NOMBRE DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA MUNICIPIO FICHA PROGRAMA DE FORMACIÒN NOMBRE DEL INSTRUCTOR TÈCNICO TOTAL DE APRENDICES MATRICULADOS

BYRON GAVIRIA PEREIRA 2492704 TECNICO PROGRAMACION SOFTWARE JUAN GUILLERMO CASTAÑO VALENCIA 40
 FASE ACTIVIDADES DEL PROYECTO TOTAL DE HORAS DE LA
ACTIVIDAD DE PROYECTO

Desarrollar proceso de inducción para identificar la dinamica organizacional del SENA 48

ANÁLISIS

Determinar las necesidades del cliente respecto de las soluciones o los requerimientos solicitados. 200
 Construir la base de datos de la solución informática, teniendo en cuenta las especificaciones técnicas que
PLANEACIÓN 204
fueron solicitadas durante la fase de análisis.

EJECUCIÓN Desarrollar la solución informática integrando el diseño de la base de datos y la interfaz de usuario conforme 224
a los requerimientos establecidos.
 a los requerimientos establecidos.

EVALUACIÓN Validar las condiciones técnicas de la solución informática teniendo en cuenta pruebas unitaras. 124

ETAPA PRÁCTICA Aplicar resolución de problemas reales del sector productivo. 864
 HORAS POR GUIA HORAS POR GUIA DOCENTE
GUÍA DE APRENDIZAJE HORAS TOTAL GUIA HORAS RAPS 70% 30% DE LA INSTITUCIÓN
INSTRUCTOR SENA
EDUCATITVA

GUÍA 00 Inducción a la FPI 48 48 34 14 48 0

Guía de análisis 200 200 140 60 200 0

Guía de planeación 204 204 143 61 204 0

Guía de ejecución 224 224 157 67 224 0

 Guía de evaluación 124 124 87 37 124 0

Seguimiento etapa productiva a través de las

bitácoras. 864 864 605 259 864 0

1165 499
1664
 COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el

contexto de la misión institucional de acuerdo con su rol, proyecto de Identificar la dinámica organizacional del SENA
y el rol de la Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto
de vida y el desarrollo profesional.
vida y desarrollo profesional.

Desarrollar la solución de software de acuerdo con el diseño y Codificar el software utilizando el lenguaje de programación y la plataforma seleccionada.
metodologías de desarrollo
 Desarrollar la solución de software de acuerdo con el diseño y
Interpretar la información técnica de diseño para la codificación del software.
metodologías de desarrollo.

Implementar la solución de software de acuerdo con los requisitos de Planear las actividades de implantación del software de acuerdo con plataforma.
operación y modelos de referencia.

Desarrollar la solución de software de acuerdo con el diseño y

Crear las tablas y objetos de la base de datos de acuerdo con el diseño y el motor de bases de datos seleccionado.
metodologías de desarrollo.

Desplegar el software construído de acuerdo con la plataforma tecnológica.

Implementar la solución de software de acuerdo con los requisitos de

operación y modelos de referencia.
Implementar la solución de software de acuerdo con los requisitos de
operación y modelos de referencia.

Elaborar el manual de usuario según normas y protocolos establecidos.

Desarrollar la solución de software de acuerdo con el diseño y Verificar la funcionalidad del software aplicando pruebas unitarias
metodologías de desarrollo.

Implementar la solución de software de acuerdo con los requisitos de Verificar la implantación del software de acuerdo con condiciones establecidas.
operación y modelos de referencia.

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
Resultado de aprendizaje etapa práctica. pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategías y metodologías de autogestión.
TOTAL DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION
POR FASE

* Reconoce la identidad institucional y los procedimientos administrativos y formativos.

* Identifica los componentes y estructura de la formación profesional integral según el programa
de formación y su perfil como aprendiz del SENA
* Incorpora a su proyecto de vida las oportunidades ofrecidas por el SENA.

• Realiza algoritmos utilizando variables, constantes, condicionales, ciclos, bucles, contadores,

acumuladores, pseudocódigo.
• Realiza algoritmos utilizando atributos, objetos, métodos.
• Utiliza las herramientas de programación orientadas a objetos, aplicando las funciones propias
de los lenguajes de programación con sus respectivos stack de acuerdo con las necesidades del
software.
• Codifica los módulos del software siguiendo estándares de programación.
• Genera las interfaces de captura y presentación de datos para el software.
 • Comprende el informe técnico de diseño entregado.
• Distingue los artefactos necesarios para iniciar el proceso de construcción del software.

• Elabora el plan de instalación de acuerdo con el software a implantar y las condiciones actuales.
• Prepara plataforma tecnológica con base en el software desarrollado y sistema operativo
disponible.

• Reconoce el entorno de trabajo de las herramientas para la gestión de bases de datos.

• Construye la base de datos en el motor de base de datos seleccionado, siguiendo
especificaciones técnicas del informe de diseño.
• Crea los objetos de la base de datos de acuerdo con el motor seleccionado.
• Gestiona los objetos de la base de datos de acuerdo con las necesidades de información.

• Instalar el software para servidor de aplicaciones.

3 • Instalar el software para servidor de base de datos.
• Instalar el software codificado.
 • Identificar las partes del manual de usuario.
• Realizar manual de usuario.

• Realiza y documenta las pruebas unitarias del software según el plan establecido.
• Implementa acciones correctivas a seguir de acuerdo con los resultados obtenidos en el …

• Elaborar listas de chequeo.

• Validar proceso de implantación.

