Oficial Diurna de Orizaba

Bachillerato General

Física I

M.C. Ing. Enrique Hernández Castro

BLOQUE 2 MOVIMIENTO

CINEMÁTICA

Movimiento con respecto a un

sistema de referencia.

Unidimensional Bidimensional

Desplazamiento Desplazamiento Tiro parabólico Desplazamiento

horizontal vertical circular

Rectilíneo Rectilíneo Caída Tiro Horizontal Oblicuo Uniforme Acelerado

uniforme con libre vertical
aceleración

ACTIVIDAD 1

Lee el siguiente texto de manera analítica:

Carrera de aviones

Esa mañana la emoción se sentía en el ambiente. El

sol brillaba ya en el cielo que mostraba sólo algunas nubes.
Nuestros amigos Laura, Francisco y Arturo habían llegado
muy temprano al evento, nerviosos como era de esperarse
por ser la primera vez que iban a competir. Tenían ya listo
su prototipo de avión, el cual cumplía con las
especificaciones de tamaño, peso y materiales permitidos.
Habían ya trabajado y puesto a prueba su avión de papel
desde una semana antes, por lo que tenían muchas
esperanzas de obtener un buen resultado en la carrera, en la
que participarían equipos de 15 escuelas.
 Al momento de la señal de inicio del evento, Laura
lanza el avión cuidadosamente, pero con gran determinación.
Después del arranque el avión mantiene su vuelo pausado a
una altura de 2 m, avanzando 10 m para después empezar a
caer logrando otro metro más. Cuando toca el suelo nuestros
amigos corren hacia él para lanzarlo nuevamente, solo que
esta vez el avión da una pirueta y sólo logra avanzar unos 2
m; esta vez es Francisco quien lo alcanza y lo arroja hasta una
distancia de 7 m. En el próximo lanzamiento la meta se ve al
alcance a sólo unos 5 m. Arturo logra enviar el avión en el
último tramo y angustiosamente cruza la meta. Fue una
carrera de tan sólo 40 s, pero que por momentos parecieron
una eternidad. El modelo del equipo ganador sólo requirió 25
s con un total de 2 lanzamientos.

I.- Con base en la lectura anterior responde correctamente de forma individual las siguientes preguntas:

1.- El avión triunfador se desplazó a una distancia menor que el resto de los competidores:
Si No

2.- El avión ganador tuvo principalmente un recorrido con movimiento rectilíneo uniforme: Si No

3.- Este modelo tuvo una velocidad media 1 m/s: Si No

4.- El prototipo de nuestros amigos realizó varios tipos de movimiento como son: (puedes elegir más de una respuesta)

a) Rectilíneo uniforme
b) Rectilíneo uniformemente acelerado
c) Caída libre
d) Tiro parabólico
e) Circular

5.- La rapidez media del lanzamiento del avión de nuestros amigos fue mayor que la del equipo ganador:
Si No

6.- El avión ganador tuvo una rapidez media por lanzamiento de más de 1 m/s Si No

7.- La velocidad media durante la carrera dependió de: (puedes elegir más de una respuesta)

a) El diseño del avión

b) La forma de cada lanzamiento
c) El viento
d) La velocidad de los participantes
e) El número de lanzamientos
f) El calor ambiental
g) La altura del vuelo

2.1 MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

2.1.1 Conocimientos básicos

Todos los objetos que vemos a nuestro alrededor (incluso nosotros mismos), se encuentran en constante movimiento,
situación que en ocasiones pasa desapercibida. Ir a la escuela, al trabajo, al cine o a una fiesta conlleva una serie de análisis como el
medio de transporte, la ruta o el tiempo de recorrido, entre otros.

Desde la antigüedad se hicieron estudios sobre las formas en que se presentaba el movimiento. Por ejemplo, Aristóteles lo
dividió en dos tipos: el natural (como cuando se cae un objeto) y el forzado (cuando empujamos o arrojamos un objeto). Se pensaba
que los objetos más pesados caían más aprisa que los más ligeros, y fue hasta el siglo XVII que Galileo Galilei demostró con
mediciones cómo es que realmente caen y se mueven los objetos bajo la acción de una fuerza (que en sus estudios fue la fuerza de
gravedad), pero solo analizando los efectos, observando que los objetos caen hacia la superficie terrestre con la misma velocidad y
aceleración sin importar su masa. Isaac Newton, a partir de las anotaciones de Galileo, realizó un estudio más detallado del
movimiento observando las causas que lo originan en su tratado “Principio de la Mecánica”.

La mecánica es una de las grandes ramas de la Física que, a su vez se divide para su estudio en Cinemática y Dinámica.

La mecánica, es aquella que estudia el movimiento, las causas que lo originan y sus consecuencias.

La mecánica se divide en:

Mecánica clásica: que estudia los movimientos de los cuerpos microscópicos que se realizan con velocidades pequeñas comparadas
con la velocidad con que se mueve la luz; su punto teórico son las leyes de newton, es por esto que también se le conoce como
mecánica newtoniana.

