EVIDENCIA DE APRENDIZAJE LAS MATEMÁTICAS EN LAS TRES DISTINTAS ÉPOCAS

Elabora un documento de texto, un cuadro comparativo con los diferentes aportes de la civilización egipcia, babilónica y griega, y su
aplicabilidad en la actualidad.

Especifica en el cuadro el uso de la geometría y la geometría euclidiana para la resolución de problemas prácticos relacionados con las
necesidades de cálculos aritméticos mediciones y construcciones geométricas.

USO DE LA GEOMETRÍA Y GEOMETRÍA

CIVILIZACIÓN APORTES APLICACIÓN EN LA ACTUALIDAD EUCLIDIANA PARA LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS PRÁCTICOS

UTILIZARON FRACCIONES CUYO
NUMERADOR ES 1 Y CUYO
DENOMINADOR ES 2,3,4…, Y LAS
FRACCIONES 2/3 Y ¾ CON ELLOS
COSEGUÍAN HACER CALCULOS
FRACCIONARIOS DE TODO TIPO.
EGIPCIA
USARON EL SISTEMA DECIMAL DE BASE
10 POR YUXTAPOSICIÓN (NO
POSICIONAL).
MANEJARON LÍNEAS, NÚMEROS,
VOLUMENES, RAZONAMIENTOS DE
FIGURAS GEOMETRICAS, ÁREAS.
RESOLVIERON ECUACIONES DE
SEGUNDO GRADO Y RAÍCES CUDRADAS
PARA LA APLICACIÓN DE ÁREAS.
EN LA MEDICINA APORTARON
CONOCIMIENTOS MUY VALIOSOS QUE
SIRVIERON PARA EL FUTURO DE LA
HUMANIDAD.
HOY EN DÍA LAS MATEMÁTICAS,
COMO EN LA ANTIGÜEDAD SE
USAN PARA CALCULAR EL ÁREA
DE TERRENOS, FIGURAS
GEOMETRICAS, VOLUMENES DE
PIEZAS, SUPERFICIES DE
CONSTRUCCIONES Y SOBRE
TODO EN LA EDUCACIÓN Y
ENSEÑANZA DE LOS ALUMNOS
DE LAS DIFERENTES NIVELES
EDUCACIVOS QUE EXISTEN EN
LA TIERRA.
SUS CONOCIMIENTOS GEOMÉTRICOS
ERAN CONSIDERABLES SIN ELLOS NO
HABRIAN PODIDO CONSTRUIR LAS
PIRAMIDES O MEDIR LAS TIERRAS.
LA GEOMETRÍA EGIPCIA JUNTO CON LA
BABILONICA FUE LA PROCURSORA DE
LA POTENTE GEOMETRÍA GRIEGA.
LA GEOMETRÍA EGIPCIA NO TUBO
PARTES TEÓRICAS SINO QUE FUE
PURAMENTE EMPIRICA.
EL USO QUE HOY EN DÍA LE DAMOS A LA
GEOMETRÍA ES EL CALCULO Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN
VOLUMENES, ÁREAS, SUPERFICIES, EN
TODAS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
COMO CIRCULO, TRAPECIO,
TRIANGULOS,RECTANGULOS,
CUADRADOS ETC.
 APORTARON CONOCIMIENTOS MUY
PROFUDOS PERO NO SISTEMATIZARON
LOS MÉTODOS EN NUNGUN TRATADO.
INCORPORARON LA REGLA POSICIONAL
A SU TERMINACIÓN.
INCORPORARON FORMULAS EN LAS
CUALES RESOLVIAN ECUACIONES
BABILÓNICA LÍNEALES.
SE OCUPA EL ALGEBRA JUNTO CON LA
GEOMETRÍA PARA LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
LAS APORTACIONES QUE DIO ESTA
CIVILIZACIÓN NO SON MENOS
IMPORTANTES QUE LAS QUE
OFRECIERON LAS DEMÁS CULTURAS.
UNAS DE ELLAS SON LOS ELEMENTOS
DE EUCLIDES Y LAS SECCIONES
GRIEGA
CÓNICAS DE APOLONIO.
CONVIERTEN AL EMPIRISMO EN
RACIONALIDAD.
LOS NÚMEROS RACIONALES.
EL TEOREMA DE PITAGORAS
LAS PARADOJAS DE ZENON.
SE UTILIZAN PRINCIPALMENTE
EN EL CÁLCULO DE ÁREAS DE
CÍRCULO, TRIÁNGULO Y
TRAPECIO, EN VOLUMENES DE
PRISMAS RECTOS Y CILINDROS
OCUPANDO LA FORMULA DE
BASE POR ALTURA.
LA APLICACIÓN DE TEOREMAS
SOBRE TODO LA DE TALES DE
MILETO ESTABAN
FAMILIARIZADOS CON EL
ÁNGULO INSCRITO ES UN
SEMICÍRCULO ES RECTO.
AL IGUAL QUE LAS DEMÁS SE
APLICAN DE IGUAL FORMA EN LA
ACTUALIDAD COMO LO ES LA
GEOMETRÍA EUCLIDIA QUE
ESTABLECIO LAS BASES PARA
LAOBTENCIÓN DE ÁREAS Y
VOLUMENES ATRAVÉS DE
TEORÍA DE PROPOSICIONES Y EL
MÉTODO DE EXHAUSTIÓN FUE
EXODIO.
POR ESTE Y OTROS MOTIVOS LA
GEOMETRÍA SE CONSIDERA
COMO UNA CIENCIA QUE ESTA
FORMADA POR PROPOSICIONES
ABSTRACTAS, LEYES,
POSTULADOS, AXIOMAS Y
TEOREMAS.
LA GEOMETRÍA ERA TRATADA COMO
CUALQUIER OTRA FORMA DE RELACIÓN
NUMÉRICA ENTRE OBJETOS DE USO
PRÁCTICO.
AL IGUAL QUE LOS EGIPCIOS EL
CÁLCULO DE LOS DIFERENTES
PROBLEMAS QUE SE OCUPARON EN
ESTA CIVILIZACIÓN FUERON IDENTICOS
O CASI LOS MISMOS LA UNICA
DIFERENCIA ES QUE LOS FUERON
MEJORANDO SEGÚN SUS NECESIDADES
A LOS CUALES SE ENFRENTABAN CON
DICHOS PROBLEMAS, TODO ESTO CON
EL FIN DE SATISFASER SUS
NECESIDAES EN LA VIDA DIARIA COMO
EL MEDIR SUS TIERRAS Y LA
CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS O
EDIFICACIONES.
SE UTILIZA PARA RESOLVER LOS
PROBLEMAS DE LOS TRIÁNGULOS Y
CONOCER YA SEA LA HIPOTENUSA O
LOS CATETOS ADYASENTE Y OPUESTO
CON EL TEOREMA DE PITAGORAS, PARA
LA SOLUCIONE DE FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS, ÁNGULOS.
CON LA GEOMETRÍA EUCLIDIA SE
PUEDEN RESOLVER LOS PROBLEMAS
DE LA TRISECCIÓN DEL ÁNGULO, LA
DUPLICACIÓN DEL CUBO Y LA
CUADRATURA DEL CÍRCULO.