INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICO INDUSTRIAL

Año Escolar 2.021

Área: Castellano - Grado: Segundo
Tercer Periodo
Unidad de aprendizaje: La anécdota Meta: Desarrollar competencias comunicativas
a través de actividades de escucha, que
encaminen a nuestros estudiantes hacia el
aprendizaje de nuestro idioma.
Guía N° 1
Tiempo previsto: 5 horas
Estimado estudiante a continuación se presenta una guía que puede desarrollar con la orientación de
su profesora y familia. En el siguiente enlace puede observar un video relacionado con las anécdotas
https://www.youtube.com/watch?v=uvbqfqED3RU
Para aprender.
ANÉCDOTA: es un relato corto de un acontecimiento o hecho extraño, curioso o divertido
ocurrido a la persona que lo cuenta. Detalle o suceso accidental y de escasa importancia.

Características:
-. Debe ser breve, entretenida e interesante.
-. Debe ser contada con gracia y actitud logrando que el grupo se imagine la situación.
-. Se relata en orden cronológico y secuencial es decir, desde el inicio hasta su
término.

Nota: La anécdota se basa en hechos reales, que suceden en lugares reales y que implican
personas que existen realmente.
Tiene inicio, desarrollo y desenlace.

1-. Recuerda algunos preparativos que se tienen en cuenta para una fiesta de cumpleaños.
El cumpleaños
Situación inicial

De la abuela
El sábado 17 de marzo fue una fecha muy especial.
Toda la familia se reunió para el cumpleaños de la
abuela Margarita.

Papá, mamá y yo fuimos los primeros en llegar,

ayudamos a arreglar la mesa, con los vasitos, el
Desarrollo

papel y las servilletas.

Más tarde llegó mi tío Julián con su esposa y mi
primo Andrés.
Estábamos impacientes porque nada que llegaba
mi tía Beatriz.

Era todo un acontecimiento su visita, porque venía

desde Pitalito, en el Huila, dijo que nos traería
una sorpresa.
Desenlace

¡Qué alegría cuando la vimos! Venía con dos bebés idénticas, eran sus hijitas gemelas.
Esa era la sorpresa, bueno, al final ellas se convirtieron en el centro de la fiesta.
Durante la lectura
2-. ¿Cómo se llama la abuela? _____________
3-. ¿Quiénes fueron a la fiesta? _______________________________________________________
4-. ¿Cuán fue la sorpresa que llevó la tía Beatriz? _________________________________________
Después de la lectura.

5-. ¿Porqué se reunió la familia?

Porque la tía Beatriz venía de Pitalito
Porque iban a conocer a las gemelas
Porque era el cumpleaños de la abuela Margarita.
6-. Dibuja en tu cuaderno qué pasó en cada momento del relato.

INICIO DESARROLLO DESENLACE

7-. ¿Porqué las gemelas se convirtieron en el centro de la fiesta?

Porque la abuela las había invitado Las anécdotas son textos

Porque la familia no las conocía y todos se alegraron. narrativos que relatan

Porque la tía llegó de sorpresa. acontecimientos gratos

8-. El relato “El cumpleaños de la abuela” es una anécdota porque: y divertidos de la vida
Tiene inicio, desarrollo y desenlace. familiar.

Cuenta un suceso de la vida familiar.

9-. ESCRIBO UNA ANÉCDOTA.
-. Observa las imágenes para que puedas contar que le ocurrió a José.
-. Escribe la anécdota sobre lo ocurrido.
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Mientras escribo: Tengo en cuenta
-. Mencionar dónde sucedieron los hechos
-. Anotar a quién les ocurrió.
-. Imaginar qué pensó José y cómo se sintió
-. Ponerle un título a la anécdota.

Después de escribir: Reviso mi escrito y encierro por medio de un círculo la afirmación o negación
según corresponda.

-. ¿Se comprende bien la narración que escribiste? Si No

-. ¿Le escribiste título? Si No
-. ¿Iniciaste tu escrito con mayúscula? Si No
-. ¿Escribiste bien las palabras? Si No
-. ¿Colocaste bien los puntos? Si No
-. ¿Te gusta tu narración? Si No

Actividad.
Dialogo con mis padres y solicito que me comenten anécdotas que les haya ocurrido en su vida, las
escribo y las represento por medio de un dibujo.