Mecánica relativista: que tiene como finalidad estudiar las leyes del movimiento de objetos que viajan con velocidades del orden
(pero menores) de la velocidad de la luz.

Mecánica cuántica: que se encarga de estudiar las leyes que gobiernan el movimiento y comportamiento de micropartículas
(electrones, protones, átomos, etc.)

La mecánica clásica se divide en cinemática, estática y en dinámica.

Cinemática: es la descripción de todos los posibles tipos de movimientos que ocurren en la naturaleza, sin atender a las causas que
los originan.

En lo anterior, hemos hablado del movimiento, pero, ¿qué es el Movimiento? . . . se dice que un movimiento ocurre
cuando un objeto cambia su posición en el transcurso del tiempo.

Movimiento
Se divide
Contiene Contiene

Movimiento en una dimensión Desplazamiento y rapidez Movimiento en dos dimensiones

Conceptos de desplazamiento, Velocidad media e instantánea Tiro parabólico horizontal y oblicuo

rapidez, velocidad y aceleración

Aceleración media e instantánea Movimiento circular uniforme y

uniformemente acelerado
Sistemas de referencia

Velocidad angular y lineal

Movimiento rectilíneo uniforme

Aceleración centrípeta o radical

Movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado
Aceleración angular o tangencial

Caída libre – tiro vertical Resistencia de los medios a la Fuerza centrípeta y centrifuga
caída libre de los cuerpos
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

El movimiento en una dimensión, es generalmente llamado unidimensional y es aquel que se lleva a cabo en línea recta. Por
ejemplo: el rectilíneo uniforme, el uniformemente acelerado, la caída libre y el tiro vertical.

Conceptos de Desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración

El Desplazamiento, en Física, se define como el cambio de posición de una partícula en el espacio, sin importar el tiempo
en que se realizó la trayectoria. El desplazamiento es una magnitud vectorial que se diferencia de la distancia o longitud (escalar) en
tener, además de magnitud, dirección y sentido en el espacio.

El Desplazamiento es la Cantidad vectorial que describe el cambio neto de la posición de un objeto

Por ejemplo, si un viajero parte de su hogar en automóvil hacia una ciudad k y recorre por carretera 230 km, dirigiéndose
posteriormente a otra ciudad l alejada 85 km de k por carretera, decimos que la distancia recorrida por el es de 315 km.

Si analizamos la figura, observamos que existe diferencia entre la distancia recorrida y el desplazamiento; la primera es un
escalar con una magnitud de 315 km, mientras que la segunda es un vector de magnitud 93 km con una dirección de 32° al noroeste
y que une el punto de partida con el final.

Matemáticamente puede representarse por la ecuación: Δd = df - di

En donde

df = posición final de la partícula

di = posición inicial
Δd = Desplazamiento neto de la partícula

Sus unidades comunes son: en SI, el metro; en el Inglés, el pie y en el CGS, el centímetro.

Por lo general, se considera di = 0, por ser el punto en el cual se inicia el estudio del problema.

Se habla de RAPIDEZ, cuando se involucra el tiempo; decimos que una partícula en movimiento recorre cierta distancia
en un intervalo de tiempo dado; por ejemplo: corrí 10 km en media hora. La rapidez se representa mediante la ecuación:

Rapidez = distancia / tiempo o v = d / t

Entonces, podemos definir a la rapidez (escalar) como: “la distancia recorrida por una partícula en la unidad de
tiempo, sin tener en cuenta la dirección y el sentido del movimiento”. Sus unidades son, en SI m/s; en el Ingles ft / s y cm/s en el
cgs.

Se habla de rapidez instantánea cuando es la rapidez en un instante determinado; pero, su aplicación es limitada porque
en la rapidez no queda definida la dirección en la cual se mueve la partícula.

Cuando el movimiento es rectilíneo y uniforme (rapidez constante y a lo largo de una recta), se puede conocer:
 1) la distancia recorrida a partir del punto de partida, si se especifica un intervalo de tiempo

2) el tiempo transcurrido, si conocemos la distancia a la que se encuentra el móvil, a partir del punto donde se inició el
movimiento.

ACTIVIDAD 2

1.- Determina la rapidez en m/s, con la cual se mueve un automóvil que recorre una distancia de 230 km en dos horas.
2.- Determina la rapidez en km/h y m/s, con la cual se mueve un aerolito que recorre una distancia de 400 m en 20 minutos.
3.- Determina la distancia que recorre una lancha que se mueve con una rapidez de 90 km/hr durante 20 minutos.
4.- Un aeroplano que viaja con una rapidez de 300 km/h vuela hacia una ciudad distante 1150 km. Determina el tiempo que tarda
en hacerlo.
5.- En una carrera de autos de fórmula 1, se tienen 3 autos. En particular, el coche A recorre 200 km de la competencia en 2 horas.
Determina su velocidad y expresa el valor en km/hr y en m/s .

VELOCIDAD MEDIA Y VELOCIDAD INSTANTÁNEA

La Velocidad media: Es la razón del desplazamiento (vector) total efectuado por un móvil y el tiempo empleado en realizarlo.

