ccepmonea 2021 1 FASE asonasueyro vensat 10 INFORMACION ELIMINADA ‘Marque la oracién que debe ser eliminada El jefe del Estado anuncid que en el proyecto de presupuesto para el 2021 destinara la mayor inversion de la historia en el sistema de salud para que todos los peruanos accedan a un servicio de calidad I. Hizo una invocacién para que el Congreso esté a la altura de esta demanda y apruebe la propuesta presupuestal MIL. Las obras que seran ejecutadas en el marco del programa gobierno a gobierno, que facilitan su ejecticién, seran la construceién y mejoramiento de la carretera central IV. Adelanté que, en julio del 2021, todos los peruanos ¥ peruanas estariin afiliados al Seguro Integral de Salud (sis) Sefialé que el SIS pudo incorporar a 3 millones 400,000 peruanos al sistema, y ala fecha llega a 21 millones de personas te AL BI en DWV EV 2. Elija 1a oracién que debe ser eliminada I. En la cultura occidental, la inteligencia ha representado a la capacidad por la que el hombre ha intentado ubicarse en Ia escala de los seres racionales Tl, Para la Psicologia, el estudio de la inteligencia no es sino el andlisis de cierto mimero de actividades, comtinmente considerados “inteligentes” IIL Las distintas escuelas psicoldgicas, sin embargo, no estén de acuerdo en si estas actividades dependen de tuna sola capacidad o si son funciones de capacidades independientes IV.Asi, la Psicologia conductista intenta explicar la inteligencia en términos de habituacién 'V. Para la Psicologia cognitiva, liderada por Piaget, la inteligencia es una acci6n interiorizada que realiza tna transformacién para pasar de un estado de partida a un estado final AL B.A cm DW EV 3. eQué oracién debe eliminarse? I, La distancia interpersonal también se suele denominar espacio personal, un area con “limites invisibles” que rodea a la persona Tl, La analogia mas habitual es hacer referencia a una metafériea burbuja que nos acompana en todo momento IIL. Esta “burbuja” no siempre tiene el mismo didmetro; ‘su tamano varia en fancion de la situacion social y el ‘ipo de interaccién social IV.Elespacio personal se refiere a la distancia fisica entre dos personas que interactiian, la cual puede ser medida en metros y centimetros. V. En funcién de la distancia con nuestro interlocutor ofreceremos mas o menos informacion y podremos ‘comunicamnos de manera mas 0 menos efectiva AL Bm cw D0 EV apes 4. Marque la oracién que debe ser eliminada I. Lasestructuras politicas evolucionan con el tiempo, tal ¥y como lo hacen las sociedades que las acogen Il, El éxito de la democracia y su expansion en el siglo pasado se debe a una pluralidad de factores TILY hacen que los esquemas tedricos que nos servian para interpretarlas puedan quedar desfasados IV.Sucede asi con las democracias, y no pocas veces los Juicios que subrayan la decadencia de este modelo V. En realidad, hay ciertas insuficiencias en sus conceptos y andlisis, A. mr BI cv DW El 5. gQué informacién debe eliminarse? I. El concepto de evolucién se sostiene en el analisis de bidlogos, médicos, antropologos, gedloges, quimicos y otros campos TI. Ciencia y Ia Légica exigen, ante todo, la creacién de la materia, porque siendo esta evolutiva no puede ser ‘eterna MI, Los descubrimientos en diferentes campos han reafirmado las pruebas de la evolucién en. 150 aos. IV. Los hallazgos fosiles en diferentes edades de la historia de la tierra consolician la evoliicién V. La biologia molecular y la genética revelaron el funcionamiento de la evolucién a nivel molecular A. tr BV cu D.V EI 6. Marque la oracién que debe ser eliminada I. La perdida exigua de las capas de hielo coincidié con varios afios de intenso derretimiento 11, Groenlandia y la Antastida estan perdiendo hielo seis veees mas répido que en los afios 90 IM. Indica que la ola de calor en el Artico, el pasado verano, deberia establecer un nuevo sécord de pérdida de la ‘eapa de hielo polar, TV, Alineado con el peor escenario de calentamiento global establecido por los expertos de Naciones Unidas V. Una situacién que, si no se controla, levara aus aumento adicional del nivel del mar en 17 centimetros para 2100 