Taller Pre Universitario

Prof. Walter Manuel Trujillo Yaipen

SEGMENTOS
Queridos amigos, operar con segmentos es fácil y sencillo, de manera que no tendremos dificultad en resolver problemas
referentes a este tema, dos son las operaciones básicas que trataremos; la suma de segmentos y la resta de segmentos,
estos se basan en un principio sencillo llamado el postulado de la reunión y que se menciona de la manera siguiente: “El
total es igual a la suma de las partes”. Este postulado podemos explicarlo con el siguiente ejemplo. Carlitos se dirige a
la casa de Fabiola distante a 5km., para luego enrumbarse 3km más hacia la casa de Danielito, tal como indica la figura.

5Km 3Km

C F D

Carlitos recorrió entonces: 5km + 3km = 8km

Pero notemos que: 5km es la longitud de CF Entonces :

3km es la longitud de FD CF + FD = CD
8 km es la longitud de CD

Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)

De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o restamos FD nos quedamos con CF, esto es:

CD – FD = CF

Practiquemos un poco, tomando en cuenta la siguiente figura:

3km 2km 7km

A B C D

AB + BC = AC = 5Km ¡QUÉ
AC + CD = .................... = ...................... FACIL!
BC + CD = .................... = ......................

AC – BC = AB = 3Km

AD – CD = .................... = ......................

BD – CD = .................... = ......................
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

6. Halle el valor de “x”. Si : PR = 30

¡Ponle empeño a a) 8
b) 20 x x + 10
los siguientes
c) 10
ejercicios! d) 15 P Q R
e) 6

7. Calcule el valor de “” en la siguiente figura,

Si : AB = 12
1. De acuerdo a la figura. Calcule “BC”. AD = 10,
a) 2
AC = 8 y BD = 6
b) 4
 
a) 2 c) 6
b) 4 d) 8 A M B
c) 6
A B C D e) 10
d) 8
e) 10 8. Halle el valor del menor segmento determinado, Si
: AD = 21
2. Hallar m BC . Si : AB = 10, BD = 24 y ¿“C” es punto
medio de AD ? a) 12

a) 2 b) 2
x+3 x+4 x+5
b) 3 c) 6
d) 3 A B C D
c) 5 A B C D
e) 4
d) 7
e) 8
9. Del problema anterior, halle el valor de: CD – BC
3. Halle el valor de m BC . Si : AB = 14, BD = 18 y “C”
a) 1 b) 2 c) 3
es punto medio de AD . d) 4 e) N.A.
a) 1
b) 2
c) 3 A B C D 10. De la figura, encuentre el valor de : QR – PQ
d) 4
e) 5 a) 5
b) 10
4. Si: A, B, C y D son puntos colineales. Halle el valor x x + 10
c) 15
de “BC” cuando AC = BD = 3 y AD = 5 P Q R
d) 20
a) 1 b) 2 c) 3 e) F.D.
d) 0,5 e) 1,5
11. De acuerdo a la figura. Halle el valor de : BC – AB
5. Halle el valor de “BC”. Si AD = 12, AC = 10 y BD
=9 a) 5
b) 10 x50 + 10 x50
a) 5 50
c) x
b) 4 C B A
d) 0
c) 6 A B C D e) F.D.
d) 8
e) 7
 7. Calcular “BC”, si : AB = 10, BD = 16 y “C” es punto
TAREA DOMICILIARIA medio de AD.

a) 1
b) 2
1. De la figura, indique el valor de “BC” A B C D
c) 3

12 d) 4
a) 3
e) 5
b) 5
A B C D 8. Halle el valor del mayor segmento, determinado
c) 7
d) 9 10 por los puntos A, B y C.
e) 4 15
a) 2
x+2 8-x
b) 8
2. De la figura, halle la longitud del menor segmento. c) 10 A B C
Si : AC = 10 d) 6
a) 2 e) imposible
b) 2,5 x x+3
9. Calcular “BC”, Si : AD = 12, AC = 9 y BD = 10
c) 3 A B C
d) 3,5
a) 5
e) 4
b) 6
3. Halle el valor de la longitud del menor segmento. Si c) 7
A B C D
: AD = 27 d) 8
e) 4
a) 9
b) 8 x-1 x x+1 10. Halle el valor de AB – BC.
c) 7 A B C D a) 9
d) 6 b) 12 12 + x 3 +x
e) 5 c) 15
A B C
d) 3
4. Calcule la mínima distancia entre los puntos “A” y e) 5
“D”.
a) 5 11. Halle el valor de BC
b) 10 3+x 2+x 5 – 2x
c) 7 A B C D a) 10
d) 8 P2 2P2
b) 20
e) Imposible c) 30 A B C
d) 40
5. De acuerdo a la figura. Halle el valor de : AB + BD 30
e) 50
a) 10
b) 15 x+3 x+5 7 - 2x 12. Del problema anterior. Hallar mAC – mBC.
c) 5 A B C D
d) 20 a) 10 b) 20 15c)
e) 12
d) 13 e) 12

6. Encuentre el valor de : AB – BC

a) 0
b) 5
x+7 x
c) 7
A B C
d) 2
e) F.D.