Formula
v = ( d - d0 ) / ( t - t0 )

v = ( vf + vi ) / 2

La Velocidad instantánea: para obtener la velocidad instantánea en un cierto punto se debe medir una distancia muy pequeña
(d) que corresponda a un intervalo de tiempo (t) muy pequeño al pasar por un punto que se escoja al azar, entonces se tiene que:

Velocidad instantánea = distancia muy pequeña d / intervalo de tiempo muy pequeño  t

En cuanto el intervalo de tiempo sea más pequeño, más se acerca a la velocidad instantánea. Por ejemplo, los automóviles
registran su velocidad instantánea en su medidor, comúnmente llamado velocímetro.

Ejemplos

1. El tiempo que tarda la luz del sol en alcanzar a la tierra es de 500 s y su velocidad de 3 x 10 8 m/ s. calcula la distancia que
separa al sol de la tierra.

d = v t = ( 3 x 108 m/s) ( 500 s ) = 1500 x 108 m

2. Calcular la velocidad en m/s de un automóvil cuyo desplazamiento es de 8 km al este, en un tiempo de 5 minutos.

Datos

v = ?
d = 8 km al este
t = 5 min
Formula y desarrollo

v = d / t

Convirtiendo a m y segundos los 8 km y los 5 minutos, se tiene que

d = 8000 m
t = 300 s

Sustituyendo en la formula, se tiene.

v = (8000 m) / ( 300 s )

v = 26.67 m al este

ACTIVIDAD 3

1. Calcular el desplazamiento en metros (m) que realiza un automóvil que viaja hacia el norte a una velocidad de 90 km/h
durante 1.8 minutos.

2. Si un avión se desplaza a una velocidad de 450 km/h ¿cuánto tiempo tardara en recorrer 2400 km?

3. Calcular el desplazamiento en metros (m) que realiza un automóvil que viaja hacia el Sur a una velocidad de 75 km/h
durante 15 minutos.

4. Si un avión se desplaza a una velocidad de 520 km/h ¿cuánto tiempo tardara en recorrer 6500 km?

5. Si recorremos un camino recto de 12 km, primero 8 km en una hora y luego los otros 4 km en otra hora, tendremos una
velocidad promedio en el primer tramo de 8 km/hr y de 4 km/hr en el segundo tramo.

a) ¿Cuál es el promedio de velocidad para todo el trayecto?

b) ¿Cómo cambian estas velocidades si en el segundo tramo sólo tardamos media hora?

c) Si recorremos el primer tramo en media hora y el segundo en 1 hora, ¿Cómo cambian las velocidades?

ACELERACIÓN MEDIA Y ACELERACIÓN INSTANTÁNEA

La Aceleración: es la variación de la velocidad (vector) que sufre un cuerpo con respecto al tiempo (escalar). sus unidades son
(m/s)/s o m/s2 o pies/ s2.

Formula
. a = ( Vf - Vi ) / t

En donde

a = aceleración
Vf = velocidad final del móvil
Vi = velocidad inicial del móvil
t = tiempo en que se produce el cambio de velocidad.

La Aceleración media: es el cociente del cambio de la velocidad y el intervalo de tiempo que transcurre para efectuar ese cambio.

Formula
A = v/t = (Vf – Vi) /( t2 – t1 ) o a = V /  t

Analizando la ecuación se tienen tres valores diferentes para a siendo estos:

 A) si un móvil aumenta su velocidad en cada intervalo de tiempo, la Vf es mayor que la Vi y la aceleración resultante es
positiva, tal como ocurre con el automóvil que rebasa a otro en una carretera recta; cuando esto sucede el conductor aumenta
la velocidad en cada instante hasta colocarse al frente .

B) cuando Vi es mayor que Vf, como sucede al lanzar un libro a cualquier objeto que se desliza sobre una superficie cualquiera,
se observa que inicialmente su movimiento es con cierta velocidad, que disminuye conforme transcurre el tiempo hasta
quedar en reposo. aquí el sistema se frena y la aceleración es negativa.

C) cuando las velocidades final e inicial son iguales en cualquier intervalo de tiempo, la aceleración es cero, este caso
corresponde al movimiento rectilíneo y uniforme.

Al combinar algunas de las ecuaciones se obtienen las siguientes relaciones útiles:

Vf = Vi + a t que permite calcular la velocidad final

V = ( Vf + Vi ) / 2 rapidez media

V = ( Vi + a t + Vi ) / 2 = Vi + ½ at

La distancia que se recorre con una velocidad media en el tiempo t es:

d= V t sustituyendo tenemos que d = Vi t + ½ at2

si Vi = 0 entonces d = ½ at2

La ultima relación es la de t t = (Vf - Vi ) / a

y al final tenemos V2f = V2i + 2 ad

Grafica velocidad-tiempo (interpretación grafica del movimiento uniformemente variado)

La grafica velocidad-tiempo para describir objetos que se mueven con movimiento uniformemente variado. Si la grafica es
una recta paralela al eje t, esta nos indica que el movimiento se realiza con rapidez constante, es decir, para cualquier tiempo ( t= 5s,
10s, 15s ...) el móvil lleva una rapidez de 30 m/s, y si el movimiento es en una dirección, entonces es rectilíneo y uniforme.

