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CICLO DE VIGILANCIA
CURSO: ESPECIALIZACION EN SEGURIDAD PETROLERA
INTENSIDAD
MATERIA HORARIA CONTENIDO – OBJETIVO ESPECIFICO METODOLOGIA OBJETIVO FINAL
Introducción
Cooperación ciudadana ¿cómo lo vamos a
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lograr? TAREA: Reconocerá las políticas del
gobierno en relación con la colaboración
La red de apoyo y solidaridad ciudadana de la fuerza pública, identificando a sus
Principios rectores componentes.
RELACIONES CON 3 Características del servicio CONDICIÓN: Establecer de acuerdo a las
Teórico
LAS AUTORIDADES HORAS Direccionamiento de la red de apoyo y normas existentes la colaboración de los
solidaridad ciudadana escoltas, deben prestar a las autoridades.
NORMA: Obtener un puntaje igual o
Perfil profesional del coordinador de la red superior a sesenta (60) sobre (100) en la
de apoyo evaluación.
Desarrollo del trabajo de la red de apoyo y
solidaridad ciudadana
Comunicaciones de la red de apoyo y
solidaridad ciudadana
Procesos de la red de apoyo y solidaridad
ciudadana
Historia de la industria petrolera en
Colombia TAREA: Reconocerá la historia de
RESEÑA Entrega en el trabajo. la explotación de los hidrocarburos
HISTORICA DE LA Cocimiento del sitio de trabajo en Colombia
INDUSTRIA 6 Observación y vigilancia. Teórico CONDICIÓN: Dada la
PETROLERA EN HORAS Conocimiento de cualquier alteración. información de textos y manuales
COLOMBIA Promover colaboración de todo el personal. de consulta
Consultar – verificar cualquier situación NORMA:
anómala. Obtendrá un porcentaje del 80% o
más en la evaluación.
Desechos biológicos
Desecho químico
Generación de los desechos
La explotación petrolífera
Naturaleza y clases de residuos TAREA: El conocimiento de
MATERIA INDUCCIÓN
MATERIAL Y EQUIPO
Proyector, VHS, televisor, tablero, Vídeo beam
ESPECIAL
AYUDAS PARA LA
Cartulinas, acetatos, diapositivas, videos.
CAPACITACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN: Sé dará a conocer a los alumnos la importancia que presenta para
cada uno de ellos, la necesidad de capacitarse y especializarse en un área de la seguridad
privada, esta iniciación es parte fundamental en el profesionalismo que los alumnos
adquieren durante el desarrollo del curso, conocerán a sus compañeros, fuente de buenas
relaciones y amistad, sus profesores quienes les transmitirán sus conocimientos, así mismo
conocerán el programa académico a desarrollar, horarios de descanso, normas de disciplina y
su academia como lugar de formación.
APLICACIÓN:
La inducción en las actividades de la materia se realizara de forma Teórica – Práctica, en
todas las actividades anteriormente descritas con el propósito de que todas estén
perfectamente conocidas y puedan ser fácilmente recordadas por el alumno, comprobando
con ello que toda la instrucción de la materia fue correctamente entendido por el curso.
IV. CONCLUSIONES
Se utilizan ayudas visuales para que el estudiante conozca el programa académico ordenado
por la superintendencia de vigilancia y seguridad privada, sobre como la academia ha
adaptado estos parámetros y los ha fortalecido con el concepto de seguridad integral,
además de dar clara identificación a las normas de comportamiento y convivencia.
Explicación acerca de las normas y procedimientos que deberá realizar el alumno en caso de
emergencia, áreas de evacuación, sin perder de vista la seguridad que en todas las
actividades y ejercicios prácticos deberá ejecutar el alumno con la mayor disposición y con
absoluta disciplina.
I. INTRODUCCIÓN
Trataremos en este capítulo las diferentes formas de ejecutar el tiro con arma corta y arma
larga en tiro de instrucción y de combate, indicando las posturas a tomar, así como las
órdenes del instructor en las prácticas del mismo.
Tiro en seco.
Tanto en la preparación del tirador como en una fase previa a los ejercicios de tiro, se
considera fundamentalmente el tiro en seco.
Tiro perfecto
Ninguna.
Alineación de miras correcta.
Apuntar centrado,
Punto de mira hacia la izquierda desviando hacia la
izquierda.
Hasta que no agrupemos los disparos no hay que corregir debido a que no sabremos si es
error nuestro o del arma.
Como norma general básica del dedo no debe perder nunca el contacto con el disparador con
lo que disminuiremos la posibilidad de dar gatillazo.
Errores.
Error angular. Lo debemos evitar a toda costa pues el más importante que podemos
cometer en el tiro.
Consiste en que el eje del cañón en vez de estar completamente perpendicular al blanco y en
dirección al punto de impacto que queremos, está formando un ángulo lo que se traduce en
que a medida que el proyectil se aleja del arma también se aleja cada vez mas del punto de
impacto que deseamos, llegando incluso a no entrar siquiera en el blanco.
Error paralelo. Ocurre cuando el eje del arma se desvía paralelamente al eje ideal de tiro, el
error será en impacto exactamente igual al desplazamiento paralelo que hemos realizado.
Agudeza visual.
Ojo dominante o maestro: normalmente los dos ojos no tienen la misma agudeza
visual o lo que es igual, un ojo domina la visión sobre el otro. A este ojo es al que
llamaré dominante o maestro y es con el que debemos realizar la puntería.
Ojo director: Es con el que hacemos puntería. Aunque este se debe hacer con el ojo
dominante, hay veces que las circunstancias nos hacen apuntar con uno u otro ojo.
Desviación de impactos.
Causas. El movimiento del arma es de dos tipos como ya hemos visto en el apartado de
errores anteriormente. A estos hay que añadir la falta de inmovilidad corporal y los problemas
de visión.
Estos problemas se pueden subsanar y para ello lo primero que tenemos que saber es
“parar”, o lo que es lo mismo, lograr la inmovilización en la posición de tiro. En consecuencia,
si el arma no está parada no se realiza un buen tiro.
Zona de baile. Viene determinada por los sucesivos centros de impactos que se producen
como consecuencia de los distintos enfoques de la “parada”.
Rosa de tiro seria el reflejo de los sucesivos impactos debido a la zona de baile.
Errores imperceptibles de miras. El ojo humano no puede mirar a la vez el alza, el punto
de mira y el blanco, por lo que debemos mantener nuestra atención en lo más próximo.
Incluso así existe una imperfección de alineación. Aunque se trata de un error muy pequeño
no produce en consecuencia un error angular.
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Pupila. Un cambio brusco en la intensidad de la luz afecta el grado de sensibilidad del ojo: la
pupila tarda cinco segundos en contraerse, sin embargo, para dilatarse necesita tres minutos.
Guiño del ojo. Cuando se cierra el ojo hay variación de presión sobre el globo del ojo
abierto, que trata de compensar la falta del anterior, produciéndose efectos que afectan a la
refracción y a la nitidez de las imágenes.
Parpadeo. Por el parpadeo se consigue que el líquido producido por el lagrimal se extienda y
limpie la córnea humedeciendo y protegiendo el ojo. A mayor parpadeo, más nitidez.
Aberración esférica
Se produce cuando los rayos de luz, al incidir en el cristalino, son refractados y lo que
vemos es un círculo de luz difuso. Va en relación directa con la abertura de la pupila,
esto es, a mayor abertura de pupila, menor nitidez y viceversa.
Difracción
Cuando los rayos de luz pasan por aberturas muy pequeñas, producen en la retina una
imagen de una serie de anillos de luz de intensidad diferente. Solo se ven cuando la
pupila es muy pequeña (deslumbramiento).
Difusión de la luz en el interior del ojo
Al mirar el blanco se ve como una mancha gris con los bordes muy difusos y las miras
no se ven nítidas. Estos fenómenos no se producen cuando la abertura de la pupila es
la apropiada.
Enfoque central. La parte del ojo que permite ver con nitidez una imagen es la “macula”,
situada en la parte posterior central de la retina y de dimensión no mayor que la cabeza de
un alfiler. Fuera de esta zona, la imagen es difusa.
Resistencia a la luz. La luz del sol estimula y relaja el ojo, pero su abuso puede causarle
graves destrozos. Con entrenamiento se consigue una tolerancia mayor: con los ojos cerrados
miramos al sol, después los abrimos y miramos a los alrededores (4 o 5 segundos). Con esto
acostumbramos al ojo al deslumbramiento.
El momento fundamental del apunte de un arma es el perfecto encuadre del punto de mira
dentro de la ranura del alza en el instante último del disparo.
El tirador debe saber que si dentro de ciertos límites consigue aumentar la alineación de esos
cuatro elementos, hasta que la bala salga del cañón del arma, el resultado será perfecto.
Corrección de tiro. Como norma fundamental y más importante nunca corregiremos sobre
los impactos.
Es este caso de que las miras estén perfectamente alineadas y consigamos buena
concentración de impactos que no esté en la zona en la que apuntamos, actuaremos de los
siguientes modos:
Corrección sin variar los elementos de puntería.
Variando el alza.
Empuñando el arma con la mano débil.
NORMAS
Las armas de fuego reglamentarias sólo tienen un fin concreto, correcto y lícito, su uso
en los supuestos de gravedad, donde concurran las circunstancias de legítima defensa.
Todas las armas se han de manejar siempre y en todo momento y circunstancia, como
si estuvieran cargadas.
El cañón del arma deberá dirigirse siempre hacia lugar seguro, estando prohibido
expresamente apuntar a personas, animales u objetos duros y peligrosos.
Siempre que se nos entrega un arma lo primero que debemos hacer es comprobar si
está o no está cargada, procediendo a su descarga si vamos a manipularla o revisarla.
Cuando perdamos de vista un arma en un lugar que pueda ser tocada por otra
persona, lo primero que debemos hacer es cerciorarnos de que no ha sido manipulada
y se encuentra como la dejamos.
Antes de utilizar un arma deberemos asegurarnos de que el cañón está libre de
cuerpos extraños.
Las armas deben estar descargadas cuando no se usen, y principalmente cuando se
proceda a su almacenamiento y depósito.
Al descargar un arma, debemos comprobar siempre el número de cartuchos para
asegurarse de que han salido todos.
No podemos inspeccionar ningún arma de fuego, por la boca de fuego salvo que la
misma esté abierta y descargada.
Si no se piensa disparar no se introducirá el dedo en el guardamonte.
No aproximaremos jamás la mano a la boca de fuego de un arma y mucho menos
cuando la estamos disparando.
No manipular ningún arma de la que no se conoce su funcionamiento, y menos
cuando carecemos de la pericia y habilitación necesaria.
No realizar ejercicios o prácticas de tiro, salvo en las dependencias y campos de tiro
especialmente habilitados.
Tener siempre a mano la documentación legal, que corresponde para el uso y/o
transporte de armas de fuego.
Nunca apuntar un arma contra nadie, ni tan siquiera por diversión.
No disparar, siempre que se pueda evitar, contra superficies planas, cuerpos duros o
sobre el agua.
No dejar el arma al alcance o a la vista de otras personas que puedan manipularlas, y
en especial los niños.
Es peligroso y está prohibido, manipular las armas de fuego bajo los efectos del
alcohol, drogas, y fármacos o medicamentos.
El arma reglamentaria permitirá defender nuestra vida (o la de terceros) si fuere
necesario, cerciorarse de que ése es su único y permanente objetivo.
La costumbre, frecuencia y hábito de uso, no eximen del deber de acatar estas razonables
normas.
TIPO DE Teórica
CAPACITACIÓN
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
MOTIVACIÓN:
El instructor mediante un método sencillo y abreviado, explicara las razones para motivar
que el estudiante reciba y entienda la materia, se reseña lo importante y valioso que es, estar
bien preparado y capacitado para la labor, también para las actividades personales, y los
beneficios de tipo colectivo e individual que se logra al recibir esta materia.
ENLACE:
Se describe la necesidad del alumno en prepararse cada día, en lo práctico, para así formar
un escolta profesional.
Se trata de expresar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y lograr una continuidad en su capacitación.
OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
Se puede afirmar que la política energética colombiana tomó un cierto rumbo en la década
pasada: su centro principal fue la privatización de rentas y activos energéticos. En el terreno
hidrocarburífero, se privatizaron activos, pero más que toda renta energética. La nueva ley de
regalías profundiza el proceso mencionado. Para valorar y caracterizar el sentido de la nueva
ley de regalías es de interés mencionar de manera breve ciertas líneas gruesas de la política
económica colombiana que se implementaron en la década pasada.
Ahora, si sólo consideramos los 29 países del mundo propietarios de más de 1.000 millones
de barriles que otorgan contratos de exploración, nos encontramos que Colombia se ubica en
el 10 lugar del grupo en la clasificación ponderada. Si se discrimina la posición colombiana
según los mencionados criterios, la postura fluctúa un poco, pero siempre alrededor del 10
lugar. Es clara la competitividad colombiana.
OBLIGACIONES
Por los objetivos específicos pretendidos, con motivo de la planificación de este tipo de
servicios de ronda y patrullaje, el personal de seguridad privada asignado a estas funciones,
dar una serie de deberes y obligaciones, de tal modo que se realicen con racional eficacia.
OBLIGACIONES
Por los objetivos específicos pretendidos, con motivo de la planificación de este tipo de
servicios de ronda y patrullaje, el personal de seguridad privada asignado a estas funciones,
debe acatar una serie de deberes y obligaciones, de tal modo que se realicen con racional
eficacia.
APLICACIÓN:
La aplicación de la materia enseñada, dentro del ámbito de la seguridad privada, será el
objetivo principal, por lo tanto la instrucción debe ser comprendida perfectamente, con un
total aprendizaje y poder ser recordada fácilmente por el estudiante, evidenciando que
toda la instrucción de la materia fue correctamente entendida por el curso.
CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
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Esto se logra a través de los cuestionamientos generados por el estudiante, labor realizada
por el docente mediante preguntas tanto en la parte teórica como la práctica y de acuerdo a
actividades programadas. Las preguntas se deben realizar en el momento adecuado, si se va
realizar un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o práctica, y
corregir fallas con estas pruebas.
CRÍTICA:
En la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica lo
aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de lograr que el estudiante entienda que un buen entendimiento de la materia
lo profesionaliza en su actividad.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genere una mayor atención en los estudiantes, resaltar la importancia de la aplicación
práctica de los temas vistos en su profesión, lo cual servirá como motivación.
Introducción
Cooperación ciudadana ¿cómo lo vamos a lograr?
La red de apoyo y solidaridad ciudadana
Principios rectores
Características del servicio
CONTENIDO Direccionamiento de la red de apoyo y solidaridad
ESPECIFICO ciudadana
Perfil profesional del coordinador de la red de apoyo
Desarrollo del trabajo de la red de apoyo y solidaridad
ciudadana
Comunicaciones de la red de apoyo y solidaridad ciudadana
Procesos de la red de apoyo y solidaridad ciudadana
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
MOTIVACIÓN:
El instructor mediante un método sencillo y abreviado, explicara las razones para que el
estudiante reciba y entienda la materia, se reseña lo importante y valioso que es, estar bien
preparado y capacitado para la labor, también para las actividades personales, y los
beneficios de tipo colectivo e individual que se logra al recibir esta materia.
ENLACE:
El sistema de capacitación continuado permitirá que el estudiante vea la necesidad de
prepararse cada día, tanto en lo intelectual y lo práctico, para así formar un profesional de la
seguridad privada.
