Entregable 1 Español y Literatura Juliana Narvaez Ciclo V

Entregable 1
Literatura universal:
antigüedad y
renacimiento
Español y literatura VI
Juliana Narváez Pereira

Universidad Abierta y a distancia.
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENTREGABLE 1

“LITERATURA UNIVERSAL: Antigüedad y Renacimiento”
90 PUNTOS
I. Orientaciones para cumplir con la evidencia de aprendizaje:
1. Explorar y lea detenidamente los diferentes recursos

Obligatorios y sugeridos del entorno de Gestión de
Conocimiento, para iniciar el desarrollo de las
actividades propuestas de la Gran Idea 1 las cuales se
trabajarán en el presente entregable.
2. Responder al hilo de discusión que se encuentra en el

foro denominado Aprendizajes que perduran a lo largo
de la vida 1, dentro del entorno de Trabajo
Colaborativo.
ACTIVIDAD 1 CUADRO COMPARATIVO MOVIMIENTOS LITERARIOS

Diligenciar el cuadro comparativo, mencionando tres características de cada movimiento
literario, una obra literaria por cada movimiento, su escritor, el año de publicación de la
obra literaria, el contexto histórico en el que se ubica la obra literaria (acontecimientos
históricos que influyeron durante su escritura e inclusive posteriores a su publicación). Y
finalmente, explique cuáles fueron los aportes de esa obra en la historia de la literatura y
de la humanidad. ¿Fue un referente importante en su época? ¿Qué legado dejo? ¿Está
vigente en nuestra época?
Nota: Utilice un lenguaje propio. No se corte y pegue información. Si va a parafrasear,
cite de acuerdo con la norma APA.
CUADRO COMPARATIVO SOBRE ALGUNOS MOVIMIENTOS LITERARIOS ENTRE SIGLO VI Y EL SIGLO XVIII
ÉPOCA ANTIGUA ÉPOCA MODERNA

CARACTERÍSTICA
S POR
COMPARAR
Literatura griega y latina Edad media Renacimiento Neoclasicismo
1.Literatura griega: entregaba

culto a sus dioses y
divinidades que se recreaban
en las obras
2.sus géneros poéticos fueron
la poesía épica que se -Lengua: La lengua que servía de
representaban de forma índole vehículo para la cultura era el latín, sin -Se caracteriza por
narrativa que también se embargo, a partir de la Baja Edad enfatizar temas como
denominaban epopeyas. Y el la mitología, el amor, y -Su fuente de inspira-
Media empiezan a proliferar textos
la naturaleza. cion fue la antigüedad
otro fue la poesía lírica el cual escritos en las lenguas vernáculas.
clásica y tenían
se representaba en el canto o (sacado de: -El romance es uno de preocupación por la
el baile. https://www.significados.com/literatura los temas preferidos Elegancia formal.
3.sus géneros dramáticos -medieval/) para los autores y se
fueron la tragedia, comedia y representa de manera
-La literatura medieval se transmite la -impone el gusto por
Características del sátira melancólica o triste.
mayor parte de forma oral ya que Lo clásico y no les
movimiento literario 1.Literatura latina: su
manifestación oral se muchos eran analfabetas en ese -La mujer ``ideal’’ que Gusta la poesía
entonces . se representa en el Porque expresa sen-
desarrolló en el pueblo
renacimiento es de Timientos
romano formándose de -Su escritura era en verso ya que era ojos y cabello claro y
manera oral y se componen mas fácil de memorizar sus textos y piel blanca. Lo que la -su género favorito
de un ritmo algunos textos estaban escritos en prosa convierte en el Es el ensayo y la
2. tiene una gran influencia por ejemplo las novelas de caballería prototipo de la mujer fabula
griega por sus avances en que referían hazañas de caballeros amada en el
géneros literarios que se medievales renacimiento.
formaron en Grecia y
posteriormente en roma.
3. se dice que esta literatura
se forma a partir de una
creación didáctica ya que se
prioriza el carácter práctico.
Lit griega: homero William

