20/11/2020 El 50% de la diferencia en el rendimien o e colar ienen origen en la cla e ocial c .

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El 50% de las diferencias en el rendimien o escolar ienen

origen en la clase social
La d c ade ec ca , e e de ca a c a de a aa e ca
de ede de a a a e c a ac e ee ca a
c de c a a a a

c 2 /0 /201

Aula de un colegio p blico de Madrid. 2014. JUAN CARLOS MEJ AS

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E ac ea ad c a c ab ac de

Ob e a S c a de a Ca a .

La e c ed ca a e e d de c ae b e a de e e ac ca e e a . De a a a, e
e a ed ca c a e e d a e de c e c a a a a de a e a a c dc e ae ae a e e a a
c c a de d d a a .E a a c c e de C E a de U ce e ec e e eL ac e de
ae c ed ca a e E a a: Meca , e e e ac de e e c . Se a a e c a, e e a ed ca e

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20/11/2020 El 50% de la diferencia en el rendimien o e colar ienen origen en la cla e ocial c .e

e a d a cad a e ce de a e ac , e e ac de a dad , e e a a e e e e e e
de a dad c a de de e ad de b ac .

E e ad e e e a a a de aca aba d e c a de E a a e e d de a a a de a UE: e 2015, 20% de

e e e a e de e e 18 24 a e aba e ad de de a e ad ca de Aba d E c a Pe a (AEP), c a e
c a ac e 11% de a ed a de a E ac a ad a ee e e d . E dec , d ce de aca de ca e d b e
e, e U ce , debe e a ad a a de da de a b c e e a a e a. E ce a e de PIB de ad a ed cac
d a e 2012 e E a a e de 4,3%, deba de a ed a de a UE (5,3%). E e d c e e a ee ca a a de
ad e e cae ec e e a da ded cada a ec ed ca e E a a e e de a e c a d a e ac
ec ca. E e a 2010 2012, e eea e de 3% de ed a e e c de a e de a U , e a ee e
a a ca e 12%.

E e de U ce a b ab da e e e de a e c a a de ac e e e e e e ae c ed ca a e
E a a. C dc e d ca , c a e ec ce ada e e a c de a ed cac ec da a, ea a de ce
ac a de e b ca e acce de a ace c e d ,e e e ca a e d ae e e b e c a.

E e e e d ,e e ace e ec a ca e a d e d c a de a a dad , ac ce c ee e a
de c e ab ece e e ac e b ee da e ee , c ce aca e b ace c e e de
e ac de c de ce de e c e e ea a de a dad e c a.

E e de cac e a ece , e e e, e e ab ec e de adc a e ac a a e e c aca

b e ae c ed ca a , de a e e ca a ac ac ce ada e a d d a ac de aca e de e de a
e e c e ea b ee e a ed ca . La d d a ac a e de a e e c a de a e a a dad de dade
e de e ad a dec d a a ec a , e c ae ed ca c e e e d d a ad c e d a a
e ec a e ac ada c c de e c c .

E e e e d , U ce ec a a e a ca a de e e a ed da e ae a a dec e a de c de a dad, a
a a ac de ce de e e ac e ac c de a ad a a de a e e ac e e ab ec e de
eca de c e e a e a, ee , e aba d e c a . Pa a e , e aa a aa a, e e c dbe
a de a ad de e e de e c e ac c a a c a dade ca , de a a de e de cada e d a e, a
c e e e c a a de e ad c ec c ec c .

La c a e ca e e d e ac c a c de c a e e e de aba d e c a, e a b bee 50%. E e ce a e

e ee cac e c e e c a d c ade ec ca , e c a e e b e a d e e c a e e ca a c a de
a e a a e c a de ede de a a a e c a . La c de c a e ab e e e e e d da e e a a de
e e a e ,e a c ae e d c c a c e ac e e a e. E e e de a ed da de a e c
a ad e dad a e de a c e ,a c e e e de aba e ce a e de a e ae c a e e a
c a e a a e ab dad de a a a e e ce ed ca a a de a ed da a ad a a a a a a c ec e e
e c ,c c e U ce .

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E ac de ac ea ad c a c ab ac de Ob e a S c a de a Ca a .

AUTOR >

ct t

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