Se trata de expresar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y lograr una continuidad en su capacitación.
OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
INTRODUCCION
Los retos que debe enfrentar Colombia para recuperar la paz y la seguridad son enormes. No
obstante, los colombianos han comprendido que este propósito es posible, y que para
lograrlo se requiere la participación de la sociedad entera en apoyo de sus instituciones
legítimas.
Los organismos de seguridad del Estado a su vez están en la obligación de mantener total
reserva sobre los integrantes de la red y sobre la información suministrada.
Además genera instrumentos que fortalecen la constante medición que hace el Gobierno
Nacional, coadyuvando la ejecución de todas las acciones que hacen parte del asunto, así
como las relacionadas con el control, verificación y optimización de este componente
fundamental de la Política de Consolidación de la Seguridad Democrática.
Una de las características actuales del modelo de seguridad ciudadana en los centros urbanos
es la falta de articulación entre la autoridad civil, la autoridad policial y las empresas privadas
de vigilancia y seguridad. Aunque en la actualidad hay ejemplos de cooperación en las
diferentes ciudades del país, existe la posibilidad de dar un paso adelante en el propósito de
articular de manera más eficaz y eficiente las tres instancias esenciales en materia de
seguridad ciudadana: la Policía, la población civil y las empresas privadas de vigilancia y
seguridad.
Un instrumento que sirve de base para este propósito es la tarea que en esta década a
iniciado la Policía con la creación de los Frentes de Seguridad. Esta figura se entiende como la
promoción en la comunidad de acciones preventivas coordinadas por la Policía que mantiene
una presencia cercana al lugar. En tal sentido, dos de sus principales características son la
importancia de las comunicaciones y el que no se involucra el armar a la población.
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Con este fin, la Estrategia Nacional para la Convivencia y Seguridad Ciudadana incluye la
promoción y fortalecimiento de los Frentes de Seguridad en los centros urbanos del país.
Gracias a esto, no sólo se busca aumentar la participación ciudadana en esta materia, sino
que se estimula la creación de un instrumento que es fundamental en un modelo que incluya
la Policía y las empresas privadas de vigilancia y seguridad.
Por su parte estas empresas deben asumir un papel más activo en su aporte a la seguridad
ciudadana. No obstante, es necesario reiterar que los servicios privados de seguridad no
forman parte, bajo ninguna circunstancia, de la estrategia general del Estado en su lucha
contra la insurgencia. La presente estrategia asume los servicios privados de vigilancia y
seguridad sólo desde una perspectiva eminentemente urbana, es decir, para los grandes
centros poblacionales de Colombia.
Generar a través del uso legítimo de la fuerza y la política social, las condiciones de
seguridad y bienestar social que obliguen a las organizaciones delincuenciales y grupos
armados ilegales a desmantelarse.
CONCEPTUALIZACION
Red de Apoyo y Solidaridad Ciudadana. Conjunto de actividades organizadas, canalizadas y
lideradas por la Policía Nacional con la colaboración de la Superintendencia de Vigilancia y
Seguridad Privada, quien expedirá los instructivos necesarios para dar cumplimiento a esta
labor, con la finalidad de captar información sobre hechos, delitos o conductas que afecten o
puedan afectar la tranquilidad y seguridad, aprovechando los recursos técnicos y humanos
que poseen las personas naturales o jurídicas que prestan los Servicios de Vigilancia y
Seguridad Privada a que se refiere el Decreto-ley 356 de 1994.
MISIÓN
Crear conciencia ciudadana de la cultura de la seguridad, mediante la integración solidaria de
los servicios de vigilancia y seguridad privada, autoridades civiles y entidades del Estado, a
través de la implementación de Redes de Apoyo y Solidaridad Ciudadana en todo el país.
VISIÓN
Implementar Redes de Apoyo y Solidaridad Ciudadana, que permitan a las autoridades
públicas actuar de manera preventiva, ante situaciones que pongan en peligro la convivencia
y seguridad de la comunidad.
OBJETIVOS
Concientizar a los colombianos de la importancia que tiene el denunciar los hechos que
afectan la seguridad y las condiciones para una adecuada convivencia en su entorno
social.
Generar la dinámica necesaria entre la Policía Nacional y el sector de la vigilancia y
Seguridad Privada, creando las condiciones de confianza y comunicación apropiadas
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entre los vigilantes y los policías, lo que redundará en el suministro de información
oportuna y efectiva.
Incentivar en la ciudadanía la cultura de la solidaridad y del trabajo mancomunado en
beneficio de la tranquilidad de todos.
Brindar, a los servicios de vigilancia y seguridad privada, canales y medios que faciliten
la comunicación con los Coordinadores de la Red, principalmente en aquellos lugares
en los cuales se dificulte por la alteración del orden público, factores geográficos y
económicos.
Articular los servicios de vigilancia y seguridad privada, las autoridades civiles y la
Policía Nacional en una sola Red.
Convertir las Redes de Apoyo y Solidaridad Ciudadana, en herramientas esenciales
para prevenir acciones delictivas y como fuente de información para esclarecer hechos
terroristas o delincuenciales cometidos en una determinada jurisdicción.
PRINCIPIOS RECTORES
Para tal fin se ha dispuesto un sistema de radiocomunicación que tiene por objeto la
seguridad de la vida humana y bienes materiales, con un interés cívico y humanitario
operando dentro del territorio nacional, con frecuencias y canales radioeléctricos, autorizados
por el Ministerio de Comunicaciones, para realizar actividades de prevención y vigilancia. Para
tal fin los Servicios de Vigilancia y Seguridad Privada emplean códigos especiales para
identificarse con los operadores de la Policía Nacional, similares a los descritos en la figura 2.
Continuidad. Los Coordinadores de la Red deben mantener actualizadas las bases de datos
y los formatos de cumplimiento, para que ante eventuales relevos o rotación de cargos, el
funcionario que reciba siempre cuente con la información clara de las redes y las empresas
vinculadas, dando continuidad al trabajo desarrollado previamente en la unidad o
departamento.
Ejecución del programa a través de procesos. El manejo de las redes, la divulgación del
programa y la vinculación de las empresas debe desarrollarse bajo la ejecución de procesos
estandarizados, que generen resultados medibles.
Relaciones públicas
Un Coordinador de la Red debe a través de su actividad profesional, mediante su disposición
personal o con el empleo de técnicas de difusión y comunicación, dar a conocer el programa,
logrando prestigio, posicionamiento y captando voluntades a favor.
Liderazgo. Capacidad para dirigir y orientar equipos de trabajo o grupos sociales para el
logro de objetivos comunes, en el manejo de la Red de Apoyo y Solidaridad Ciudadana.
Efectividad en el servicio. Capacidad para orientar el logro de los resultados y superar los
estándares establecidos, en el cumplimiento de las metas propuestas. Es identificar y hacer
bien las acciones correctas.
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Por lo tanto esta labor se cumplirá atendiendo entre otras las siguientes actividades:
Reconocer el sector
El Coordinador de la Red de la Unidad, debe ubicarse perfectamente en el área
para la realización de su trabajo, levantando el mapa del sector asignado con su
memoria local y topográfica.
Captar información
Observación directa
Realización de censo
Indagar con el ciudadano percepción de seguridad
Organizar memoria local y topográfica
Registro estadístico
Remitirse a la estadística más reciente sobre motivos de policía y eventos que alteren la
tranquilidad, analizando el sitio, hora, fecha de ocurrencia, frecuencia y demás detalles de la
problemática detectada.
Formulación. Al tener priorizados los problemas y los fenómenos por resolver, se deben
formular los procesos con los cuales se atenderán las prioridades identificadas.
Plan de acción. Documento estructurado paso a paso con un cronograma estipulado, con el
cual se describirá el camino hacia los logros, tareas y objetivos propuestos, para el adecuado
desarrollo a corto, mediano y largo plazo en la jurisdicción, de actividades encaminadas a la
creación o fortalecimiento de la cultura de seguridad ciudadana y convivencia pacífica.
Es necesario señalar que el Ministerio de Defensa tiene instaladas repetidoras y radio enlaces
de VHF-UHF, en la infraestructura de comunicaciones de la Policía Nacional y en diferentes
lugares del país, para el servicio de la Red de Apoyo y Solidaridad Ciudadana.
Con el fin de que las organizaciones gremiales, servicios de vigilancia y seguridad privada de
las regiones, enlacen sus equipos de comunicación o adquieran radios compatibles con dichas
frecuencias, es compromiso tanto de los Comandantes de Unidades como de los
Coordinadores de la Red:
APLICACIÓN:
La aplicación de la materia enseñada, dentro del ámbito de la seguridad privada, será el
objetivo principal, por lo tanto la instrucción debe ser comprendida perfectamente, con un
total aprendizaje y poder ser recordada fácilmente por el estudiante, evidenciando que
toda la instrucción de la materia fue correctamente entendida por el curso.
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CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
Esto se logra a través de los cuestionamientos generados por el estudiante, labor realizada
por el docente mediante preguntas tanto en la parte teórica como la práctica y de acuerdo a
actividades programadas. Las preguntas se deben realizar en el momento adecuado, si se va
realizar un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o práctica, y
corregir fallas con estas pruebas.
CRÍTICA:
En la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica lo
aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de lograr que el estudiante entienda que un buen entendimiento de la materia
lo profesionaliza en su actividad.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genere una mayor atención en los estudiantes, resaltar la importancia de la aplicación
práctica de los temas vistos en su profesión, lo cual servirá como motivación.
Introducción
Integridad
Excelencia
Compromiso: Institucional y Personal
El servicio, compromiso institucional
Acomídete
La Filosofía de Servicio
El compromiso con la institución
CONTENIDO
La calidad
ESPECIFICO
Rendimiento:
Manual de la Escala Grado de Compromiso de los
Empleados
Lealtad
Participación
Identificación
Pertenencia
Normas de aplicación y corrección
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
MOTIVACIÓN:
El instructor mediante un método sencillo y abreviado, explicara las razones para que el
estudiante reciba y entienda la materia, se reseña lo importante y valioso que es, estar bien
preparado y capacitado para la labor, también para las actividades personales, y los
beneficios de tipo colectivo e individual que se logra al recibir esta materia.
ENLACE:
El sistema de capacitación continuado permitirá que el estudiante vea la necesidad de
prepararse cada día, tanto en lo intelectual y lo práctico, para así formar un profesional de la
seguridad privada.
Se trata de expresar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y lograr una continuidad en su capacitación.
OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
INTRODUCCION
INTEGRIDAD
Entendida como la capacidad para ser coherente con los principios y acciones de la
Institución. En nuestro trabajo un comportamiento íntegro supone mantener normas y
principios éticos, mediante un comportamiento honesto de vocación de servicio. Preservar la
buena imagen de servidor público, cuidando que en todo momento nuestra vida privada y
comportamiento sea coherente con ella.
EXCELENCIA
Disposición a brindar nuestro mayor esfuerzo para obtener los mejores resultados de manera
sostenida en el tiempo, logrando la satisfacción de los clientes, usuarios del servicio,
utilizando eficientemente los recursos y optimizando la calidad de nuestros servicios.
La primera es, sin duda, "el efecto del ejemplo" que deberá fluir siempre desde los directivos
hacia abajo, creando sinergia hacia todo el personal de acuerdo a un programa de carrera
profesional y personal. Predicar con el ejemplo significa muchas cosas: poner orden en
nuestra vida al ser eficientes y eficaces, ya que si nuestra vida funciona bien influiremos
positivamente en los que dependen de nosotros, en nuestra familia, amigos, círculos cercanos
y en las personas que componen las empresas donde prestamos servicio, así como en la
comunidad y en el país.
"Predicar con el ejemplo" se debe convertir en una norma de vida personal y laboral, es lo
primero que se inculca al comunicar los principios de la atención al cliente estableciendo, de
esta manera, una Cultura de Servicio al Cliente, que se posicione como compromiso
institucional, y lograr así negociaciones exitosas a través de un estrecho lazo con el cliente.
ACOMÍDETE
La segunda recomendación es retomar la palabra favorita de las mamás de la generación
pasada: "acomídete", cuyo significado es "prestarse espontáneamente a hacer un servicio".
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La mención de este genial vocablo denota todo un tema de buena educación, buenos
principios y costumbres, además de quedar muy bien en nombre de toda la familia.
Escuchar esas frases de nuestras madres que decían: "Acomídete a lavar los platos,
acomídete a tender la cama, acomídete a cuidar a los niños, significó toda una época en la
que aprendimos a servir y dar ejemplo.
Al crecer y convertidos en expertos en el acomodamiento, no sólo la entendimos sino que la
convertimos en un hábito de vida, en una forma de dar servicio a los clientes y a ellos les
gustó.
Con el paso del tiempo, la palabra acomedido tuvo una transformación, se hizo sofisticada,
perdiendo su aura infantil y provinciana, y se adaptó creando una nueva dinámica que hoy
conocemos como "espíritu de servicio". El espíritu de servicio destaca en personas que
siempre están atentas a prestar ayuda, que buscan la manera de aportar lo necesario para
mejorar, apoyar o incentivar progreso en la situación del prójimo. Dicen que quien no vive
para servir no sirve para vivir. De esta forma, las empresas aplican este concepto para
convertir a sus compradores y consumidores en clientes.
El predicar con el ejemplo, acomedirse y tener espíritu de servicio son actitudes ante la vida,
permiten tener presente que "todos somos clientes" y formamos parte de una cultura de
servicio que nos enseña a ver en cada tarea la oportunidad de ser útil, de darse, de servir
convirtiéndonos en héroes del servicio.
COMPROMISO
La tercera recomendación, es cerrar el círculo al adoptar el compromiso institucional, es
sencillo siempre y cuando lo pongamos en práctica y en todo momento de nuestra vida, al
predicar con el ejemplo y acomidiéndonos para trasmitir el espíritu de servicio.
La situación actual nos exige prepararnos más, hacernos competentes y comprometidos,
generar sinergias con la empresa al distinguirnos a través de la "excelencia en el servicio".
Los principios básicos se convierten en una técnica para lograr los resultados al aprender de
la institución, el producto o servicio que se ofrece, los objetivos del puesto y mediciones.
Entender el arte del servicio, las distintas vías de llevarlo a cabo, estableciendo un trato cálido
hacia los clientes, y experimentar la sensación de ganar, cuando los clientes identifican que la
empresa cuenta con un firme compromiso institucional al darle cumplimiento a su Filosofía de
Servicio al Cliente.
LA FILOSOFÍA DE SERVICIO
¿Y en qué consiste la Filosofía de Servicio? En establecer estrategias para realizar acciones
por los clientes, pensar en ellos cuando se trabaja, cerrar la brecha entre la atención que el
empleado les brinda y lo que el cliente percibe. Se necesita conocer las expectativas y
necesidades de los clientes con respecto al servicio, conocer a la competencia, establecer
ventajas competitivas e implantar sistemas de trabajo que garanticen el cumplimiento de
dichas expectativas.
La Filosofía de Servicio se define y se logra al hacerse tres preguntas básicas y encontrar las
respuestas más concretas y sencillas:
1.- ¿Qué hacemos? Es necesario puntualizar qué reciben los clientes con nuestro servicio, qué
perciben cuando les damos atención, ya sea en forma personal, telefónica, o por escrito.
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Dependiendo del giro de cada empresa, pueden ser por ejemplo: felicidad, seguridad,
higiene, salud.
