DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

E. T. – “AMALIA DEL VALLE HERRERA DE AGUIRRE”

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TRABAJO INTEGRADOR De CONTENIDOS PRIORITARIOS

De EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 6° AÑOS – A - INF - MUJERES y VARONES
PROFESORES: CABRERA GENOVEVA – GAGO LUIS – ORTIZ ALICIA –
RINDEL CRISTIAN

Con los trabajos realizados podrás responder a las actividades .

ACTIVIDAD N° 1 – Leer detenidamente cada oración y COLOCAR V o F

 Un saque de vóleibol de se realiza:

-Desde la línea final con los dos pies sobre la línea…
-Desde la línea final sin pisarla…
-Desde un lateral y un pie en la línea y otro fuera de la cancha…
-Desde el fondo un pie dentro de la cancha y con otro fuera de la cancha…
-Desde la línea final sin pisar la línea saltando o a pie firme…

 Se considera punto cuando:

-La pelota pasa la red y toca la cabeza de un jugador…
-La pelota toca la red, pasa y toca el brazo de un jugador…
-La pelota pasa la red y toca el piso…
-La pelota pasa la red y toca la línea final
-La pelota toca la red pasa y toca la línea lateral

ACTIVIDAD N° 2 – Marcar con una X las respuestas correctas

 Una cancha de vóleibol oficial mide:
-15 X 9
-18 X 15
-16 X 8
-18 X 9
 El equipo de vóleibol
- Se compone de 12 jugadores
- Se compone de 10 jugadores, staff técnico y staff medico…
- Se compone de 6 jugadores y staff técnico
- Se compone de 12 jugadores, staff técnico y staff medico…
- Se compone de 14 jugadores, 1técnico, 1asistente técnico, 1masajista y 1 medico…
ACTIVIDAD N° 3 – Definir los siguientes términos

 RCP
 PRIMEROS AUXILIOS
 GOLPE DE MANOS DE ARRIBA (de vóleibol )
 FALTA DE POSICIÓN (en vóleibol )

ACTIVIDAD N° 4 –

Nombrar 3 músculos importantes del cuerpo humano

Nombrar 3 elementos esenciales de limpieza que debemos tener en casa

Nombrar 3 elementos que deben estar en un botiquín de primeros auxilios

ACTIVIDAD N° 5 – Describir y dibujar un ejercicio de

 Fuerza abdominal
 Fuerza de piernas
 Fuerza de brazos
 Para dedos

Todas las respuestas de las 5 actividades las encontrarás en tus trabajos realizados en
estos meses

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