Fecha: 16 de octubre, 2022

MDS 603

Desafío semana 1: Niveles de

concreción curricular: Importancia

Nombre 1: Macarena Suazo Soto

Importancia del conocimiento de los niveles de concreción curricular

 Niveles de Concreción Curricular: Importancia 2

Para poder hablar sobre la importancia del conocimiento de los niveles de concreción curricular y cómo estos influyen
en la toma de decisiones en el quehacer pedagógico dentro del aula, en primer lugar debemos identificar los 3 niveles de
concreción curricular y sus instrumentos que acompañan al cumplimiento del currículo propuesto por la institución.

En primer lugar y de acuerdo con Abarca (2019), nos encontramos con el nivel Macro, este nivel se caracteriza por ser
global e institucional. Se enfoca en el crecimiento y en los cambios del futuro, destacándose la relevancia que presenta
el conocimiento de esta herramienta para decidir la metodología dentro del aula y la gestión pedagógica que allí se
desarrolla. A la vez, da respuesta con los lineamientos institucionales, es decir, misión y visión del establecimiento,
buscando formar a los profesionales bajo una serie de valores y prácticas que en un futuro deberán utilizar en su vida
profesional.

Por otro lado, nos encontramos con el nivel Meso, este nivel se caracteriza por presentar como herramienta para
responder al currículo los Planes de Estudios y la Malla Curricular. Ambas herramientas se dan dentro de una carrera
predeterminada, logrando diferenciarla de otras por su contenido. Los Planes de Estudios son esquemas que presentan
una estructura con las diferentes áreas y asignaturas de carácter obligatorio u opcional, aquí también se indica la
duración en semestres o en años. Lo cual debe dar respuesta y coincidir con el perfil de egreso, destacando aquí la
relevancia del conocimiento de este nivel para los docentes, ya que debemos ajustar a los futuros profesionales con una
serie de características y competencias que reflejen los valores y moral de la institución que ellos han escogido. Por otra
parte, la Malla curricular nos aporta con las asignaturas y disciplinas que los estudiantes deben cumplir, como también el
conjunto de créditos transferibles para alcanzar su perfil de egreso. Si nos detenemos a analizar la importancia de esta
herramienta, podemos notar que la Malla Curricular ajusta las asignaturas, que se incluyen en el Plan de Estudios, para
formar profesionales, sin embargo nos entrega información relevante para gestionar nuestra acción pedagógica en
función del progreso de esta continuidad de asignaturas que los estudiantes deben cumplir para alcanzar su meta, es
decir, entregar las herramientas para que logren ir escalando en la Malla Curricular con la intención de que tengan el
éxito esperado.

Finalmente, nos encontramos con el nivel Micro, este nivel se caracteriza por presentar herramientas tales como los
Programas de Asignatura y el Syllabus que dan una respuesta más directa dentro del aula. Los Programas de Asignatura
se caracterizan por contener las unidades y resultados de aprendizaje, como también su contenido y las formas en la
que los estudiantes serán evaluados. Como se mencionaba recientemente, da una respuesta más directa debido a que
su implementación y diseño recae en la responsabilidad de los docentes que imparten el módulo o asignatura, es decir,
como coloquialmente se dice, sería estar “en primera línea de batalla” para responder y formar a los estudiante en
función de todas las herramientas que se han mencionado en los distintos niveles, evidenciando aquí la importancia de
su conocimiento y sobretodo manejo para aplicarlo en el aula. Por otro lado, el Syllabus nos entrega importante
información, más a detalle, sobre los contenidos, estrategias y metodologías que son aplicables en los estudiantes de
acuerdo con sus características personales, evidenciando aquí la importancia de contar con los diversos recursos para
dar respuesta dentro del aula a la diversidad de estudiantes que han escogido una profesión acorde a la de sus
docentes.