Si a continuación representamos gráficamente el movimiento de un sistema cuya velocidad aumenta de forma constante,
obtenemos como grafica una recta que a diferencia de la anterior no es paralela al eje t.

Esta grafica difiere de las anteriores en los siguientes aspectos:

1) al inicio de la observación ( t= 0), el móvil tiene una velocidad inicial v1

2) cuando el tiempo es t, su velocidad vf es mayor que v1

3) la inclinación de la recta o el ángulo que forma con el eje t, nos indica la forma en que ha cambiado su velocidad; en otras
palabras, dos rectas con distinta inclinación representan el movimiento donde ha habido cambio en la velocidad, siendo
mayor este cambio para la recta que forma el ángulo más grande con el eje t.
 Esta grafica puede representar el movimiento de un objeto que es impulsado para que inicie su movimiento con una
velocidad inicial diferente de cero, y conforme transcurre el tiempo se va deteniendo hasta quedar en reposo.

Ejemplo

1. Calcular la rapidez que lleva un ciclista a los 3 segundos, si al bajar por una pendiente adquiere una aceleración de 4 m/s 2 , si
partió con una velocidad de 2 m / s.

Datos Formula y desarrollo

vf = ? vf = vi + a t
t = 3s vf = 2 m/s + ( 4 m/s2) ( 3 s )
a = 4 m/s2 vf = 2 m/s + 12 m/s
vi = 2 m/s vf = 14 m/s

2. Un móvil con una velocidad inicial de 50 m/s , durante 5 s está sujeto a una aceleración de 8 m/s2. ¿cuál es la velocidad final?

Datos Formula y desarrollo

vi = 50 m/s vf = vi + a t
a = 8 m/s2 vf = 50 m/s + ( 8 m/s2 ) ( 5 s )
t = 5 s vf = 50 m/s + 40 m/s
vf = ? vf = 90 m/s
ACTIVIDAD 4

I. Resuelve de manera correcta los siguientes ejercicios:

1. Un tren reduce su velocidad de 60 km/h a 30 km / h en un tiempo de 10 s. ¿cual es su aceleración?

2. Un auto va frenando y reduce su velocidad de 120 a 40 km / h durante 16 s ¿cual es su aceleración?

3. Un móvil lleva una aceleración de 4 m /s2, cuando su velocidad inicial fue de 10 m / s. ¿cual será su velocidad final al
cabo de 2 segundos?

4. Un auto recorre una distancia de 10 km en 5 minutos. Determina:

a) ¿Cuál es su rapidez media en m/s y en km/h?

b) ¿Qué distancia recorrerá en un tiempo de media hora a la misma rapidez?

c) ¿Cuál es su aceleración?

II. Completa las siguientes cuestiones:

1.- El desplazamiento es una magnitud _________________________, definida como el cambio de __________________ de una
partícula en el _______________________, sin importar el ____________________ en que se realiza.

2.- La rapidez es una magnitud ________________________, definida como la _______________ recorrida en la unidad de
__________________, sin considerar la _______________ ni el ______________________ del movimiento.

3.- La velocidad media es una magnitud _____________________________, definida como la razón del _______________ al
intervalo de ______________________ en una ______________________ determinada.

4.- La velocidad instantánea es una magnitud _____________________, definida como la velocidad de un cuerpo en cierto
________________ o ________________ de su _____________________________.

5.- La aceleración media es una magnitud ________________ definida como la variación de la ________________ por unidad de
_______________________.

6.- Una aceleración constante o uniforme es cuando un cuerpo desarrolla cambios de _______________________ de
____________________ magnitud en periodos de ____________________ iguales.

7.- Las unidades para la velocidad en el sistema internacional son ___________________________.

8.- Las unidades para la aceleración en el sistema internacional son _________________________.
9.- La unidad para el desplazamiento en el sistema internacional es el ________________________.

III . Elige la opción que conteste correctamente a cada enunciado y subráyalo

1.- Una persona camina 3000 metros en 30 minutos, después descansa 20 minutos y, finalmente, camina 1000 metros en 10 minutos.
Su velocidad media es:
d) 6 km/h
 e) 5 km/h
f) 4 km/h
g) 12 km/h
2.- Cuando nos referimos solo al valor de la velocidad, hablamos de una magnitud:
a) Escalar
b) Adimensional
c) Vectorial
d) Indefinida

2.1.2 Sistemas de referencia absoluto y relativo

Los Marcos de referencia, Son aquellos puntos fijos o estables que nos permiten considerar la velocidad y distancia con que se
mueve un objeto.

Cuando se habla de un sistema de referencia, se asocia a un sistema cartesiano de coordenadas y un reloj que permite
determinar la posición (o localización) de los cuerpos y las partículas, si se encuentra en reposo, o las características del movimiento
en diferentes instantes.