2.- ¿Cómo lo hacemos? Se requiere definir la forma que utilizamos para hacerle llegar el
mensaje a los clientes, por ejemplo: con el mejor servicio, con la limpieza que implica mi
lugar de trabajo, con un trato cálido.
3.- ¿Para quién lo hacemos? Es importante especificar el mercado al que nos dirigimos, por
ejemplo: personas con tales características, edades, zonas geográficas, etc. Y por último,
especificar invariablemente que lo hacemos para ganar, ganar, ganar; tanto el cliente
interno, el externo, como la empresa.
Los empleados pueden conocer la misión y la visión de la empresa, en muchos lugares puede
estar a la vista de los clientes, pero el trabajar en la Filosofía de Servicio ayudará en gran
medida a generar el compromiso institucional, nos reforzará a situarnos en la Cultura de
Servicio.
"Se espontáneo, acomídete y el espíritu de servicio estará siempre contigo".
Escala del Grado de Compromiso de los Empleados
LA CALIDAD
En lo que se refiere a la calidad, los empleados se preocupan por la calidad de los bienes y
servicios ofrecidos por la institución. Aportan con ideas creativas para mejorar productos,
sistemas, servicios. Las organizaciones de calidad atraen a empleados talentosos que desean
dedicarse a una institución y sentirse orgullosos de ella. Cuando el compromiso está bajo
decae el interés por la calidad de los bienes y servicios de la institución
Los empleados temen los riesgos se abstienen de dar sugerencias en posibles mejoras
necesarias y la calidad sufre.
RENDIMIENTO:
Los empleados comprometidos se preocupan por los objetivos y metas institucionales y hacen
esfuerzos adicionales, si es necesario, para aumentar el rendimiento. Cuando el compromiso
es bajo el empleado se satisface con hacer un mínimo, lo suficiente para sobrevivir y no ser
despedido. Las metas institucionales están muy lejos y no les importan.
ASISTENCIA Y PERMANENCIA:
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Los comprometidos tendrán un alto porcentaje de asistencia, las ausencias laborales son muy
pocas, e incluso en presencia de otras oportunidades más lucrativas de trabajo, las desechan
y permanecen en la institución. Cuando el compromiso es bajo, se produce un aumento en la
inasistencia y a la primera posibilidad desertan o se retiran de la institución.
Los empleados que están comprometidos hablan positivamente de la Institución en reuniones
de trabajo, con sus amigos en la comunidad. De esta manera ayudan a mantener una
reputación institucional frente a otros. Los no comprometidos desprestigian y la reputación
corporativa disminuye. Lo empleados comprometidos tienen la moral alta, están contentos en
sus trabajos, les gusta. Esto se manifiesta en el número de enfermedades que se presentan,
en la cantidad de accidentes, en las relaciones de camaradería y en el ambiente que se vive
en la institución.
Cuando el compromiso disminuye, disminuye la moral, los empleados están desmotivados e
incluso demuestran desinterés por ir a trabajar, se les hace una carga, aumentan las
enfermedades relacionadas con las tensiones y aumentan los accidentes laborales. Se
sienten oprimidos o que no se les aprecia. La atmósfera general del lugar de trabajo sufre. Si
el compromiso es bajo hay una tendencia a dejar la empresa y a buscar organizaciones que
fomenten la confianza y la lealtad.
Hay cuatro factores que explican el compromiso y estos son la lealtad, la responsabilidad, la
disposición hacia el trabajo y la convicción o fe en la unidad. El compromiso es observado en
esta escala desde una perspectiva diferente pero con elementos equivalentes como son la
lealtad, la participación en lugar de responsabilidad, identificación en lugar de disposición
hacia el trabajo y pertenencia en lugar de la convicción o fe en la unidad. Se consideran de
esta manera porque implican una observación desde la perspectiva de las actitudes del
empleado y no de una conducta observada. A continuación una breve descripción de estos
Conceptos.
PARTICIPACIÓN
La consiste en permitir que el empleado se involucre en las decisiones que debe hacer la
institución. Estas decisiones pueden afectar su actuar laboral o pueden afectarle a nivel
personal. La participación permite contribuir, obtener una mayor comprensión, incrementar la
productividad, una mayor flexibilidad, como también una mayor satisfacción y bienestar
laboral que tienen como consecuencia un menor ausentismo, rotación. El interés, la
motivación, la moral se ven fortalecidas, lo que los lleva a disfrutar su vida laboral.
Permita que los empleados participen en las decisiones que les afectan. Los empleados
pueden contribuir a una serie de decisiones que les afectan: Establecer metas laborales,
elegir sus propios paquetes de prestaciones; seleccionar los horarios de trabajo que prefieran
y demás. Esto puede aumentar la productividad de los empleados, la dedicación a las metas
laborales, la motivación y la satisfacción laboral"
Quienes propician la participación señalan que hay una serie de ventajas entre las cuales se
encuentran las siguientes: "Cuando a la gente se le da la oportunidad de ejercer alguna
influencia sobre lo que se haga, se desarrolla un espíritu de compromiso con los fines de la
organización. Por el contrario, las personas se sienten con menos poder cuando no se les
permite influir sobre los hechos, y se reduce su sentido de compromiso. El empleado que está
más involucrado y tiene mayor participación, aumenta la comprensión de los fines y objetivos
organizacionales; también genera una mayor apreciación por el interés común y la
interdependencia mutua. La participación conduce entonces a un mejor clima de relaciones
industriales y a una fuerza laboral más cooperativa; se reduce la relación nosotros versus
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ellos". También se señala que las personas que participan suelen contribuir mucho más de
lo que normalmente se les pide. Los empleados que tienen participación tienen una mayor
satisfacción y bienestar laboral, lo que trae como consecuencia beneficios indirectos a la
organización en términos de ausentismo y rotación de personal. También mejora la imagen
de la organización.
La participación también tiene algunos aspectos negativos como son el mayor uso de tiempo
para desarrollar las acciones. Consultar a los subordinados requiere tiempo que se podría
emplear en otras cosas, especialmente el tiempo de los administradores. Delegar ocupa
tiempo, esto requiere de estar seguro y de creer que el tiempo empleado será recompensado
con creces, que vale la pena. Hay situaciones en donde el estilo de gerencia participativo
sería contraproducente, especialmente cuando las decisiones tienen que tomarse en forma
rápida y no hay tiempo para un programa de consulta. Cuando se trata de decisiones
triviales. Cuando los subordinados no tienen la información o el conocimiento necesario para
tomar una decisión sólida. Cuando hay conflicto de intereses.
IDENTIFICACIÓN
Los empleados comprometidos están dispuestos a identificarse firmemente con la institución,
desean trabajar por los objetivos y misión institucionales, se adhieren a ella. Sienten que su
trabajo, su contribución es importante para alcanzar los objetivos y misión institucionales.
Buscan nuevos retos, desafíos con entusiasmo y cooperación. Pero medida que la
organización crece, disminuye la capacidad de las personas para identificarse con los logros
del grupo.
La Identificación se entiende como el deseo de estar involucrado con una institución en todo
su accionar y desarrollo. El empleado identificado trabaja para alcanzar los objetivos y misión
institucionales, sienten a la institución como algo propio donde su trabajo es una contribución
importante, se sienten orgullosos de ella, comentan a otros de las bondades institucionales.
Están atentos a nuevos retos, desafíos, para alcanzarlos con entusiasmo, optimismo y plena
cooperación. Se preocupan por los niveles de calidad de los productos y servicios, aportan
ideas creativas para el mejoramiento.
PERTENENCIA
El sentido de pertenecer a una institución hace que el trabajador se sienta a gusto en ella,
desarrolle su actividad con alegría, ante cualquier situación que pudiera afectar a la
institución, la elige como el lugar para trabajar y defender, se siente partícipe y
comprometido.
Conforme el tamaño aumenta, las oportunidades de participación e interacción social
disminuyen, al igual que la capacidad de los miembros para identificarse con los logros del
grupo. Al mismo tiempo, el hecho de tener más miembros también propicia la disensión, el
conflicto y la formación de subgrupos, que hacen que pertenecer al grupo resulte menos
agradable.
La sensación de que la empresa es parte del empleado y el empleado parte de la empresa se
desarrolla cuando éste tiene la oportunidad de participar en la planeación y la toma de
decisiones. “Los dirigentes deben poner responsabilidades sobre otros, y permitirles planear y
ejecutar proyectos, para que puedan obtener experiencia. Dadles una palabra de consejo
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cuando sea necesario, pero no les quiten el trabajo porque ustedes piensan que los
hermanos cometen equivocaciones.
Todos nuestros obreros deben tener oportunidad de ejercer su propio juicio y discreción. Dios
les ha dado talentos que él desea que usen. El les ha dado mentes y quiere que lleguen a ser
pensadores, y piensen por sí mismos y hagan sus planes, en vez de depender de otros para
que piensen y planeen por ellos.
Un análisis lógico nos indica que el desear un trabajo diferente puede implicar falta de
identificación con la institución, enajenamiento de la misma al no sentirse pertenecer a ella y
alejamiento de los intereses u objetivos de la misma siendo que se está dispuesto a retirarse
del las funciones que se desempeña.
CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
Esto se logra a través de los cuestionamientos generados por el estudiante, labor realizada
por el docente mediante preguntas tanto en la parte teórica como la práctica y de acuerdo a
actividades programadas. Las preguntas se deben realizar en el momento adecuado, si se va
realizar un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o práctica, y
corregir fallas con estas pruebas.
CRÍTICA:
En la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica lo
aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de lograr que el estudiante entienda que un buen entendimiento de la materia
lo profesionaliza en su actividad.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genere una mayor atención en los estudiantes, resaltar la importancia de la aplicación
práctica de los temas vistos en su profesión, lo cual servirá como motivación.
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
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MOTIVACIÓN:
El instructor mediante un método sencillo y abreviado, explicara las razones para que el
estudiante reciba y entienda la materia, se reseña lo importante y valioso que es, estar bien
preparado y capacitado para la labor, también para las actividades personales, y los
beneficios de tipo colectivo e individual que se logra al recibir esta materia.
ENLACE:
La capacitación en situaciones de emergencia permitirá que el estudiante vea la necesidad
de prepararse cada día, tanto en lo intelectual y lo práctico, para así formar un profesional
de la seguridad privada.
Se trata de expresar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y lograr una continuidad en su capacitación.
OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
Las tareas de la vigilancia privada se centran sobre la protección de una persona contra
agresiones o delitos, de modo continuado y eficaz. Por tanto, lo menos deseado por todos es
una incidencia que pueda promover algún daño. De cualquier modo, ante esos hechos,
también debemos tener prevista cualquier situación que, por límite que sea, no podemos
ignorar profesionalmente. Por supuesto que, en estos casos, la frontera de nuestras
capacidades pone marco a la acción. Hacer sí, pero hasta lo razonable.
La Legislación Penal, y para mayor precisión, también la legislación propia del sector de
seguridad, reclaman nuestra atención sobre algunos puntos de importancia, como son: la
omisión del deber de socorro y la colaboración en situaciones incidentales. Por todo ello,
hemos incluido en este tratado algunos trazos básicos de diversas situaciones de peligro real
sobre el bien principal que protegemos, que, repetimos, pueden pero no deben darse.
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Un atentado o una agresión, no es deseada por nadie (con excepción del delincuente), pero
también en estos casos el escolta puede dejar huella de su profesionalidad. La cautela en
estas actividades debe estar guiada por nuestros conocimientos sobre la materia, sin ningún
exceso atrevido. Debemos hacer sólo aquello que sabemos hacer.
Las armas de fuego son ingenios mecánicos conocidos hace más de cinco siglos que lanzan
una masa (proyectil) a cierta distancia, con gran velocidad. En las heridas producidas por las
balas y por la metralla es importante considerar el hecho de que, junto a la herida, se
producen quemaduras por la combustión de la pólvora.
CONCEPTO
Lo más importante es la fuerza viva del proyectil que depende de su masa y de la velocidad
que lleve. La fuerza viva del proyectil es igual a la mitad de la masa del mismo por su
velocidad al cuadrado.
F V = 1/2 M x V2
Esta fuerza viva puede ser muy considerable, bien porque el proyectil tenga mucha masa o
porque vaya a mucha velocidad. Por tanto, la intimidad de las lesiones es directamente
proporcional a la fuerza viva o energía del proyectil.
CLASIFICACION
Proyectiles de cañón rayado: Son los de las pistolas y metralletas. Estos proyectiles
tienen poca masa y desarrollan más velocidad; salen girando y al movimiento sigue
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dirección rectilínea. No se disgregan en metralla al penetrar en el cuerpo y, por eso, se
llaman proyectiles humanitarios; porque existe otro tipo de proyectiles que sí explotan
al penetrar en el sujeto y que son las balas "dum-dum". Las balas normales se pueden
convertir en balas "dum-dum" mordiéndolas.
Proyectiles de cañón sin rayar: Son los de las escopetas de caza, los de carabinas de
perdigones y armas antiguas de AVANCARGA. Este tipo de proyectiles sale del cañón
del arma formando un cilindro. Se van abriendo en abanico, y a los 25 metros de la
salida empiezan a perder fuerza, y a los 40 metros, no hacen apenas nada.
Los demás proyectiles producen heridas, y éstas pueden ser de tres tipos:
Heridas perforantes: Son las heridas con orificio de entrada, orificio de salida y
entre ambos un trayecto.
Observando las lesiones producidas por la acción del proyectil se distinguen tres zonas
concéntricas:
Las balas "dum-dum" o explosivas se fabricaron por primera vez en la factoría ANGLOINDIA
de Dum-Dum. Es una bala de fusil con muescas en forma de cruz en la ojiva y una carga
explosiva. Produce grandes desgarros en el cuerpo herido por lo que su uso fue prohibido en
la Convención Internacional de la Haya.
La bala explosiva o fulminante. La hueca, para armas portátiles que encierra en su interior
una materia explosiva, como dinamita o pólvora, y lleva una cápsula fulminante para que
aquella estalle al chocar con un cuerpo.
La bala comente, en los primeros metros de recorrido puede tener acción explosiva. Así cada
fragmento óseo una parte de la fuerza viva de la bala.
Si es un proyectil regular, el trayecto suele ser uniforme y fácil de imaginar uniendo el orificio
de entrada con el de salida.
Si el proyectil es muy irregular (metralla), o choca con estructura sólidas (huesos), entonces
el trayecto que recorre es muy sinuoso, no uniforme y difícil de imaginar.
Dolor: que es debido a la irritación de las terminaciones nerviosas que existen donde
se ha producido la herida. El dolor es de intensidad variable dependiendo de diversas
circunstancias, como son:
La región donde se produce la herida (la más dolorosa es la región de los dedos de la
mano, sobre todo en las yemas de los dedos).
El agente traumático que la ocasiona.
Velocidad con que se produzca la herida. Cuanto más rápidamente se produzca, menos
dolor se sentirá al principio. Depende también del factor individual de sensibilidad.
Hemorragia: Es la salida de sangre fuera del lecho vascular. Puede ser arterial,
venosa y capilar.
Arterial: Es de color rojo vivo; sale de forma intermitente coincidiendo con los latidos
cardíacos.
Venosa: La sangre es de color rojo oscura tirando a negruzca; sale de forma continua.
Capilar: La sangre sale de un área, originando una hemorragia en sábana.
