DIA DEL

NIÑO
TODO
LO QUE
El 12 de abril de 1952 la Organización de Estados Americanos (OEA) y UNICEF
redactaron la Declaración de Principios Universales del Niño, para protegerlos de la
desigualdad y el maltrato. En esta oportunidad se acordó que cada país debería fijar una

DEBEM
fecha para festejar a sus niños. El gobierno boliviano en 1955, durante la presidencia de
Víctor Paz Estenssoro mediante Decreto Supremo 04017 de 11 de abril de 1955,
instituyó como "Día del Niño" el 12 de abril.

OS
En 2013 mediante Ley 357 de 13 de abril, se abrogó el Decreto Supremo 04017 y se
instituyó el 12 de abril como Día de la Niña y del Niño en el Estado Plurinacional de
Bolivia.  Este cambio surgió a iniciativa de la Red Parlamentaria por la Niñez y
HACER
Adolescencia con el objetivo visibilizar la situación de las niñas bolivianas, sus
necesidades y cuidados específicos que ellas requieren para alcanzar su derecho a la
igualdad y equidad de género.

El Estado es responsable de garantizar y velar por la

igualdad y cumplimiento de los derechos
fundamentales de la niña y del niño de acuerdo con lo
estipulado en la Historia del Día Internacional del Niño
Esta festividad tiene más de 40 años de historia. La primera referencia sobre esta
fecha la encontramos en la Declaración de los Derechos Humanos de 1948, carta en que
estaban implícitos los derechos de los niños y las niñas como pertenecientes al género
humano, aunque no lo suficientemente explícitos.

Esto llevó a que, primero, los integrantes de la ONU crearan el Fondo Internacional de
Emergencia de las Naciones Unidas para los Niños (UNICEF) y que, más adelante, se
comprometieran a precisar los derechos específicos de los y las menores.

En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó a todos los países
que destacasen un día en el calendario para dedicarlo a la promoción de los derechos de
los pequeños y pequeñas, organizando actividades para promover su bienestar social.

Cinco años más tarde se aprobó la Declaración de los Derechos de los Niños, un texto
del que ya te hemos hablado en otras ocasiones y que garantiza aspectos fundamentales
de la vida de los y las menores.
En 1975 se inició una nueva discusión para actualizar los principios establecidos en la
primera declaración y 14 años más tarde, en 1989, entró en vigor la Convención Sobre
los Derechos del Niño y dos protocolos facultativos para su desarrollo, los cuales fueron
actualizados en el año 2000 con la entrada del nuevo siglo.

A pesar de que cada país eligió un día diferente para festejarlo, se toma como referencia
la fecha de publicación de este texto para su celebración internacional y de ahí que el 20
de noviembre sea el Día Internacional del Niño. ¡Apúntalo en tu agenda!

Un grupo de niños jugando en el campo de desplazados de Boro Medina. Sudán es el

país más grande de África, rico en recursos naturales, pero desde su independencia en
1956 no sabe qué es la paz. Esto ha provocado un elevado número de desplazamientos y
el deterioro de las infraestructuras. Además, hay que añadir los efectos de los desastres
naturales que, como la sequía, azotan regularmente muchas zonas del país. © Pablo
Tosco / Oxfam Intermón

¿Cómo viven los niños y niñas su día en diferentes

partes del mundo?
Hoy en día parece obvio pensar que lo lógico es que los más pequeños tengan acceso a
una vivienda digna, a una educación que les prepare para su vida adulta, a las raciones
de alimento necesarias para que su crecimiento sea el idóneo o a poder expresar y
transmitir sus ideas con libertad, pero esto no es así en todos los casos.

La Organización de las Naciones Unidas lleva años examinando y denunciando los

abusos que sufren pequeños de al menos 20 países, donde la realidad es mucho más
dura. Violaciones, secuestros, trabajo infantil, niños militares… Muchos pequeños de
países como Afganistán, Colombia, Nepal, Haití o Birmania son sacados de las escuelas
o directamente no tienen la oportunidad de formarse y disfrutar de su infancia.