En la mayoría de los casos de estudio del movimiento tomamos como marco de referencia particular a la tierra. Cuando se
dice que un transbordador espacial se desplaza a 7.5 km por segundo o cualquier otro objeto que nos rodea, es respecto a la superficie
terrestre, a menos que se indique otra referencia. A este sistema de referencia terrestre, por el cual en forma continua nos regimos,
se le llama ABSOLUTO.

Sin embargo, existe una infinidad de referencias que pueden ser tomadas para describir el movimiento. Por ejemplo, todo
objeto en reposo sobre la superficie de la tierra esta moviéndose a razón de unos 30 km/s respecto al sol, y más rápido con respecto
al centro de nuestra galaxia y aún más rápido respecto a otras galaxias del Universo, pero para nosotros no se mueve.

De igual forma, una persona que ve pasar un tren y un automóvil que va mas aprisa, vera dichos movimientos desde el
reposo. Mientras que el pasajero del tren vera como se queda atrás la persona y como se adelanta el automóvil; y el conductor de este
vera como se queda atrás el tren y todavía mas rápidamente atrás la persona que esta en reposo.

De lo anterior podemos concluir que en realidad todo movimiento es relativo, ya que puede ser medible con respecto a
diversos sistemas de referencia que, a su vez, también son RELATIVOS.

Ejemplo:
Un aeroplano se dirige hacia el Este con una velocidad de 400 km/h respecto al viento que sopla hacia el Norte con una velocidad
de 80 km/h respecto a la tierra. Determina la velocidad y el rumbo del aeroplano respecto a la Tierra.
Solución
Datos y formulas Resultado y Desarrollo

V avión = 400 km/h V aT = (400)2 + ( 80)2

V viento = 80 km/h
V avión/ tierra= ¿? V aT = 407.92 km/h

V aT = (V av)2 + ( V at)2
ACTIVIDAD 5

Resuelve de maneta correcta los siguientes ejercicios:

1.- Una lancha con dirección al Norte cruza um ancho rio com una velocidad de 10 km/h respecto al agua. El río tiene
una velocidad uniforme de 5 km/ hr con dirección Este respecto a La tierra. Determina la velocidad de la lancha relativa
a un observador estático en la orilla.

2.- Un aeroplano se dirige hacia el Este con una velocidad de 300 km/h respecto al viento que sopla hacia el Norte con
una velocidad de 75 km/h respecto a la tierra. Determina la velocidad y el rumbo del aeroplano respecto a la Tierra.

3.- Una lancha con dirección al Este cruza un ancho río con una velocidad de 13 km/h respecto al agua. El río tiene
una velocidad uniforme de 7.5 km/ hr con dirección Norte respecto a la tierra. Determina la velocidad de la lancha
relativa a un observador estático en la orilla.

4.- Un aeroplano se dirige hacia el Este con una velocidad de 390 km/h respecto al viento que sopla hacia el Norte con
una velocidad de 90 km/h respecto a la tierra. Determina la velocidad y el rumbo del aeroplano respecto a la Tierra.

2.1.3 Movimiento rectilíneo uniforme

Si el objeto se traslada por cada intervalo igual de tiempo, la misma distancia a lo largo de una línea recta.
Cuando alguna de estas características no se satisfacen, se afirma que el movimiento es variable.

Las trayectorias curvilínea pueden ser uniformes o variables, además de abiertas o cerradas.

Es el movimiento más simple de un cuerpo, se lleva a cabo en línea recta (una dimensión) y se recorren
distancias iguales en tiempos iguales. Esto implica que la rapidez se mantiene constante y que dirección no cambia
durante la trayectoria.

v = (X f - X i) / ( t f - t i)
En donde

v = es la velocidad o rapidez media

Xi = posición inicial del móvil
Xf = Posición final del móvil
ti = tiempo de la posición inicial
tf = tiempo de la posición final

Cuando el tiempo inicial es cero y la posición inicial coincide con el origen, nos queda la formula reducida:

v= d/t

jemplo:

1.- Un auto recorre una distancia de 10 km en 5 minutos. Determina

a) ¿Cuál es su rapidez media en m/s y en km/h?
b) ¿Qué distancia recorrerá en un tiempo de media hora a la misma rapidez?
c) ¿Cuál es su aceleración?
 Datos y formula Desarrollo y resultado

d = 10 km = 10000 m a) V = 10000 / 300 = 33.3 m /s

t = 5 min = 300 s
t = 30 min = 1800 s convirtiendo a km/h = 120 km/ h

a) v = d / t b) d = (33 m/s) (1800s) = 60000 m 0 60 km

b) d = v . t
c) si el movimiento es en línea recta, su aceleración es
cero.

