Psicología Comunitaria

Integrantes: Karen Caiza, Alison Cajo

Lectura: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA COMUNITARIA CAPITULO 6
1.- ¿Cómo surge la Psicología Comunitaria?
La psicología comunitaria surge en un momento de cambio paradigmático
2.- ¿Cuál fue una de las primeras preocupaciones que se plantearon en el campo del
trabajo psicológico comunitario?
Sistematizar la acción que llevaban a cabo los psicólogos, ya sea para iniciar un nuevo
campo de la psicología o con conciencia o ignorándolo ya que tenían muy claro que el
modo de hacer no era el adecuado para la nueva práctica.
Así, en 1982, ya se evidenciaba que la nueva rama buscaba dar respuesta eficiente a
los problemas de las sociedades "cuyos efectos psicológicos sobre el individuo no sólo
lo limitan y trastornan, sino que además lo degradan, y, aún peor, pasan a ser
generadores de elementos mantenedores de la situación problemática" (Montero,
1984: 391).
3.- ¿Cuál es el aspecto relacionado con las características del quehacer de los
psicólogos comunitarios?
La noción del poder, que está relacionado con el control del saber.
4.- ¿Con cuantas personas se puede realizar un trabajo comunitario?
Se puede realizar con un grupo de tamaño indefinido, en el cual todos compartan sus
ideas y así poder discutir y reflexionar sobre lo hecho.
5.- ¿Cuáles fueron las ramas que impulsaron el surgimiento de la psicología
comunitaria?
La psicología social y la Psicología de la salud, en la cual se incluyen aspectos clínicos y
aspectos sanitarios.
6.- Para introducir a un grupo de estudiantes por primera vez en una comunidad,
¿qué proceso se debe seguir según la psicología comunitaria?
La familiarización que puede durar años, una presentación, conocer el lugar, aprender
sus características y dejar que las personas de los grupos comunitarios también se
familiaricen.
7.- ¿Cuáles son las cuatro grandes áreas de la práctica profesional en las diferentes
ramas de la ciencia?
• La prevención, especialmente primaria, con promoción de conductas consideradas
como
deseables (según diversas concepciones de lo deseable).
• La intervención, muchas veces ligada a la investigación con sentido participativo.
• La investigación,
• La evaluación.
8.- ¿Cuántas condiciones se consideran necesarias para ejercer la psicología
comunitaria?
Se debe enumerar 9 condiciones Las cuatro primeras condiciones son esencialmente
éticas; la quinta y la sexta responden a cualidades personales no siempre presentes en
los profesionales, pero que pueden ser adquiridas en la práctica y que pueden
encontrarse también en otros campos de la ciencia. La séptima y la octava pueden
adquirirse con una formación y una práctica adecuadas. La novena supone un
autoanálisis y un serio examen interior, a la vez que regresa al campo ético.
9.- ¿Cuál es la característica que debe tener la formación académica de los psicólogos
comunitarios?
Si bien es cierto que el estudiante debe en un primer momento aprender lo que se
suele llamar el "vocabulario" de la disciplina, pero que más que eso es un lenguaje que
comprende conceptos y fenómenos, inmediatamente después debe pasar a aprender
esos mismos conceptos en la prueba de la práctica.
10.- ¿Qué debe acompañar siempre la reflexión crítica?
La reflexión crítica debe acompañar siempre la formación y la praxis comunitaria. Cada
sesión de trabajo con la comunidad debe ser analizada, a fin de poner en evidencia los
aciertos y los errores, el porqué de ciertas conductas y, sobre todo, el cómo aprender
de unos y de otras, a la vez que aprendemos a conocer nuestros acuerdos y nuestros
rechazos.
Ejemplo de la aplicación de Psicología Comunitaria
El club de Leones realiza trabajo comunitario ya que ofrece los servicios de una manera
más económica que otros para así ayudar a las personas.

Bibliografía
Montero, M. (2008). Introducción a la psicología comunitaria: desarrollo, conceptos y

procesos. Paidós. https://file:///C:/Users/User/Downloads/libro-montero-

introduccion-a-la-psicologia-comunitaria%20(1).pdf