Habrá lesiones propias de las vísceras afectadas que se deberán explorar siempre. Si la
herida por arma de fuego es en una extremidad, será preciso explorar la circulación, la
inervación y la continuidad ósea.
DIAGNOSTICO
Para el diagnostico de este tipo de lesiones por arma de fuego, debemos tener en cuenta:
TRATAMIENTO
Debemos distinguir dos fases:
Tratamiento de urgencia.
Consiste en:
Luchar contra la hemorragia.
Evitar el shock.
Evitar la infección
Inmovilizar al paciente.
Proporcionar analgésicos si se disponen.
Traslado apropiado a un centro sanitario.
Tratamiento posterior.
Debe realizarse en un centro hospitalario adecuado y consistirá en:
Escisión de los tejidos que configuran el trayecto del proyectil.
Drenaje de los trayectos.
Profilaxis antitetánica.
Antibioterapia.
Está contraindicada toda maniobra dirigida exclusivamente a la búsqueda y extracción
del proyectil.
HERIDAS DE EXPLOSIÓN
Las heridas provocadas por un artefacto explosivo, gas o cualquier otro elemento susceptible
de hacer explosión provocan una multiplicidad de daños y lesiones. Los efectos de la onda
expansiva, que son, normalmente, sobrepresión, calor, fuego y fragmentos pueden afectar a
los siguientes órganos y funciones: ojos, pabellón auditivo, nariz y fosas nasales, piel y las
derivadas de las partículas de metralla proyectadas.
El 5% son casos menos frecuentes: espasmo de una arteria coronaria, malformación arterial,
enfermedades del tiroides…
Los factores de riesgo de presentar un IAM, son: la edad, el sexo masculino, los antecedentes
familiares, el tabaquismo, la hipertensión arterial, la diabetes y el aumento del colesterol.
Es la primera causa de muerte en los países desarrollados. En EEUU, se registran un millón
de muertes al año y la mitad muere antes de llegar al hospital.
Síntomas.
Dolor detrás del esternón de características opresivo/constrictivo (el paciente describe
el dolor usando el puño cerrado), que puede irradiarse a la garganta, mandíbula,
brazos o espalda. Dura más de 30 minutos y no se alivia con el reposo, ni la
nitroglicerina. Hay infartos que no dan dolor, pasando desapercibidos para el paciente
y el médico (el 25% de los casos).
Sudoración (fría casi siempre) por alteraciones de la regulación de la temperatura.
Nauseas y vómitos (en el 50% de los casos).
Palidez cutánea por el menor riego de sangre.
Debilidad, mareos o somnolencia debidos a alteración del ritmo cardiaco que
frecuentemente acompañan al IAM.
Fatiga.
Enlentecimiento o aceleración del latido y pulso.
Pruebas complementarias.
Electrocardiograma que a veces puede ser normal.
APLICACIÓN:
La aplicación de la materia enseñada, dentro del ámbito de la seguridad privada, será el
objetivo principal, por lo tanto la instrucción debe ser comprendida perfectamente, con un
total aprendizaje y poder ser recordada fácilmente por el estudiante, evidenciando que
toda la instrucción de la materia fue correctamente entendida por el curso.
CONCLUSIONES
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COMPROBACIÓN:
Esto se logra a través de los cuestionamientos generados por el estudiante, labor realizada
por el docente mediante preguntas tanto en la parte teórica como la práctica y de acuerdo a
actividades programadas. Las preguntas se deben realizar en el momento adecuado, si se va
realizar un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o practica, y
corregir fallas con estas pruebas.
CRÍTICA:
En la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica lo
aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de lograr que el estudiante entienda que un buen entendimiento de la materia
lo profesionaliza en su actividad.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genere una mayor atención en los estudiantes, resaltar la importancia de la aplicación
práctica de los temas vistos en su profesión, lo cual servirá como motivación.
TIPO DE Teórica
CAPACITACIÓN
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
Se describe el motivo para realizar las actividades, mostrando el beneficio para el alumno, y
los resultados que de la buena práctica se pueden obtener.
No se necesita escribir todo lo que se vaya a realizar solo la actividad principal, lo importantes
es describir para que sirve esta actividad.
MOTIVACIÓN:
Se explican las razones para que el alumno reciba y entienda la materia, se hace una reseña
de lo importante y valioso que es para el alumno estar bien preparado y capacitado para su
labor, también para las actividades que este ejerce es su vida, y los beneficios de tipo
colectivo e individual que logra al recibir esta materia.
ENLACE:
Se describe la necesidad del alumno en prepararse cada día más tanto en lo intelectual y lo
práctico, para así formar un profesional de la seguridad privada.
Se tratan de explicar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y exista una continuidad en su capacitación.
TAREA: Trabajara sobre los conceptos y definiciones que usara durante su capacitación,
asimilara la mayor cantidad de conocimientos en un ámbito técnico profesional.
NORMA: Obtener un porcentaje igual o superior al 80% del puntaje del ejercicio
DESECHOS BIOLOGICOS
DESECHO QUÍMICO
Son todos los residuos derivados del manejo de productos químicos, que por ser corrosivos,
reactivos, tóxicos, explosivos, inflamables y radioactivos, generan efectos nocivos para las
personas y el Medio Ambiente.
LA EXPLOTACION PETROLIFERA
Hasta hace los primeros tiempos en el periodo de formación de los primeros estados, el
comercio y desarrollo de la industria de herramientas de defensa, los chinos en el año 100
a.c. descubrieron parte de las propiedades del petróleo, al aprovecharse de su
indisolubilidad e inflamabilidad buscaban el incendiar los barcos enemigos en sus combates,
realizándose así las primeros indicios de la explotación del petróleo dentro de la historia, sin
embargo la gran variedad de hidrocarburos y las propiedades de este elemento, conllevo a
los países a desarrollarse la industria de extracción del petróleo, el cual inicialmente fue con
elementos más básicos como las cañas de bambú, que manifestaban propiedades de
crecimiento veloz y favorecer a la perforación del suelo para la búsqueda del petróleo, más
aun todavía sin realizarse los procesos complejos como la refinación, para que ya en el siglo
XIX comenzara la denominada fiebre del oro negro por sus comercialización que traería
consecuencias ambientales.
Siendo así, se pretende brindar una visión integral acerca de cómo se constituyen los
residuos dentro del proceso industrial de extracción del petróleo, y los mecanismos o
técnicas de tratamiento de los residuos petroleros, tomándose en cuenta las
recomendaciones internacionales y tratamientos existentes dentro de las regulaciones
internacionales vigentes, que contribuya a la búsqueda de generar soluciones ambientales
dentro de un desarrollo sostenible, así como de proveer de elementos de estudio para
investigadores del Análisis jurídico ambiental y el análisis técnico de los desechos o residuos
provenientes de los hidrocarburos.
Los residuos no son esencialmente materias primas, puesto que se producen como parte de
la producción de mercado y que para el que lo genera no tiene ningún uso para la
producción, transformación o consumo. Los residuos pueden ser generados durante la
producción de materias primas, transformación de materias primas en productos intermedios
y finales, el consumo de los productos finales y otras actividades humanas.
“Son residuos sólidos aquellas sustancias, productos o subproductos en estado sólido de los
que su generador dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la
normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, que provienen
de la desperdicios agrícolas, residuos de demoliciones, así como de la minera e
hidrocarburos. Que no incluyen sólidos o materiales disueltos en las aguas domesticas
servidas o cualquier otro contaminante significativo en los recursos hídricos, ni en los
sedimentos, ni en los sólidos suspendidos o disueltos en los efluentes de aguas servidas
industriales, ni los materiales disueltos en las aguas de los canales de descarga de la
irrigación, ni otros contaminantes comunes en el agua. Quienes que al caracterizarse como
Explosivos, inflamables, susceptibles de combustión espontánea, toxico agudo, liberación de
gases tóxicos en contacto con el aire o con el agua, configuran como residuos peligrosos, no
permitiendo su degradación o su magnificación biológica. La peligrosidad de tales residuos
depende de su composición, ya que en la mayor parte de los casos se trata de mezclas
complejas que contienen diversos tipos de sustancias de ahí la importancia de contar con
métodos analíticos que permitan realizar su caracterización.
Ello es; todo material o suelo afectado por hidrocarburo como resultado de tareas de
exploración, perforación, producción o mantenimiento y limpieza y/o hidrocarburos en suelo
y/o agua, con un contenido de hidrocarburos totales de petróleo a 2.00 % p/p sobre masa
seca, determinado por el método EPA 418.1, resultante de procesos, operaciones o
actividades desarrollados dentro de las tareas de exploración, explotación, transporte y
almacenaje de hidrocarburos efectuadas dentro del yacimiento, generado en forma habitual
o eventual, no programada o accidental, que carece de utilidad o valor para su dueño y cuyo
destino natural debería ser su eliminación.., y que van apareciendo los residuos debido a
diferentes causas nombrándose así en;
Transporte: depositándose en las rutas dirigidas hacia la ubicación donde se encuentran las
refinerías y lugares de almacenamiento estas varían si la explotación sea sobre tierra o en
mar donde los sistemas de transporte y los niveles de dispersión de residuos de derrames
difieren;
Una investigación realizada en 1981 por el instituto americano de petróleo (API) identifico
entre las principales fuentes de contaminación:
Lodos de perforación de tipo inversa y recortes, estos lodos contienen un tipo de aceite muy
similar al diesel en concentraciones de aproximadamente 10% y son sumamente arcillosos.
Este material se deposita en presas, las cuales anteriormente eran construidas con materiales
permeables y filtraban los hidrocarburos al medio ambiente.
Suelo contaminado por derrames de tuberías corroídas, existen campos petroleros con
alrededor de cincuenta de 50 años de antigüedad, ubicados en zonas pantanosas, manglares
u otras selvas inúndales. Los ductos de estos se instalaron conectando los pozos individuales
a baterías de separación y desde ahí hasta las petroquímicas y refinería, generándose
corrosión anaerobia, debido principalmente a bacterias reductoras de sulfato dando como
resultado ductos corroídos y derramamientos.
Sitios contaminados por descargas petroquímicas y refinerías, estos tienen sistemas antiguos
de tratamiento de aguas residuales, las cuales generalmente contienen sales de los
yacimientos de petróleo, lo que puede afectar los pantanos y cuerpos de agua.
Por otro lado los derrames de petróleo y los desechos producen una alteración del sustrato
original en que se implantan las especies vegetales dejando suelos inutilizables durante años
Los tipos de suelos afectados son de zonas bajas con altos contenidos de materia orgánica y
arcilla y los menos afectados, son por lo general los más aptos para la agricultura por poseer
texturas menos finas y alta fertilidad. Los sitios que se encuentren en la planicie costera, son
los que más preocupan en caso de contaminación por el impacto que puede tener sobre los
acuíferos, debido a su alta permeabilidad
En las aguas superficiales el vertido de petróleo u otros desechos produce disminución del
contenido de oxígeno, aporte de sólidos y de sustancias orgánicas e inorgánicas.
En el caso de las aguas subterráneas, el mayor deterioro se manifiesta en un aumento de la
salinidad, por contaminación de las napas con el agua de producción de petróleo de alto
contenido salino, suelen darse en lugares como en las costas en donde se encuentran
algunas refinerías.
En alta mar, los barcos derraman petróleo, ya sea por pérdida fortuita, como ha ocurrido
cuando algún barco se ha accidentado, o intencionalmente. Por ejemplo, por el lavado de sus
estanques en medio del océano. Las plataformas que extraen gas y petróleo desde el fondo
submarino y el aceite de motor de lanchas y embarcaciones menores también contribuyen a
contaminar el ecosistema marino.
Datos de la industria muestran que una refinería podría generar aproximadamente 2
Hm3/año aguas residuales, las que son vertidas en cuerpos de agua.
La captación del gas está determinada por la relación gas/petróleo, si este valor es alto, el
gas es captado y si es bajo, es venteado y/o quemado por medio de antorchas.
Residuos tóxicos y peligrosos: los materiales sólidos, pastosos, líquidos, así como los
gaseosos contenidos en recipientes, que, siendo el resultado de un proceso de producción,
transformación, utilización o consumo, su productor destine al abandono y contengan en su
composición alguna de las sustancias y materias que figuran en el Anexo de la presente Ley
en cantidades o concentraciones tales que representen un riesgo para la salud humana,
recursos naturales y medio ambiente.
Esta actividad forma parte del real concepto de desarrollo sostenible y que permite satisfacer
las necesidades de las generaciones presentes brindándose soluciones a la acumulación de
residuos y destrucción de suelos y ecosistemas manteniendo las actividades extractivas de
fuentes energéticas pero sin comprometer las posibilidades de las futuras generaciones para
satisfacer las suyas, sino más bien crear posibilidades de desarrollo de una técnica o
especialidad derivada de la protección del medio ambiente.
Sin embargo, debe resaltarse que las medidas de solución, desarrollo y promoción
ambiental deben encontrarse sólidamente respaldados por la seguridad jurídica de los
ordenamientos nacionales e internacionales que siendo no inmutables permitirán el desarrollo
de una nueva economía que permiten el acceso a las inversiones desde una perspectiva del
BIOCOMERCIO.
VENTAJAS:
LOGROS:
Faciliten una comprensión y resolución de los conflictos ecológico distributivos que hoy día
enfrentan nuestras sociedades, en las escalas local, regional, nacional y global.
Residuos líquidos
Por ejemplo, compuestos contaminantes tales como el tolueno, el fenol o los POLIBIFENILOS
clorados (PCBS) pueden ser utilizados como fuente de carbono por bacterias, tanto en
condiciones aeróbicas como anaeróbicas.
FACTIBILIDAD DE LA DEGRADACIÓN
Más de cien especies de treinta géneros microbianos son capaces de usar hidrocarburos
como método de subsistencia. «El petróleo es una fuente de carbono, es un nutriente -afirma
Víctor de Lorenzo-. Lo que para nosotros es un elemento tóxico, para las bacterias es una
fuente de alimento. Éstas tienen una capacidad metabólica enorme,
La perforación de pozos con "locación seca", sin pileta. Consiste en utilizar equipos
especiales de tratamiento de lodos, que hacen un uso más eficiente de los mismos al separar
mejor la fase líquida de la sólida, con lo cual el volumen final de esta última se reduce
sustancialmente y facilita el tratamiento y disposición final de ambas fases.
La eliminación del residuo se lleva a cabo mediante la evaporación inicial del agua y posterior
oxidación de los compuestos orgánicos presentes en una cámara donde la temperatura se
mantendrá en todo caso por encima de 850 ºC, proporcionando a los gases un tiempo de
residencia de 2 segundos desde la última inyección de aire.
La entrada de los residuos líquidos se realiza a través de un sistema de inyección por aire
comprimido y una corona de inyección de aire que favorece el proceso de combustión.
Por lo general, los componentes más ligeros se descompondrán con mucha más facilidad
mientras que los componentes más pesados y más complejos se BIODEGRADAN con menos
facilidad y durante un periodo de tiempo mucho más largo, o incluso no descomponerse en
absoluto, provocándose así el desarrollo de técnicas especiales de tratamiento.
