CUESTIONARIO E INSTRUCCIONES DEL TEST DE ESQUEMAS

MALADAPTATIVOS TEMPRANOS (EMTs) PARA NIÑOS.

TEST DE EMTs PARA NIÑOS

1. Me siento solo y abandonado.

2. Tengo que protegerme de otros y quedarme en un lugar seguro.
3. Las personas no me prestan atención.
4. No soy buena persona y por eso la gente no me quiere
5. Me siento raro, no soy como las demás personas.
6. Siempre necesito que otros me ayuden a hacer las cosas.
7. Yo siento que algo malo me va a pasar.
8. Nada de lo que hago me agrada.
9. Yo me preocupo por ser bueno para que las otras personas me amen.
10. Necesito que la gente hable bien de mí para ser feliz.
11. Me es difícil decirle a la gente que la quiero.
12. No puedo aceptar estar en segundo lugar.
13. Todas las personas deben ser castigadas cuando hacen cosas malas.
14. Tengo miedo de que lo que haga salga mal.
15. Soy especial y no tengo que aceptar normas.
16. No puedo controlar mi disciplina.
17. Los niños de donde yo estudio me rechazan.
18. Es mejor que otros estén bien, así yo este mal.
19. Pienso que no tengo a nadie que me ame.
20. Algunas personas quieren hacerme daño.
21. Las personas no me entienden.
22. Me da miedo que me dejen de amar por no hacer las cosas bien.
23. No podría tener amigos porque soy extraño.
24. Me gusta que las personas hagan las cosas por mí.
25. Me cuido mucho por miedo a enfermarme.
26. Yo soy mal estudiante.
27. Yo siento pena de pedir a los demás que me respeten.
28. Me da miedo que a los que amo no les guste lo que soy.
29. Es malo sentir ira, tristeza y alegría.
30. Me siento cansado o nervioso por tratar de hacer las cosas bien.
31. Cuando cometo errores debo ser castigado.
32. Me siento triste por todo lo que pasa y no puedo dejar de sentirlo.
33. Me enojo cuando no puedo conseguir lo que quiero.
34. No tengo disciplina para terminar mis tareas.
35. Mis amigos están conmigo por interés.
36. Soy una buena persona porque me preocupo por los demás mas que por mí.
37. Creo que quienes me aman morirán o se irán y me quedare solo.
38. Las personas siempre me engañan y me hacen sufrir.
39. Cuando necesito ayuda no encuentro a nadie.
40. Pienso que tengo tantos defectos que nadie podría amarme.
41. La gente no me acepta.
42. Siempre necesito que me digan como hacer las cosas.
43. Me da miedo volverme loco.
44. Yo siento que no soy tan inteligente como otros niños.
45. Creo que si no hago lo que otros quieren me trataran mal.
46. Pienso que soy bueno solo cuando las personas dicen que lo soy.
47. Si me ven enojado nadie me va a querer.
48. Yo tengo que ser siempre el mejor en todo momento.
49. La vida siempre va a ser la misma no va a cambiar.
50. Cuando debo hacer algo difícil me da miedo hacerlo y no lo hago.
51. Mis deseos se deben cumplir antes que los deseos de los demás.
52. Hago lo que quiero sin pensar que me castigaran por eso.
53. Yo no soy buena persona.
54. Solo soy feliz cuando los demás son felices.
55. Las personas que quiero, algunas están cariñosas conmigo y al rato están
enojadas o peleando.
56. Las personas hacen cosas para hacerme sentir mal.
57. Yo necesito mas amor del que tengo ahora.
58. No tengo amigos porque no me lo merezco.
59. Mi familia es diferente a las demás.
60. Siento miedo de hacer lo que nunca he hecho solo.
61. Me da miedo viajar en carro, bus, avión o metro.
62. Todo me sale mal.
63. Los otros me aman solo cuando hago lo que ellos quieren.
64. Solo me aman si regalo cosas a otros.
65. Me molesta que me vean llorar.
66. Me preocupa mantener todo en perfecto estado.
67. No puedo perdonar los errores de los otros.
68. Los problemas no tienen solución.
69. Yo quiero que los otros siempre hagan lo que quiero.
70. No puedo dejar de hacer cosas aunque sepa que están mal.
71. Yo soy feo.
72. No pido ayuda para no molestar a los demás.
73. Nadie me comprende estoy solo en el mundo.
74. Siento rabia cuando pienso en el daño que otras personas me han hecho.
75. Nadie me ama.
76. Yo siento mucha vergüenza o pena de mí mismo.
77. Si yo desapareciera mañana nadie me extrañaría.
78. Creo que no soy capaz de hacer las cosas solo.
79. Creo que a mi familia algo me va a pasar.
80. Me avergüenza mostrar mis trabajos.
81. Me han maltratado cuando hago lo que otros quieren.
82. Solo si soy el mejor los otros me amaran.
83. Me enojo cuando no soy capaz de hacer alguna actividad.
84. Nada de lo que hago es bastante bueno.
85. Tengo que cumplir todas mis responsabilidades o mereceré una fuerte
sanción.
86. No lograre ser feliz.
87. Solo lo que yo hago es bueno.
88. No termino las tareas difíciles.
89. Soy tonto y aburrido.
90. Me siento mal si no hago lo que otros me piden.
91. No confío en toda la gente por que me han hecho daño.
92. Yo no soy especial para nadie.
93. Es mi culpa que los demás no puedan amarme bastante.
94. Me siento solo.
95. Yo no puedo hacer nada bien.
96. El mundo es un lugar peligroso.
97. Mis compañeros hacen las cosas mejor que yo.
98. Necesito que todo lo que hago sea bueno para sentirme bien.
99. Todo lo que hago debo planearlo cuidadosamente.
100. En cualquier momento mi vida se va a dañar.
101. Me gusta mas dar regalos que recibirlos.
102. Nadie se preocupa por mí.
103. Temo que conozcan mis defectos y me abandonen.
104. Me siento aislado de los grupos.
105. Me preocupan mucho todas las cosas malas que pasan en el mundo por
ejemplo que mate o contaminen.
106. Me es difícil contarle a otros mis errores.
107. Nunca encontrare que me amen lo suficiente.
108. Estoy en peligro viviendo aquí.
 HOJA DE RESPUESTAS DE EMTS
NOMBRE: ___________________ CASO No.
_____
EDAD: ______________
FECHA: _________________