At BV er Dv Em 7. Marque la oracién que debe ser eliminada I. Kant pretende conciliar la razon y la experiencia mediante el criticismo, asimismo eseribié tres grandes obras Tl. La critica de Ia razén pura, en la que aborda el problema de tos limites y alcances del conocimiento MI. La eritiea de la razén practica, en la que se plantea la posibilidad de una ética del deber de caracter racional y universal IV. Lacritica del juicio, en la que desarrolla el fundamento ide nuestros juicios estéticos 'V. La filosofia dle Kant pretende superar las posiciones antagénicas que el racionalismo y empirismo habian sostenidocceenunea 2021 1 FASE Atl BWV 0 v 1 Bye 8. Marque la oracién que debe eliminarse: I. El virus del Zila generalmente se da a través de la picadura de mosqptito infectado del genero Aedes M1, E] mosquito hembra Aedes suelen picar durante el m. ia, sobre todo al amanecer y al anochecer Ademas, el virus puede transmitirse de la madre al {eto durante el embarazo, contacto sextial IV. Asimismo, por transfusiones de sangre, productos ‘sanguineos y trasplantes de 6rganos. \V. La OMS recomienda que no viajen a regiones donde ‘se registren brotes de Zikea AL BO cmt DV EY 9. Marque la oracién que debe eliminarse: L. Reconocié que Ia crisis de Ia covid generé la pérdida masiva de empleos, por lo cual el Gobierno aplicara este ano medidas que eviten la destruccién de mas puestos laborales IL, Ala fecha, se registran mas de 220 000 ‘trabajadores remotos’, evitando el riesgo de contagio de ta covid en los centros de labores IMLEn el tiltimo aio, solo en Lima, se perdieron cerca de 2.7 millones de empleos; sin embargo, con el reinicio de las actividades econémicas se dara ia recuperacion progresiva 1V.Por consiguiente, se advierte que el incremento laboral tiene lugar principalmente en empleos informales V. El trabajo remoto se extendera hasta el 31 de julio del 2021, anuncié hoy, el presidente del Consejo de Ministros, Pedro Cateriano 10. Qué oracién debe eliminarse? I. Los organismos microscépicos son tan pequefios que es imposible observarlos a simple vista y se encuentran en todas partes Tl, En 1882 se demosiré que a medida que aumenta la altitud, disminuye el mimero de microorganismos IIL.Fueron las primeras y ~por un tiempo- (inieas formas de vida en el planeta, hace aproximadamente 4000 tillones de anos IV.Sin los microorganismos, hoy, la vida no seria posible, ya que gracias a estos se gener parte de la atmésfera fen la Tierra V. A pesar de que son diminutos, entre los microbios, se Presentan muchas formas y tamafos diferentes que los distinguen entre si AL BO cm DW EV apes azonasueyro vensat 10 ‘1. Marque la oracién que debe eliminarse: I. Esta actividad esta deforestando el planeta y desertizandolo TI, Los bosques y mares tienen influencia directa en los climas del planeta I1L.Son muchas las_razones por’ 1 cual es necesario conservar los bosques IV.Sin embargo, el ser humano se ha dedicado a la ‘explotacién desmesurada de sus recursos 'V. Las personas que visitan los bosques cometen cierta imprudencia: provocar contaminacién 12. Marque la oracién que debe eliminarse: 1. Ta teenica de las caja chinas en La vida de Lazarillo. de Tormes y de sus fortunas y adversidades es mucho mas que tina invencion artificiosa Tt. El elato picaresco en Espasia ostenta rasgos barrocos ¥ constituye un claro precedente de la novela realista del siglo XIX en Europa MIL. Asimismo, la pluralided de significados, ambigtiedad espacial y tono irénico son estrategias discursivas que delatan escepticisma IV, Sobre la. problematica Social deta época, es decir, acusan desencanto ante lad brechas sociales de Espafia durante ef siglo XV V. Y como broche de oFo, Ia analepsis —imbuida en et relato epistolar en la voz de Lazaro otorga unidad logica alos siete tratacios Al BIL cl Div EV 13. Marque la oracién que debe eliminarse: I. Los valores humanos son aquellos aspectos positives TI. Que nos permiten convivir con otras personas de un modo justo Ml. La finalidad es alcanzar un beneficio global como sociedad IV. Un valor es til y beneficioso para cualcnier sociedad. 