LA BIORREMEDIACIÓN del suelo, puede ser dividida en estrategias in situ y ex situ. In situ
corresponde a la BIORREMEDIACIÓN referente a tratamientos que no requieren excavación
del suelo contaminado; ex situ es un método donde se excava el suelo o el material a tratar y
se le maneja en un sistema controlado como una celda de landfarming o algún tipo de
birreactor
Esta técnica aprovecha la capacidad que tienen los microorganismos de crecer a partir de
sustancias nocivas al medio ambiente, de manera que la degradan hasta dióxido de carbono
y agua, además, permite tratar grandes volúmenes de contaminantes con un impacto
ambiental mínimo, a diferencia de otros procedimientos de descontaminación.
IV. CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
La comprobación se logra a través de los cuestionamientos generados por el alumno, esta
labor la realiza el docente por medio de preguntas tanto de la parte teórica como de la
práctica y la realización de diferentes actividades.
No se trata de cuáles son las preguntas, sino de en qué momento se van a realizar, si se va
hacer un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o practica, y que se
piensa corregir con estas pruebas y evaluaciones.
CRÍTICA:
Es la frase por la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica
lo aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de destacar lo importante de que el alumno sé de cuanta de que su buen o mal
entendimiento de la materia le puede traer serios problemas laborales.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genera una mayor fijación en los alumnos, a demás de resaltar la importancia de la aplicación
de los temas vistos en la parte laboral lo cual servirá como motivación.
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
Se describe el motivo para realizar las actividades, mostrando el beneficio para el alumno, y
los resultados que de la buena práctica se pueden obtener.
No se necesita escribir todo lo que se vaya a realizar solo la actividad principal, lo importantes
es describir para que sirve esta actividad.
MOTIVACIÓN:
Calle 57 No. 45 – 28 MEDELLIN- COLOMBIA Teléfonos 4440105-2912454
Email: avispltda@hotmail.com
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Se explican las razones para que el alumno reciba y entienda la materia, se hace una reseña
de lo importante y valioso que es para el alumno estar bien preparado y capacitado para su
labor, también para las actividades que este ejerce es su vida, y los beneficios de tipo
colectivo e individual que logra al recibir esta materia.
ENLACE:
Se describe la necesidad del alumno en prepararse cada día más tanto en lo intelectual y lo
práctico, para así formar un profesional de la seguridad privada.
Se tratan de explicar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y exista una continuidad en su capacitación.
TAREA: Trabajara sobre los conceptos y definiciones que usara durante su capacitación,
asimilara la mayor cantidad de conocimientos en un ámbito técnico profesional.
CONDICIÓN: Dada la información y los conceptos se efectuara análisis temáticos, para
aclarar dudas o preguntas
NORMA: Obtener un porcentaje igual o superior al 80% del puntaje del ejercicio
DEFINICION:
Es el conjunto de medidas o acciones de protección y medios que se emplean para garantizar
la Seguridad en la entrada, salida y tráfico interno de un puesto, hace parte fundamental
de todo programa de Seguridad.
CONTROL DE PERSONAS:
METODOS DE CONTROL:
FISICOS: El realizado por el personal de Vigilancia en las entradas de un puesto.
ELECTRONICOS: El que se realiza a control remoto, desde un sitio diferente a la
entrada de un puesto, empleando equipos electrónicos.
MECANICO: El que se realiza con ayuda de equipos operados por el Vigilante y no
están dentro del esquema de electrónicos.
COMBINADOS: Son todos aquellos controles que se realizan por el personal de
Vigilantes con ayudas Electrónicas y/o mecánicas.
CONTROL DE PUERTAS
Existen tres formas simples para lograr este objetivo, pero sorprendentemente muchas
compañías no disponen de ninguna de ellas. La primera forma de controlar una puerta es
instalar una cerradura-reloj que registra exactamente la hora en que fue abierta. La
segunda es la instalación de un papel en el puesto de control de la empresa, por ejemplo en
la portería, donde se señalan qué puertas se abren, cuáles se mantienen abiertas y cuáles no
han sido cerradas. La tercera es la instalación de un sistema de alarma centralizado en el
puesto de control o centro de operaciones, el cual funcionará o se activará cuando se
produce un intento de entrada no autorizada, al tiempo que registra la hora exacta del
incidente.
CONTROL PERIMERTRAL.
Puede un empleado salir de las instalaciones sin ser notado, con miles de pesos en
mercancía, ir hasta su carro estacionado a la vuelta de la esquina y regresar a su puesto en 5
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minutos, Si la respuesta es Si, en esa empresa todo el mundo puede robar, pues la ocasión
hace al ladrón.
Mantenga con llave todas las puertas que no tienen que abrirse en el curso del día.
Mantenga un sistema de alarma 24 horas en todas las puertas que no se usan pero que
deben permanecer sin llave por normas de contra Incendios. En las horas de almuerzo y
durante la noche cierre todas las puertas, pues son las horas más propias para robar. No
permita a los empleados estacionar sus vehículos en cualquier parte y, menos aún, cerca a
un área de despacho o recibo de mercancías.
CONTROL DE LLAVES
Se debe mantener dos listados: uno de todas las puertas y otro de las personas que las
portan. Las cerraduras deben cambiarse periódicamente. Las llaves deben organizarse en
llaveros: uno general para el puesto de control y otro para cada departamento.
El listado debe contener el número de llave, la puerta y el nombre del responsable. En esta
forma, si se presenta una violación a la seguridad, será fácil llamar al tenedor de la llave con
lo que se
CONTROL DE VISITANTES
El control de acceso de visitantes genera muchos problemas en cualquier clase de
organización. El control de visitantes debe obedecer al grado de riesgo de cada sitio en
particular. En algunos casos se podrá dejar al visitante libre para que se dirija a la oficina
que busca; en otros casos deberá ser escoltado por un guardia.
El control de visitantes se inicia en la portería donde debe ser atendido por los porteros, la
recepcionista, el operador telefónico o una persona designada específicamente para esta
labor. Por principio, ningún visitante debe dejarse libre dentro de una instalación. Algún
método debe establecerse para su control. Existen varios métodos de control, dependiendo
de la frecuencia de las visitas, el tamaño de la empresa y el grado de seguridad requerido.
El sistema trabaja así: Cuando el visitante llega deberá identificarse en la portería. A
continuación comunicará el motivo de su visita, la empresa u organización a la que
representa y la oficina o persona a quien va a visitar. El guarda llama al funcionario que va a
recibir la visita y si éste autoriza, el vigilante debe de dirigirse a una sala especialmente
dispuesta para atender visitantes.
Terminada la entrevista el empleado deberá firmar la tarjeta en el momento del ingreso. Al
pie de la firma deberá consignarse la hora de salida de la oficina.
PUNTOS CRITICOS
Casi todas las compañías disponen de una sala de baño y lockers donde el personal se
cambia el vestido de calle por el uniforme de trabajo y guarda allí sus pertenencias. Los
uniformes deben tener dos bolsillos para guardar lo indispensable. Maletines y paquetes
deben prohibirse definitivamente. Sólo bolsas de plástico transparente para traer y llevar lo
indispensable deben autorizarse. La requisa a la entrada y salida debe ser una forma
permanente y obligatoria para todo el personal, con lo cual se previene las pérdidas que
sumas muchos millones por trabajador y por año.
CONTROL PERIMERTRAL.
CONTROL DE LLAVES
Se debe mantener dos listados: uno de todas las puertas y otro de las personas que las
portan. Las cerraduras deben cambiarse periódicamente. Las llaves deben organizarse en
llaveros: uno general para el puesto de control y otro para cada departamento.
El listado debe contener el número de llave, la puerta y el nombre del responsable. En esta
forma, si se presenta una violación a la seguridad, será fácil llamar al tenedor de la llave con
lo que se
SISTEMAS DE IDENTIFICACION
Existen muchos sistemas de identificación personal que van desde la Cédula o tarjeta de
identificación hasta los medios electrónicos mediante códigos numéricos secuenciales,
tarjetas de códigos gravados o la comparación de las huellas digitales por sistema
holográfico.
CONTROL DE VEHICULOS:
APLICACIÓN:
La aplicación de la materia instruida, será el objetivo de lo aprendido en clase con el propósito de que
todas estén perfectamente conocidas y pueda ser fácilmente recordado por el alumno, comprobando
con ello que toda la instrucción de la materia fue correctamente entendida por el curso.
IV. CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
La comprobación se logra a través de los cuestionamientos generados por el alumno, esta labor la
realiza el docente por medio de preguntas tanto de la parte teórica como de la práctica y la realización
de diferentes actividades.
No se trata de cuáles son las preguntas, sino de en qué momento se van a realizar, si se va hacer un
examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o practica, y que se piensa corregir
con estas pruebas y evaluaciones.
CRÍTICA:
Es la frase por la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica lo
aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de destacar lo importante de que el alumno sé de cuanta de que su buen o mal
entendimiento de la materia le puede traer serios problemas laborales.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho genera
una mayor fijación en los alumnos, a demás de resaltar la importancia de la aplicación de los temas
vistos en la parte laboral lo cual servirá como motivación.
TIPO DE Teórica
CAPACITACIÓN
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
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Se describe el motivo para realizar las actividades, mostrando el beneficio para el alumno, y
los resultados que de la buena práctica se pueden obtener.
No se necesita escribir todo lo que se vaya a realizar solo la actividad principal, lo importantes
es describir para que sirve esta actividad.
MOTIVACIÓN:
Se explican las razones para que el alumno reciba y entienda la materia, se hace una reseña
de lo importante y valioso que es para el alumno estar bien preparado y capacitado para su
labor, también para las actividades que este ejerce es su vida, y los beneficios de tipo
colectivo e individual que logra al recibir esta materia.
ENLACE:
Se describe la necesidad del alumno en prepararse cada día más tanto en lo intelectual y lo
práctico, para así formar un profesional de la seguridad privada.
Se tratan de explicar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y exista una continuidad en su capacitación.
TAREA: Trabajara sobre los conceptos y definiciones que usara durante su capacitación,
asimilara la mayor cantidad de conocimientos en un ámbito técnico profesional.
CONDICIÓN: Dada la información y los conceptos se efectuara análisis temáticos, para
aclarar dudas o preguntas
NORMA: Obtener un porcentaje igual o superior al 80% del puntaje del ejercicio
LA INDUSTRIA PETROLERA
La industria petrolera por su importancia estratégica y económica en el desarrollo de
nuestros países así como por su vulnerabilidad y dispersión geográfica está sujeta a riesgos
de amenazas y ataques terroristas que atentan contra la seguridad y contra el desempeño
operacional y contra el suministro normal de los combustibles requeridos para atender
sectores vitales de la economía. Por ello se requiere tratar integralmente el tema que implica
el conocimiento del sector, pasando por aspectos de percepción y prevención de manejo de
comunidades y solución de conflictos hasta el tratamiento propiamente de protección y
preservación con herramientas gerenciales para una eficaz gestión y resultados éxitos
El periódico El Tiempo, en su edición del 4 de noviembre de 2001, informa que tan solo el
oleoducto CAÑO LIMÓN-COVEÑAS en los últimos quince años, ha sido dinamitado en 900
ocasiones con un promedio de 60 voladuras por año. En lo que va corrido de este año, este
oleoducto ha sido atacado en 152 ocasiones.
De acuerdo con los datos suministrados por la Defensoría Delegada para los Derechos
Colectivos y del Medio Ambiente, de enero de 1986 a diciembre de 2000, se realizaron 1.124
atentados con un saldo de más de 2.3 millones de barriles de petróleo derramado, los cuales
afectaron cuerpos de agua, animales terrestres y aves, y ocasionaron contaminación y
pérdida de suelos y de zonas cultivables. Estos actos, además de afectar el medio ambiente,
arrojaron un saldo de 88 personas fallecidas, 57 heridas y varias poblaciones destruidas
parcialmente.
El oleoducto más afectado es el de Caño LIMÓN–COVEÑAS, el cual tiene una tubería de 772
KMS. de longitud, que se inicia en Caño Limón y termina en el Golfo de MORROSQUILLO. En su
recorrido pasa por los departamentos de Arauca, Boyacá, Norte de Santander, Cesar,
Magdalena, Bolívar y Sucre. Sus estaciones de bombeo se encuentran ubicadas en CAÑO
LIMÓN, BANADÍA, SAMORÉ, TOLEDO Y ORÚ.
Es necesario resaltar que las cuencas más impactadas son las de los ríos CATATUMBO en el
departamento de Norte de Santander y Arauca.
Sin desconocer la magnitud de las cifras citadas, éstas no reflejan las inmensas pérdidas que
ocasionan los impactos descritos más adelante, que son comunes a todas las líneas. Esta
situación obedece a la ausencia de información sobre el potencial ambiental, los sistemas
productivos y los acueductos y bocatomas de las zonas objeto de este tipo de conductas.
PRINCIPALES IMPACTOS
En cuerpos de agua: contaminación de aguas subterráneas y superficiales;
afectaciones de la vida en los cuerpos de agua y desestabilización de los sedimentos,
los nutrientes y el oxígeno.
En la fauna: destrucción de nichos ecológicos; mortandad de peces, reptiles, anfibios e
insectos y destrucción de la EDADOFAUNA (fauna del suelo).
En la vegetación: deforestación por el vertimiento, los incendios y la remoción de la
capa vegetal para la descontaminación.
En los suelos: contaminación; cambios en el uso y empobrecimiento del suelo -
afectación del drenaje y del pH, aumento de la ESCORENTÍA-, y remoción de
materiales para la construcción de vías de acceso para la recuperación y
descontaminación.
Socio-económicos: enfermedades en la población; caída de ingresos para la comunidad
-regalías no causadas y sobrecostos ocasionados por la contingencia- y para los
particulares -afectación de las tierras productivas (cosechas y ganadería), reducción de
volúmenes de pesca y pérdida de productos-, afectación de las fuentes de aguas
naturales para el abastecimiento de las poblaciones y disminución de los recursos
naturales directamente aprovechables por los moradores.
En vidas humanas: pérdida de vidas humanas, impactos psicológicos y en la salud, y
pérdida de oportunidades laborales y educativas, entre otras.
Las estadísticas reseñadas ponen en evidencia que los ataques contra la infraestructura
petrolera del país, constituyen un ataque sistemático de la guerrilla, que ocasiona la
destrucción del medio ambiente natural; la contaminación de las fuentes de agua; la pérdida
de cultivos y animales y en algunos casos la muerte de personas civiles. Sobre el particular,
cabe recordar los trágicos hechos ocurridos el 18 de octubre de 1998, en el caserío de
Machuca, municipio de Segovia, en el departamento de Antioquia, donde más de setenta
personas civiles murieron, entre ellas 32 niños; 32 resultaron heridas y 634 viviendas fueron
destruidas, como consecuencia de la voladura de un tramo del Oleoducto Central por parte
del Ejército de Liberación Nacional
Los ataques cometidos contra los oleoductos por parte de los grupos guerrilleros son
contrarios al Derecho Internacional Humanitario por las siguientes razones:
Este comportamiento se asocia con el temor de que la oferta de gasolina no pueda cubrir la
fuerte demanda en la próxima temporada veraniega. A lo anterior se suman los miedos a
atentados terroristas contra instalaciones petroleras en Oriente Medio y la delicada situación
en la zona. Durante la jornada el precio del barril se empinó hasta los 41,56 dólares, el nivel
más alto desde hace 21 años, cuando se creó el contrato a futuro del combustible.
Los analistas explican que el mayor problema que enfrenta actualmente el mercado del crudo
no es el suministro de petróleo, sino de gasolina, cuya alta demanda y relativamente baja
producción provoca un fuerte aumento de los precios.