Escritor Dante Alighieri Voltaire
Lit latina: Carmen codoñer Shakespeare
Lit. griega: la Ilíada y la
odisea Cándido o el optimis-
obra Divina comedia Romeo y Julieta
Lit. latina: historia de la mo.
literatura latina
La Ilíada y la odisea: siglo

Año de publicación VIII a. C 1472 1597 1709
Historia de la lit.latina: III a.C
La Ilíada y la odisea: se
escribio en el siglo VIII - a lo
más, a comienzos del siglo VII
De acuerdo a la
a.C en la época arcaica
información, el tema
griega. Se puede apreciar el
y algunas
desarrollo religioso, político y Se escribió a mediados del s. XIV, extracciones de la
cultural de Grecia, que ha sido es decir, Trecenato italiano y en la Voltaire critica 3
obra se encuentra en
uno de los principales legados Alta Edad Media. En esta época Años de aterradores
el siglo XV en sus
al mundo moderno. surgieron continuamente crisis de Hechos de la historia
últimas décadas ,
subsistencias y disminuciones de la Y yendo en contra de
Contexto histórico de pero resulta
Historia de la lit. latina: Esta población, por la peste. El sistema La teoría de Leibniz
la obra inconcreto si se
"Historia de la literatura político era la monarquía y el En el que relata que
considera el inicio de
latina" abarca una económico estaba basado en el Vivimos en el mejor
la leyenda y por esto
tradición literaria que se feudalismo. De los mundos posi-
el
remonta desde el siglo III a.C. bles
tiempo histórico no
hasta el siglo IV d. C. La
puede estar
periodización se limita a dos
absolutamente
grandes periodos: el
definido
conformado por los textos de
época republicana y augustea,
y el referido a época imperial.
Esta obra tuvo un
La iliada y la odisea gran impacto en la
formaron la base de la sociedad y la
literatura y el razonamiento literatura ya que
de nuestra cultura e varios escritores se
influyeron en la educación. Lo que dante quiso realizar con
inspiraron en esa
También es una forma de esta obra fue demostrarle a la
¿Qué aportes hizo obra tratando de La finalidad de voltai
escritura para la literatura humanidad el terror del infierno
esta obra a la historia continuarla pero Re fue luchar contra
universal. y el esplendor del paraíso, por lo El absolutismo y el
de la literatura o la ninguno de ellos la
humanidad? tanto tiene un objetivo didáctico Catolicismo.
hizo mejor que la
Lit latina: influyo del genio de que tiene como fin liberar a la
la Grecia, y esto hizo que original.
humanidad del pecado-
la lengua latina se expandiera Escribieron
por casi toda la Europa la distintos finales o
civilización greco-romana, y personajes. Lo que
ayudara a la predicación
aun sigue vigente
del Evangelio,
en nuestra epoca
Contexto historico de la obra iliada odisea sacado de
https://www.monografias.com/docs/Contexto-Historico-La-Iliada-Y-Odisea-
F3ZZ8ZSZMZ
Literatura latina contexto historico tomado de:
http://enciclopedia.us.es/index.php/Historia_de_la_literatura_latina
ACTIVIDAD 2 RESEÑA CINEMATOGRÁFICA
Escoja una película que esté basada en una obra literaria. Es importante que la conozca
(que la haya leído o la vaya a leer), con el fin de realizar un paralelo entre la versión
literaria y la versión cinematográfica. Puede elegir una obra que este enmarcada dentro
de los movimientos literarios trabajados en el punto anterior (literatura clásica, edad
media, renacimiento o neoclasicismo), es decir, una película de la época antigua o época
moderna exclusivamente.
Nota: Para este ejercicio no podrá elegir una película del siglo XIX en adelante.
Puede tomar como referente el siguiente enlace para la elección de su película:
La literatura universal llevada al cine
Tenga en cuenta los siguientes pasos para la elaboración de su reseña:
Tomar nota acerca de los datos principales de la película (nombre, dirección, actores
principales, entre otros).
Crear una síntesis (resumen) propia, en la cual se desarrollen los principales hechos
acontecidos en el film.
Desarrollar posturas personales frente al contenido y los mensajes explícitos e

implícitos de la película.
De acuerdo al desarrollo de la síntesis y de las posturas propias frente a la película

tratada, es importante desarrollar una evaluación que dé cuenta de la aprobación o
desaprobación del filme, en relación con la obra literaria la cual tiene el rol de
conclusión.
Revisar la escritura y organizar correctamente el texto en párrafos coherentes.
Consulte la siguiente información:

