Factores de Riesgo Factores de Protección

Ordenanza No. 41 del 30 de diciembre de 2022 - por medio del cual se adopta
la política pública departamental de salud mental y prevención de las
adicciones 2022-2040"
 1. PRESENTACIÓN
Los factores de riesgo constituyen condiciones o aspectos biológicos, psicológicos
y/o sociales que están estadísticamente asociados a una mayor probabilidad de
enfermedad o mortalidad, mientras que los factores protectores cumplen una
función beneficiosa o de protección del estado de salud del individuo, ayudándolo
a su adaptación al ambiente físico y social a través del desarrollo de habilidades,
competencias y consecución de bienes tangibles.

2. TABLA DE CONTENIDO

- Factor de Riesgo
- Factor de Protección
- Determinantes Sociales de la Salud
- Rutas de Atención
- Curso de Vida
- Entornos
- Identificación y clasificación de factores

3. INTRODUCCIÓN
Para hablar de los factores protectores y de riesgo, tenemos que hablar de dos
conceptos que se ven intervenidas por estos, como es la salud, y Los
determinantes sociales, según, La Organización Mundial de la Salud (OMS)
definió en 1946 la Salud como el estado de completo bienestar físico, mental y
social y no solamente ausencia de enfermedades o afecciones.
Y es también La Organización Mundial de la Salud quien
define los determinantes sociales de la salud (DSS) como "las circunstancias
en que las personas nacen crecen, trabajan, viven y envejecen, incluido el
conjunto más amplio de fuerzas y sistemas que influyen sobre las condiciones de
la vida cotidiana".
A partir de lo anteriormente planteado, se hace necesario generar y facilitar
espacios donde por medio de la exposición experiencial los lideres, lideresas,
profesionales de la salud en todos sus campos y comunidad puedan identificar,
estos determinantes, para potencializar los favorables y buscar estrategias para
reducción del daño de los determinantes no favorables.

Para el año 2022, se adoptó la política pública departamental de Salud Mental y

prevención de las adicciones que va hasta el 2040. Ésta habla de la importancia
de la Prevención de la enfermedad mental y de la Promoción de la salud mental,
teniendo como foco de problema las adicciones, las violencias y el suicidio,
instalando al involucramiento parental como dinámica y foco que permitirá generar
redes protectoras para el cuidado integral de estas situaciones. La
potencialización de los factores protectores que hay en nuestros 125 municipios se
convierten en la tarea que promoverá el cuidado de la vida reduciendo, el
consumo de sustancias, ideación suicida, e intento.

4. OBJETIVO GENERAL
Brindar herramientas técnicas, conceptuales y metodológicas que permitan a la
red protectora la identificación de los factores de riesgo y de protección ante
situaciones de incidían en la salud mental de la población; favoreciendo el
conocimiento y la activación oportuna de la Ruta de Atención Integral en casos
que lo requieran.

5. OBJETIVO ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos concretan claramente como se alcanzará el objetivo
general de la guía.

Para su formulación tenga en cuenta que se quiere lograr y/o que se quiere
demostrar o a lo que se pretende dar solución.

Posteriormente inicia el procedimiento de formulación, teniendo presente que los

objetivos específicos deben responder a tres preguntas
● ¿Qué es lo que se quiere hacer o qué es lo que se busca?
● ¿Para qué se quiere hacer?
● ¿Cómo se va a realizar?
De esta forma se logra la delimitación y se determina el alcance de la guía.

6. ALCANCE
Por medio de la aplicación de este modelo, en los distintos espacios de los 125
municipios, se dejará la posibilidad de comprender las herramientas que nacen
desde ese saber de saberes que contribuyen al buen funcionamiento de la
dinámica social y comunitaria.

Con la capacidad de identificación de factores de protectores y de riesgo al corto,

mediano y largo plazo, se vera la reducción de consumo de sustancias
psicoactivas, ideación y suicidio consumado, ya que la población, los
psicosociales, y los lideres y lideresas estarán en capacidad y en condiciones de
no solo identificar problemáticas (factores de riesgo) sino también resaltar y
potencializar los recursos (factores protectores),
 7. PARTICIPANTES
Esta guía está dirigida a los profesionales del Programa Salud para el Alma y
potencialmente a los gestores municipales, miembros de la red protectora, pues se
espera que sean ellos quienes implementen con los diversos actores de las
comunidades, el fomento del involucramiento parental.
A demás para Padres, madres, cuidadores, docentes, psicosociales y comunidad
en general.

8. ANTECEDENTES
El panorama de salud mental en Antioquia señala como una de las principales
estrategias frente a la reducción, del consumo de spa, y de enfermedad mental
reconociendo e identificando factores de riesgo, y factores protectores, ya que la
poca pro acción social, amplia el rango de los distintos fenómenos y problemáticas
sociales, en la mayoría de caso dependiendo solo del aporte institucional.