Además, la ONG Humanium, que se centra en la ayuda a los niños y niñas más
desfavorecidos, ha publicó este mapa en el año 2015 en el que analiza el respeto de cada
país a los derechos fundamentales de los niños y las niñas.

Hay determinados territorios del planeta donde ser niño o niña es especialmente
complicado. Países en guerra o en situaciones de pobreza extrema no son escenarios
propicios para el desarrollo de los más pequeños y pequeñas. Estos son algunos
ejemplos de países donde actualmente los derechos de la infancia no se están pudiendo
respetar:

  Siria: Desde hace más de tres años este país sufre una crisis interna que deriva
en importantes conflictos. El colectivo infantil es uno de los más afectados. De
hecho, se calcula que más de 5,6 millones de pequeños y pequeñas están en
riesgo por esta situación, según datos de UNICEF.

 República Centroafricana: En este territorio también estalló una crisis hace

más de dos años, y ha provocado 860,000 desplazados internos, según datos de
Oxfam y la Comisión Europea, de los que muchos de ellos son niños y niñas.
¿Qué derechos de los niños y las niñas se vulneran en el
mundo?
A lo largo de este post te hemos hablado de los Derechos del Niño y de algunos lugares
del mundo en los que éstos no se cumplen por diversas circunstancias. Pues bien, en las
siguientes líneas te vamos a explicar concretamente cuáles de estos derechos son los que
están en entredicho actualmente:

 Derecho a la salud: Como recogía el Informe Mundial de Nutrición presentado

por las organizaciones Acción Contra el Hambre y Save the Children, muchos
menores en el mundo sufren enfermedades para las que no hay medicamentos, y
mueren cada día, además de malnutrición.

 Derecho a la educación: Miles de niños y niñas en todo el mundo no pueden ir

a la escuela o no han podido ir nunca, y por lo tanto pierden la oportunidad de
formarse para un futuro.

 Derecho a una nacionalidad: Como informa ACNUR, algunos países como

Birmania, Costa de Marfil o Tailandia no reconocen la procedencia de los
menores, y esto hace que sean invisibles y que no puedan disfrutar de algunos
derechos civiles básicos.

 Derecho a una vivienda digna: Hay países en los que los niños y niñas no
pueden disfrutar de un hogar, y esto deriva en problemas de crecimiento,
adaptación y seguridad. Incluso en nuestro país, hay menores de edad que se
encuentran en peligro de vivir en la calle.
Un técnico de agua y saneamiento de Oxfam Intermón conversa con dos mujeres
refugiadas del asentamiento de Chekka, en Líbano, Siria. (c) Pablo Tosco / Oxfam
Intermón

El Día Internacional del Niño pretende concienciar de la importancia de dar a los más
pequeños la oportunidad de disfrutar de su infancia, por eso todos los años diferentes
organizaciones de distintos países organizan jornadas, actividades, charlas y ponencias
sobre este tema.

En estas propuestas no solo participan personas adultas que, como tú, son
conscientes de la importancia de ofrecer a los más pequeños, sino también a que los
niños y las niñas entiendan que no todos los menores de su edad pueden disfrutar de las
ventajas de ser niño o niña, y educarles en acciones y valores que permitan que en un
futuro estas desigualdades se reduzcan todo lo posible.