Cómo escribir una reseña de una película

Reseña de una película
Reseña
(Datos principales): La película (1597) se llama Romeo y Julieta, la cual fue ambientada
en varona y Mantua, algunos de los personajes más reconocidos fueron: romeo, Julieta,
Teobaldo, fray Lorenzo, mercurio. La obra es una literatura tragedia, en donde se muestra
rivalidad entre dos familias (Capuleto y Montesco) ocasionando la terrible muerte de los
dos protagonistas.
(Resumen): Principalmente la película es sobre dos jóvenes llamados Romeo y Julieta, de
distintas clases sociales y sus familias tienen bastante rivalidad, ellos toman la decisión de
casarse ilegalmente y tener una vida juntos, pero la tensión de la rivalidad entre sus familias
y diferentes problemas que tuvieron como la obligación del padre de Julieta (Capuleto) a
casarse con un príncipe llamado parís, todo esto los llevo al suicidio ya que no aceptaban la
idea de vivir separados. En la película se puede apreciar que el amor y la pasión de estos
personajes sobrepasan los límites y es muy delirante debido a que en un periodo muy corto
de tiempo (6 días), se enamoran, se casan y sucede la terrible tragedia como antes se
mencionaba.
(Postura personal): Esta obra emplea de una forma bastante buena la tragedia, el romance
y la pasión incontenible. También tiene sucesos que se pueden ver muy reflejados en
nuestra sociedad actual y que en muchos casos se toman bastante en cuenta las clases
sociales para estar con alguien. Una postura explicita de la película es que el propósito que
tenía fray Lorenzo de juntar a los dos jóvenes para casarse: quiere conciliar a las dos
familias devolviendo a Verona, en última instancia, ese orden perdido por culpa de su
rivalidad. También presenta posturas implícitas como estados emocionales complejos
divididos y a su vez tiene algo que ver con el sentimiento de satisfacción y de duelo con la
condena que es el fracaso del amor de la pareja, lo hace implícito ya que es necesario
interpretarlo para poder comprenderlo.
(Evaluación): Por último, la película es bastante buena, muy recomendada por los lectores
y la obra se redacta muy bien, ya que se mezclan muchas cosas como el romance, odio y
lucha. No solamente se trata de una historia de amor, va mucho más allá de eso. En base a
la obra está escrita en una hermosa prosa que se ha extendido en la literatura universal ya
que se ha vuelto de grande importancia desde la época moderna hasta ahora, además de eso
el escritor mezcla con momentos de humor y drama, lo que atrae saber más de lo que
sucede en la historia al igual que en el filme.
ACTIVIDAD 3 COLLAGE
Diseñe un collage en el que se refleje el contexto histórico de la película (lugares,
personajes, atuendos, elementos culturales o de tradición de la época).
Adicional a ello, describa brevemente en un párrafo cada una de las imágenes y explique su
relevancia en la película. Responda: ¿Cuándo leyó la obra literaria imaginó los lugares y
los personajes tal cual aparecen en la obra cinematográfica?
¿Qué es un collage?
El collage es una técnica artística que consiste en colocar elementos (imágenes) diversos
acerca de un tema. Una característica de los collages (colajes), es formar un dibujo con las
imágenes que representan determinado tema.
Es importante que defina la orientación de su collage (horizontal o vertical), aunque las

imágenes se ubican superpuestas, esto no quiere decir que se ubique en desorden.
Collage:
5 6
(Imagen 1 y 5 lugares): es la ciudad de Verona en donde se desarrolla la historia de amor y