1
 ACTIVIDADES MACRO DE LA PLANEACIÓN PEDAGÓGICA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

1. TABLA MISION Y SIMBOLOS INSTITUCIONALES.

DESCRIPCIÓN : Elaborar una Tabla que precisa la relación que existe entre la misión con los
símbolos institucionales.
Técnica de evaluación: Valoraciòn de producto
*Identificar la identidad corporativa del SENA y las oportunidades que ofrece al aprendiz en el Instrumento de evaluación: Lista de chequeo de producto.
proceso de formación, teniendo en cuenta, la información contenida en la página web de la
entidad, presentando por equipos una tabla denominada “Tabla Misión y símbolos institucionales” 2. Organizador gráfico
guarde el archivo de la misma para su cargue posterior en el espacio que su instructor(a) le DESCRIPCIÓN: Construir una secuencia gráfica que permita visualizar la propuesta Formativa en el
indique. marco de la FPI en el SENA
Técnica de evaluación: Valoraciòn de producto
*Conocer la propuesta metodológica de la entidad en el marco de la Formación Profesional Instrumento de evaluación: Lista de chequeo de producto
Integral – FPI, identificando las competencias a alcanzar, recursos tecnológicos y ambientes de
formación y la Formación por proyectos implicados en la ejecución de su proceso formativo, 3. Creación del portafolio del aprendiz.
presentando por equipos una organizador gráfico que permita visualizar la propuesta Formativa DESCRIPCIÓN: Creación en la plataforma Territorium su Portafolio del Aprendiz que contenga 5
SENA. carpetas con:
Acta plan de mejoramiento (Si aplica)
*Explorar las plataformas institucionales (Sena Sofia, Correo mi Sena y Plataforma Territorium) Plan de seguimiento etapa Productiva (Si aplica)
identificando las herramientas que estas ofrecen en la mediación del aprendizaje de manera Guías de aprendizaje.
individual cree su Portafolio del Aprendiz que contenga 5 carpetas con: Evidencias de aprendizaje.
-Acta plan de mejoramiento (Si aplica) Plan de trabajo concertado
-Plan de seguimiento etapa Productiva (Si aplica) Técnica de evaluación: Observación directa
-Guías de aprendizaje. Instrumento de evaluación: Lista de chequeo de desempeño
-Evidencias de aprendizaje.
-Plan de trabajo concertado 4. Medio visual
Descripciòn: Elaborar un medio didáctico visual que contemple aspectos o acciones más
relevantes en su proceso de inducción
Técnica de evaluación: Valoraciòn de producto
Instrumento de evaluación: Lista de chequeo de producto

1. Tipo de evidencia: Taller sobre algoritmos Práctica final de algoritmos.

Seleccionar el cliente potencial para el desarrollo de software, levantando los requerimientos Descripción de la evidencia: Solución a los talleres planteados Algoritmos.
técnicos que permitan dar respuesta a sus necesidades. Implementando técnicas o métodos para Técnica evaluación: Observación directa.
el proceso de recolección de información. Instrumento de evaluación: Lista de chequeo.

Analizar los requerimientos a partir de la información recolectada para la posterior elaboración del 2. Tipo de evidencia: Ficha técnica historia de usuario.
informe técnico a partir de la construcción de la historia de usuario enfatizando en la maquetación Descripción de la evidencia:
de la aplicación. Técnica evaluación: valoración de producto.
Instrumento de evaluación: Lista de chequeo.
12 bitácoras acordes a las actividades de emprendimiento con el docente de la institución
educativa.
MEDIO DE LA EVIDENCIA (FISICO/DIGITAL FECHAS PROGRAMACIÓN GRADO FECHAS EMISIÓN DE JUICIOS PARA FECHA PROGRAMACIÓN GRADO 11
GRADO 10 (ES DECIR DE QUE MES A QUE (ES DECIR DE QUE MES A QUE MES
POR TERRITORIUM) LOS RAP DE GRADO 10
MES SE ORIENTA LA FORMACION) SE ORIENTA LA FORMACION)

MARZO 2022 - ABRIL 2022 MAYO 2022

Digital 10

MAYO 2022 - SEPTIEMBRE 2022 OCTUBRE 2022

 10 OCTUBRE 2022 - NOVIEMBRE 2022 NOVIEMBRE 2022 - DICIEMBRE 2022

Digital

11 MARZO 2023 - ABRIL 2023

MAYO 2023 - SEPTIEMBRE 2023

11
 11

Digital 11 SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2023

Digital 10 y 11 JULIO 2022 - OCTUBRE 2023

FECHAS EMISIÓN DE JUICIOS PARA NUMERO DE
APRENDICES QUE NOVEDADES REGISTRADAS OBSERVACIONES
LOS RA DE GRADO 11
APROBARON LA FASE

35
 Dado que el proyecto formativo
fue modificado y aprobado en el
año 2022, se tiene estipulado
para el mes de julio de 2022 la
culminación de la construcción
de la planeación pedagógica con
su respectíva guía, instrumentos
y actividades de aprendizaje.

MAYO 2023

Dado que el proyecto formativo

fue modificado y aprobado en el
año 2022, se tiene estipulado
para el mes de noviembre de
SEPTIEMBRE 2023 2022 la culminación de la
construcción de la planeación
pedagógica con su respectíva
guía, instrumentos y actividades
de aprendizaje.
 construcción de la planeación
pedagógica con su respectíva
guía, instrumentos y actividades
de aprendizaje.

Dado que el proyecto formativo

fue modificado y aprobado en el
año 2022, se tiene estipulado
para el mes de mayo de 2023 la
OCTUBRE 2023 - NOVIEMBRE 2023
culminación de la construcción
de la planeación pedagógica con
su respectíva guía, instrumentos
y actividades de aprendizaje.

OCTUBRE 2023