Los hechos ocurrieron en zona rural del municipio de TIBÚ, jurisdicción de Norte de
Santander, en la frontera con Venezuela, informaron las autoridades.
El general Pedro Soto, comandante de la Segunda División del Ejército, informó que no hubo
pérdidas humanas y que el fuego fue controlado con productos químicos. El tanque
incendiado almacenaba 400 barriles de petróleo.
En la región actúa el frente 33 de las FARC y reductos del ELN, a los que se adjudican este
año al menos tres atentados contra torres eléctricas, tres quemas de vehículos y 11 ataques
a distintos oleoductos en la región del CATATUMBO, donde está TIBÚ.
ALANGE, que no se pronunció de inmediato sobre el ataque, tiene al menos 19 distintos sitios
de exploración y explotación de crudo y gas en Colombia con una producción total de unos
2.800 barriles diarios, según datos publicados en su página de internet.
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El general Soto informó que el yacimiento atacado es custodiado por una empresa privada y
no por personal del Ejército Nacional. Ayer, el estamento militar intensificó acciones en el
área para dar con los terroristas.
El jueves pasado, las autoridades también atribuyeron a las FARC la quema de tres camiones
y daños a otros tres, cargados en total con 500 barriles de crudo, y que eran conducidos por
una carretera en la zona de Puerto Rico, en el departamento de Caquetá. Ese crudo era de la
empresa EMERALD ENERGY, con sede en Londres y subsidiaria del grupo chino SINOCHEM.
Más incursiones
El sector energético está contra la pared. Los atentados terroristas contra la infraestructura
petrolera, gasífera y eléctrica así como el robo y el contrabando de combustibles son sus
peores plagas.
Ningún país como Colombia se ha dado el lujo de acumular en los últimos 16 años, 5.343
ataques contra las instalaciones petroleras y la red nacional de oleoductos, lo que le ha
significado 1,2 billones de pesos menos en regalías, costo de crudo derramado, reparaciones
y daños ambientales.
Por supuesto que esas pérdidas no incluyen los empleos que se han dejado de generar, los
contratos a terceros que se debieron suspender, los procesos productivos que se frenaron, lo
que inflaría aún más esta cifra.
Yo diría que tenemos un panorama que nos indica en tres actividades delictivas (terrorismo,
contrabando y hurto de combustibles), realmente es un hueco a la economía, sin contar la no
generación de empleo, ni la parálisis de la industria. El impacto en la economía es
devastador.
La peor parte la lleva el Oleoducto Caño LIMÓN COVEÑAS, el cual ha dejado de producir
116,6 millones de barriles en los últimos 16 años por cuenta de 907 atentados. El costo de los
daños asciende a 146,6 millones de dólares y las regalías a 271,2 millones.
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Esas son algunas de las cifras negras que se encuentran consignadas en un informe que el
Gobierno le entregó a las Fuerzas Armadas, tras una reunión de emergencia convocada a raíz
de la violenta escalada terrorista de la guerrilla la semana anterior contra las torres, los
oleoductos, los gasoductos y los poliductos.
Durante la reunión quedó claro que si bien cuidar la infraestructura es una tarea difícil,
también se puso de manifiesto que hay regiones del país donde se concentran la mayor parte
de los ataques, especialmente contra torres de transmisión y las cuales deberían ser el centro
de atención por parte del ejército.
Lo más dramático es que el 81 por ciento de los ataques contra la infraestructura eléctrica se
concentran en el oriente antioqueño considerado el corazón del sistema energético nacional.
GRANADA, SAN CARLOS, CAMPAMENTO, COCORNÁ y CÁRMEN DE VIBORAL, así como
SEGOVIA, ZARAGOZA, REMEDIOS y APARTADÓ, encabezan la lista de municipios
antioqueños donde con mayor frecuencia se producen los ataques.
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La oleada también se extiende a ARBOLEDAS, SURATÁ, ABREGO, MATANZA,
BARRANCABERMEJA, BUCARAMANGA Y SALAZAR, entre otros, correspondientes a Santander
y Norte de Santander.
Este año el mes más negro para el sistema de transmisión nacional ha sido abril, cuando por
cuenta de la guerrilla fueron dinamitadas 50 torres.
EL HURTO DE GASOLINA.
El robo de combustibles es otro de los flagelos del sector energético nacional. Los poliductos
son blancos de los ladrones de gasolina, que en ocasiones empleando técnicas rudimentarias
perforan las tuberías para extraer la gasolina y venderla en los centros urbanos.
De acuerdo con el informe de las autoridades diariamente en Colombia se roban 4.501
barriles de combustibles. El 52 por ciento de ese volumen, es decir 2.338 barriles, es extraído
del poliducto Galán Puerto Salgar, mientras que un 38 por ciento es hurtado cuando las
tuberías pasan por los departamentos de Santander, Norte de Santander, Cesar, Sur de
Bolívar y Magdalena.
En reiteradas ocasiones, las mismas fuerzas Armadas han denunciado que la guerrilla y los
paramilitares acuden al robo de gasolina como una fuente de financiación.
La acción de los carteles de la gasolina se ha centrado en la Costa Atlántica, el occidente del
país, Santander, Antioquia, Cundinamarca y Valle del Cauca.
EL CONTRABANDO DE COMBUSTIBLES.
El alto precio de la gasolina en Colombia con relación a la que se vende en las fronteras
venezolana y ecuatoriana, que es altamente subsidiado, es uno de los motores del
contrabando.
De acuerdo con el informe elaborado por el Ministerio de Minas y, la Unidad de Planeación
Minero Energética y Petróleos de Venezuela (PDVSA), el sitio favorito por los contrabandistas
para traer la gasolina ilegal es el departamento de la Guajira por el cual se calcula que
ingresan 9.800 barriles por día. Así mismo el segundo punto de entrada es la frontera de
Norte de Santander, así como Arauca.
En total son 18.600 barriles diarios los que ingresan ilegalmente al país. De acuerdo con
VALENCIA COSSIO si se suma el contrabando con el hurto de combustibles se concluye que
necesariamente por día, 94 CARROTANQUES están circulando por las carreteras colombianas
con gasolina robada.
Las autoridades aspiran que con la puesta en marcha de la reciente ley que rebaja los
impuestos a la gasolina en la zona de frontera, que de plano abaratará el combustible en al
menos 700 pesos, se logre desestimular el contrabando.
APLICACIÓN:
La aplicación de la materia instruida, será el objetivo de lo aprendido en clase con el
propósito de que todas estén perfectamente conocidas y pueda ser fácilmente recordado por
el alumno, comprobando con ello que toda la instrucción de la materia fue correctamente
entendida por el curso.
IV. CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
La comprobación se logra a través de los cuestionamientos generados por el alumno, esta
labor la realiza el docente por medio de preguntas tanto de la parte teórica como de la
práctica y la realización de diferentes actividades.
No se trata de cuáles son las preguntas, sino de en qué momento se van a realizar, si se va
hacer un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o practica, y que se
piensa corregir con estas pruebas y evaluaciones.
CRÍTICA:
Es la frase por la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica
lo aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de destacar lo importante de que el alumno sé de cuanta de que su buen o mal
entendimiento de la materia le puede traer serios problemas laborales.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genera una mayor fijación en los alumnos, a demás de resaltar la importancia de la aplicación
de los temas vistos en la parte laboral lo cual servirá como motivación.
TIPO DE Teórica
CAPACITACIÓN
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
MOTIVACIÓN:
Se explican las razones para que el alumno reciba y entienda la materia, se hace una reseña
de lo importante y valioso que es para el alumno estar bien preparado y capacitado para su
labor, también para las actividades que este ejerce es su vida, y los beneficios de tipo
colectivo e individual que logra al recibir esta materia.
ENLACE:
Se describe la necesidad del alumno en prepararse cada día más tanto en lo intelectual y lo
práctico, para así formar un profesional de la seguridad privada.
Se tratan de explicar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y exista una continuidad en su capacitación.
INTRODUCCION
El estudio de seguridad es la base de todo programa de Seguridad, es el primer paso que toda
empresa de Vigilancia debe hacer, para determinar un plan básico de Vigilancia, donde se
incluya el Número de vigilantes, tipo de armamento, comunicaciones, funciones, controles y
procedimientos, presentar las recomendaciones con la propuesta o cotización al usuario,
mostrándole sus verdaderas necesidades en seguridad.
El proceso de un estudio de seguridad se determina en las siguientes fases, así:
Una vez el usuario toma la Decisión, la Empresa de Vigilancia procede a la selección del
personal y efectúa una inducción, para que el personal conozca la organización, funciones,
controles y procedimientos en los puestos.
PROCEDIMIENTOS (ESPECIALES): Son los que se les hace a los diferentes normas,
procedimientos, controles, planes de prevención que tiene una empresa, para determinar sus
deficiencias, normalmente está incluido en el estudio de seguridad físico.
El proceso de elaboración del Estudio de Seguridad Físico, consta de tres fases, así:
ANALISIS: Una vez obtenida la descripción y de haber conocido el sitio al detalle, se hace
un análisis de los sistemas de protección existentes con respecto a los actuales riesgos y
vulnerabilidades.
Las Compañías exitosas y por tanto las más lucrativas, son por lo general las mejor dirigidas,
controladas y las más seguras. Un alto grado de seguridad y control se logra por medio de la
implantación de oportunas medidas de prevención, y nunca merced de planes súbitos,
improvisados o por medio de programas de emergencia o de corto alcance.
El estudio de seguridad nos determinará en forma concreta el grado de amenaza y el nivel de
riesgo. Con base en los resultados del estudio se diseñará el Programa de Seguridad, cuya
amplitud y costo serán proporcionales al grado de exposición o peligro en que se encuentra
actualmente la planta física y el personal de la empresa.
De acuerdo a lo anterior la Seguridad debe ser parte fundamental de la política gerencial a
largo plazo, de cubrimiento integral y de alcance general y, como tal se debe convertir en uno
de los más importantes puntos de apoyo para el desarrollo normal de la empresa.
Otro de los objetivos del Estudio de Seguridad, es de aproximar a la Gerencia a la realidad
actual, reflejada en la falta de medidas de prevención las cuales permiten o facilitan que los
niveles de inseguridad se disparen.
Teniendo en cuenta el anterior análisis, consideramos de vital importancia el apoyo que la
Gerencia brinde al desarrollo del plan de seguridad, de tal manera que permitan identificar los
riesgos, amenazas y vulnerabilidades en las diferentes áreas y procesos para prevenir,
detectar y corregir todas las fallas que afectan y que atenta con el normal funcionamiento
de la Empresa.
Alcance
Identificar los procedimientos o condiciones inseguras, verificar el cumplimiento de
códigos y si el plan total de seguridad está siendo implementado.
Aplicaciones
Esta técnica se puede aplicar a instalaciones en operación o de reciente construcción.
Es de gran utilidad como una revisión final antes de arrancar una instalación nueva o
modificada.
Resultados
Un reporte detallado de las áreas donde la seguridad está por debajo de las normas
deseadas. Se deben incluir recomendaciones para mejorar la seguridad.
INFORMACIÓN REQUERIDA
DFP’S, DTI’S, PGLE’S, Planos de Drenajes, Planos de Instalaciones Eléctricas y Planos
de Clasificación de Áreas, Manuales de procedimientos de operación, mantenimiento y
emergencia y Manuales de Capacitación.
Asesoramiento
Tiempo requerido
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Un grupo de 3 a 5 auditores pueden realizar una adecuada Auditoría de Seguridad de
una refinería mediana en 2 ó 3 semanas.
Calificación relativa
Las técnicas tales como los Índices DOW Y MOND están diseñados para proporcionar
una "Calificación Relativa", con relación a una escala determinada, para una instalación
de proceso. Las técnicas se basan en el uso de una guía para asignar puntos de
penalización o acreditación para distintas partes de las instalaciones. Los puntos de
penalización son asignados por los materiales potencialmente peligrosos, tipo de
procesos o condiciones de éstos que pudieran contribuir en un accidente. Los puntos
de acreditación se obtienen por las medidas de seguridad que ayuden a mitigar los
riesgos inherentes en un accidente/incidente. Por la combinación de las penalizaciones
y acreditaciones se llega a un número (un valor del índice), que puede ser usado para
calificar la instalación en una escala relativa de riesgos.
Alcance
Proporcionar una medida relativa del riesgo para una instalación de proceso.
Aplicación
Puede ser usada durante el diseño, modificaciones u operación de la planta.
Resultados
En los métodos de Calificación Relativa de unidades de proceso, están basados en el
riesgo que enfrentan. Aun cuando la Calificación Relativa es un número. el resultado
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es cualitativo.
Información requerida
Un Plano de Localización de Equipo actualizado.
Completo conocimiento del proceso y los equipos que incluye.
Completo conocimiento de las medidas de mitigación de riesgos y sus técnicas de
aplicación.
Los formatos especiales y guías para la aplicación de los Índices.
Asesoramiento
La Calificación Relativa de cada unidad de proceso puede ser elaborada por un
ingeniero muy familiarizado con el proceso y el equipo. La participación del
Departamento de Seguridad es necesaria en esta evaluación, sobre todo, en lo
relacionado con las medidas de mitigación.
Tiempo requerido
Una vez que el personal esté familiarizado con el sistema, una unidad sencilla de
proceso puede ser calificada en pocas horas.
Guía de aplicación
Tanto el Índice Dow como el MOND establece un riesgo relativo para las unidades de
proceso industrial. El Índice Dow considera la inflamabilidad y reactividad en la
determinación del "Factor del Material". El Índice MOND va un paso más adelante, al
también condicionar la toxicidad. Las Guías Técnicas son publicadas y contienen los
detalles para el empleo de estos métodos. Por lo tanto. Se presenta a continuación, en
forma breve, como se aplica el Índice Dow.
La Guía Dow enlista los "Factores del Material" que varían de 1 a 40 para 300
materiales y explica como determinar el "Factor Material" para los materiales no
listados.
Evaluar los factores que contribuyen al riesgo.
Los riesgos generales del proceso (designados como F1) incluyen reacciones
ENDOERGÓNICAS Y EXOERGÓNICAS, manejo de materiales y transferencia, drenaje,
dificultad de acceso, etc. Los riesgos especiales del proceso, incluyen temperaturas
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inferiores a la ambiente, operaciones en (o cerca del) rango de inflamabilidad,
temperaturas criogénicas, calentadores a fuego directo, equipo rotatorio, etc. Las
penalizaciones por cada categoría son adicionadas o restadas juntas a un factor de 1.0
que es el que se emplea para determinar su contribución al factor de riesgo.
Calcular el factor de riesgo de la unidad.
El Índice de Fuego y Explosión es una medida del daño que puede sufrir una unidad
de proceso en caso de un accidente. Es el producto del factor de riesgo de la unidad
(F3)y el Factor del Material. El Índice de Fuego y Explosión puede, también, ser
empleado para medir el grado relativo de riesgo de la unidad de proceso.
Esta determinación se realiza con base al valor del equipo e inventarios dentro del área
de exposición. Se emplea como unidad monetaria los U.S Dólares para la
contabilización de las pérdidas, que pueden ser modificadas por factores como paredes
a prueba de incendio, sistema de paro de emergencia, drenajes, detección de fugas y
derrames, sistemas de rociadores o aspersores, etc.
Estimar los costos por el máximo tiempo fuera de operación.