la muerte de los dos jóvenes el cual viven mundos diferentes y las familias Capuleto y
Montesco tienen distintos problemas. También de acuerdo a la imagen 5 es una posada
recuperada del siglo XIII que se encuentra en la vía capelo 27 en Verona.
Imagen 2 personajes: son los protagonistas de la historia Romeo, es un joven apuesto con
un buen porte físico que siempre tiene mucha resistencia y valentía perteneciente de una
familia adinerada, es el amante de Julieta el cual decide morir por ella ya que no pueden
estar separados. Por otro lado esta Julieta, es una joven hermosa y única hija de los
Capuleto en la obra tiene 13 años y se muestra como una mujer sumisa y dócil pero una vez
que avanza su historia de amor decide revelarse y engañar a sus padres, seguido de esto que
romeo estuviera muerto ella decidió suicidarse.
Imagen 3 y 6 elementos culturales o de tradición de la época: se puede apreciar la cultura

renacentista ya que exalta la belleza de Julieta, la obra se trata principalmente de dos
familias burgueses. También coexistía la brutalidad de las costumbres con el
refinamiento de la cultura .no solo hombres gentiles utilizaban sonetos o elegías para
manejar sus espadas o dagas, si no que aparte de eso comerciantes mediocres, artesanos y
hasta campesinos compraban libros y los estudiaban.
Imagen 4 vestuario: la manera de vestirse que Romeo y Julieta tenían en la película y la

historia, era versátil, muy cambiante y de varios colores; no obstante eran tonos de
color desaboridos y no alegres. ellos utilizaban prendas de acuerdo a la época antigua,
donde las mujeres usaban vestidos largos, esponjados y lleno de tela por todas partes y los
hombres usaban numerosos trajes de príncipe, de largas mangas, capas, pantalones
apretados y coloridos botones.
¿Cuándo leyó la obra literaria imaginó los lugares y los personajes tal cual aparecen en la
obra cinematográfica?
si, ya que a pesar de que son personajes un poco difíciles de interpretar por los sentimientos
que tienen, pienso que no era muy difícil hacerlo de la misma manera que la obra ya que no
son lugares tan difíciles de representar al igual que las escenas. A demás de eso pienso que
la película cumplió mis expectativas ya que despertaron en mi los sentimientos de una
manera más relevante que leer la obra por más buena que haya sido.
ACTIVIDAD 4 NUBE DE PALABRAS
Diseñe una nube de palabras que dé cuenta del tema principal y los temas secundarios que
se abordan en la película e incluya una frase representativa que lleve a la reflexión.
¿Qué es y cómo se hace una nube de palabras?

Es un elemento gráfico que permite realizar resúmenes o presentaciones. La intención en
esta es resaltar las palabras más importantes y aquellas que más se repiten dentro de un
texto.
Reflexión: ‘’no te confíes en las expresiones de amor que surgen de la noche a la mañana,
ya que puede ser que no sea para ti, es necesario no dejarse llevar por los impulsos y pensar
el tiempo que sea necesario o tomarnos un tiempo para estar con la persona correcta. Esta
obra nos enseña también a luchar por la persona que amamos y tener valentía para estar con
ella, pero sin llegar a extremos, ni desesperación, porque si es para nosotros lo será’’.
ACTIVIDAD 5 BAÚL DE PREGUNTAS

Con base a lo aprendido en el desarrollo de esta guía, escriba cinco (5) preguntas con sus
respectivas respuestas, sobre movimientos literarios,
escritores y obras de la época antigua y moderna e
incluso sobre sus versiones cinematográficas.
Luego formúlelas a un familiar o amig@. Escriba