'V. Sin importar el pais, la cultura o la religion. Bw ©. I Dw EY COMPRENSION DE TEXTOS ‘TEXTO #01 Durante mas de tes siglos, los cientificos han ereido que los espermatozoides humanos nadan agitando sus colas, en un movimiento simétrico de lado a lado. Pero de acuerdo a los resultados de un reciente estudio, esa nocién se fundamenta al hecho de que esas observaciones fueron realizadas con microscopios bidimensionales (2D). Utilizando microscopia tridimensional (3D) de ltima generacién, tun dispositive piezoeléctrico y_célculos mateméticos, los investigadores de la Universidad de Bristol y la Universidad Autonoma de México, descubrieron cémo realmente se mueven los espermatozoides: giran, con un movimiento asimétrico torpe. Para llegar a sus conchusiones, el equipo de investigacion utilizé una camasa de alta velocidad capaz de grabar mascceenonea 2021 1 FASE (Gpeprunea asonasuzyro vena 10 de 55.000 cuadros por segunda, y un microscopio con un Gispositivo piezoeléctrico que movié Ia muestra de esperma hacia arriba y hacia abajo, La camara permanecié fija en un punto focal, mientras que el dispositive piezoeléctrico oscilaba en’ direccién vertical a una velocidad de 3.640 jum / segundo, que es mas ripido que el movimiento de los espermatozoides. A esa velocidad, la cola del esperma parece no moverse, Io que permite al sistema reunir una pila de imagenes 3D en cada momento. Luego, los cientificos dieron sentido a los datos utilizando las matematicas. Este trabajo revel6 que la cola del esperma es “torpe”. Las colas no se mueven como un latigo, de lado a lado, sino que solo pueden latir en una direcci6n, Lo que impide que los espermatozoides naden en circulos es el hecho de que ruedan a medida que nadan, de tal manera que el movimiento del lado del bucle se promedia, permitiendo el movimiento hacia adelante. En otras palabras, Ios espermatozoices crean simetria a partir de Ia asimetria, El que esta observacion haya pasado desapercibida a la mirada cientifica se debe a que los sistemas de andlisis de semen asistides por computadora usan vistas 2D para observar el movimiento de los espermatozoides, Desde esa perspectiva, las colas de esperma parecen estar balancedndose de un lado a otro, como anguilas en el agua. En términos técnicos, la forma en que se mueve el esperma se llama precesion. Los planetas hacen esto en’ sus viajes de rotacién alvededor del sol, pero un ejemplo mas familiar podria ser un trompo, que se tambalea y baila alrededor del suelo mientras gira en su punta, La motilidad -capacidad de moverse- del esperma es una de las medidas clave de la fertilidad que los dactores consideran cuando evaltan la fertilidad masculina. EL giro de la cabeza del espermatozoide no se considera actualmente en ninguna de estas métricas, pero es posible que un estudio mas profundo pucda revelar ciertos defectos que interrumpen esta rotacion, y por Io tanto bloquear el movimiento del espermatozoide. Los autores del estudio sefialan que el nuevo conocimiento de la motilidad de los espermatozoides ciertamente afectar los estudios de fertilidad y otras investigaciones biologicas, pero también podria inspirar proyectos de ingenieria. 14, El titulo del texto es: Ala simetria cn el desplazamiento de los espermatozoides B. La presencia de la cola en las células masculinas ©. El movimiento asimstrico torpe de los espermatozoides D. Los microgametos observados en las imagenes 3D E. Los espermatocitos simetricos.causantes de infertilidad 15, Se afirma en el texto: A. El movimiento de los espermatozoides en el varon es lineal B. Las colas del espermatozoide se mueven. unidireccionalmente ©. El estudio se desarrollé para analizar la fertilidad mascalina D. La, investigacin iebulta intrascendente para la ingenieria E. El gizo de la cabeza del espermatozoide es hacia la izquierda 16. Del texto, el término bucle, connot A. Serie de pensamientos B, Rizo del cabello ©. Secuencia latosa D. Insistencia tozuda E. Giro acaracolado, 17. Del séptimo parrafo se infiere qu A. EI movimiento lerdo de los _espermatozoides representaria un perjuicio para su desplazamiento B. Apremia el empleo de la proyeccién tridimensional como factor