2.- Una chica realiza un paseo en motoneta en un recorrido en línea recta. Durante 10 minutos viaja a razón de 8 m/s;
después, se tarda 5 minutos en avanzar 2 km. Determinar:

a) la distancia recorrida
b) la velocidad en el segundo tramo
c) la velocidad promedio total del recorrido completo

Datos y formula Desarrollo y resultado

v = 8 m/s
t = 10 min = 600 s a) d = ( 8 m/s) ( 600 s) = 4800 m
t2 = 5 min = 300 s b) v = (2000 m) / (300) = 6.67 m/s
d2 = 2 km = 2000 m c) v prom = (4800 + 2000 m) / ( 600 s + 900 s) = 7.56
m/s
a) d=v.t
b) v=d/t
c) d tot = d1 + d2
d) t tot = t + t2

ACTIVIDAD 6

Resuelve de manera correcta los siguientes ejercicios:

1.- Un auto recorre una distancia de 25 km en 10 minutos. Determina

a) ¿Cuál es su rapidez media en m/s y en km/h?
b) ¿Qué distancia recorrerá en un tiempo de media hora a la misma rapidez?
c) ¿Cuál es su aceleración?

2.- Un ciclista realiza un paseo en un recorrido en línea recta. Durante 15 minutos viaja a razón de 12 m/s; después, se
tarda 7 minutos en avanzar 2.5 km. Determinar:
a) la distancia recorrida
b) la velocidad en el segundo tramo
c) la velocidad promedio total del recorrido completo

3.- Francisco, desea hacer un recorrido de ejercicio de 10 km, pero debe apurarse para ver su programa favorito de
televisión que comienza en media hora, por lo que corre velozmente a una rapidez media de 5 m/s. Determinar:
a) Si llega a tiempo a ver su programa
b) ¿Qué sucede si el recorrido lo hace a una rapidez constante de 20 km/h?
4.- un bombero en cierto entrenamiento sube una escalera de 8 m de largo en un tiempo de 4 s. Después baja por la misma
escalera, cargando un maniquí con una rapidez de 1.5 m/s. Determinar:
a) el tiempo total del recorrido
b) la rapidez promedio de todo el recorrido
c) la velocidad promedio para todo el entrenamiento

2.1.4 Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

En este tipo de movimiento se presenta un cambio uniforme en la velocidad del móvil. Es decir, tiene una
aceleración que como cantidad vectorial es positiva cuando la velocidad aumenta en dirección y sentido del movimiento
o negativa, cuando el objeto disminuye su velocidad.

En la vida cotidiana es común hablar de aceleración o desaceleración sobre todo en el caso de los coches y
camiones, los cuales constantemente presentan cambios en sus velocidades para ir de un destino a otro en una ciudad.
En los problemas que se analizaran en esta sección, se utilizara la formula de aceleración constante:

a = ( vf - vi) / t
En donde

a = aceleración
vi = velocidad inicial
vf = velocidad final
t = tiempo

Cuando un móvil presenta aceleración constante, se puede calcular la velocidad media (v) con un promedio entre
a velocidad inicial y la velocidad final:

V = ( Vi + Vf) / 2

V = ( Xf - Xi) / t para movimientos horizontales

Al combinar estas ecuaciones de velocidad de manera individual con la ecuación de aceleración anterior, se
obtiene:

Xf = Xi + Vi t + ( a t)2 / 2

Cuando el objeto parte desde el origen, la formula se puede abreviar en la siguiente ecuación:

d = Vi t + ( a t)2 / 2

Combinando estas ultimas ecuaciones con la primera de aceleración, se obtiene la ecuación:

Vf2 = Vi2 + 2 a (Xf – Xi)

Vf2 = Vi2 + 2 a d forma abreviada

Ejemplo:

1.- se tiene un auto que se encuentra inicialmente en reposo y que acelera de forma constante a razón de 5 m/s 2 durante
un tiempo de 4 s. Determinar:
a) ¿Qué velocidad alcanza al final?
b) ¿Qué distancia recorre durante ese tiempo?
c) ¿Cuál es su velocidad promedio?
 Datos y formula Desarrollo y resultado

a = 5 m/s2 a) Vf = (5m/s2) ( 4m/s) + 0 m/s = 20 m/s

vi = 0 m/s por que esta en reposo
t=4s b ) d = ( 0m/s) (4 s) + ½ ( 5 m/s2) ( 4 s )2 = 40 m

Vf = a.t. + vi c) V = (40 m) / (4 s) = 10 m/s

D = Vi . t + ( a.t.2) / 2

V=d/t

2.- Pepe juega en su patineta en una calle inclinada. De pronto, frena de manera uniforme cuando va a 5 m/s, hasta
detenerse en un tramo de 10 m. Determinar:

a) la aceleración que imprimió a la patineta

b) el tiempo que tarda en detenerse
c) la rapidez promedio
d) la distancia recorrida a los 2 segundos de empezar a detenerse
e) la grafica de posición respecto al tiempo

Datos y formula Desarrollo y resultado

Vi = 5 m/s a) a = (0 m/s)2 - ( 5 m/s)2 / 2 (10 m) = - 1.25 m/s2

Vf = 0 m/s ya que se detiene
d = 10 m/s b ) t = -5 m/s / -1.25 m/s2 = 4 s

a= ( Vf2 - Vi2) / 2 d c) V = ( 5 m/s + 0 m/s) / 2 = 2.5 m/s

t = (Vf - Vi) / 2 d) d = (5 m/s)(2 s) + (-1.25 m/s2) (2 s)2 / 2 = 7.5 m

V = (Vi - Vf) / 2 e) a partir de aqui se calcula La distancia a partir de 0

y cada 0.5 s, para construir la gráfica
d = Vi . t + ( a. t2) / 2

ACTIVIDAD 7

1.- Un tren reduce su velocidad de 60 km/h a 30 km / h en un tiempo de 10 s. ¿cual es su aceleración?

