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  • Texto Didactizado

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    Mauricio Martinez
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    Este documento presenta estrategias pedagógicas dirigidas a estudiantes de quinto año de primaria en Camargo, Sucre, Bolivia para fortalecer sus aprendizajes. Incluye un marco contextual, mapeo de la diversidad de los estudiantes, autoevaluación, estrategias de contacto con la realidad de los estudiantes y estrategias para las áreas de lenguaje y matemáticas. El documento es presentado por el profesor Félix Martínez Rodríguez para optar al grado de Especialidad en Educación

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    ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
    PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA
    ACTORES DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL

    “ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A ESTUDIANTES


    PARA FORTALECER SUS APRENDIZAJES”

    Fortaleciendo a estudiantes del 5to. Año de escolaridad en el municipio de Camargo-


    Sucre - Bolivia

    Producto Académico Final presentado a la Universidad Pedagógica en cumplimiento de


    los requisitos para optar al grado académico de Especialidad en Educación Primaria
    Comunitaria Vocacional en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo

    Nombres y apellidos:

    Prof. Félix Martínez Rodríguez


    MARCO CONTEXTUAL
    MAPEO DE LA DIVERSIDAD
    AUTOEVALUACION
    AUTOEVALUACION
    ESTRATEGIAS
    CONTACTO CON LA REALIDAD
    AREA LENGUAJE Y COMUNICACION
    AREA MATEMATICA

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