determinante en la ciencia €. Las colas de esperma parecieran estar en permanente oscilacién de un extremo a otro D. El andlisis del movimiento de los espermatozoides por computadora emplea vistas en 2 dimensiones. E. Estudios recientes sobre la motilidad del espermatozoide contribuirian en el ambito de la fecundidad 18. A partir de la expresién “La motilidad -capacidad de moverse- del esperma es una de las medidas clave de la fertilidad que los doctores consideran cuando evaliian 1a fertilidad masculina...” podemos inferir que: A. Esta afectard los estudios de fertilidad y otras investigaciones. B. La lentitud en el desplazamiento ocasionaria la infecundidad varonil ©. Se necesita agentes quimicos estimulantes de la motilidad espermatica D, Las densidades normales de espermatozoides ya no se tomarén en cuenta E. Los doctores la consideran determinante para la fecundidad, 19, Si negiramos 1a aflrmacién de los investigadores de la Universidad de Bristol y la Universidad Auténoma de México, los espermatozoid: ‘A. Crearian simetria a partir de la asimetria BB, Girarian con un movimiento asimétrico torpe ©: Utilizarian la precesién en sua movimientos, D. Podrian inspirar proyectos de ingenieria. EE. Realizarian uina oscilacién de un lado a otro TEXTO #02 En 1885, un nifio llamado Joseph Meister se contagio de rabia, Eh ese entonces, contraer esta enfermedad cra practicamente una sentencia de muerte. Los sintomas cran similares a la gripe en un principio, como vomitos, fiebre y dolor de cabeza, pero luego estos sintomas ‘comicnzan a cmpcorar, incluyendo ansiedad y agitacion. Los pacientes presentaban hidrofobia y 1a rabia les dificultaba la deglucion, asi que se negaban a tomar agua. Luego venia el insomnio y, posteriormente, las alucinaciones junto con la paralisis y el babeo. Estos pacientes fallecian de forma inminente, la mayoria de las veces por deshidratacion. Elnifio Meister de 9 afios habia sido mordido por un perro en 14 lugares de su cuerpo, y su madre, desesperada, habia huide de su ciudad natal en Alsacia a Paris para encontrar a un hombre misterioso que parecia estar experimentando para elaborar una vacuna. Este hombre era Louis Pasteur, un bacteridlogo que mantenia una perzera con animales contagiados de la enfermedad con los cuales experimentaba. Fue criticado por los medicos del gremio y munca antes habia probado sa vacua en humanos, pero en vista de la desesperacion de la madre de Meister, Pasteur decidio tomar el riesgo.ccepmonea 2021 1 FASE (Gpeprunea asonasuzyro vena 10 Asi, tomé al nino y lo llevé al Hotel-Dieu el 6 de julio de 1885, en donde le inyect6 la vacuna, la cual constaba de material de la médula espinal de un conejo que habia muerto de rabia, Su teoria era que, si una persona 9 un animal estuviese expuesto a una forma debilitada de la enfermedad, el cuerpo desarrollaria sus _propios mecanismos de defensa contra ella. Para fabricatla, Pasteur, junto a su colega Emile Roux, cosecharon el virus y lo secaron durante tna semana para dismimuir su poder. Sin embargo, debide a que no habia sido probada en humanos, lo més preocupante eran las altas probabilidades de que la vacuna fallara, Durante dias, Pasteur observ6 al nifto, quien al cabo de tres semanas, logro recuperarse, Luego de este increible logro, Pasteur logré gran reconocimiento y cientos de personas hicieron fila para poder recibir la cura contra la enfermedad. Este gran rieago que tomé con el nino Meister valis la pena y muchos evadieron la muerte. Pues el nitio logré sobrevivir y, a modo de agradecimiento, termino trabajando con Pasteur como el cuidador del Instituto Pasteur de Francia. 