2.- Un auto va frenando y reduce su velocidad de 120 a 40 km / h durante 16 s ¿cual es su aceleración?

3.- Un móvil lleva una aceleración de 4 m /s2, cuando su velocidad inicial fue de 10 m / s. ¿cual será su velocidad final
al cabo de 2 segundos ?

4.- Francisco baja en su patineta desde El reposo por una calle inclinada a razón de 2 m/s. Determinar:

a) la velocidad que alcanza a los 4 s

b) la distancia que recorre a los 4 s
c) la gráfica de distancia con respecto al tiempo en intervalos de 1 s hasta los 4s

5.- El pez Peza se encuentra escondido para atrapar a una presa que está a distancia de 50 cm. Cuando lanza su ataque,
se mueve desde el reposo y tarda solo 0.4 s en alcanzar la presa. Determinar:
 a) la aceleración que imprimió en el ataque
b) la velocidad al momento de llegar a la presa
c) la velocidad promedio

6.- Un galgo canelo ve pasar un conejo corriendo junto a el y decide atraparlo. En el momento de la persecución, el
conejo mantiene una velocidad constante de 10 m/s y se encuentra inicialmente a 5 m de distancia delante del perro, el
cual empieza a perseguirlo partiendo del reposo y manteniendo una aceleración constante hasta alcanzarlo. Determinar:

a) la aceleración del galgo si tuvo un recorrido de 50 m para alcanzar al conejo

b) el tiempo que duro la persecución
c) la velocidad del canelo al momento de atrapar al conejo

7.- Un automovilista frena de emergencia cuando ve un obstáculo el cual en ese momento se encuentra a 50 m de
distancia. Si la velocidad del coche era de 72 km/h. Determinar:

a) la mínima desaceleración que debe imprimir al carro para evitar el choque

b) el tiempo que emplearía para frenar
c) la distancia que recorre durante el último segundo del frenado

2.1.5 Caída libre y tiro vertical

Este tipo de movimiento es común cuando los

objetos se lanzan de forma vertical hacia arriba o abajo y
se le llama de caída libre cuando los móviles se dejan caer
y solo son afectados por la gravedad para acelerarse. Fue
Galileo Galilei quien dedujo que todos los objetos caen
con la misma aceleración hacia el centro de la Tierra, sin
importar su masa en condiciones de vacío (es decir, sin
tener en cuenta la fricción con el aire).

La aceleración de la gravedad terrestre esta dirigida hacia el centro del Planeta, por lo que de forma vectorial se
expresa con un valor negativo en el eje Y. el tiro vertical y el de caída libre son básicamente similares y, a diferencia del
punto anterior donde se analiza el movimiento horizontal, se considera que la aceleración vertical no cambiara para cada
planeta.

ECUACIONES PARA CAÍDA LIBRE

1. Vf = Vi + g t
2. Vf = g t
3. h = ½ ( Vf + Vi ) ( t )
4. Vf2 = Vi2 + 2 g h

ECUACIONES ESPECIALES

1. Vi = 0
2. h = ½ Vf ( t )
3. Vf2 = 2 g h
4. h = ( Vi ) ( t ) + ½ g t2
EJEMPLO

1. Una persona deja caer una piedra desde una azotea de 45 m de altura. calcular:
a. la velocidad con la cual llegara la piedra al suelo
b. el tiempo que tarda en llegar al suelo

Datos

h = 45 m
Vi = 0
Vf = ?
t = ?
g = 9.8 m/s2

Formula y desarrollo

En caída libre la velocidad inicial es cero, por lo cual:

Vf2 = 2 g h
Vf2 = 2 ( 9.8 m/s2 ) ( 45 m )
Vf2 = 882 m2/s2

Obteniendo la raíz cuadrada nos queda

Vf = 29.69 m/s

Para el tiempo se tiene:

t = Vf / g
t = ( 29.69 m/s ) / ( 9.8 m/s2 )
t = 3s

ACTIVIDAD 8

Resuelve correctamente los siguientes ejercicios:

1. Un gato camina sobre la cornisa de una casa cuya altura es desconocida; si el animal en un descuido cae al suelo en
un tiempo de 3 s, ¿cuál será la velocidad de caída y la altura de la casa? Formula: Vf = g t Y h = (Vf2) / 2 g

2. Un gato camina sobre la cornisa de una casa cuya altura es desconocida; si el animal en un descuido cae al suelo en
un tiempo de 5 s, ¿cuál será la velocidad de caída y la altura de la casa?

