PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

UNIDAD EDUCATIVA PACCHA

Dirección: Víctor Pauta y Miguel Bravo TELÉFONO: 4181026 /4181022/ email:
uepaccha@hotmail.com
PACCHA – ECUADOR
AÑO LECTIVO:
2017- 2018

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Área: SOCIALES Asignatura:  EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

Docente(s): Lcdo. Jaime Cobos

Grupo/Grado/curso: 1ro Bachillerato Nivel Educativo: Bachillerato

2. TIEMPO

Carga horaria semanal No. Semanas Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
de trabajo

2 40 Semanas. 4 40 80
3. OBJETIVOS DEL GRADO/CURSO

OG.EG.1.
Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.
OG.EG.2.
Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fundamentales para la toma de decisiones.
OG.EG.3.
Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al
Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.4.
Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al
Estado por los servicios recibidos.
OG.EG.5.
Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.
OG.EG.6.
Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de empresas y economía para la toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento.
OG.EG.7.
Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos necesarios y componentes de innovación.
OG.EG.8.
Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento
4. EJES TRANSVERSALES: BUEN VIVIR
Comprender y valorar la convivencia democrática en una sociedad pluralista, mediante el análisis crítico de la realidad con base en criterios de
justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos y el ejercicio de la ciudadanía.
El emprendedor y el proceso de comunicación interpersonal
- La motivación de los colaboradores
- Los emprendedores como líderes
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

No. y Título de Objetivos de la unidad de Destrezas con Criterios de

Orientaciones metodológicas Evaluación Duración
la unidad de planificación Desempeño
planificación
Bloque 1 OG.EG.1. Incentivar el EG.5.1.1. CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos básicos 2
MÉTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
Planificación y espíritu emprendedor del Describir y explicar los conceptos contables para conocer el futuro
control estudiante desde diferentes financieros básicos de un PROCESO: financiero de un emprendimiento y
financiero del perspectivas y áreas del emprendimiento, como “ingresos”, determinar el capital de trabajo
emprendimient emprendimiento: “costos”, “gastos” e “inversión”, 1.-Observación necesario
o comunitario, asociativo, “punto de equilibrio” y sus 2.-Comparación I.EG.5.1.1. Determina proyecciones
empresarial, cultural, proyecciones futuras como elemento financieras y el capital
deportivo, artístico, social, fundamental para las proyecciones. 3.-Abstracción de trabajo de un emprendimiento
etc. EG.5.1.2. 4.-Generalización basándose en conceptos
OG.EG.2. Comprender los Distinguir los diferentes tipos de financieros básicos. (I.1., I.4.)
conceptos de “ingresos”, costos y gastos de un 5.-Aplicación CE.EG.5.2. Construye estados
“gastos” e “inversiones” emprendimiento para determinar MÉTODO LÓGICO financieros (balance general y estado
como elementos detenidamente el capital de trabajo de pérdidas y ganancias) por medio de
fundamentales para la toma necesario para un emprendimiento. PROCESO: los cambios en las transacciones
de decisiones. EG.5.1.3. 1.-Observación contables, basándose en la normativa
Identificar la obligatoriedad jurídica contable y tributaria vigente.
2.-Investigación
de llevar contabilidad, de acuerdo a I.EG.5.2.1. Ordena las cuentas
lo establecido por las normas 3.-Análisis contables de acuerdo con la naturaleza
tributarias, como elemento de la función de los asientos contables
4.-Síntesis
fundamental para determinar la en aquellos emprendimientos
forma de llevar la contabilidad. 5.-Aplicación obligados a llevar contabilidad,
tomando en cuenta las normas
MÉTODO DIDÁCTICO tributarias establecidas por la
PROCESO: autoridad competente. (I.4., J.2.)
I.EG.5.2.2. Registra transacciones en las
1.- Orientación cuentas contables bajo el principio de
2.-Comparación partida doble, según la normativa
contable vigente. (J.2., I.4.)
3.-Ordenación I.EG.5.2.3. Construye estados
4.-Adecuación financieros (balance general y estado
de pérdidas y ganancias) aplicando
5.-Interesante técnicas contables
y la normativa vigente. (I.4., J.3.)
MÉTODO DE OBSERVACIÓN DIRECTA-INDIRECTA
 PROCESO:
1.- Observación
2.-Descripción
3.Interpretación
4.-Comparación
5.- Generalización
MÉTODO ITINERARIO (VIAJE IMAGINARIO)
PROCESO:
1.-Observación
2.- Localización
3.-Comparación
4.- Generalización