20. El mejor titulo para el texto seria: A. La historia de Meister y la vacuna B. La vacuna de la rabia: una historia exitosa ©. Louis Pasteur; legatario de la vacuna contra la rabia D. La importancia del agradecimiento en Ia vida E. La historia de Luis Pasteur y Meister 21. Segin el testo, la teoria de Pasteur trataba de demostrar que: ‘A. Un agente infeccioso puede utilizarse con la finalidad de alterar los mecanismos de defensa B. Habria la posibilidad de crear patogenos © bacterias Jocalizadas dentro de la misma médula espinal ©. Elcultivo de gérmenes ayuda a conservar la naturaleza de estos y reducir una posible afeccién D. Existia la imperiosa necesidad de comprobar la eficacia de la vacuna antirrabiea en humanos E. La inoculacion de un microorganism det provocaria la inmunologia ante una enfermedad jitado 22, Del texto se deriva. A. En ese tiempo, contagiarse de la rabia era practicamente mortal, ya que estos pacientes fallecian de forma inminente B. Con el logro de la vacuina antirrabica se inieiaba vina nueva era en Ia aplicacion de procedimientos. médicos curativos ©. Ya que la vacuna no habia sido probada en humanos; Jo preocupante era el alto riesgo de que esta no fracasara D. La vacuna contenia material de Ja médula espinal de umconejo muerto y que contenia a la bacteria de la rabia E, Louis Pasteur era un virblogo que custodiaba animales contagiados de rabia con los cuales experimentaba 23. En el texto Ia frase: “Pasteur decidié tomar el riesgo”, quiere decir: ‘A. Mantener una perrera con animales contagiados con rabia B. Asumir la responsabilidad por los resultados de la ‘vacuna contra la rabia ©. Realizar la experimentacion de la vacuna solo cn nifios contagiados. D. Prever el reconocimiento de su accién en los habitantes E. Poncr en peligro los hallazgos de otros cientificos de la epoca 24. De lo expresado en el texto, se puede afirmar que Ia rabia es una enfermedad que resulta: A. De la afeccidn respiratoria causada por bacterias como secuela de una mordedura B. De un trastorno psicopatolégico de la personalidad caracterizada por fantasias delirantes €. Del padecimiento del sistema inmunitario generado or cargas virales D, De una transmisién virica que afecta principalmente al sistema nervioso central E. De un trastorno grave en la que Ia persona interpreta Ia realidad de manera atipica 25. Si creamos el supuesto de que: Pasteur y Emile Roux no habrian cosechado el virus contra la rabia, la consecuencia seria: A. EI nifo Meister habria mostrado signos de recuperacién momentdnea B. El reconocimiento de Pasteur seria notable €. La humanidad seguiria experimentando decesos a gran escala D, Los resultados de 1a experimentacién cientifica serian prometedores E. La ansiedad, agitacién hidrofobia dificultaba la deghucion TEXTO #03 Investigadores de Estados Unidos han evidenciado en un estudio, presentado cn la Alzheimer's Association International Conference (AAIC} 2020, que los factores de riesgo del alzheimer pueden scr visibles. cn la adolescencia. Estos factores de riesgo, muchos de los cuales son desproporcionarlamente evidentes en los afroamericanos, incluyen la presién arterial alta, colesterol alto y diabetes, asi como factores sociales como la calidad de la educacién. “AL identificar, verificar y actuar para contrarrestar los factores de riesgo de Alzheimer que podemos cambiar, reduecir los casos nuevos y, finalmente, el ntimero total de personas con Alzheimer y otras demencias, Una investigacién como esta es importante para abordar las inequidades en salud y proporcionar recursos que podrian tener un impacto positive en la vida de una persona’, han detallado los expertos. Asimismo, en una poblacién de mas de 714 afroamericanos, los expertos encontraron que la presién arterial alta yla diabetes, o una combinacién de multiples factores relacionados con la salud del corazén, son comunes en la adolescencia y estan asociados a una peor cognicién al final de la vida. Los participantes del estudio eran adolescentes, adultos jévenes y adultes hasta los 56. Asimismo, la edad media en la evaluacién cognitiva fue de 68 anos. Lacognicion se midié utilizando pruebas en persona de memoria y funcién ejecutiva, y permitis observar que, en esta poblacion de estudio, tener diabetes, presién arterial alta o dos 0 mas factores de riesgo para la salud cardiaca en la adolescencia, la edad adulta temprana o la mediana edad se asoci6 con una cognicion estadisticamente significativamente peor al final de la vida. Estas diferencias persistieron después de tener en cuenta la edad, el sexo, los aiios desde que se midieron los factores de tiesgo y la educacion. Segiin