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PRIMERA PARTE
Identifique el argumento.
Plantee las cuatro inecuaciones, plantee qué par debe resolverse en forma simultánea (símbolo
matemático ∧) y qué vez la solución responde a una unión (símbolo matemático “v”).
Resuelva la inecuación, pero ahora pensada en términos de distancia a un punto ¿a cuál punto? ¿Cuál
es la distancia?, paso a paso. En términos de distancia se ve más claro que existen puntos a derecha y
puntos a izquierda que satisfacen que su distancia al punto satisface cierta desigualdad.
Compare ¿los conjuntos solución coinciden? Así debe de ser porque la solución no depende del
método empleado para obtenerlo sino de la relación entre los datos conocidos y los desconocidos.
Explicite
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estas respuestas en relación a la inecuación elegida en este foro usando Scrib, Issuu, Slideshare, Word
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
EJERCICIO A DESARROLLAR:
|− 3(𝑋 − 6)| − 2 ≥ 4
|𝑥| ≤ − 𝑎 |𝑥| ≥ 𝑎
|− 3(𝑋 − 6)| − 2 ≥ 4 |− 3(𝑋 − 6)| − 2 ≥ 4
−3(𝑋 − 6) + 2 ≤ −4 U -3X + 18 ≥ 4 + 2
−3𝑋 + 18 ≤ −4−2 U -3X ≥ 6 + 18
−12
− 3𝑋 + 18 ≤ −6 U X ≤ −3
− 3𝑋 ≤ − 6 − 18 U X ≤ 4
−24
𝑋 ≥ 3
𝑋 ≥ 8
(-∞, 4] U [8,∞)