ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N0.

382
DR. JOSE MA. LUIS MORA

PROYECTO DE CIENCIAS II
ASTRONOMÍA Y ASTROLOGÍA

MAESTRA: MARTA ELVA GONZALEZ SERRANO

FECHA: DEL 27 AL 5 DE Julio Del 2022
Ciclo escolar 2021 - 2022
 Tema: Ciencia y Pseudociencia: Astronomía y Astrología

Aprendizaje Esperado: Describe como se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes
por medio de la detección y el procesamiento de las ondas electromagnéticas que estos emiten.

¿Qué necesitamos?
• Cuaderno de la asignatura de ciencias II física
• Libro de texto. Plumas, colores, lápiz,bastidor
• Pensamiento científico
• Trabajo en equipo
• Respetar los tiempos para desarrollar el tema
• Trabajar pensando en lograr un aprendizaje
• Lugar de trabajo: salón de clase y patio de la escuela
• Mesas de trabajo
• Laptop, teléfono móvil, pinturas en acrilico.

Actividad: Investiga los siguientes conceptos y escribe en que consiste cada uno y
representa un ejemplo de cada uno

1.- Qué es la ciencia

2.- A qué se le llama Pseudociencia

3.- Qué es la astronomía

4.- Qué es la astrología

Actividad 2: Lee la siguiente información y en el cuadro de abajo representa un dibujo para

diferenciar a la astronomía y la astrología
Actividad 3: Con base a los dibujos realizados para diferenciar la astronomía de la astrología
crea una historia sobre el concepto que elijas, puedes ayudarte de recortes o dibujos para
tu narración y comparte tu trabajo con tus compañeros de grupo.

Actividad 4: Realiza una investigación en libros, revistas, internet, de astronomía y

astrología y realiza una infografía que darás como título “un rápido recorrido la astronomía
no es astrología”

Actividad 5: Realiza una investigación sobre la doctora Julieta hierro astrónoma mexicana y
cuáles son sus aportaciones a la astronomía. Cuando tengas listo tu trabajo comparte con
el grupo sobre esta astrónoma.

Para conocer más

En el siglo XVI, la astrología gozaba de cierto prestigio, al punto que se enseñaba en las
universidades y los reyes contaban con astrólogos personales. Este era el caso de Brahe,
Kepler y Galileo, que además de astrónomos, también eran astrólogos.
Se cuenta que Tycho Brahe, con base en el conocimiento de la fecha de un eclipse,
pronosticó la muerte del gobernador otomano, el sultán Solimán “el Magnífico”; sin
embargo, descubrieron que esto no ocurrió así, ya que el sultán había muerto un mes antes
de ocurrir el eclipse

Asimismo, Kepler era un reconocido astrólogo que elaboraba horóscopos y cartas astrales.
Se sabe que no creía en ellos, pero los utilizaba para obtener un ingreso económico. Para
evitar dificultades, elaboraba sus predicciones con un lenguaje ambiguo y confuso que los
destinatarios pudieran interpretar, de acuerdo a lo que deseaban escuchar, también hacía
predicciones en las que refería situaciones tan generales, que tenían la posibilidad de
ocurrir.

Durante el siglo XVII de nuestra era, la astronomía cobró relevancia como ciencia. Se basaba
en registros, observaciones y mediciones del movimiento de los astros, desde la perspectiva
de las matemáticas y la física, con el interés de confirmar y validar sus teorías y explicaciones
del universo, de manera lógica y racional.

A partir de Galileo, quien utilizó el telescopio, se avanzó en el conocimiento de los astros,

más allá de la ubicación e identificación de las constelaciones observadas a simple vista.

Actividad 6: ahora te toca investigar ¿Qué son los telescopios espaciales? Y describe en una
infografía sobre los científicos que lo han empleado: Galileo, Brahe, Newton y los cuatro
tipos de telescopios y observatorios espaciales.

Producto : Crear una obra artística sobre la astronomía y astrología

El reto :

1. Reúnete con tu familia para comentar por qué las predicciones astrológicas del
zodiaco no son conocimientos científicos.

2. Reflexiona los argumentos que te permitan contestar la siguiente pregunta: ¿Los

astros pueden determinar los rasgos de su carácter y vida futura?
N° CRITERIOS A EVALUAR ¿QUÉ ME FALTÓ?

2 puntos 1 punto 0 puntos

Investigue sobre la doctora Julieta Hierro
1 astrónoma mexicana
Realice mi infografía
2
Realizar una pintura sobre astronomía o astrología
3

Utilice materiales y /o herramientas que tenía a mi

alcance, usando mi imaginación y no generando
4 gastos

Realice la historieta
5

PROFESORA HORAS CLASE Vo.Bo. SUBDIRECTOR ESCOLAR

_________________________ ____________________________
MARTA ELVA GONZÁLEZ SERRANO EVELYN MIRKA HINOJOSA SANCHEZ