los investigadores, estos hallazgos sugieren que los factores de riesgo cardiovascular ya en la adolescencia influyen en la salud cerebral en la edad avanzada en los afroamericanos. Por ello, han sefialado que los esfuerzos para promover estilos de vida saludables para el corazoncceenunea 2021 1 FASE (peprunea azonasueyro vensat 10 y el cerebro no solo deben incluir adultos de mediana edad, sino también adultos y adolescentes mas jovenes que pueden ser especialmente susceptibles al impacto negativo de la mala salud vascular en el cerebro, 26, El autor del texto postula centralment. A. La evaluacién cognitiva en los adultos B. Los riesgos de la presion arterial alta, . La salud cardiaca en los adolescentes D. Los factores de rieszo del Aizheimer E. Los trastornos cerebrales de los ninios 27. Del Alzheimer la ciencia ha puesto de manifiesto que: L Los factores de riesgo se manifiestan en la adolescencia IL. El nivel cognitive de la etapa final de la vida es inescrutable IIL. Son factibles de ser manejados de manera preventiva, IV. La calidad de la educacién es el factor mas relevante V. Existe sinergia entre lo intelectual y Jo terapéutico Son correctas: ALW BUI ©. 1 D. IL-V E. 1 28. Se colige del texto que: A. EI Alzheimer solo afecta a las poblaciones afroamcricanas causandoles perdidas de memoria, y colesterel alto B. La enfermedad es responsable de entre un 60 y un 80 por ciento de los casos de demencia y diabetes €. Segan los investigadores los adolescentes no sufren esta enfermedad, porque se inicia a la edad de 30 afos D. El Alzheimer tambien afecta a otros grupos étnicos sin. discriminar, edad, sexo, educacidn ni condicién social E, la capacidad nemotécnica es un indicador determinante en la valoracién del desarrollo cognitive 29. Del Gltimo pérrafo se deriva que identificar de un fa) cenriquecié los resultados de la investigacién. ‘A. Factores sociales ~ enfermedad B. El predominio ~ variable temporal ©. La prevalencia~ grupo etario D. Alos afroamericanos ~ sector bajo E. Ala poblacion lumpen - muestreo 80. Del texto podemos inferir que los afroamericanos susceptibles al Alzheimer presentan: ‘A. Un nivel cognitive incierto en la tercera edad por la carencia de sinapsis, B. Una capacidad verbal deficiente y de pronéstico reservado en el tiempo ©. Secuelas itreparables a nivel del cerebro. en poblaciones de adultos D. Deficiencias en la irrigacién cerebral que se traducen en trombosis E. Una relacién directa entre la salud del corazén y el desarrollo cognitive ‘31. Si los cientificos de EEUU hubiesen postulado solo factores exégenos como determinantes para mal de Alzheimer, se desestimaria la importancia d como variable que podria ‘convertirse en desencadenante de tal enfermedad. I. Grado de glucosa en la sangre TI. Origen étnico de la poblacion IIL. Nivel de educacion formal IV. Nivel y tipo de lipoproteinas A. My tit B.LMly1v cn iny D. Ii, lily Vv E1yV TEXTO #04 Nunca antes hubo tantos gobiernos, laboratorios, Nunca antes hubo tantos gobiernos, laboratories, empresas, financistas y cientificos en toro a un mismo objetivo. La concentracion dé sus esfuerzos los llevara, en lo posible, a un pronto descubrimiento de la vacuna contra la enfermedad que ahora amenaza, En una situacién parecida, pero en un contexto particularmente diferente, se encuentran hoy muchos profesores. De un dia para otro, se han visto obligados a sentarse frente a una computadora para escribir sus Iecciones, crear diapositivas, hacer grabaciones (audios 0 videos) y enviar correos. Como nunca antes, los profesores de primaria, secundaria, institutos y universidades ~y no solo en el Peri, sino en todo el mundo= deben ahora preguntarse seriamente sobre el papel de la tecnologia en la educacion. De ello depende que los estudiantes que se inscribieron en marzo terminen satisfactoriamente los estudios de este primer semestre. La circunstancia que aqui describimos nos tama la atencién porque, mas alld de la anéedota, los profesores han sido los que mas ge han resistido a aceptar el aporte de la tecnologia en sus lecciones diarias, Los educadores ‘mas jévenes han logrado abrir el camino un