Bloque 2 OG.EG.1. Incentivar el EG.5.1.4. CE.EG.5.2. Construye estados 2

MÉTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
Planificación y espíritu emprendedor del Deducir la importancia de la financieros (balance general y estado
control estudiante desde diferentes contabilidad como elemento de PROCESO: de pérdidas y ganancias) por medio de
financiero del perspectivas y áreas del control financiero del los cambios en las transacciones
emprendimient emprendimiento: emprendimiento. 1.-Observación contables, basándose en la normativa
o comunitario, asociativo, EG.5.1.5. 2.-Comparación contable y tributaria vigente.
empresarial, cultural, Explicar las principales normas I.EG.5.2.1. Ordena las cuentas
deportivo, artístico, social, contables, relacionadas con la 3.-Abstracción contables de acuerdo con la naturaleza
etc. partida doble, para establecer los 4.-Generalización de la función de los asientos contables
OG.EG.2. Comprender los impactos en las cuentas. en aquellos emprendimientos
conceptos de “ingresos”, EG.5.1.6. 5.-Aplicación obligados a llevar contabilidad,
“gastos” e “inversiones” Clasificar las principales cuentas MÉTODO LÓGICO tomando en cuenta las normas
como elementos contables con su respectivo nombre tributarias establecidas por la
fundamentales para la toma para personificarlas, mediante la PROCESO: autoridad competente. (I.4., J.2.)
de decisiones. determinación de la naturaleza de su 1.-Observación I.EG.5.2.2. Registra transacciones en las
función en los asientos contables, cuentas contables bajo el principio de
2.-Investigación
tales como caja, bancos, cuentas por partida doble, según la normativa
cobrar, inventarios, activos fijos, 3.-Análisis contable vigente. (J.2., I.4.)
depreciación, capital, cuentas por I.EG.5.2.3. Construye estados
4.-Síntesis
pagar, préstamos bancarios, capital. financieros (balance general y estado
EG.5.1.7. 5.-Aplicación de pérdidas y ganancias) aplicando
Identificar los componentes básicos técnicas contables
del activo, pasivo, patrimonio, MÉTODO DIDÁCTICO y la normativa vigente. (I.4., J.3.)
ingresos, costos y gastos, de acuerdo PROCESO:
con la normativa contable, para
clasificar adecuadamente las cuentas 1.- Orientación
 contables.
2.-Comparación
3.-Ordenación
4.-Adecuación
5.-Interesante
MÉTODO DE OBSERVACIÓN DIRECTA-INDIRECTA
PROCESO:
1.- Observación
2.-Descripción
3.Interpretación
4.-Comparación
5.- Generalización
MÉTODO ITINERARIO (VIAJE IMAGINARIO)
PROCESO:
1.-Observación
2.- Localización
3.-Comparación
4.- Generalización

Bloque 3 OG.EG.1. EG.5.1.8. CE.EG.5.2. Construye estados 2

MÉTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
Planificación y Incentivar el espíritu Interpretar las cuentas contables financieros (balance general y estado
control emprendedor del mediante la identificación de los PROCESO: de pérdidas y ganancias) por medio de
financiero del estudiante desde diferentes cambios que causan las los cambios en las transacciones
emprendimient perspectivas y áreas del transacciones en los activos, pasivos 1.-Observación contables, basándose en la normativa
o emprendimiento: y patrimonios, reflejados en la cuenta 2.-Comparación contable y tributaria vigente.
comunitario, asociativo, por partida doble. I.EG.5.2.1. Ordena las cuentas
empresarial, cultural, EG.5.1.9. 3.-Abstracción contables de acuerdo con la naturaleza
deportivo, artístico, social, Elaborar un balance general básico 4.-Generalización de la función de los asientos contables
etc. mediante la aplicación de los en aquellos emprendimientos
OG.EG.2. principios, conceptos y técnicas 5.-Aplicación obligados a llevar contabilidad,
Comprender los conceptos contables y la normatividad vigente. MÉTODO LÓGICO tomando en cuenta las normas
de “ingresos”, “gastos” e EG.5.1.10. tributarias establecidas por la
“inversiones” como Elaborar un estado de pérdidas y PROCESO: autoridad competente. (I.4., J.2.)
elementos fundamentales ganancias básico mediante la 1.-Observación I.EG.5.2.2. Registra transacciones en las
para la toma de decisiones. aplicación de las cuentas contables y cuentas contables bajo el principio de
2.-Investigación
la ecuación contable en un caso de partida doble, según la normativa
estudio. 3.-Análisis contable vigente. (J.2., I.4.)
 4.-Síntesis
5.-Aplicación
MÉTODO DIDÁCTICO
PROCESO:
1.- Orientación
2.-Comparación
3.-Ordenación
4.-Adecuación
5.-Interesante
MÉTODO DE OBSERVACIÓN DIRECTA-INDIRECTA I.EG.5.2.3. Construye estados
financieros (balance general y estado
PROCESO:
de pérdidas y ganancias) aplicando
1.- Observación técnicas contables
y la normativa vigente. (I.4., J.3.)
2.-Descripción
3.Interpretación
4.-Comparación
5.- Generalización
MÉTODO ITINERARIO (VIAJE IMAGINARIO)
PROCESO:
1.-Observación
2.- Localización
3.-Comparación
4.- Generalización

