PERSPECTIVA DE LA LETRA
Algunas obras requieren que la letra sea re-
presentada en perspectiva, no como es visto
normalmente, sino, deformada aparentemente.
Para estas resoluciones será preciso conocer
los principios de la perspectiva; entre ellos son
seleccionados y detallados los que se conside-
ran como más útiles a este fin.
El punto en que situamos nuestra mirada se le
llama punto de vista y la horizontal que pasa por
éste: línea de horizonte, esta línea es la coinci-
dente con la línea límite del mar y de las gran-
des llanuras. El recuadro que enmarca el primer
término o límite de nuestra visión se denomina
cuadro; la parte inferior de éste, línea de tierra
fig. 1.
Cuando nos situamos frente a una alineación de
casas o postes telegráficos observamos que pa-
recen tanto más pequeños cuanto mayor es la
distancia que los separa de nosotros. Asimismo,
apreciamos que todos las horizontales que no
son perpendiculares al cuadro y no se ven, fren-
te a frente, son oblicuos y concurren todos en el
punto de vista (fig. 2).
Las rectas que están por encima del horizonte
caen hacia el punto de vista mientras que, los
situadas debajo, suben hacia el mismo punto;
obsérvese que mientras más se alejan del ho-
rizonte, tonto mayor es su inclinación. Por otro
parte, todos las horizontales y verticales para-
lelos al cuadro, continúan siendo horizontales y
verticales.
Estas observaciones han sido realizadas estan-
do colocados en el centro del cuadro, pero, aun-
que nos situemos a la izquierdo, o la derecha,
cerca del techo o próximos al suelo fig. 3, y sea
cual sea el lugar en que se sitúe el punto de vis-
ta seguirá determinándose el mismo fenómeno;
la línea de horizonte acompaña siempre el punto
de visto en sus cambios de lugar.
Si sobre el cuadrado ABCD (fig. 4) y sus diago-
nales AD y BC es trazado el horizonte, determi-
nado el punto de vista V (en adelante sólo uti-
lizaremos su proyección sobre el horizonte), el
cuadro y los diagonales sobre la perspectiva al
prolongar ésta hasta que encuentren al horizon-
te, tendremos los puntos D1 y D2, que estarán,
según se comprueba, a la misma distancia del
punto de vista. Estos dos puntos DI y D2 se lla-
man puntos de distancia y tienen la propiedad
de que todas las diagonales de todos los cua-
drados de cualquier dimensión, que tengan los
Iodos paralelos entre sí, concurren en uno de
ambos puntos, según se dirijan a la izquierda o
a la derecha.
De aquí se deduce el procedimiento general
para trazar un cuadrado en perspectiva, cuan-
do tiene dos Iodos paralelos a la línea de tierra
(figura 5). Marcado el lado AB sobre la lineo de
tierra, A’ B’, son unidos los extremos A’ y B’ con
el punto de vista V. Luego el extremo A’ con un
punto de distancia elegido, D; el punto D’ en que
esto recta corte a la V B’ será lo perspectiva de
un vértice posterior del cuadrado. Haciendo pa-
sar por dicho punto una paralela a la línea de
tierra, hasta que corte en C’ a VA’ quedará deter-
minada la figuro A’ B’ C’ D’ que es la perspectiva
del cuadrado ABCD.
Conociendo el trazado de la perspectiva del
cuadrado será fácil obtener la del cubo. Situado
la cara del frente A B C D sobre la línea de tierra
(fig. 6) y trazando por C y D lo perspectiva de la
base por el procedimiento anterior obtendremos
C D H G. Sobre los puntos H y G serón elevadas
dos perpendiculares. Uniendo los puntos A y B
con el punto de vista V, se obtienen los puntos
E y F que cortan o los perpendiculares; (o pers-
pectiva del cubo quedará determinado 01 unir
los puntos E y F, F y G, H y G. H y E y los cuatro
puntos E, F, G y H con los puntos A, B, C y D.
En el caso de que el cubo, en lugar de tener sus
Iodos perpendiculares a la línea de tierra tenga
perpendiculares sus diagonales AB y CD (figg.
7) el procedimiento será el mismo si se inscribe
su base en un cuadrado como EFGH que los
tiene en aquellas condiciones. Se trazo la pers-
pectiva de la base EFG’H’ y es unido el punto C
con el de vista; por el punto en que esta recta
corte a la diagonal G’ F’, que será el centro del
cuadrado, es trazado uno horizontal. Así son ob-
tenidos los cuatro puntos A’C’B’D’ que estable-
cen lo perspectiva de la base del cubo. Después
son elevados en sus vértices los perpendicula-
res de los lados; sobre la de la línea de tierra se
lleva la medida del lodo del cubo MC y entonces
son unidos los puntos M y C con los de distancio
D2 y DI. Los puntos N y P, en que estos rectos
cortan o los otros dos perpendiculares, determi-
nan dos caras del cubo en perspectiva: NMA’C y
MPS’C uniendo P con D2 y N con Dl, será deter-
minado el punto O que es el vértice que faltaba
del cubo en perspectiva
A’CB’D’NMOP.
Cuando se tiene un círculo inscrito en el cuadra-
do ABCD (fig. 8) y se quiere trazar su perspecti-
va se divide el cuadrado en 4 filas y 4 columnas,
para obtener una cuadrícula de 16 cuadrados
pequeños; trácense las diagonales AD y SC
La perspectiva de esta cuadrícula se halla por
el procedimiento de la figura anterior; en sus
pequeños cuadrados y diagonales será fácil de-
terminar, a ojo, los puntos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9,10,11 y 12 de lo cuadrícula primero por los que
pasaba el círculo y poso, ahora, su perspectiva.

Únase el punto A con el punto de distancia ele-

Una aplicación muy frecuente es lo perspectiva
de uno serie de cuadrados que reproduce la fi-
gura 9. El cuadrado ABCD dividido por 8 filas y
8 columnas en 64 pequeños cuadrados puede
representar un tablero de ajedrez o el pavimento
de una habitación.
Si se pretende determinar llévese el lado AB y
las 8 partes en que aquél está dividido, sobre lo
línea de tierra. Cado una de las divisiones A, 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7 Y B, serán unidas con el punto de
vista.
gido D y esta recta, al cortar los anteriores, dará
los puntos del trazado de una serie de parale-
las o lo línea dé tierra quedando así obtenido la
perspectiva del cuadrado A B C D y la de los 64
cuadrados pequeños de que aquél se compone.
En la perspectiva del rótulo son aplicables todos
los principios enunciados. Conociéndolos será
fácil la representación deformada de la letra se-
gún su posición y alejamiento. En las figuras de
la lámina siguiente son resueltos diversos pro-
blemas; éstos han sido basados en los procedi-
mientos anteriormente estudiados para la pers-
pectiva del cuadrado, cubo, prisma, etc.
EJEMPLOS
Dibujado Instituto Tecnológico
Comprobado A. Arratia “DON BOSCO”
Escala Lámina Nº.........
Curso: ............ Nº: ........
Dibujado Instituto Tecnológico
Comprobado A. Arratia “DON BOSCO”
Escala Lámina Nº.........
Curso: ............ Nº: ........
Dibujado Instituto Tecnológico
Comprobado A. Arratia “DON BOSCO”
Escala Lámina Nº.........
Curso: ............ Nº: ........