poco mas, pues ya han, pasado algunos afos desde el inicio de la nueva eva, pero todavia hay muchos que consideran que Jas computadoras no son mas que una ayuda y no un recurso educative en si mismo. Hoy, la tecnologia se encuentra en los medios de comunicacién, en la ciencia, en la politica y en el mundo empresarial, pero todavia se encuentra lejos de cambiar a los defensores de la catedra, Es posible que parte del prejuicio de los profesores hacia las computadoras haya tenido su origen en el ruido con et que legs la revolucién digital. Los encantos /de la tecnologia sus imagenes, sus sonidos: y su velocidad— pertenecian al mundo de la vida publica y no al del silencioso claustro. También habia argumentos contra el contenido. Los celulares solo servian para comunicarse, las computadoras se habian convertido en consolas hechas solo para jugar e internet solo era una realidad virtual (si es que no un oscuro plan conspiratorio para tener controlado ¢l mundo). La tecnologia empez6 a ser vista como un objeto vacio que solo cobraba validez ‘cuando servia a un proposito umano muy concreto. Por mas novelas, enciclopedias, manuales y peliculas que se grabaran cn la memoria de un ordenador, este nunca alcanzaria a tener la dignidad de un libro. El maestro ‘siempre debia ganar cn el campo de la moral. El estado de excepcién que se vive hoy podria tomarse como un mero paréntesis, pero también como una oportunidad para cambiar, de una vez, la perspectiva con que hasta ahora se ha comprendido la era de la informatica. Es cierto que la adaptacion es lenta y que evar a muchos por caminos desconcertantes, pero por el momento es el ainico modo de ponerse en contacto conccermonea 2021 1 FASE NSA, azonasenro vensat 10 ne Macon gen Ja realidad. Tal vez hay muchos profesores que todavia piensen que lo que aparece en una pantalla es pura ilusion, pero es muy probable que sus estudiantes no Io crean asi. De hecho, ni siquiera se lo preguntan. 32. El titulo més adecuado para el texto anterior A. El maestro y la tecnologia actual B. La adaptacion y realidad virtual educativa €. El rol de la tecnologia en la educacisn D. La nueva era de la informatica educativa E, La teenologia en la educacion 33. En el texto, la palabra “dignidad” quiere dec: A. Decoro B. Solemnidad ©. Valor D. Vileza E. Decencia 34, De ta construccién “tal ves hay” muchos proferores que todavia piensen... podemos aflrmar Rites distertes uardan estrecha relacion con la tecnologia B Los. profesores estan en pleno desarrollo de su capacidad tecnologien GC. Maestros y estudiantes van de lamar en el desarrollo de las lnbores académices D. Losestudiantesy Ia tecnologia diferen ce los maestros fn muchos aspecton E, La enserianza ex una ilusion para los-macstros para Jos alumnos, uaa realidad 88. Del enunciado “el maestro siempre debia ganar en el campo de la moral” se deduce que: ‘A. La cuestién de Ia conciencia es el punto crucial de la discusion en el campo de la tecnologia B. La importancia del individuo frente a los medios teenologicos que lo rodean ©. Debe recobrar las normas que ha perdido para vivir plenamente la humanidad D. El profesor actia con impett, responsabilidad e interés con selacion al estudiante E: Muchos profesores que todavia piensan que lo que aparece en una pantalla es pura ifusion ‘36. Corresponde a una inferencia del texto. A. Existe una mancomunidad de esfuerzos por la solucién de la pandemia B. En estos tiempos de pandemia se ha comprendido y aceptado la era informatica ©. Los. maestros se. resisten. al la utiligacion de la tecnologia en sus labores D. Muchos maestros le dieron un sentido trivial y/o basico a Ia tecnologia E. Algunos maestros le dan la espalda o muy poca importancia a la tecnica 7. Si prosperara el papel de Ia tecnologia en la ‘educacién, entonce: A. Se desterraria todas las diferencias ¢ ideas negativas sobre la laptop B. Habria un mejor desarrollo y rendimiento académico ©. Garantizaria Ia calidad educativa en todas las regiones del pais D. Cambiaria la perspectiva que hasta ahora se ha comprendido de la tecnologia E. El trabajo educativo seria a partir de ahora solamente virtual