En este cuestionario vas a encontrar unas preguntas acerca de lo que tu sientes o piensas. Responde:
SI TU RESPUESTA ES NUNCA MARCA 1
SI TU RESPUESTA ES ALGUNAS VECES MARCA 2
SI TU RESPUESTA ES MUCHAS VECES MARCA 3
TOTAL:
1 19 37 55 73
2 20 38 56 74 91
3 21 39 57 75 92 102 107
4 22 40 58 76 93 103
5 23 41 59 77 94 104
6 24 42 60 78 95
7 25 43 61 79 96 105 108
8 26 44 62 80 97
9 27 45 63 81
10 28 46 64 82 98
11 29 47 65 83 99 106
12 30 48 66 84
13 31 49 67 85
14 32 50 68 86 100
15 33 51 69 87
16 34 52 70 88
17 35 53 71 89
18 36 54 72 90 101
 INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST
SOBRE EMTS PARA NIÑOS:

El test esta elaborado para detectar EMTs en niños de 9 a 12 años, del área
urbana de la ciudad de Medellín; la aplicaron e interpretación del test es de la
siguiente manera:

Primero, se comienza por pedirle al niño que marque la hoja de respuesta con sus
datos personales. La duración del Test oscila entre 50 y 60 minutos.

El segundo paso a seguir es explicarle al niño, que cada una de las 108
cuadriculas que componen la hoja de respuesta, posee un numero, cada numero
corresponde a una pregunta acerca de lo que el niño siente o piensa. Según esto
el menor debe responder:

• Si la respuesta es nunca, se marca 1.

• Si la respuesta es algunas veces, se marca 2.

• Si la respuesta es muchas veces, se marca 3

Luego de que el niño comprenda claramente como debe responder el

cuestionario, se procede a entregarle el cuadernillo con las preguntas o si es el
caso dictárselas; la persona que aplica el test debe supervisar que lo estén
respondiendo correctamente.

