Técnicas en Geografía/Técnicas en Geografía I

Año: 2022

TRABAJO PRÁCTICO Nº 7

TEMA: Salida a campo: Recorrida por la zona afectada por las inundaciones en
la ciudad de Santa Rosa – La Pampa.

FECHA DE ENTREGA:
FORMA DE ENTREGA: enviar al mail de la Cátedra
tecnicasengeografía@humanas.unlpam.edu.ar
CONDICIONES DE ENTREGA: Se encuentran desarrolladas en el texto
denominado: Forma de presentación de TP_2022

OBJETIVOS:

 Analizar las imágenes correspondientes a las bandas reflectivas del

Landsat 8, del CBERS 4 y del SENTINEL 2B.
 Interpretar los diferentes elementos que caracterizan a las imágenes
satelitales.
 Representar las diferentes cubiertas registradas por el sensor.

Para realizar las actividades leer previamente los siguientes textos:

Chuvieco Salinero, E. (2002). Teledetección Ambiental. La observación de la

Tierra desde el Espacio. España: Ariel Ciencia. Barcelona. Pp. 25 a 138.
Pombo, D. y Martínez Uncal, M. C. (2017). Las geotecnologías aplicadas al
trabajo de campo como estrategia de aprendizaje en geografía. En Pombo,
D. y Martínez Uncal, M. C. (2017). Geotecnologías en el proceso de
enseñanza y aprendiza por resolución de problemas. Hacia una didáctica de
la Geografía crítica y activa. Santa Rosa: EdUNLPam. Cap. 1 y 4.
Pombo, D. (2020). Teoría TP 9. Apuntes de cátedra.
Rodríguez Lloret, J. y Olivella González, R. (2011). Introducción a SIG y
geotelemática. Cap. 1. En Pérez Navarro, A. (Coord). (2011). Introducción a
los Sistemas de Información Geográfica y Geotelemática. Barcelona: Ed.
UOC. Recuperado de https://books.google.es/books?
printsec=frontcover&id=xip1wtr8k58C&hl=es#v=onepage&q&f=true

- Observar los dos videos de la teoría: Presentación7 - Teledetección y

Teoría_Imágenes Satelitales.

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Los satélites comercialmente más difundidos son los de la serie Landsat

(EE.UU.) y, en la actualidad, los Sentinel. Brindan información sobre el medio
ambiente y los recursos naturales y sobre el medio construido. Existen satélites
de recursos naturales lanzados por India, Rusia, Canadá y Argentina, entre
otros.
Las imágenes satelitarias se utilizan, entre otros fines, para estudio de
inundaciones, diseño del drenaje hídrico superficial de una región, estimación
de la productividad primaria de mares y océanos, estudio de la contaminación,
detección de cardúmenes, reconocimiento de tormentas y de cuencas
sedimentarias petroleras y gasíferas, estimación de áreas sembradas según los
distintos cultivos, mapeo de áreas agrícolas irrigadas, estimación de erosión
hídrica, inventario de bosques, delimitación de áreas urbanas, uso y
clasificación del suelo urbano, expansión urbana en el uso de la tierra urbana-
periurbana, e identificación de asentamientos urbanos.
La mayoría de los satélites recopila datos de la superficie terrestre en varias
bandas espectrales:

Banda Longitud de onda Porción del Aplicaciones

(en micrones) espectro
electromagnético
3 0.3 a 0.4 Azul Penetración de cuerpos de agua
transparentes, plumas de humos
originados por incendios.
4 0.5 a 0.6 Verde Penetración de agua, turbidez, nieve,
sedimentación en la misma,
infraestructura urbana y cuerpos de agua.
5 0.6 a 0.7 Rojo Estudios urbanos, infraestructura
caminera y cuerpos de agua.
6 0.7 a 0.8 Infrarrojo Vegetación y redes de drenaje.
7 0.8 a 0.9 Infrarrojo Estudios de vegetación, suelos, humedad,
contacto entre tierra y agua.

Por ejemplo, el satélite Landsat 8 provee información de la superficie terrestre

en las siguientes amplitudes de onda del espectro electromagnético:

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El satélite Sentinel lo hace en las siguientes:

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La interpretación de imágenes se realiza mediante un conjunto de técnicas

destinadas a detectar, delinear e identificar objetos y/o fenómenos en una
imagen e interpretar su significado.
Las principales características que son observables en las imágenes son: la
forma, el tamaño, el tono, el color, la sombra, la forma en que los objetos se
distribuyen sobre la superficie terrestre y la manera en que dichos objetos se
agrupan.
Además, estás técnicas permiten realizar diversos análisis. Por ejemplo, se
puede rastrear el comportamiento de un río a lo largo del tiempo; también se
puede estudiar cómo evolucionan los cultivos en distintas zonas en una misma
fecha o, también, como se comporta un derrame de petróleo en un océano en
diferentes fechas.
Para facilitar la interpretación, algunas imágenes satelitarias se las combina en
colores. Las imágenes en color son el resultado de trabajos especiales de
laboratorio que permiten obtener imágenes con tonalidades diferentes. Dado
que el color natural ofrece poco contraste (presenta, por ejemplo, tonos verdes
oscuro para la vegetación y pardos para zonas urbanas), se utiliza el falso color
compuesto (la cobertura vegetal, por ejemplo, aparece en tonos rojos o
pardos).
El falso color compuesto permite visualizar e identificar diferentes objetos. El
siguiente cuadro presenta una síntesis de cómo se ven algunos elementos en
las imágenes en falso color compuesto:

Objeto Imágenes en falso color compuesto

estándar
Vegetación sana Rojo oscuro
Vegetación con estrés Naranja/rosado
Agua con sedimentos en suspensión Celeste
Sombras Negro
Nieve/Nubes/Salinas Blanco
Agua pura sin sedimentos en suspensión Azul oscuro/Negro
Áreas urbanas Celeste
Suelo desnudo Azul

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ACTIVIDADES:
Se realizará el recorrido (salida a campo) desde la Universidad Nacional de La
Pampa (central) (lugar de salida) hasta la Laguna Don Tomás. Para esto van a
tener dos imágenes satelitales para realizar este trabajo, una Landsat 8 OLI y
otra Sentinel 2B.

1- En este primer punto se va a leer a ambas imágenes:

a. ¿Cuáles son los sensores que registran la imagen en cada caso?
b. Fecha en que fueron tomadas las imágenes.
c. Localizar las imágenes y su área de cobertura en un mapa político
del departamento o provincia.
d. Si la imagen es en tonalidades grises, armar una tabla de
equivalencias entre los tonos de grises y los objetos representados y
si la imagen es en falso color, armar una tabla de equivalencias entre
los colores de la imagen y los objetos representados; todo esto es
para facilitar la interpretación de estas (tienen un ejemplo en el TP.)
e. Identificar la forma que tiene cada elemento para relacionarlo con los
objetos que representa; por ejemplo: una línea recta podría
representar una calle; una línea irregular un río o arroyo; un círculo,
un pivote de riego, etc.
2- En esta actividad se va a leer una de las imágenes satelitales a elección:
- ¿En qué consiste? Esta actividad consiste en analizar e interpretar
una de las imágenes dadas de la Laguna Don Tomás.
- ¿Qué materiales se necesitan?
Imagen satelital seleccionada impresa en A4.
Papel acetato en tamaño A4.
Fibras o marcadores indelebles, colores: colores: rojo, azul, negro,
verde, amarillo, marrón.
Algodón o cotonetes (para mayor precisión en el borrado).

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Alcohol.
- Paso a paso:
Para leer y analizar la imagen seleccionada, recuerden las
sugerencias sobre como mirar una imagen satelitaria. La lectura e
interpretación de la imagen se hará a partir de un croquis elaborado
por ustedes. Para ellos se coloca el papel acetato sobre la imagen
(traten de ajustarlo con cinta papel), y con los marcadores
apropiados realizar las siguientes actividades:
a. Ubicación de la imagen en un mapa base.
Identificar la latitud y la longitud del punto central. Pueden, además,
tomar como ayuda la carta topográfica de la zona y Google Maps.
b. Reconocimiento visual de grandes áreas según las
características ambientales (relieve, hidrografía, vegetación,
infraestructura urbana).
Realizar una breve descripción de las características de cada una de
las áreas reconocidas. Para identificar los distintos elementos
observen mapas políticos, físicos, cartas topográficas de la zona,
imágenes satelitales.
c. Clasificación de los usos del suelo.
Clasificar los usos del suelo urbano y rural en la imagen. Por
ejemplo, delimiten zonas urbanas y tracen las vías de comunicación
visibles en la imagen.
d. Identificación de las características del ambiente natural.
Tracen los cursos de agua y delimiten montes forestales y/o zonas
sin uso urbano del suelo.
e. Elaboración de conclusiones.
Escribir un breve informe con el detalle del procedimiento que se
realizó para interpretar la imagen, con los resultados del análisis de
la información y las características de la zona. Tener en cuenta,

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además, las variables visuales estudiadas (Joly) y los elementos

complementarios que se deben considerar en la confección de los
mapas.

MATERIALES:

 Imágenes satelitales (dos impresas) de los diferentes sensores de los

satélites seleccionados para la práctica.
 Acetato (50 x 40 cm)
 Fibras indelebles, colores: rojo, azul, negro, verde, amarillo, marrón.

BIBLIOGRAFIA:

Chuvieco Salinero, E. (2002). Teledetección Ambiental. La observación de la

Tierra desde el Espacio. España: Ariel Ciencia. Barcelona.

Dillon, B. y Pombo, D. (2019). Las inundaciones en el Noreste de la provincia

de La Pampa. Una mirada multidisciplinar. Colección de Libros Académicos
de Interés Regional. Santa Rosa: EdUNLPam.

Joly, F. (1979). La Cartografía. España: Editorial Ariel.

Pombo, D.; Martínez Uncal, M. C. y Dillon, B. (2017). Geotecnologías aplicadas

al análisis de la complejidad territorial de la provincia de La Pampa.
Colección de Libros Académicos de Interés Regional. Santa Rosa:
EdUNLPam.

Raiz, E. (1974). Cartografía. Barcelona: Ediciones Omega.

Strahler, A. (1981). Geografía Física. Barcelona: Edit. OMEGA.

EVALUACIÓN:

 Interpretación de las imágenes satelitales.

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 Análisis de la reflectancia de las diferentes cubiertas de la superficie

terrestre.
 Presentación del trabajo en tiempo y forma.

NOTA: Trabajo grupal (3 - tres integrantes).