STROOP

Test de Colores y Palabras

Nombre: Daniela Torres Edad: 18 años Sexo: Femenino

Nivel educativo: bachillerato Fecha: 08 de febrero de 2024

Evaluador: Mabel Dayana Urbano Muñoz, Fernanda Sofía Pabón Lasso

Motivo de consulta: Joven de 17 años d edad, que asegura haber presentado dificultades en la

atención y concentración cuando estaba escolarizada, acepta de manera voluntaria ser parte de este

proceso de evaluación con uso meramente educativo.

Instrumento utilizado: TEST STROOP: Test de colores y palabras

Observaciones generales:
Apariencia física: joven de tez morena, estatura media, ojos negros, cabello largo, vestida

adecuadamente.

Conducta: La consultante afirma no tener daños cerebrales, afirma haber tenido dificultades en

atención y concentración en el transcurso de su etapa escolar. De igual modo, se encuentra

orientada en tiempo y espacio, afirma no presentar dificultades a nivel emocional en el momento

de aplicación de la prueba. Afirma no tener dificultades a nivel de lectura y escritura.

La consultante en el trascurso de la prueba se notó tranquila, con disposición para colaborar con

la misma. En el momento en el que se dan las instrucciones en cada una de las láminas, se

encuentra atenta, entiende en la primera explicación lo que debe hacer y lo realiza (memoria de

trabajo). En las láminas, no tiene dificultad para seguir una secuencia adecuada con respecto a las

columnas. No hay Perseveración, hay una buena velocidad de procesamiento.

 PD PT
P 83 38
C 61 38
PC 100 80

PxC (83x61)/(83+61)=35,15
= PC´
P+C
PC – PC´= 100-35,15= 64,85 80
INTERFERENCIA

Puntuaciones directas (edad corregida)

Puntuación T Palabra Color Color-Palabra Interferencia
80 168 125 75 30
78 164 122 73 28
76 160 119 71 26
74 156 116 69 24
72 152 113 67 22
70 148 110 65 20
68 144 107 63 18
66 140 104 61 16
64 136 101 59 14
62 132 98 57 12
60 128 95 55 10
58 124 92 53 8
56 120 89 51 6
54 116 86 49 4
52 112 83 47 2
50 108 80 45 0
48 104 77 43 -2
46 100 74 41 -4
44 96 71 39 -6
42 92 68 37 -8
40 88 65 35 -10
38 84 62 33 -12
36 80 59 31 -14
34 76 56 29 -16
32 72 53 27 -18
30 68 50 25 -20
28 64 47 23 -22
26 60 44 21 -24
24 56 41 19 -26
22 52 38 17 -28
20 48 35 15 -30
 Conclusiones

Según los resultados anteriores, nos podemos dar cuenta que la evaluada presenta niveles

adecuados en los diferentes valores; en la lámina correspondiente a las palabras presenta un nivel

NORMAL SUPERIOR, en la lámina correspondiente a los colores presenta un nivel NORMAL

ALTO y en la lámina palabra color, presenta un nivel NORMAL SUPERIOR.

La evaluada obtuvo un PD de interferencia de lo que 64,85 se señala que en el proceso de control

inhibitorio es SUPERIOR, ya que está ubicado por encima del promedio normal.

Una estrategia muy útil a la hora de iniciar algún tipo de actividad en la cual debamos evaluar

algo tan importante como la conducta de nuestro cerebro, es intentar calmarlo, puesto que, el ruido

exterior desde tanta estimulación por los diferentes medios sensoriales muchas veces puede hacer

que nuestros resultados o proyecciones del mismo, no sean los indicados o puedan estar alterados.

Por ende, decidimos realizar una meditación guiada, ya que muchos estudios afirman que este tipo

de estrategias son muy útiles a la hora d centrarnos en el presente inmediato, relajarnos y tener

más control sobre nuestra conducta y pensamientos.

A continuación, link de video de actividad (aplicación de test)

https://drive.google.com/file/d/1meYneqdw7hi0mGvtT_Q2UjKLP1TAoGpe/view?usp=shari

ng

Muchas gracias profesor Jeison.

Gracias a docentes como usted es que podemos orientar nuestro camino en la vida.
 Referencias

Dávolos, J. Jaldo, R. (2017). Neuropsicología cognitiva: técnicas, capacidades y

procesos. Buenos Aires: Editorial Brujas. Recuperado de https://www-digitaliapublishing
com.ibero.basesdedatosezproxy.com/a/51177/neuropsicologia-cognitiva-tractografica--tecnicas--
capacidades-y-procesos

Milicic, N. (2012). Clínica Escolar, prevención y atención en redes. Santiago, Chile:

Ediciones Universidad Católica de Chile. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/67720?page=3