Bloque 4 OG.EG.3. EG.5.2.1. CE.EG.5.3. Justifica la importancia del 2

MÉTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
Responsabilida Conocer y explicar los pago de las obligaciones legales y
d legal y social requisitos y Elaborar un mapeo de los requisitos PROCESO: tributarias de un emprendimiento al
del responsabilidades legales y legales básicos para iniciar llenar los formularios básicos del SRI
emprendedor sociales que debe cumplir 1.-Observación (RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el
actividades de emprendimiento que
un emprendedor en el permitan formalizarlo. 2.-Comparación objetivo de crear una cultura tributaria.
momento de crear y I.EG.5.3.1. Comprende la importancia
mantener un 3.-Abstracción de generar una cultura tanto tributaria
EG.5.2.2.
emprendimiento, como 4.-Generalización como de responsabilidad legal en
forma de retribuir al Estado Identificar las obligaciones legales cualquier emprendimiento, para
por los servicios recibidos. 5.-Aplicación validar sus operaciones en el mercado.
 MÉTODO LÓGICO
PROCESO:
1.-Observación
2.-Investigación
3.-Análisis
4.-Síntesis
5.-Aplicación
MÉTODO DIDÁCTICO
PROCESO:
1.- Orientación
OG.EG.4.
Conocer y explicar los 2.-Comparación
requisitos y
3.-Ordenación
responsabilidades legales y
que debe cumplir un emprendedor
sociales que debe cumplir 4.-Adecuación
como elemento fundamental para la
un emprendedor en el
operación del emprendimiento. 5.-Interesante (S.1., I.1.)
momento de crear y
mantener un MÉTODO DE OBSERVACIÓN DIRECTA-INDIRECTA
emprendimiento, como
forma de retribuir al Estado PROCESO:
por los servicios recibidos. 1.- Observación
2.-Descripción
3.Interpretación
4.-Comparación
5.- Generalización
MÉTODO ITINERARIO (VIAJE IMAGINARIO)
PROCESO:
1.-Observación
2.- Localización
3.-Comparación
4.- Generalización

Bloque 5 OG.EG.3. Conocer y explicar EG.5.2.2. CE.EG.5.3. Justifica la importancia del

MÉTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
Responsabilida los requisitos y Identificar las obligaciones legales pago de las obligaciones legales y
d legal y social responsabilidades legales y que debe cumplir un emprendedor PROCESO: tributarias de un emprendimiento al
del sociales que debe cumplir como elemento fundamental para la llenar los formularios básicos del SRI
1.-Observación
emprendedor un emprendedor en el operación del emprendimiento. (RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el
momento de crear y EG.5.2.3. 2.-Comparación objetivo de crear una cultura tributaria.
mantener un Describir y argumentar la
emprendimiento, como importancia del pago de las 3.-Abstracción
I.EG.5.3.1. Comprende la importancia
forma de retribuir al Estado obligaciones sociales y tributarias a la 4.-Generalización de generar una cultura tanto tributaria
por los servicios recibidos. autoridad respectiva, como como de responsabilidad legal en
OG.EG.4. Conocer y explicar retribución de los servicios públicos 5.-Aplicación cualquier emprendimiento, para
los requisitos y utilizados e incentivos fiscales MÉTODO LÓGICO validar sus operaciones en el mercado.
responsabilidades legales y recibidos, para fomentar una cultura (S.1., I.1.)
sociales que debe cumplir tributaria. PROCESO:
un emprendedor en el 1.-Observación
momento de crear y 2.-Investigación
mantener un
emprendimiento, como 3.-Análisis
forma de retribuir al Estado
4.-Síntesis
por los servicios recibidos.
5.-Aplicación
MÉTODO DIDÁCTICO
PROCESO:
1.- Orientación
2.-Comparación
3.-Ordenación
4.-Adecuación
5.-Interesante
MÉTODO DE OBSERVACIÓN DIRECTA-INDIRECTA
PROCESO:
1.- Observación
2.-Descripción
3.Interpretación
4.-Comparación
5.- Generalización
MÉTODO ITINERARIO (VIAJE IMAGINARIO)
PROCESO:
1.-Observación
2.- Localización
 3.-Comparación
4.- Generalización