Este paso usa una gráfica editada en la Guía Dow para estimar el costo de la
reparación o remplazo del equipo e instalaciones dañadas y el costo de la producción
perdida. Esta gráfica está basada en el estudio de 137 incidentes.
Este método no analiza la situación de cómo ocurre el "¿Qué pasa sí?". Por ejemplo, se
asume que la alarma de alto nivel puede fallar, pero el modo en que falla no es importante
en este análisis. Sin embargo, las personas encargadas del análisis deben ser muy cuidadosas
en la selección de escenario para no "dejarse llevar" a lo absurdo. Las preguntas deberán ser
elaboradas con base en la experiencia del grupo de análisis y pueden variar para cada unidad
de proceso. El análisis solamente es bueno si el grupo que lo realiza es experimentado.
Alcance
Identificar los problemas en diseño u operación que pudieran llevar a accidentes. Métodos
para resolver los problemas, también pueden ser determinados.
Aplicaciones
Este método es aplicable a las unidades de proceso en las fases de diseño, modificaciones u
operación. A menudo es usado para analizar modificaciones o procedimientos de
mantenimiento no rutinarios.
Resultados
Una lista de áreas problema que, bajo ciertas circunstancias podrían llevar a accidentes y
métodos sugeridos para prevenir o mitigar los accidentes.
Información requerida
Un juego completo y actualizado de DFP’S, DTI’S y procedimientos de operación.
Asesoramiento
Dos o tres expertos por cada una de las especialidades de Ingeniería Eléctrica, Protección
Contra Incendio y Seguridad.
Tiempo requerido
El tiempo requerido es proporcional al tamaño de la planta y número de áreas por analizar.
Los grupos de analistas más experimentados son más eficientes que los inexpertos.
El segundo paso, es definir los límites fijos para el estudio, por ejemplo, decidir cuáles partes
de las instalaciones pueden producir la consecuencia indeseable en la que se está interesado
en considerar, tales como áreas de almacenamiento de materiales no tóxicos debieran ser
dejados fuera del estudio si se están analizando solamente los efectos de los tóxicos.
A continuación, se deberán de preparar el juego de preguntas "¿Qué Pasa Si?". Este juego de
preguntas puede ser modificado conforme avance la revisión.
El grupo de revisión, a continuación toma la información que ha sido reunida, junto con la
lista de preguntas y comienza la revisión real. Ellos ubicarán cada pregunta "¿Qué Pasa Si?"
contestándola e identificando las condiciones inseguras de operación, así mismo, sugiriendo
posibles soluciones a dichos problemas. Es común que el grupo de trabajo requiera más
información o recomiende estudiar más escenarios conforme avanza en su revisión.
El reporte de un análisis "¿Qué Pasa si?" debe contener una serie de formatos que incluyan la
pregunta, las posibles consecuencias o riesgos y las recomendaciones.
El AFFE identifica una sola falla a la vez, que puede ser la causa o contribuir a la causa de un
accidente. El AFFE no es empleado para identificar combinaciones de fallas que pueden llevar
a accidentes y, generalmente no examina errores de operadores.
Alcance
Identificar las formas de falla del equipo y los efectos de cada forma de falla sobre el sistema
de proceso.
Aplicación
En la fase de diseño el AFFE puede ser usado para identificar las necesidades de adicionar
sistemas protectores o redundantes. Durante las modificaciones de las instalaciones, el AFFE
puede ser usado para identificar los efectos de las partes modificadas en los equipos
existentes. Durante la operación, es también usado para identificar una sola falla a la vez que
pueda resultar en accidentes significativos.
Asesoramiento
Se requiere de dos analistas externos con gran experiencia en operación de plantas de
proceso y dos especialistas internos con amplia experiencia en los procesos por analizar.
Tiempo requerido
Requiere menos tiempo que el requerido por la mayoría de los otros métodos de Análisis de
Riesgos.
Guía de aplicación
Un formato típico se incluye al final de la sección, que contiene las siguientes columnas:
Identificación del equipo por medio de un número específico de equipo para ser
analizado. La identificación deberá ser única para cada equipo, por ejemplo, se pueden
usar un número seriado o el número del DTI.
Descripción de los equipos, incluyendo su tipo (bomba, válvula, cambiador de calor,
etc.), Configuración de operación (normalmente abierto, normalmente cerrado,
operación continua, etc.) y cualquier otras características de su servicio que pudieran
influir en el modo de falla (alta presión, servicio de agua salada, etc.).
Las formas de falla deberán incluir todas los modos de falla para el equipo estudiado.
Se debe asegurar que se limite a los modos de falla. Por ejemplo, la falla del cuerpo de
una válvula debido a varias diferentes causas, pero la forma de falla, la ruptura del
cuerpo de la válvula es igual para todas las causas.
Los efectos de cada forma de falla deben ser identificados. En especial, los efectos que
son inmediatos y que la falla vaya a repercutir en otros equipos o partes del sistema.
Los efectos más importantes son aquellos que causen la liberación de materiales
inflamables o tóxicos, o causen explosiones.
El resultado del AFFE es una tabulación de los efectos de varias fallas de equipo dentro
de la instalación. Es deseable incluir la criticidad de cada forma de falla en el informe
(AFFEC). Aquellas fallas con alta calificación de criticidad pueden servir para tomar las
primeras medidas preventivas.
Como una herramienta cuantitativa, el AAF es muy usado porque reduce la posibilidad del
evento tope al determinar las fallas y errores que pudieran causar el evento tope, como se
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interactúan y como, la probabilidad de cada uno de ellos, determinan la probabilidad de
ocurrencia del evento tope. También permite, analizar los efectos de cambios o adición de
componentes a un sistema, por ejemplo, la instalación de un sistema de, alarmas de alto
nivel o paro.
Alcance
Identificar los patrones de falla, tanto mecánicos como humanos que puedan causar un
accidente.
Aplicaciones
El AAF puede ser usado durante el diseño, modificación, operación o mantenimiento de
instalaciones. Puede ser de especial utilidad en el análisis de procesos nuevos o desconocidos
de los cuales no existe historia, pero existe base de datos confiable de otras instalaciones
similares.
Resultados
Un juego de diagramas lógicos que ilustren cómo ciertas combinaciones de fallas y/o errores
puede resultar en accidentes específicos. Los resultados pueden ser cualitativos si el
diagrama se limita a la lógica de los eventos, pero que pueden ser cuantitativos si se cuenta
con la base de datos de los eventos base y procesarlos matemáticamente.
Información requerida
Para AAF se requiere los DTI’S, los dibujos y especificaciones de los equipos, el índice de
líneas, procedimientos de operación, formas de falla y base de datos de la probabilidad de las
formas de falla.
Asesoramiento
Normalmente se requiere una persona para preparar un solo Árbol de Fallas para un evento
tope específico. Esta persona debe tener un amplio conocimiento de plantas de proceso.
Tiempo requerido
La elaboración de un Árbol de Fallas puede requerir mucho tiempo para instalaciones grandes
o complejas.
Alcance
Identificar la secuencia de eventos que permiten llegar a una falla o error y como originan un
accidente.
Aplicaciones
El Análisis por Árbol de Eventos puede ser usado durante las fases de diseño, modificación u
operación de una instalación. Es una herramienta particularmente útil para demostrar la
eficiencia de las técnicas de prevención y mitigación de un accidente.
Resultados
Producir una serie de árboles de eventos ilustren la secuencia de eventos que den como
resultado accidentes partiendo de la ocurrencia de un evento inicial. Los resultados son
cualitativos, pero pueden ser cuantitativos si las probabilidades de los eventos son conocidas.
Información requerida
Conocimiento de los eventos iniciales (fallas de equipo y errores humanos) y los
procedimientos y equipos de mitigación.
Asesoramiento
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Un grupo pequeño de dos a cuatro personas que, preferiblemente, inicien su labor como
"tormenta de ideas". Los integrantes de este grupo deben tener un amplio conocimiento del
proceso y los equipos.
Tiempo requerido
Dependiendo del tamaño o complejidad de la instalación se puede suponer el tiempo de
estudio.
Alcance
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Identificar las áreas o situaciones que pudieran llevar al error humano.
Aplicaciones
Puede ser de mucha utilidad durante el diseño, modificaciones u operación.
Resultados
Un listado de los errores humanos que pudieran ocurrir durante las operaciones normales o
de emergencia, así como, una lista de factores a los errores y una propuesta de
modificaciones para o eliminar la posibilidad de errores.
Información requerida
Los procedimientos de operación normal y de emergencias, conocimiento de los niveles de
capacitación de los empleados, arreglo de los paneles de control y emergencia y la
descripción de tareas del personal.
Asesoramiento
Una persona que esté entrenado en el Análisis de los Errores Humanos, ingeniería de los
factores humanos, etc., debiera ser suficiente. En la mayoría de los casos, se requiere la
ayuda de asesores externos.
Tiempo requerido
Depende del número de tareas y errores que deban ser analizados. El empleo de personal
externo profesional será económicamente más costeable y darán resultados más prácticos
que usar personal de la planta.
Los componentes se analizan mediante el empleo de palabras claves o guía, las cuales están
concebidas para asegurar que las preguntas exploren todas las posibilidades de que su
funcionamiento se desvíe de su intención y propósito de diseño.
Las desviaciones son estudiadas, determinando sus causas y sus consecuencias indicando
cuáles son las condiciones en que se presentarían.
Desviaciones. Son los cambios que se presentan al propósito y puestas al descubierto por la
aplicación sistemática de las palabras claves.
Causas. Estos son los motivos por los que se pueden presentar las desviaciones cuando se
demuestra que una desviación tiene una causa real, se considera como una desviación
significativa.
Riesgos. Toda fuente de energía. Son las consecuencias que pueden causar daños,
lastimaduras o pérdidas.
APLICACIÓN:
La aplicación de la materia instruida, será el objetivo de lo aprendido en clase con el
propósito de que todas estén perfectamente conocidas y pueda ser fácilmente recordado por
el alumno, comprobando con ello que toda la instrucción de la materia fue correctamente
entendida por el curso.
COMPROBACIÓN:
La comprobación se logra a través de los cuestionamientos generados por el alumno, esta
labor la realiza el docente por medio de preguntas tanto de la parte teórica como de la
práctica y la realización de diferentes actividades.
No se trata de cuáles son las preguntas, sino de en qué momento se van a realizar, si se va
hacer un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o practica, y que se
piensa corregir con estas pruebas y evaluaciones.
CRÍTICA:
Es la frase por la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica
lo aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de destacar lo importante de que el alumno sé de cuanta de que su buen o mal
entendimiento de la materia le puede traer serios problemas laborales.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genera una mayor fijación en los alumnos, a demás de resaltar la importancia de la aplicación
de los temas vistos en la parte laboral lo cual servirá como motivación.
INTRODUCCIÓN
ATRAER LA ATENCIÓN:
MOTIVACIÓN:
El instructor mediante un método sencillo y abreviado, explicara las razones para que el
estudiante reciba y entienda la materia, se reseña lo importante y valioso que es, estar bien
preparado y capacitado para la labor, también para las actividades personales, y los
beneficios de tipo colectivo e individual que se logra al recibir esta materia.
ENLACE:
El sistema de capacitación continuado permitirá que el estudiante vea la necesidad de
prepararse cada día, tanto en lo intelectual y lo práctico, para así formar un profesional de la
seguridad privada.
Se trata de expresar otras razones para que el estudiante siga con los demás cursos de
formación académica y lograr una continuidad en su capacitación.
OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
SEGURIDAD PETROLERA
Por su complejidad de funciones, son las más propensas sufrir atentados, sabotajes y
diferentes peligros. La seguridad de los Organismos Oficiales, según su actividad y nivel de
riesgo, está sujeta a la diversa normativa general de seguridad contra actos antisociales: Ley
de Seguridad Privada, Reglamento de Seguridad Privada, órdenes ministeriales, seguridad
contra incendios: Norma Básica de Edificaciones, Condiciones de Protección Contra Incendios
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en los Edificios", Reglamento de Instalaciones de Protección Contra Incendios y seguridad y
salud laboral: Ley de Prevención de Riesgos Laborales, Reglamento de los Servicios de
Prevención y desastres
«La ciencia empírica y multidisciplinar, que estudia las amenazas, riesgos y vulnerabilidades
de las personas, los bienes muebles e inmuebles, y la información, buscando soluciones que
permitan con garantía y eficacia mantener la integridad y continuidad de los distintos valores
y bienes objeto de su estudio». Es empírica, en tanto que aprovecha las experiencias
anteriores (agresiones, delitos) y multidisciplinar porque participa de los logros y resultados
de otras disciplinas (la electrónica, la estadística, etc.).
El hombre desarrolla y realiza infinidad de actividades para evitar cualquier tipo de situación
de peligro, o que le genere un estado de desasosiego e inseguridad en los múltiples planos
que afectan a su vida e intereses. También es cierto que cada persona tiene su propia
condición, intereses y/o escala de valores, por lo que cada persona da una mayor importancia
a lo suyo. En términos coloquiales, hacerse una póliza de seguro, cruzar por un paso de
cebra, colocar en casa una puerta blindada, son actos que pretenden ganar en tranquilidad, o
dicho de otra manera, reducir la exposición al peligro. El hombre los realiza para “Ganar
seguridad”.
CLASIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD
La seguridad es una reacción espontánea del ser ante cualquier elemento o circunstancia que
pretenda forzar su sistema establecido, y nace en el momento en que el hombre ve peligrar
su vida o elementos en su forma más primaria. Nace como reacción espontánea, más o
menos estudiada, dependiendo de la mayor o menor experiencia y cultura a los ataques.
El carácter empírico y multidisciplinar de la seguridad hace que esta aproveche, el desarrollo
tecnológico y también las experiencias positivas y negativas de los diferentes episodios de
inseguridad que desafortunadamente se han venido generando en nuestro país, para mejorar
sus procedimientos y por lo tanto conseguir mejores resultados. Algo tantas veces repetido
como “El hombre tropieza tres veces en la misma piedra”, nos incentiva desde nuestra
perspectiva de seguridad para evitar cuando menos su lamentable repetición.
Este “hacer más difícil”, la ejecución del acto primario, o por lo menos evitar la repetición de
determinados hechos y situaciones, tiene una triple variante a considerar:
Evitar la ejecución o por lo menos la repetición de un hecho no deseado, o mejor dicho
prevenirnos.
Organizar las actividades necesarias para que se haga realidad ese deseo, conforme a las
posibilidades y presupuestos reales.
Obtener cuando menos el resultado deseado con los medios y medidas establecidos, dicho
en otros términos, que sea eficaz.
En otras palabras, las actividades de seguridad y protección, deben ser previstas y
organizadas antes de que se produzcan o repitan los hechos no deseados, a esta labor la
denominaremos planificación.
El conjunto de medios y medidas de seguridad a disponer, deberán cubrir las siguientes
expectativas:
Legalidad, es respetar las directrices impuestas por los ordenamientos éticos y jurídicos.
Economía, adecuándose a las posibilidades y presupuestos económicos.
Racionalidad, seleccionando entre las múltiples opciones las que mejor se adecuan a la
situación.
Eficacia, disponiendo las que permiten conseguir con precisión los objetivos iníciales.
La seguridad privada, del mismo modo que la de carácter público, no está exenta de este tipo
de acciones de planificación dado su carácter de actividad lícita, organizada y de amplio
interés para la sociedad. El personal de seguridad debe concientizarse y concientizar, de que
la aplicación del nuevo concepto de seguridad democrática, propende por la tranquilidad de
todos y solo se consigue con la unión, organización, planeación, método y esfuerzo
permanente individual y colectivo.
