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1- Cuestionario sobre los temas Los diez principios de la economía y

Pensar como economista.
NOMBRE: ANGEL HALDYR MURILLO ENRIQUEZ
MATRICULA: 1995343 GRUPO: DCX

I. CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (1pt. c/u). TEÒRICA

1. Defina economía
R= Es la ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción,
distribución y consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas.

2. ¿Qué es ciencia?
R=Es la rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la
observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de
una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos.

3. ¿Por qué se dice que la economía es una ciencia?

R= Es una ciencia porque es un conjunto organizado de conocimientos que busca
explicar el funcionamiento del sistema socioeconómico a través de teorías validadas
empíricamente.

4. ¿Qué estudia la microeconomía?

R= La Microeconomía estudia las decisiones tanto de personas individuales como de
colectivos como una familia, una empresa, una asociación, una fundación.

5. ¿Qué estudia la macroeconomía?

R= La macroeconomía se centra en el desempeño económico: los cambios en la
producción, la inflación, las tasas de interés y los tipos de cambio, y la balanza de
pagos.

6. ¿Qué es el dinero?
R= El dinero es un medio de cambio a través del cual adquirimos bienes y servicios o
utilizamos para el pago de obligaciones.

7. Cuáles son las 3 funciones del dinero

R= 1. Como moneda de cambio para adquirir bienes y servicios.

2. Como unidad de cuenta para fijar precios.

3. Como un depósito de valor.

8. Mencione 3 ejemplos en donde se ilustre la diferencia entre economía normativa y
positiva
R= 1. La tasa de desempleo actual es del 20%.
2. El gasto en salud es de 25%.
3. El nivel de desempleo debe ser de 5% máximo.

9. ¿En qué consiste la falacia de la causalidad?

R= Consiste en inferir que existe una relación causal entre dos o más eventos por
haberse observado una correlación estadística entre ellos.

10. ¿En qué consiste la falacia de la composición?

R= Se caracteriza por creer que una determinada parte de un todo, es la que
caracteriza a todo el conjunto en sí mismo.

11. ¿Cuándo se utiliza en economía el ceteris Paribus o permaneciendo lo de más

constante?
R= Si todo lo demás no se mantiene igual, entonces las leyes de la oferta y la demanda
no se sostendrán.

12. Enumere los diez principios de la economía y de un ejemplo de la vida cotidiana en

cada uno de ellos.
R= 1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas.
2. El coste es aquello a lo que se renuncia.
3. Personas racionales, términos marginales.
4. Los individuos responden a incentivos.
5. El comercio puede mejorar el bienestar.
6. Los mercados: organización de la economía.
7. El Estado mejora a veces los resultados.
8. La productividad mejora el nivel de vida.
9. Imprimir demasiado dinero, subida de precios.
10. Inflación vs desempleo, disyuntiva social.
13. Defina escasez
R=Es la interrelación entre necesidades infinitas y la disponibilidad limitada de los
recursos.

14. Mencione tres ejemplos en donde se ilustre la diferencia entre eficiencia y equidad
R= 1. El beneficio marginal excede al costo marginal.
2. El costo marginal excede al beneficio marginal.
3. El beneficio marginal es igual al costo marginal.

15. ¿Cuál es el costo de oportunidad de usted al estar estudiando economía?

R= El costo de oportunidad es lo que recibiríamos en el mejor trabajo que podríamos
encontrar si no estudiásemos.
16. ¿Cómo se le llama a una persona que compra más cuando los precios bajan y compra
menos cuando los precios suben? (Ceteris paribis o permaneciendo lo de más
constante)
R= Hiperinflación.

17. Son los pequeños ajustes adicionales que se le hacen a un plan de acción
R= Cambios marginales.

18. Es aquello que induce a las personas a actuar

R= Incentivo.

19. Mencione un ejemplo de cómo incentivaría a los consumidores a gastar más.

R= El 95 % de los clientes prefieren que los negocios actúen de forma proactiva y no
esperar a que ellos los contacten. El servicio al cliente es fundamental.

20. Mencione un ejemplo de cómo se puede incentivar a las empresas a contratar a

jóvenes sin experiencia laboral.
R= Los jóvenes sin experiencia suelen demostrar mayor entusiasmo en sus actividades.
Su motivación es parte fundamental del buen desarrollo de muchas de sus tareas.

21. A qué se le llama mercado

R= Es un conjunto de transacciones de procesos o intercambio de bienes o servicios
entre individuos, que llegan a acuerdo entre el producto o servicio y el precio que se
cobra por éste.