Al concluir la prueba, se procede a la calificación e interpretación así:

Como el Test evalúa varios Esquemas Maladaptativos Tempranos (EMTs), cada

hilera corresponde a un esquema específico, cada uno con su área especifica:
 AREA ESQUEMA ITEMS

Abandono- Perdida 1, 19, 37, 55, 73

Desconexión Desconfianza- Abuso
y Deprivación Emocional
Rechazo Imperfección- Vergüenza
Aislamiento Social- Alienación
Indeseabilidad Social
2, 20, 38, 56, 74, 91
3, 21, 39, 57, 75, 92, 102, 107
4, 22, 40, 58, 76, 93, 103
5, 23, 41, 59, 77, 94, 104
17, 35, 53, 71, 89

Dependencia- Incompetencia
6, 24, 42, 60, 78, 95
Autonomía
Vulnerabilidad al Daño o a la
y 7, 25, 43, 61, 79, 96, 105, 108
Enfermedad
Desempeño
8, 26, 44, 62, 80, 97
Fracaso

El Derecho – Grandiosidad 15, 33, 51, 69, 87

Limites
Autocontrol Insuficiente-
Inadecuados
Autodisciplina 16, 34, 52, 70, 88

Subyugación 9, 27, 45, 63, 81

Tendencia hacia Autosacrificio 18, 36, 54, 72, 90, 101
el Otro Búsqueda de Aprobación y
Reconocimiento 10, 28, 46, 64, 82, 98
Negatividad- Vulnerabilidad al
14, 32, 50, 68, 86, 100
Error
Sobrevigilancia
El Control Excesivo- Inhibición
e 11, 29, 47, 65, 83, 99, 106
Emocional
Inhibición 12, 30, 48, 66, 84
Reglas Implacables- Hipercrítica
13, 31, 49, 67, 85
Condena
Después de la sumatoria, se pasa a la siguiente tabla de Baremos:

Sx LIMITES
AREA ESQUEMA X (Desviación PARA LA
(Media) Estándar) MEDIA
 LI LS

* Abandono / Inestabilidad / 10.18 2.60 7.58 - 12.78

Desconexión inconsistencia afectiva
y * Desconfianza / Abuso 11.40 2.34 9.06 - 13.74
Rechazo * Desamor / Deprivación 11.85 2.76 9.09 - 14.61
Emocional
* Imperfección / Vergüenza 10.60 2.83 7.77 - 13.43
*Aislamiento Social /
Alienación 12.35 2.96 9.39 - 15.31
* Indeseabilidad Social 6.17 1.68 4.49 - 7.85
Total Area 62.55 15.17 47.38 - 77.72

Autonomía * Dependencia- 10.44 2.18 8.26 - 12.62

y Incompetencia
Desempeño * Vulnerabilidad al Daño y 15.03 2.80 12.23 - 17.83
a la Enfermedad 8.29 2.06 6.23 - 10.35
* Fracaso
Total Area 33.76 7.04 26.72 - 40.80

* Subyugación 10.12 2.45 7.67 - 12.57

Tendencia hacia * Autosacrificio 10.77 2.40 8.37 - 13.17
el Otro * Búsqueda de Aprobación
y Reconocimiento 10.43 2.70 7.73 - 13.13

31.32 7.55 23.77 - 38.87

Total Area

* Control Excesivo /
Sobrevigilancia Inhibición Emocional 13.98 2.53 11.45 - 16.51
e * Reglas Implacables /
Inhibición Hipercrítica 9.26 2.08 7.18 - 11.34

* Condena / Punitividad 10.19 2.05 8.14 - 12.24

* Negatividad /
Vulnerabilidad al Error 12.95 2.58 10.37 - 15.53
Total Area 46.38 9.24 37.14 - 55.62

Limites * Grandiosidad / 8.26 2 6.26 - 10.26

Inadecuados egocentrismo
* Autocontrol Insuficiente /
8.15 2.04 6.11 - 10.19
Autodisciplina
 16.41 4.04 12.37 - 20.45
Total Area

En esta tabla, se observara si el niño se encuentra dentro del Limite Inferior (LI);
lo cual indicaría la ausencia del esquema, si se encuentra dentro del Limite
superior (LS), indica la presencia del esquema y si se ubica en la media (X) se
puede entonces determinar que el niño se encuentra por dentro del rango de
Normal.

Por ultimo el evaluador sacara sus propias conclusiones y realizara el informe con
base a lo analizado.