Departamento: Ciencias Sociales

Materia: Filosofía e Historia de la Ciencia y la Tecnología

Curso: 6to. Ciencias Naturales
Docente: Griselda Ríos
Ciclo lectivo 2018
Programa

• Unidad Diagnóstico
El texto argumentativo. El debate como diálogo argumentativo. Qué es filosofar. Relación entre la
Filosofía y la Historia
Bibliografía:
Costa, I. y Divenosa, M. (2013) Filosofía. Un espacio de pensamiento, pp. 74 a 88.
Video “Mentira la verdad: Lo real” (parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=2A9R0KYXcbA).

• Unidad I
Observación, datos, hipótesis, hipótesis ad hoc, anomalía, teoría, contrastación, corroboración,
refutación, hipótesis auxiliares, comunidad científica, cosmovisión.
Contexto histórico. Fuentes históricas. Criterios de simplicidad, coherencia y éxito explicativo.
Cambio teórico.
Carga teórica de la observación asociada a instrumentos. Primeras nociones de progreso científico y
progreso tecnológico.
La revolución copernicana.
Bibliografía:
AAVV (1998) Las raíces y los frutos, pp. 17 a 21.
Costa, I. y Divenosa, M. (2013) Filosofía. Un espacio de pensamiento, pp. 42 y 43.
Película Interestellar (Christopher Nolan, 2014).
Película El cubo (Vincenzo Natali, 1997).

• Unidad II
Teorías rivales. Posición internalista y externalista respecto al desarrollo de la ciencia. La idea del
experimento crucial y sus críticas.
Perspectivas historiográficas: whig, antiwhig, anti-antiwhig, presentismo, anacronismo,
diacronismo, contextualismo. Repercusión que cada perspectiva tiene sobre la noción de progreso
científico.
Desarrollo de instrumentos. Relativa autonomía del cambio tecnológico sobre la base de la noción
de precisión.
Pasteur, Pouchet y la generación espontánea.
Bibliografía:
AAVV (1998) Las raíces y los frutos, pp. 51 a 57.
Boido, G. y Lombardi, O. (2012) “Anacronismo versus diacronismo en la historia de la ciencia” en
Revista Exactamente, año 19, núm. 51, Diciembre. Disponible en
http://www.fcen.uba.ar/fotovideo/EXm/NotasEXm51/exm51epistemologia.pdf
AAVV (s/f) “La controversia entre Pasteur y Pochet”, disponible en
http://www.filociencias.org/wiki/index.php/La_controversia_entre_Pasteur_y_Pouchet
Película Gracias por fumar (Jason Reitman, 2006).

• Unidad III
Método inductivo, método hipotético deductivo. Las teorías como estructuras. La explicación
científica en sus formulaciones tradicionales: por cobertura legal, estadístico-inductiva, teleológica,
causal.
El problema de establecer antecesores en las ideas científicas. La reconstrucción racional de la
historia de la ciencia.
Instrumentos de medida avalados por teorías Racionalidad “de medios a fines” en tecnología. La
discusión sobre la racionalidad de los fines.
Mendel y la genética.
Bibliografía:
AAVV (1998) Las raíces y los frutos, pp. 75 a 86.
Película Gattaca (Andrew Niccol, 1997).

• Unidad IV
Evolución de las teorías referidas a un mismo ámbito. El problema de la inconmensurabilidad y la
continuidad en los conceptos y en los resultados. La carga teórica en toda observación. El problema
de la puesta a prueba de las teorías.
Los antecesores sobre el progreso en ciencia de acuerdo con las diferentes perspectivas en la nueva
filosofía de la ciencia.
Las teorías auxiliares como instrumentos de medida (técnica del C14 para la datación).
Evolucionismo en Biología.
Bibliografía:
Video “Ciencias naturales. Antes y después de Darwin”, disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=dGjeIeGlKXw
Película Fido (Andrew Currie, 2006).

• Unidad V
Distinción entre ciencia teórica y ciencia experimental, y ciencia básica y ciencia aplicada. Análisis
crítico de estas distinciones y estudio de la interacción entre estos campos.
Descubrimientos al azar: serendipia.
Noción de sensibilidad de los instrumentos. Influencia de estas nociones sobre la corroboración y
refutación.
Desarrollo de la cosmología actual.
Bibliografía:
Video “Serendipia”, disponible en https://www.youtube.com/watch?v=zJkG9JPSorA
AAVV (s/f) “El modelo estándar de la cosmología moderna”, disponible en
http://astroverada.com/_/Main/B_bigbang.html
AAVV (s/f) “Ciencia básica vs. ciencia aplicada”, material de la cátedra de Metodología de la
Investigación de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
Disponible en
http://www.fca.uner.edu.ar/files/academica/deptos/catedras/metodologia/Grupo%201/csbasicas_vx_
csaplicada.pdf
Película Moon (Duncan Jones, 2009).

• Unidad VI
Distinción ciencias formales y ciencias fácticas. Primitivos, fórmulas bien formadas, axiomas,
teoremas. Noción de verdad en ciencias formales. Completitud, consistencia e independencia de los
sistemas. Modelos de un sistema axiomático.
Surgimiento de la geometría física en antiguo Egipto. Su relación con la geometría griega.
El surgimiento de las geometrías no euclideanas.
Bibliografía:
AAVV (1998) Las raíces y los frutos, pp. 217 a 227.
Película Yo, robot (Alex Proyas, 2004).
Película Pi (Darren Aronofsky, 1998).

• Unidad VII
Positivismo. Historicismo. Leyes y normas y el problema de la predicción en ciencias sociales.
Comprensión y explicación. Naturalismo y antinaturalismo.
Historias hipotéticas. Aspectos éticos de la investigación científica que forman parte de la
metodología.
El experimento de Milgram.
Bibliografía:
Agar Corbinos, L. (2004) “La ética de la investigación en ciencias sociales en el contexto de la
globalización: de la investigación cuantitativa a la cualitativa”, en Revista Acta Bioethica, año X,
núm. 1.
Película Eternal sunshine of a spotless mind (Michel Gondry, 2004).
Película El experimento (Oliver Hirschbiegel, 2001).