Tanto la niñez como la adolescencia son etapas cruciales en el desarrollo

humano, producto de diversos y profundos cambios a nivel físico, social y
psicológico. En nuestro país existe una importante incidencia de psicopatología en
la población infanto juvenil. “Según estudios nacionales e internacionales se
estima que la prevalencia de trastornos psiquiátricos es entre un 15% a 30% de la
población menor de 18 años de edad”. (Rev Chil Pediatr 75 (5); 425-433, 2004)
Pese a esto, la problemática sólo ha sido abordada focalizando la atención en los
pacientes que presentan psicopatología, sin considerar el contexto familiar y los
factores protectores y de riesgo en salud mental.

9. MARCO NORMATIVO VIGENTE

Ministerio de Salud y Protección Social promueve la salud mental como elemento
integral de la garantía del derecho a la salud de todas las personas, familias    y
comunidades, entendidos como sujetos individuales y colectivos, para el desarrollo
integral y la reducción de riesgos asociados a los problemas y trastornos
mentales, el suicidio, las violencias interpersonales y la epilepsia.

Ley 1616 de 2013 contiene disposiciones para garantizar el ejercicio pleno del
derecho a la salud mental de la población colombiana, priorizando a los niños, las
niñas y adolescentes, mediante la promoción de la salud y la prevención del
trastorno mental, la atención integral e integrada en salud mental, en consonancia
con lo preceptuado en el artículo 49 de la Constitución Política.

Estrategias y Planes de Acción sobre Salud Mental 2013-2021 y Epilepsia 2012 –

2021, la Organización Mundial de la Salud –OMS exhorta a que, en la esfera de la
salud, se incorpore, entre otras cosas, una perspectiva de derechos humanos en
la salud mental, recordando el compromiso de los Estados de lograr este objetivo.
Resolución 1841 de 2013 este Ministerio adoptó el Plan Decenal de Salud Pública,
estableciendo como parte de sus dimensiones, la de Convivencia y Salud Mental,
como eje prioritario dentro de la cual propone la meta f del Componente de
Promoción de la convivencia social y de la salud mental, que “a 2021 el 100% de
Departamentos y municipios del país adopten y adapten la Política Pública
Nacional de Salud Mental acorde a los lineamientos del Ministerio de Salud y
Protección Social”.

Ordenanza No. 41 del 30 de diciembre de 2022 - por medio del cual se adopta la
política pública departamental de salud mental y prevención de las adicciones
2022-2040"

10. CONCEPTOS TEÓRICOS

Factor de Riesgo Una situación individual, familiar, social o comunitario que
incrementa la posibilidad de que un sujeto desarrolle un trastorno o una afectación
de su salud mental.

Factor de Protección Una situación individual, familiar, social o comunitario

que disminuye la posibilidad de que un sujeto desarrolle un trastorno o una
afectación de su salud mental.

Determinantes Sociales de la Salud Son las circunstancias sociales,

económicas, geopolíticas y ambientales favorables o desfavorables inciden en la
salud de las personas. (OMS)

Rutas de Atención

Curso de Vida El enfoque que aborda los momentos del continuo de la vida y
reconoce que el desarrollo humano y los resultados en salud dependen de la
interacción de diferentes factores a lo largo del curso de la vida, de experiencias
acumulativas y situaciones presentes de cada individuo influenciadas por el
contexto familiar, social, económico, ambiental y cultural; entendiendo que invertir
en atenciones oportunas en cada generación repercutirá en las siguientes.

Entornos Los entornos son escenarios de la vida cotidiana en las que los
sujetos se desarrollan, donde constituyen su vida subjetiva, construyen vínculos y
relaciones con la vida social, histórica, cultural y política de la sociedad a la que
pertenecen
.

11. MOMENTOS DE LA OPERACIÓN:

Primer momento

Saludo y encuadre. (20 min Aprox.)

Bienvenida a los gestores
Encuadre: Se establecen acuerdos de forma colectiva para el desarrollo del
encuentro de la Red Protectora.
Rompehielos: Calles y Carreras (Activar el Grupo)
Descripción Breve del Tema
Segundo momento
En el día de hoy se van a bordaran los factores de riesgo y de protección en torno
a la salud mental y la forma adecuada de activar una ruta de atención para casos
específicos.
Tercer momento
Desarrollo de la temática específica del módulo (80 min Aprox.)
Cuarto momento
Actividad Pedagógica de Construcción (20 min Aprox.)
Presentación Teórica (30 min Aprox.)
Quinto momento
1. Determinantes Sociales de la Salud
2. ¿Qué son los factores de Riesgo y de Protección?
3. Tipos de Factores de Protección y Riesgo. Ejemplos
4. Rutas de Atención Integral en salud.
4.1 Ruta Integran de Atención para la Promoción y Mantenimiento de la
Salud
4.2 Ruta Integral de Atención en Salud de Grupos de Riesgo.
4.3 Ruta integral de atención en salud para eventos específicos.
Análisis de Caso para Activación de Ruta (30 min Aprox.)