las respuestas que dio y haga una breve reflexión sobre la experiencia que tuvo con este
ejercicio a la luz del conocimiento adquirido.
¿De qué forma se destaca la literatura antigua?
En la mayoría de sus obras se habla sobre temas religiosos sobrenaturales y lo que adoraban
como a sus dioses. Siempre buscaban una respuesta al origen del ser humano y de nuestro
mundo, esto surgió de los grandes imperios mesopotámicos como Egipto, por eso se
reconoce como el arte a la retórica y poética.
¿Cómo resultan los movimientos literarios?
Los movimientos literarios son una manera de saber más acerca de la literatura con forme a
lo que se caracterizan los escritores de cualquier época y espacio como las distintas formas
de pensamiento o sentimientos. Estos relatos aparecen de acuerdo a los hechos que se
presentan y los estudios de ese momento.
¿Qué culturas son más relevantes en la época antigua?
La literatura se destaca en la literatura hebrea, india, china y sobre la literatura clásica, en la
literatura griega y latina.
¿Cuáles autores fueron reconocidos a la época moderna?
Algunos de los autores y obras reconocidas son: William Shakespeare: escribió romeo y
Julieta, Hamlet o Macbeth. Miguel de cervantes Saavedra: el trato de argel, don quijote..,
Gustav Flaubert: Madame Bovary, la educación sentimental.
¿Cuáles películas de la edad moderna son más reconocidas y a que autores pertenecen las
obras?
Los tres mosqueteros: de Alejandro dumas
Romeo y Julieta: William Shakespeare
El quijote: miguel de cervantes.
Reflexión: gracias a estas preguntas pude ampliar mucho más mi conocimiento sobre
algunas obras que no tenía conocimiento y poderlas socializar con mis amigos y familiares,
también pienso que es interesante aprender más sobre los movimientos literarios y su
cultura como la forma de pensar que ellos tenían y lo plasmaban en las obras, es muy
interesante saber cómo era la forma de expresar y representar las obras en la literatura
antigua ya que es muy diferente a lo que estamos acostumbrados a leer actualmente.
Como conclusión
Con este trabajo logre ampliar más mis conocimientos sobre algunos movimientos
literarios y sus obras las cuales me parecen muy interesantes, también al hacer la reseña
de la obra, a pesar de ya la haya leído y visto la película pude conocer datos interesantes
del autor y de cómo influyo en la época moderna.
III. Cómo presentar el trabajo:
El trabajo debe entregarse en las fechas establecidas según la agenda, por medio del
entorno de Evaluación y seguimiento y en formato Word o PDF teniendo en cuenta la
siguiente estructura:
 Portada
 Cuadro comparativo
 Reseña cinematográfica
 Collage
 Nube de palabras
 Baúl de preguntas
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas
Asimismo, se debe tener en cuenta:

 Fuente: Times New Roman
 Tamaño: 12
 Coherencia y cohesión
 Ortografía
 Lenguaje propio, no emplee el corte y pegue de información. Parafrasee y cite
de acuerdo con la norma APA.
¿Cómo referencio bibliográficamente un texto?
1.Páginas de internet
¿Cómo se organiza la información para elaborar la bibliografía?
- Apellido e inicial del autor (si no tiene debe poner el nombre de la
página):Eduteka.
- Año entre paréntesis: (2014).
- Título: La Herencia.
- Fecha en que es consultada la página: Recuperado el 10 de abril de 2018
- Dirección de internet: www.eduteka.org
Presentación final de la bibliografía utilizada en el entregable:
Eduteka. (2014). La Herencia. Recuperado el 10 de abril de 2018 de

www.eduteka.org
2. Libros
¿Cómo se organiza la información para elaborar la bibliografía?
- Apellido e inicial del autor: Cortés, A.

- Año de publicación entre paréntesis: (2015).
- Título del libro: Los Reinos de la Naturaleza.
- Ciudad: Bogotá:
- Editorial: Editorial Norma.
- Presentación final de la bibliografía utilizada en el entregable:
Cortés, A. (2015). Los Reinos de la Naturaleza. Bogotá: Editorial