Bloque 6 OG.EG.3. Conocer y explicar EG.5.2.3. CE.EG.5.3. Justifica la importancia del 2

MÉTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
Responsabilida los requisitos y Describir y argumentar la pago de las obligaciones legales y
d legal y social responsabilidades legales y importancia del pago de las PROCESO: tributarias de un emprendimiento al
del sociales que debe cumplir obligaciones sociales y tributarias a la llenar los formularios básicos del SRI
emprendedor un emprendedor en el autoridad respectiva, como 1.-Observación (RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el
momento de crear y retribución de los servicios públicos 2.-Comparación objetivo de crear una cultura tributaria
mantener un utilizados e incentivos fiscales
emprendimiento, como recibidos, para fomentar una cultura 3.-Abstracción I.EG.5.3.1. Comprende la importancia
forma de retribuir al Estado tributaria. 4.-Generalización de generar una cultura tanto tributaria
por los servicios recibidos. EG.5.2.4. como de responsabilidad legal en
OG.EG.4. Conocer y explicar Aplicar los conocimientos tributarios 5.-Aplicación cualquier emprendimiento, para
los requisitos y en el llenado de los formularios MÉTODO LÓGICO validar sus operaciones en el mercado.
responsabilidades legales y básicos del SRI (RISE, IVA e Impuesto (S.1., I.1.)
sociales que debe cumplir a la Renta). PROCESO:
un emprendedor en el 1.-Observación
momento de crear y
2.-Investigación
mantener un
emprendimiento, como 3.-Análisis
forma de retribuir al Estado
4.-Síntesis
por los servicios recibidos.
5.-Aplicación
MÉTODO DIDÁCTICO
PROCESO:
1.- Orientación
2.-Comparación
3.-Ordenación
4.-Adecuación
5.-Interesante
MÉTODO DE OBSERVACIÓN DIRECTA-INDIRECTA
PROCESO:
1.- Observación
2.-Descripción
3.Interpretación
4.-Comparación
 5.- Generalización
MÉTODO ITINERARIO (VIAJE IMAGINARIO)
PROCESO:
1.-Observación
2.- Localización
3.-Comparación
4.- Generalización

6. BIBLIOGRAFÍA 7. OBSERVACIONES

Burke, P. (2007). Historia y teoría social. Buenos Aires: Amorrortu.

Castells, M. (2009). Comunicación y Poder. Madrid: Alianza Editorial.
DeFleur, M. et al. (2005). Fundamentos de la Comunicación. México: Mc Graw Hill.
Garvía, R. (1998). Conceptos fundamentales de Sociología. Madrid: Editorial Alianza.
Gelles, R. y Levine, A. (2000). Sociología con aplicaciones en países de habla hispana, sexta edición. México: Mc Graw Hill.
Giddens, A. (2006). Sociología. Madrid: Alianza Editorial.
Giddens, A. (1987). Las nuevas reglas del método sociológico. Crítica positiva de las sociologías interpretativas. Buenos Aires: Amorrortu.
Goffman, E. (1959). La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires: Amorrortu Editores. Tomado de:
http://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2011/05/goffman-erving-la-presentacion-de-la-persona-en-la-vida-cotidiana2.pdf
Kingler, C. y Vadillo, G. (2000). Psicología Cognitiva, Estrategias en la práctica docente. México: Mc Graw- Hill.
ELABORADO: REVISADO APROBADO

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