UNIDAD EDUCATIVA “MONSEÑOR MAXIMILIANO AÑO LECTIVO

SPILLER” 2022- 2023

Josefinos de Murialdo
Tena-Napo
TAREA PEDAGÓGICA PUD3-SEMANA 9
(Del 27 al 31 de MARZO del 2023 )
DATOS INFORMATIVOS:
QUIMESTRE: SEGUNDO PARCIAL 3
DOCENTE(S): LIC. IMELDA GUZMÁN
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
GRADO/CURSO: SEGUNDO PARALELOS: BACHILLERATO TEC.
Listos para reforzar lo aprendido. Sus conocimientos y habilidades van a ir mejorando, yo
FRASE MOTIVACIONAL
les guiaré en el fantástico mundo del aprendizaje, solamente es cuestión de empezar.
Implementar las actividades de nivelación formativa planificadas, con la finalidad de
OBJETIVO DE fortalecer las habilidades esenciales del estudiantado, a través de estrategias pedagógicas
APRENDIZAJE: activas, dinámicas y contextualizadas, para continuar con la propuesta curricular del nuevo
año lectivo 2022-2023
VALORES/EJES
TRANSVERSALES: CONCIENCIA ECOLÓGICA

TEMA Preparar la exposición oral y recomendaciones para exponer.

 Organice su tiempo de tal manera que pueda entregar a tiempo la actividad, no olvide que semanalmente se dedica seis
horas pedagógicas.
 Aplique lo aprendido en cada clase, relaciónelo en todas las asignaturas y si es posible practica en la vida cotidiana.
 Converse en familia sobre lo aprendido
RECOMENDACIONES:  No olvidar enviar todas las actividades desarrolladas, ya que serán revisadas y evaluadas, como Portafolio estudiantil; el
mismo que puede ser en físico (en un archivador o carpeta, se envía semanalmente al docente.
 Las tareas DEBEN ser desarrolladas A MANO en el cuaderno u hojas de papel ministro con esferográfico rojo y azul.
 Incluir en cada activid que se desarrolla:
 Datos informativos: Nombres completos, curso y paralelo.

ACTIVIDADES DE

TAREA:

1.- Entrega del guion para la evaluación

2.- Entrega del producto final del proyecto generador eléctrico casero (video plasmado la información)

REFLEXIÓN METACOGNITIVA

3.-Reflexiono sobre los aprendizajes que he alcanzado en el proyecto número 3 (STEAM) de las
actividades trabajadas por semanas.

-Cada miembro del equipo debe responder estas preguntas: ¿Cuál fue la temática favorita del proyecto, Por qué?
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-¿Qué aprendizaje significativo ha adquirido con el desarrollo de este proyecto?

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- ¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?
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-¿Considera usted que existe un real impacto positivo del uso de energías renovables en el mundo? De ser así
¿Por qué los países se han demorado tanto para adoptar este tipo de tecnologías?
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- ¿Por qué cree que se enseña ciencia y matemáticas en las instituciones educativas a pesar de que no todos los
estudiantes se quieren dedicar a materias que estén vinculadas a ellas?
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- ¿Cree que es necesario que todas las personas conozcan algo de ciencia, matemáticas y tecnología en su diario
vivir?
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4.-RESPUESTA A LA PREGUNTA GUÌA:

¿De qué manera se puede fortalecer los conocimientos adquiridos en todas las áreas con la elaboración del generador
eléctrico casero?
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5.-RELACIÓN CON VALORES: CONCIENCIA ECOLÓGICA
Observe la siguiente imagen y exprese su criterio personal

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ELABORADO POR: REVISADO Y CERTIFICADO POR: APROBADO POR:

Lic. Imelda Guzmán Lic. Mercedes Lozada Lic. Miryan Sandoval, Msc
DOCENTE COORDINADORA PEDAGÓGICA VICERRECTORA
FECHA: 2023-03-24 FECHA: 2023-03-27 FECHA: