Actividad 4 A

PRIMERA PARTE

1. Seleccione una inecuación de la lista.

2. Comparta en este foro la selección realizada para que otro alumno no la

seleccione.

3. Observe la inecuación, en particular el símbolo de la desigualdad y analice

cualitativamente las diferentes posibilidades del conjunto solución: ¿puede
ser un conjunto vacío? ¿Será un intervalo abierto, cerrado, semiabierto?
¿Qué propiedades de la relación de orden deberá aplicar para llegar al
conjunto solución?

4. Resuelva la inecuación de forma algebraica, paso a paso.

5. Grafique dicha solución en la recta real.

6. Confronte su análisis realizado en el punto 3 con lo obtenido.

7. Ratifique resultados con la calculadora en línea de Wolfram Alpha.

8. Comparta en este foro los puntos 4, 5 y 6 usando Scribd, Issuu, slideshare,

word online o similar (puede buscar información sobre estas plataformas
que permiten compartir documentos Wikipedia. ) Las inecuaciones a
resolver se listan a continuación, forman parte del material de estudio
obligatorio, apartado 4, actividades de proceso AP.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
 Ejercicio seleccionado y publicado en el foro:

3)La propiedad que utilice es la tricotomía la primera propiedad y se

usa para cuando analizamos los distintos casos que hay para “x.
(2x+1)≻ 0 Entonces justificamos ese paso con la ley de tricotomía

4: a)
2
2 x +3 x ≻ 2 x

b) 2 x2 +3 x−2 x ≻ 0

c) 2 x2 + x ≻ 0

d) x .(2 x +1)≻ 0

B) Lo primero que hice fue pasar todos los términos a un solo

miembro. como dejó vacío el lado derecho, le ponemos 0.

C ) sumó términos semejantes (los números que están acompañado

a la misma letra elevado al mismo exponente).

D) “Factorizamos, Extraigo la “x” por ser el FACTOR COMÚN.

Ahora me queda una multiplicación y me dice que esa

multiplicación es “ ≻ 0 ” (mayor a 0). Entonces para que ocurra eso
tiene que haber dos posibilidades, que “x” sea positivo y “2x + 1”
sea positivo (porque +.+ = +) o la otra posibilidad es que “x” sea
menor que “0” (porque -.- = +)
5)