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Debido a las condiciones climáticas provocadas por la Tormenta Tropical Julia, el Ministerio de Educación informa que las clases presenciales serán suspendidas y la educación se llevará a cabo de forma remota. Los centros educativos deben activar sus planes de emergencia y utilizar recursos en línea como el currículo emergente y plataformas digitales para continuar la enseñanza a distancia de manera inclusiva. Los maestros deben dar seguimiento a los estudiantes a través de medios digitales y continuar los
Debido a las condiciones climáticas provocadas por la Tormenta Tropical Julia, el Ministerio de Educación informa que las clases presenciales serán suspendidas y la educación se llevará a cabo de forma remota. Los centros educativos deben activar sus planes de emergencia y utilizar recursos en línea como el currículo emergente y plataformas digitales para continuar la enseñanza a distancia de manera inclusiva. Los maestros deben dar seguimiento a los estudiantes a través de medios digitales y continuar los
Debido a las condiciones climáticas provocadas por la Tormenta Tropical Julia, el Ministerio de Educación informa que las clases presenciales serán suspendidas y la educación se llevará a cabo de forma remota. Los centros educativos deben activar sus planes de emergencia y utilizar recursos en línea como el currículo emergente y plataformas digitales para continuar la enseñanza a distancia de manera inclusiva. Los maestros deben dar seguimiento a los estudiantes a través de medios digitales y continuar los
El Ministerio de Educación informa a la comunidad educativa:
De acuerdo con los «Lineamientos en la Gestión de Riesgo para la Época Lluviosa» y
ante las condiciones climáticas provocadas por el acercamiento de la Tormenta Tropical Julia al territorio nacional y ante la suspensión de las clases presenciales derivada de las consecuencias de ésta, se trasladan los siguientes lineamientos de entrega educativa:
1. Activar el Plan de Emergencia elaborado por cada centro educativo.
2. Realizar la entrega educativa a distancia inclusiva con pertinencia cultural y lingüística, utilizando, de ser posible, los siguientes recursos: • Currículo emergente. https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/ • Orientaciones curriculares para la planificación a distancia, libros de texto y plataformas digitales para dar continuidad a la entrega educativa. https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/ • Audios, sesiones de aprendizaje y materiales imprimibles https:// aprendoencasayenclase.mineduc.gob.gt/index.php/refuerzo-mi-aprendizaje/ 3. En el Subsistema de Educación Escolar, se solicita dar acompañamiento a los estudiantes a través de medios digitales, tales como: mensajes de texto, WhatsApp u otros, según su contexto, a fin de continuar con los aprendizajes basados en el currículo emergente y las orientaciones curriculares para la planificación a distancia. 4. En el Subsistema de Educación Extraescolar, los técnicos docentes y tutores darán continuidad a los aprendizajes mediante los módulos formativos y plataformas educativas, atendiendo los lineamientos del Coordinador de Educación Extraescolar de cada Dirección Departamental de Educación. 5. Al volver a la modalidad presencial, realizar actividades de mejoramiento y activar el Protocolo de Apoyo Emocional y Resiliencia.
Cualquier duda, favor de comunicarse a los siguientes correos, dependiendo de la naturaleza