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aprender entonación mientras se lee una partitura. De esta manera, no sólo se practica la
entonación, sino que también se adquiere destreza para leer música de manera rápida.
A través del solfeo, la persona entona y recita los nombres de cada nota de una melodía,
teniendo en cuenta el tempo y los valores rítmicos (es decir, la duración de la nota). De forma
Los especialistas afirman que el solfeo ayuda a comprender la teoría musical, a perfeccionar
se las lee por primera vez y a respetar el ritmo y la dinámica, todos puntos fundamentales
Si bien la práctica del solfeo suele resultar tediosa al principio, dado que puede llegar a ser
esencial para la formación de cualquier músico, tanto para los cantantes como para el
Es posible distinguir entre dos modos de aplicación diferentes del solfeo. El solfeo
relativo (también llamado do móvil) implica que las denominaciones de las notas son
cambio, las notas llevan nombres que resultan correspondientes a una misma altura.
técnica del solfeo relativo evita la necesidad de cantar la verdadera altura de cada nota,
algo que permite a personas de cualquier cuerda (contralto, mezzosoprano, soprano, bajo,
barítono o tenor) ejecutar la música sin incomodidades por falta de rango. Por citar un
ejemplo, la voz del tenor suele presentar una extensión de dos octavas que va desde un do
hasta otro; si un ejercicio de solfeo le exigiera una extensión de dos octavas pero cuatro tonos
más abajo, le resultaría muy incómodo, ya que se vería forzado a ir más allá de sus límites y
El solfeo absoluto, por otro lado, se debe cantar cada nota tal y como indique la afinación
oficial de la época y de la región: para cada persona que tome un ejercicio dado, las notas
estarán en la misma altura, por lo cual las melodías sonarán exactamente igual. Una de las
desventajas de este método, más allá de las potenciales incomodidades relacionadas con la
afinación.
para reconocer y entonar el sonido de cada nota sin necesidad de una referencia externa,
pueden encarar sin problema el solfeo absoluto, siempre que las notas se encuentren dentro
de su rango vocal; quienes solamente poseen oído relativo, en cambio, necesitan siempre de
indicada.
zurra, golpiza, castigo o paliza. Por ejemplo: “Cuando era niño, mi madre me dio un solfeo
por faltarle al respeto a mi abuelo”, “Tras el solfeo en el partido de fútbol, estuve dos días en
cama”.