Actividades para celebrar el Día Internacional del

Niño
El Día Internacional del Niño es una fecha perfecta para realizar reivindicaciones
sobre los derechos de los y las pequeñas, pero también para el desarrollo de acciones
que nos ayuden a comprender su importancia y celebrar los logros alcanzados hasta el
momento en este terreno. Mira algunos de ellos:

 Durante esta jornada se pueden organizar actividades en las que participen tanto
menores como personas adultas. Por ejemplo, en la web Educación
Inicial encontrarás juegos, manualidades y recetas para trabajar en la
concienciación sobre esta causa.
 Muchas ciudades también organizan actividades para festejar este día. Madrid,
por ejemplo, propone un paseo por las calles de la ciudad en el que se incluyen
diferentes actividades. Infórmate en tu ayuntamiento sobre propuestas para
esta jornada u organiza tú misma alguna con la ayuda de otras personas o
asociaciones.
 Entre todos y todas, podemos lograr una mayor concienciación de la
importancia del respeto de los derechos de los menores en todo el mundo,
sumando esfuerzos que mejoren la situación de millones de pequeños y
pequeñas de todos los rincones del planeta.

Constitución Política del Estado, a través de los Órganos del Estado y demás
instituciones públicas y privadas, en todos sus niveles y las entidades territoriales
autónomas.

La sociedad en general debe dar cumplimiento a los derechos de las niñas y los niños,
con el fin de crear conciencia social y la cultura del buen trato sobre las necesidades y
cuidados específicos que requieran.

Origen de la celebración
Tras la Primera Guerra Mundial se comenzó a generar una preocupación y conciencia
sobre la necesidad de protección especial para los infantes. Una de las primeras
activistas sobre este tema fue Eglantyne Jebb, fundadora de la organización Save the
Children, la cual con ayuda del Comité Internacional de la Cruz Roja impulsó la
adopción de la primera Declaración de los Derechos de los Niños. Esta declaración fue
sometida para su aprobación ante la Liga de las Naciones, la cual la adoptaría y
ratificaría en la Declaración de Ginebra sobre los Derechos de los Niños, el 26 de
septiembre de 1924.3 Al año siguiente, durante la Conferencia Mundial sobre el
Bienestar de los Niños, llevada a cabo también en Ginebra, se declaró, por primera vez,
el Día Internacional del Niño, señalando para tal efecto el 2 de junio.4

El 12 de abril de 1952 la Organización de Estados Americanos (OEA) y UNICEF

redactaron la Declaración de Principios Universales del Niño, para protegerlos de la
desigualdad y el maltrato. En esta oportunidad se acordó que cada país debería fijar una
fecha para festejar a los niños.

En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas, mediante la resolución 836 (IX)
del 14 de diciembre, recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal
del Niño y sugirió a los gobiernos que celebraran dicho día en la fecha que cada uno de
ellos estimara conveniente.

La Paz 12 de abril de 2021(ABI).-El presidente del Estado, Luis Arce Catacora,

reafirmó este lunes su compromiso para trabajar por un futuro con igualdad y dignidad
para la niñez boliviana, como homenaje al Día del Niño Boliviano que se celebra este
12 de abril.

“Un cariñoso saludo a las niñas y niños bolivianos en el #DíaDelNiño. Ustedes son la
alegría de #Bolivia. Reafirmamos nuestro compromiso de trabajar sin descanso por un
presente y un futuro con igualdad y justicia social. ¡Muchas felicidades!”, publicó en su
cuenta de Twitter.

El 12 de abril de 1952 la Organización de Estados Americanos (OEA) y el Fondo de las

Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) redactaron la Declaración de Principios
Universales del Niño, para protegerlos de la desigualdad y el maltrato. En esa
oportunidad se acordó que cada país debería fijar una fecha para festejar a sus niños.

El gobierno boliviano en 1955, durante la presidencia de Víctor Paz Estenssoro

mediante Decreto Supremo 04017 de 11 de abril de 1955, instituyó como "Día del
Niño" el 12 de abril.

En 2013 mediante Ley 357 de 13 de abril, se abrogó el Decreto Supremo 04017 y se

instituyó el 12 de abril como Día de la Niña y del Niño en el Estado Plurinacional de
Bolivia.

Este cambio surgió a iniciativa de la Red Parlamentaria por la Niñez y Adolescencia con
el objetivo visibilizar la situación de las niñas bolivianas, sus necesidades y cuidados
específicos que ellas requieren para alcanzar su derecho a la igualdad y equidad de
género