Norma.
Revisar la siguiente información
 Cita de libro o capítulos de libro

https://normas-apa.org/referencias/citar-libro/
 Cita de videos de youtube
https://normasapa.com/como-citar-referenciar-videos-de-youtube-o-otra-web-con-
normas-apa/
 Cita de blogs
https://normasapa.com/como-referenciar-blog-con-normas-apa/
 Citar imágenes y figuras
https://normasapa.com/como-referenciar-imagenes-figuras-segun-las-normas-apa/
IV. Criterios de evaluación
Criterios de Evaluación Puntaje

1. Diligencia cuadro comparativo sobre las características de los 0 a 15
movimientos literarios, obras y escritores representativos de la época clásica
y moderna.
2. Realiza una reseña cinematográfica de una película de la época clásica o 0 a 15
moderna presentando una postura crítica.
3. Diseña un collage sobre el contexto histórico de una película de la época 0 a 15
clásica o moderna.
4. Diseña una nube de palabras que da cuenta del tema principal y los temas 0 a 15
secundarios que se abordan en una película de la época clásica o moderna e
incluye una frase que invita a la reflexión.
5. Formula y responde preguntas sobre la literatura clásica y moderna. 0 a 10
6. Utiliza un lenguaje propio en cada una de las actividades propuestas por la 0 a 10
guía. Presenta un trabajo creativo, estético, con buena ortografía, es
coherente y bien cohesionado. Aplica normas APA para citar fuentes externas.
7. Realiza la portada del entregable, redacta las conclusiones generales y 0a5
presenta referencias bibliográficas, siguiendo las indicaciones para la
presentación de esta.
8. Entrega de manera oportuna el trabajo propuesto a través del entorno de 0a5
Seguimiento y Evaluación.
Total 90 puntos
Desempeño Superior 71 a 90
Desempeño Alto 51 a 70
Desempeño Básico 26 a 50
Desempeño Bajo 0 a 25
Guía de orientaciones de Español y Literatura VI

Actualizada por Leidy Murcia

Entregable 1 Español y Literatura Juliana Narvaez Ciclo V

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Entregable 1 Español y Literatura Juliana Narvaez Ciclo V

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Entregable 1

Juliana Narváez Pereira

ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENTREGABLE 1

1. Explorar y lea detenidamente los diferentes recursos

2. Responder al hilo de discusión que se encuentra en el

ACTIVIDAD 1 CUADRO COMPARATIVO MOVIMIENTOS LITERARIOS

ÉPOCA ANTIGUA ÉPOCA MODERNA

1.Literatura griega: entregaba

Lit griega: homero William

La Ilíada y la odisea: siglo

ACTIVIDAD 2 RESEÑA CINEMATOGRÁFICA

Desarrollar posturas personales frente al contenido y los mensajes explícitos e

De acuerdo al desarrollo de la síntesis y de las posturas propias frente a la película

Revisar la escritura y organizar correctamente el texto en párrafos coherentes.

Consulte la siguiente información:

Cómo escribir una reseña de una película

Es importante que defina la orientación de su collage (horizontal o vertical), aunque las

(Imagen 1 y 5 lugares): es la ciudad de Verona en donde se desarrolla la historia de amor y

Imagen 3 y 6 elementos culturales o de tradición de la época: se puede apreciar la cultura

Imagen 4 vestuario: la manera de vestirse que Romeo y Julieta tenían en la película y la

ACTIVIDAD 4 NUBE DE PALABRAS

¿Qué es y cómo se hace una nube de palabras?

ACTIVIDAD 5 BAÚL DE PREGUNTAS

Luego formúlelas a un familiar o amig@. Escriba

III. Cómo presentar el trabajo:

Asimismo, se debe tener en cuenta:

¿Cómo referencio bibliográficamente un texto?

Eduteka. (2014). La Herencia. Recuperado el 10 de abril de 2018 de

- Apellido e inicial del autor: Cortés, A.

- Presentación final de la bibliografía utilizada en el entregable:

Cortés, A. (2015). Los Reinos de la Naturaleza. Bogotá: Editorial

Revisar la siguiente información

 Cita de libro o capítulos de libro

IV. Criterios de evaluación

Criterios de Evaluación Puntaje

Guía de orientaciones de Español y Literatura VI

También podría gustarte