Para consolidar los objetivos de prestación de un excelente servicio, obtener la justa
rentabilidad y cumplir la función social que le compete, la comunidad de la seguridad privada
está obligada a una constante actualización de su doctrina, procedimientos y tecnología que
en ella intervienen. La planificación y la prevención deben ser actuales en todo momento.
Ha existido la sana convicción de que la seguridad es una obligación del estado para con sus
ciudadanos. Así lo contempla nuestra Constitución, pero no podemos olvidar que en buena
parte nuestra carta de navegación y planes a cualquier nivel, se basan en la búsqueda de
ideales y en este complejo mundo tenemos que vivir de realidades, aprendiendo del pasado,
luchando en el presente, para construir ese anhelado futuro.
La realidad del mundo, al igual que la situación interna, nos muestra desafíos diferentes, en
que el enemigo clásico ha ido perdiendo su rostro y su capacidad de crueldad y daño no
tienen límites, la delincuencia organizada se ha multiplicado y fortalecido, las pandillas
comunes rondan en las carreteras, en calles, en las empresas y en nuestras casas; los
narcotraficantes seducen nuestro personal para que sea cómplice de sus “envíos” o receptor
temporal de sus podridos capitales, el delincuente interno sigue empeñado en destruir y no
construir en la empresa que le ha brindado confianza y le ha dado el privilegio de
desempeñar un cargo en un país, que como el nuestro, el 14% o más de su potencial
humano está desempleado.
Para el caso de Colombia, la compleja situación que ha generado este interminable conflicto
interno, exige el comprometimiento total de las Fuerzas Militares y de la Policía Nacional,
razón por la cual se requiere que los servicios de inteligencia y de protección ciudadana,
centren sus prioridades en la obtención del conocimiento y atención de los requerimientos
propios del conflicto irregular.
La influencia de factores desestabilizadores, la nefasta y permanente acción de los agentes
generadores de violencia y las marcadas limitaciones que tiene el Estado para contrarrestar
la amenaza y brindar protección efectiva a los ciudadanos, son causas determinantes que han
venido influyendo progresivamente para que el empresario y otros sectores de la comunidad,
debidamente organizados, amparados en la ley y con la permanente dirección, supervisión y
control de la Fuerza Pública y Superintendencia de Seguridad y Vigilancia Privada, diseñen e
implanten sus propios sistemas y procedimientos de protección, buscando con esto, disuadir,
detectar y neutralizar el avance de los promotores del daño y de esta manera consolidar el
derecho universal que tiene todo ciudadano y comunidad de ejercer su legítima defensa.
Los medios de seguridad electrónica, que en la actualidad son muy diversos, cumplen la
función primaria de detectar e identificar las alteraciones o anomalías que se pueden
producir. Al respecto consideramos medios técnicos de seguridad electrónica, los sistemas de
comunicaciones (teléfonos, radios, informáticos), los sistemas de iluminación de emergencia y
sorpresiva, las cámaras y circuitos cerrados de televisión, las plantas de emergencia, los
detectores, las sirenas y avisadores acústicos, las centrales de alarma, etc. Sin lugar a dudas
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la fiabilidad está directamente relacionada con el tiempo de respuesta a la incidencia
planteada.
Para el logro de los objetivos propuestos y evitar pérdidas injustificadas, es importante tener
en cuenta al recomendar o adquirir estos elementos sus características técnicas y de empleo,
la climatología, garantía, mantenimiento y asistencia técnica, adecuada instalación y buena
ubicación.
Medios organizativos: Son el conjunto de estrategias y planes de acción, que pretender
adecuar y racionalizar el uso de los medios humanos y técnicos con el fin de garantizar su
aprovechamiento ante los incidentes que se puedan producir. Entre las estrategias más
importantes podemos citar los siguientes sub. Planes: Actuaciones de seguridad, evacuación,
comunicaciones, etc.
CAPACIDAD DE REACCIÓN
Cuando se ha recorrido el camino o ruta de planificación, se han consolidado las
comprobaciones y verificaciones finales, que todo el objetivo esté demostradamente cubierto,
se podrá afirmar que hemos alcanzado una adecuada capacidad de reacción, la cual
definimos como la capacidad del sistema de protección de la empresa para negar a los
agentes de riesgo la oportunidad de actuar contra las personas e instalaciones protegidas,
detectar en forma oportuna las señales de peligro o de amenaza y tomar las medidas
adecuadas para neutralizar la acción de los delincuentes, antes de que ésta se produzca.
YACIMIENTO PETROLÍFERO
Existen más de 40.000 campos petrolíferos extendidos a lo largo del globo, tanto en tierra
como mar adentro. El mayor es el CAMPO GHAWAR EN ARABIA SAUDITA y el CAMPO
BURGAN EN KUWAIT, con más de 60 mil millones de barriles estimados en cada uno. La
mayoría de los pozos petrolíferos son mucho menores. En la edad moderna, la localización y
las reservas conocidas de campos de petróleo son un factor clave en muchos conflictos
geopolíticos.
Las instalaciones petroleras para tener un concepto claro, en cuanto a su conocimiento,
estructura y funcionamiento, las podemos dividir en cuatro áreas, así:
Campos de explotación: Son las áreas científicamente estudiadas y localizadas,
donde se ubican los pozos de extracción del petrolero crudo, para ser trasladado a
centros de acopio.
Campos de transporte: Son áreas adquiridas por la Empresa explotadora del
petróleo, y donde se instalan los quipos y tuberías necesarias para el transporte y
conducción de los productos a los centros de almacenamiento o refinerías.
Refinerías: Son instalaciones industriales, donde se transforman y se comercializan
los recursos hidrocarboniferos que allí se tratan, así como realizar investigaciones
científicas y tecnológicas necesarias para sus fines.
Estaciones y plantas de bombeo: Son instalaciones ubicadas estratégicamente en
una región, con la finalidad de:
Almacenar productos de petróleo tales como gasolinas y todos sus derivados y luego
ser distribuidos y comercializados en las diferentes empresas distribuidoras.
Instalaciones dotadas de equipos técnicos, con el propósito de bombear el producto u
otras plantas, hasta llegar a su destino, y luego ser reubicadas o distribuidas en las
diferentes empresas.
AREAS INTERNAS
TUBERIA FLEXIBLE
Algunas de las principales ventajas de estas tuberías con respecto a las unidades
convencionales de perforación y reparación de pozos son: rápida movilización, menores
costos operacionales, aceleración de las operaciones (debido a que no es necesario efectuar
interrupciones para realizar la conexión de tuberías) y la capacidad de bombear fluidos en
cualquier momento sin importar la posición dentro del pozo.
Debido a las ventajas de este tipo de tubería, éstas resultan particularmente útiles para las
siguientes aplicaciones: limpieza de pozos, operaciones de acidificación y fractura miento
hidráulico, operaciones de cementación, pesca y fresado, ensanchado de pozos, perforación
en condiciones bajo balance, adquisición de registros de pozos, perforación direccional e
instalación de bombas electro sumergibles.
CAÑONEO A BALA
Las operaciones de cañoneo se realizan con el hoyo ya entubado y no está expuesto a las
presiones que imponen las diferentes formaciones, muchas veces se realiza el desplazamiento
del lodo de perforación por un fluido de competición llamados salmueras (Esto va a depender
de las necesidades y disposición de la Compañía Operadora) o con el mismo fluido de
perforación.
Antes del cañoneo: El Lodo permanece bajo condiciones estáticas, así que no debe haber
mayores perturbaciones desde el punto de vista químico, salvo la ruptura de geles que
produce la bajada de la herramienta de cañoneo.
Después del Cañoneo: Es posible que se genere cierta contaminación en las zonas donde
se realizaron los disparos si fue un cañoneo selectivo o un poco más extenso si la
concentración de disparos por pie es mayor y más extensa. Puede existir contaminación con
calcio por el cemento detrás del re vestidor, con CO2 por la generación de gases propelentes
al momento del disparo e incluso puede haber contaminación por los escombros que se
generan al momento de romper el re vestidor.
Debo hacer la observación de que antes de iniciar las operaciones de cañoneo, el pozo es
presurizado desde la superficie para evitar se generen sobrepresiones desde el fondo del
hoyo hacia la superficie y pueda afectar el funcionamiento de las válvulas del cabezal del
pozo. Además de crear sobre balance que permita crear micro fracturas después de haber
realizado los disparos al re vestidor.
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Lo que te he expuesto son conclusiones lógicas porque en realidad nunca o casi nunca llegas
a ver el retorno del sistema de completación, ya que después de haber cañoneado, y si el
pozo es productor. El lodo es retornado a superficie y pasa a unas estaciones de prueba de
producción y ya no es representativo hacer pruebas de contaminación al fluido de
completación.
LA EXTRACCIÓN
La extracción, producción o explotación del petróleo se hace de acuerdo con las
características propias de cada yacimiento.
Para poner un pozo a producir se baja una especie de cañón y se perfora la tubería de
revestimiento a la altura de las formaciones donde se encuentra el yacimiento. El petróleo
fluye por esos orificios hacia el pozo y se extrae mediante una tubería de menor diámetro,
conocida como "TUBING" o "tubería de producción".
Si el yacimiento tiene energía propia, generada por la presión subterránea y por los
elementos que acompañan al petróleo (por ejemplo gas y agua), éste saldrá por sí solo. En
este caso se instala en la cabeza del pozo un equipo llamado "árbol de navidad", que consta
de un conjunto de válvulas para regular el paso del petróleo.
Si no existe esa presión, se emplean otros métodos de extracción. El más común ha sido el
"balancín" o "machín", el cual, mediante un permanente balanceo, acciona una bomba en el
fondo del pozo que succiona el petróleo hacia la superficie.
El petróleo extraído generalmente viene acompañado de sedimentos, agua y gas natural, por
lo que deben construirse previamente las facilidades de producción, separación y
almacenamiento.
Una vez separado de esos elementos, el petróleo se envía a los tanques de almacenamiento y
a los oleoductos que lo transportarán hacia las refinerías o hacia los puertos de exportación.
El gas natural asociado que acompaña al petróleo se envía a plantas de tratamiento para
aprovecharlo en el mismo campo y/o despacharlo como "gas seco" hacia los centros de
consumo a través de gasoductos.
En el caso de yacimientos que contienen únicamente gas natural, se instalan los equipos
requeridos para tratarlo (proceso de secado, mantenimiento de una presión alta) y enviarlo a
los centros de consumo
A pesar de los avances alcanzados en las técnicas de producción, nunca se logra sacar todo
el petróleo que se encuentra (in situ) en un yacimiento. En el mejor de los casos se extrae el
50 ó 60 por ciento.
Por tal razón, existen métodos de "recobro mejorado" para lograr la mayor extracción posible
de petróleo en pozos sin presión natural o en declinación, tales como la inyección de gas, de
agua o de vapor a través del mismo pozo productor o por intermedio de pozos inyectores
paralelos a éste.
EQUIPO DE PERFORACIÓN
Los principales elementos que conforman un equipo de perforación, y sus funciones, son los
siguientes:
TORRE DE PERFORACIÓN O TALADRO: Es una estructura metálica en la que se
concentra prácticamente todo el trabajo de perforación.
TUBERÍA O "SARTA" DE PERFORACIÓN - Son los tubos de acero que se van
uniendo a medida que avanza la perforación.
BROCAS - Son las que perforan el subsuelo y permiten la apertura del pozo.
MALACATE - Es la unidad que enrolla y desenrolla el cable de acero con el cual se
baja y se levanta la "sarta" de perforación y soporta el peso de la misma.
SISTEMA DE LODOS - Es el que prepara, almacena, bombea, inyecta y circula
permanentemente un lodo de perforación que cumple varios objetivos: lubrica la
broca, sostiene las paredes del pozo y saca a la superficie el material sólido que se va
perforando.
SISTEMA DE CEMENTACIÓN - Es el que prepara e inyecta un cemento especial con
el cual se pegan a las paredes del pozo tubos de acero que componen el revestimiento
del mismo.
MOTORES - Es el conjunto de unidades que imprimen la fuerza motriz que requiere
todo el proceso de perforación.
El tiempo de perforación de un pozo dependerá de la profundidad programada y las
condiciones geológicas del subsuelo. En promedio se estima entre dos a seis meses.
La perforación se realiza por etapas, de tal manera que el tamaño del pozo en la parte
superior es ancho y en las partes inferiores cada vez más angosto. Esto le da consistencia y
evita derrumbes, para lo cual se van utilizando brocas y tubería de menor tamaño en cada
sección.
Así, por ejemplo, un pozo que en superficie tiene un diámetro de 26 pulgadas, en el fondo
puede tener apenas 8.5 pulgadas.
Durante la perforación es fundamental la circulación permanente de un "lodo de perforación",
el cual da consistencia a las paredes del pozo, enfría la broca y saca a la superficie el material
triturado.
Ese lodo se inyecta por entre la tubería y la broca y asciende por el espacio anular que hay
entre la tubería y las paredes del hueco.
Uno de los casos más extremos y mejor conocidos de explotación del bosque lluvioso ocurrió
en Ecuador, en donde el gigante petrolero de Estados Unidos, Texaco (posteriormente
CHEVRON-TEXACO), degradó seriamente un ecosistema durante más de una generación. Las
operaciones de la compañía petrolera afectaron las vidas de miles de indígenas y de
colonizadores.
El Oriente Ecuatorial, localizado en el borde oeste del bosque lluvioso del Amazonas, está
considerado como el lugar con más diversidad biológica sobre la Tierra. Antes de que Texaco
entrara, en 1967, la región era el hogar de grupos indígenas como los HUARONI. Algunos
HUARONI eran de los pocos indígenas sobre la Tierra que aún vivían completamente de un
modo tradicional.
CONCLUSIONES
COMPROBACIÓN:
Esto se logra a través de los cuestionamientos generados por el estudiante, labor realizada
por el docente mediante preguntas tanto en la parte teórica como la práctica y de acuerdo a
actividades programadas. Las preguntas se deben realizar en el momento adecuado, si se va
realizar un examen escrito o verbal dependiendo si es una materia teórica o practica, y
corregir fallas con estas pruebas.
CRÍTICA:
En la cual se quiere concientizar al alumno de la importancia de poner en práctica lo
aprendido durante la clase y de la esencia de la materia.
Aquí se trata de lograr que el estudiante entienda que un buen entendimiento de la materia
lo profesionaliza en su actividad.
RESUMEN Y MOTIVACIÓN:
Como bien se dice se trata de realizar un resumen de toda la Información y que este hecho
genere una mayor atención en los estudiantes, resaltar la importancia de la aplicación
práctica de los temas vistos en su profesión, lo cual servirá como motivación.
MATERIA EVALUACION
TIEMPO 1 HORA
MATERIAL CONSULTA
I. INTRODUCCIÓN
IV. CONCLUSIONES
CRÍTICA: Se recibirán opiniones del alumnado, con el fin de mejorar en todo los sentidos las
futuras capacitaciones.
Se preguntara sobre las ayudas visuales, acetatos y diapositivas, con el fin de apreciar como
son aceptadas por los alumnos, sobre como la academia ha adaptado estos parámetros y los
ha fortalecido con el concepto de seguridad integral, además de dar clara identificación a las
normas de comportamiento y convivencia.