22. ¿Existe un mercado de la inmortalidad de los seres humanos? ¿Por qué sí o no?
R= No, ya que todo trabajo se dedica a cumplir su misión, visión y objetivos y no
quedar mal hacia la persona contratada.

23. Enumere al menos 10 ejemplos de mercados

R= 1. Mercado de productos de consumo.
2. Mercado de productos de uso o inversión.
3. Mercado de productos industriales.
4. Mercado de servicios.
5. Mercados financieros.
6. Mercado de distribuidores.
7. Mercado de compradores industriales.
8. Mercado de compradores gubernamentales.
9. Mercado de consumidores.
10. Mercado de trabajo.

24. ¿A qué se le llama economía de mercado?

R= Sistema económico basado en el libre juego de las fuerzas de mercado.
25. Mencione un ejemplo de una falla o imperfección del mercado
R= Contaminación excesiva.

26. ¿Cuándo se dice qué una empresa o cliente tiene poder mercado?
R= El poder de negociación de los clientes a la capacidad que estos tienen al momento
de buscar o entablar un acuerdo con una empresa para adquirir un producto o un
servicio a un mejor precio.

27. Mencione dos ejemplos en donde se ilustre la diferencia entre una externalidad
positiva y negativa
R= 1. Las instancias donde las acciones de un individuo imponen un costo a otros.
2. Cuando las acciones de un individuo confieren un beneficio a los demás.
28. Ejemplifique el concepto de productividad
R= Corresponde a un indicador que define cuántos productos o servicios se han
llegado a producir por cada uno de los recursos utilizados en su elaboración.

29. ¿Qué es teoría?

R= Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina
o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas.

30. ¿Qué es objetividad y subjetividad?

R= Son palabras que se usan para calificar el modo en que las personas describen la
realidad.
1.2 Resuelva los siguientes planteamientos. Utilice rigurosamente sólo elementos o conceptos
vistos en clase. Absténgase de realizar comentarios fuera de los utilizados en la cátedra y
responda en tercera persona (7Pts c/u). PRÀCTICA

1. Usted desea salir al cine con su Novia sin embargo usted sabe que tiene que estudiar
para su examen parcial de economía. Explique cómo aplicaría en este caso el costo de
oportunidad, la eficiencia, equidad y el Ceteris paribus para dicha disyuntiva.
R= Costo de oportunidad = Si la novia decide terminar conmigo, puedo tener la
oportunidad de pasar el examen.

Eficiencia = Decirle a mi novio soy eficiente y pues necesito pasar el examen.

Equidad = Puedo llegar un trato con mi novia, Estudiar 2 horas en el examen y pues 2
horas a estar con mi novia.

Ceteris Paribus = Decirle a mi novia no pues si te voy a llevar a comer, siempre y

cuando no me apliquen el examen.

2. Qué conceptos económicos estaríamos implicando al momento de decidir que, para

tener un mejor (limpio, seguro, puntual, etc) transporte para los alumnos de la UANL, es
necesario subir las tarifas del costo del pasaje.
R= La equidad y la eficiencia.

3. Qué principio económico estamos invocando cuando con el siguiente dicho: “nadie
valora lo que tiene hasta que lo ve perdido”?
R= Principio de escasez.

4. Qué principio económico estamos invocando cuando con el siguiente dicho: “todo lo
prohibido sabe más sabroso”?
R= El principio de escasez.

5. Diga usted sí está de acuerdo que el principal objetivo de la economía es que la gente se
haga rica y poderosa económicamente.
R= Pues no, La economía en conjunto no es necesariamente sino que la economía lo que
quiere es que usted es solvente.

6. Qué argumentos económicos utilizaría usted para explicarle a una persona que está
deprimida por falta de dinero
R= Pues simplemente diciéndole que el dinero es un medio y no es un fin.
7. ¿Qué principio económico se estaría ejemplificando al momento de reflexionar que
antes para realizar tareas escolares se utilizaban máquinas de escribir y hoy se utilizan
computadoras?
R= La productividad.

8. ¿Mencione fenómeno económico que podría suceder si en México se les regalara dinero
a los pobres para disminuir la pobreza?
R= Costo de oportunidad.

9. ¿Qué conceptos económicos en la división de la economía se estaría utilizando al

momento que nos infracciona un agente de tránsito por pasarnos una luz roja y
decidimos sí o no evitamos la multa correspondiente?
R= Principio de eficiencia.

10. Qué tipo de falacia podemos incurrir si vemos que gráficamente hay una relación
directa entre los accidentes automovilísticos y el precio del aguacate. Es decir, se
observa que cada vez que aumenta el precio del aguacate los accidentes
automovilísticos en la ciudad de Monterrey aumentan.
R= Falacia de causalidad.