“AÑO DEL BICENTENARIO”

Estudiante: Luis Antonio Palacios Arévalo

Profesor: Jorge Ubillus Torres
Curso: Física y Química
Especialidad: Construcciones Metálicas
Instituto: Senati
Trabajo: Actividad entregable 01
 Actividad
Entregable
FÍSICA QUÍMICA
ESTUDIOS GENERALES
Semestre I

ACTIVIDAD ENTREGABLE 01
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estimado aprendiz:
Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su
talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación.
Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes
etapas:

1.- PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA
En esta epata usted debe de leer e interpretar
la situación problemática planteada, puede
recurrir a la elaboración de gráficos o
maquetas que le permitirá identificar los datos
y variables del problema con un pensamiento
critico
2.- RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
En esta etapa se enfrenta a la situación
problemática para resolverlo, utilizando los
aprendizajes adquiridos, siguiendo una
secuencia lógica y ordenada en su desarrollo
hasta hallar la respuesta, que debe ser
comprobada de acuerdo a las condiciones
planteadas.
3.- PRESENTACION DE
RESULTADOS
En esta etapa el aprendiz enviará
los resultados de la “Actividad
entregable” por la plataforma de
Blackboard.
El resultado de la Actividad
entregable debe contener un anexo
donde podrá compartir mediante
enlaces (links) información adicional
como: imágenes, el vídeo explicativo
de la solución de la actividad de no
más de 5 minutos (Del video se
evaluará: la presentación personal
del aprendiz, la explicación de la
actividad y desarrollo, sustentación
de sus respuestas, conclusiones
finales y la despedida).
 ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION
1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los
que deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo
expositivo, etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:
Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de
colaboradores de la empresa “COMUNTELC”, empresa especializada en la
fabricación e instalación de torres de comunicación, así como en el
mantenimiento e implementación de sus equipos y accesorios.

Se le asigna dos situaciones que debe resolver, sustentar sus resultados y

obtener las conclusiones de las mismas.

SITUACIÓN 01:
1. En esta situación de confinamiento social que se está viviendo a causa
del COVID-19, la demanda por el servicio de internet ha aumentado; la
empresa “COMUNTELC” instalará 125 torres de comunicación en los
distritos del Cuzco, para ello fue necesario transportar tubos de acero
1
galvanizado de 8 pulgadas de diámetro desde la ciudad de Arequipa a
2
Cuzco, haciendo uso del servicio de un camión que demoró 9 horas 40
minutos en recorrer 513,3 km.
Con la ayuda una carta geográfica nacional se midió la distancia
geográfica entre las dos ciudades, siendo está 323 km.
Analizar la información recibida y resolver las siguientes preguntas.
a) Si el diámetro interno del tubo de acero galvanizado es de 197,5
mm
¿Cuál es el espesor del tubo?

Grosor
1 17
Diámetro externo: 8 in= = 8.5 in
2 2
Diámetro interno: 197.5mm
Espesor: x
D1
Diámetro interior Convertimos 8.5in a mm:
25.4
8.5in × = 215.9mm
1∈¿ ¿

Diámetro externo: 215.9mm

Diámetro interno: 197.5
Diámetro exterior D2 Espesor: 2x

d1 + 2x = d2
197.5 + 2x = 215.9
2x = 215.9 – 197.5
2x = 18.4
x = 18.4/2
x = 9.2

RPTA: El espesor del tubo mide

9.2 mm
 a) ¿Qué es el galvanizado y para que se utiliza?
El galvanizado es una técnica que se usa para proteger el acero de la
corrosión. Consiste en la inmersión de piezas de acero en zinc fundido para
protegerlas de la corrosión y potenciar su fortaleza mecánica a los golpes y la
abrasión.
Las industrias que utilizan el acero galvanizado lo emplean en puentes y

carreteras, así como también en las plantas de tratamiento de agua y aguas

residuales.

b) ¿Cuál fue la rapidez del camión?

Datos:
T 9h 40min
Distancia 513.3km
Se convierte minutos a horas:
40min (1h/60min) = 0.67h
9h + 0.67h = 9.67h

Rapidez.
R=D/T
513.3 km
R=
9.67 h
R = 53.08km/h.

RPTA: la rapidez del camión fue de 53.08km/h

c) ¿Cuál fue su velocidad media?

Datos: DF−DI
VM =
TI: 0 TF−TI
TF: 9.67h 323−0 323
VM= = = 33.40km/h
DI: 0 9.67−0 9.67
DF: 323km
Su velocidad media fue 33.40km/h

d) ¿La rapidez y la velocidad tiene el mismo resultado? Sustente su

respuesta.
No, no tienen el mismo resultado, porque representan diferente tipo de
magnitud.
La rapidez es una magnitud escalar, mientras tanto que la velocidad es una
magnitud vectorial. La rapidez representa una distancia recorrida en un
determinado tiempo, también la velocidad, pero la velocidad toma en cuenta la

dirección y el sentido.
SITUACIÓN 02:
2. En una de las camionetas de la empresa se va a trasladar dos cajas con
herramientas, la masa de cada caja con los materiales es 315 kg; las
dos cajas se colocan en la parte trasera de la camioneta de 1,26
tonelada de masa como se muestra en la figura. (El punto G es el centro
de gravedad de la camioneta)

3087N
3087N
12348N

RA RB

Masa de cada caja: 315kg

Masa de la camioneta: 1.26toneladas

Peso de cada caja:

W=m×g
W = 315kg × 9.8m/s2
W = 3087 N

Peso de camioneta
W = 1.26toneladas × 9.8m/s2
W = 1348N
a) Determinar las reacciones en las llantas traseras
∑FM = 0
3087N (3.75) – RA(3m) +3087N (2.05m) + 12348N (1.2m) = 0
3RA = 11 576.25 + 6328.35 + 14817.6
3RA= 32722.2
RA= 10907.4N
INDIVIDUAL RA= 5 453.7N

b) Determinar las reacciones en las llantas delanteras

∑ Rb= 0
∑ Fy= 0

18522N – RA – RB = 0
18522N – 10907.4N – RB = 0
18522N 10907.4N = RB
7617.6N = RB
INDIVIDUAL RB = 3808.8N