12. PLAN DE TRABAJO

MODULO FACTORES DE RIESGO, FACTORES DE PROTECCION Y RUTAS
DE ATENCION
Encargado Equipo de entrenadores
departamentales

Tema Factores de Riesgo y

Factores de Protección
RUTAS de Atención
Fecha
Vigencia 2023
Duración 2 horas

Objetivo Brindar herramientas

técnicas, conceptuales y
metodológicas que
 permitan a la red
protectora la
identificación de los
factores de riesgo y de
protección ante
situaciones de incidían
en la salud mental de la
población; favoreciendo
el conocimiento y la
activación oportuna de la
Ruta de Atención
Integral en casos que lo
requieran.

Materiales Papelógrafo
Marcadores
Fichas Bibliográficas
Ayudas Audiovisuales
Equipos Audiovisuales

Cibergrafía Ministerio de Salud y

Protección (2018).
Resolución 3280 de
2018. Tomado de:
Bibliografía https://www.minsalud.go
v.co/sites/rid/Lists/Bibliot
ecaDigital/RIDE/DE/DIJ/
resolucion-3280-de-
2018.pdf

Video: Comercial Salud

Mental. Tomado de:
https://www.youtube.com
/watch?v=TK36Yj7XbUk

Desarrollo del Módulo

Primer momento Saludo y encuadre. (20
min Aprox.)
1. Bienvenida a los
gestores
2. Encuadre: Se
establecen
acuerdos de
 forma colectiva
para el desarrollo
Segundo momento del encuentro de
la Red Protectora.
3. Rompehielos:
Calles y Carreras
(Activar el Grupo)
4. Descripción Breve
del Tema
En el día de hoy se van
a bordaran los factores
de riesgo y de protección
en torno a la salud
mental y la forma
adecuada de activar una
ruta de atención para
casos específicos.
Tercer momento Desarrollo de la
temática específica del
módulo (80 min Aprox.)

Cuarto momento Actividad Pedagógica de

Construcción (20 min
Aprox.)
Quinto momento Presentación Teórica (30
min Aprox.)
5. Determinantes
Sociales de la
Salud
6. ¿Qué son los
factores de
Riesgo y de
Protección?
7. Tipos de Factores
de Protección y
Riesgo. Ejemplos
8. Rutas de Atención
Integral en salud.
8.1 Ruta Integran
de Atención
para la
Promoción y
Mantenimiento
 de la Salud
8.2 Ruta Integral
de Atención en
Salud de
Grupos de
Riesgo.
8.3 Ruta integral
de atención en
salud para
eventos
específicos.
Análisis de Caso para
Activación de Ruta (30
min Aprox.)

Compromiso.
Son los acuerdos
generados a partir del
encuentro formativo de
la Red Protectora

Firma de asistencia y
programación del
siguiente encuentro.
Se propone de forma
opcional la evaluación
de la actividad de forma
lúdica que permita
evidencia la adquisición
de conocimientos y
aprendizajes, sugerimos
la siguiente Falso &
Verdadero (Evaluación
de Creencias) (20 min
Aprox.)

Recordar la Encuesta de
opinión
 13. EVALUACIÓN
El seguimiento se realiza a través de verificación al inicio de cada entrenamiento,
de asimilación y puesta en práctica, de los contenidos del entrenamiento anterior.
Al final de cada entrenamiento se propone realizar una corta evaluación del
mismo, para hacer ajustes metodológicos y técnicos en caso de que sean
necesarios. Al final de todo el proceso de entrenamiento se realizará una
evaluación con la escala de involucramiento parental y funcionamiento parental,
para reconocer aspectos del trato, educación y relación que mantienen los padres
con sus hijos.

14. BIBLIOGRAFÍA

Haquin, C., Larraguibel, M., & Cabezas, J. (2004). Factores protectores y de riesgo
en salud mental en niños y adolescentes de la ciudad de Calama. Revista chilena
de pediatría, 75(5), 425-433. Tomado de: .php?pid=S0370-
41062004000500003&script=sci_arttext&tlng=pt

Ministerio de Salud y Protección (2018). Resolución 3280 de 2018. Tomado de:

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/
resolucion-3280-de-2018.pdf

Toledo V, de la Barra F, López C, George M, Rodríguez J: Rev Chil

Neuropsiquiatría 1997; 35: 17-24. Tomado de: https://www.scielo.cl/scielo.php?
pid=S0370-41062004000500003&script=sci_arttext&tlng=pt#1

Video: Comercial Salud Mental. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?

v=TK36Yj7XbUk