3. Se deja caer una moneda desde la azotea de un edificio de 50 m de altura. a) ¿En cuánto tiempo recorre la mitad de
su altura? b) ¿A qué altura respecto del piso se encuentra a los 3 s de haberse soltado? c) ¿Cuál es su velocidad en ese
punto?

4. Una persona deja caer una piedra desde una azotea de 58 m de altura. Calcular:
a. la velocidad con la cual llegara la piedra al suelo
b. el tiempo que tarda en llegar al suelo
TIRO VERTICAL

Se presenta cuando un cuerpo se proyecta en línea

recta hacia arriba. Su velocidad disminuirá con rapidez
hasta llegar a un punto este momentáneamente en reposo,
luego caerá de vuelta, adquiriendo de nuevo, al llegar al
suelo, la misma velocidad que tenía al ser lanzado.

Lo anterior demuestra que el tiempo empleado en elevarse al punto más alto de su trayectoria es igual al tiempo
transcurrido en la caída desde allí al suelo. Esto implica que los movimientos hacia arriba son, precisamente, iguales a
los movimientos hacia abajo, pero invertidos, y que el tiempo y la rapidez para cualquier punto a lo largo de la trayectoria
están dados por las mismas ecuaciones para la caída libre de los cuerpos.

Ejemplo:

1. Un beisbolista lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 29.4 m/s. Determinar:

a) la altura máxima y el tiempo que tarda en alcanzarla

b) las alturas y velocidades de la pelota cuando han transcurrido uno y dos segundos a partir del lanzamiento

Datos Formulas Desarrollo y resultado

a) t = ( 0 - 29.4 m/s) / -9.8 m/s = 3s
Vo = 29.4 m/s a) t = ( Vf - Vo) / a Y = (29.4)(3 s) + ½ (-9.8m/s2)(3s)2 = 44.1 altura Max
Vf = 0 (altura máxima) y = Vo.t + ½ g t2
a = g = -9.8 m/s b) y = Vo.t + ½ g t2 b ) Y1 = (29.4)(1 s) + ½ (-9.8m/s2)(1s)2 = 24.5 m
V = Vo + a. t V1= 29.4 m/s + (-9.8 m/s2)( 1 s) = 19.6 m/s
Y2 = (29.4)(2 s) + ½ (-9.8m/s2)(2s)2 = 39.2 m
V2= 29.4 m/s + (-9.8 m/s2)( 2 s) = 9.8 m/s

ACTIVIDAD 9

1. Un basquetbolista lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 12.4 m/s. Determinar:

a) la altura máxima y el tiempo que tarda en alcanzarla

b) las alturas y velocidades de la pelota cuando han transcurrido uno y dos segundos a partir del lanzamiento

2. Un bateador de béisbol golpea una pelota que sale disparada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 15 m/s.
Calcular:

a) la altura alcanzada b) el tiempo que tarda la pelota en el aire

3. En un volado una moneda tarda en regresar a su punto de lanzamiento 3 s. Determinar:
a) ¿con que velocidad se lanzó? b) ¿hasta que altura subió la moneda?

4. De la azotea de un edificio se deja caer una pelota y tarda 3.1 s en chocar contra el piso. Determinar:
a) ¿Qué altura tiene el edificio? b) ¿con que velocidad choca contra el suelo?

2.2 MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

Cuando un móvil no solo se mueve en un eje de referencia sino que los realiza en dos, le llamamos movimiento
en dos dimensiones.

Este tipo de movimiento se puede presentar de forma rectilínea, curvilínea o, en un deslazamiento variado, tener
combinación de ambos.

2.2.1 Tiro parabólico y movimiento de un proyectil

El tiro parabólico también es conocido como

movimiento de proyectiles en el que los objetos sólo son
acelerados por la gravedad. Consideramos el
desplazamiento en un plano vertical, con un movimiento
vertical afectado por la gravedad y otro horizontal con
velocidad constante y otro vertical (que es acelerado debido
a la acción de la gravedad, es decir, un movimiento con
aceleración constante).

El Movimiento de un proyectil, es cuando un objeto es lanzado libremente en cualquier dirección diferente a la

vertical, por ej. Cuando se lanza una pelota de básquetbol o de béisbol.

El movimiento de un proyectil esta compuesto de dos movimientos, uno vertical uniformemente acelerado y
uno horizontal con velocidad constante, cada uno de los cuales puede ser considerado por separado.

FORMULAS

1) Vxf = Vxi = V

2) X = Vt
3) Vyf = Vyi + g t

4) Y =( Vyi ) t + ½ g t2

5) V2yf = V2yt + 2 gy

Ejemplo:

Una bala de cañón es disparada horizontalmente

con una velocidad de 400 m/s desde lo alto de un
precipicio de 80 m de altura:

A) calcula el tiempo t que tarda en chocar con el

suelo

B) a que distancia x de la base del precipicio chocara

Solución:

A) como las velocidades horizontal y vertical son independientes podemos considerar únicamente el movimiento
vertical con velocidad inicial cero, de la ec. 3 tenemos que:

Y = ½ g t2

Sustitución:

80 m = ½ (9.8 m/s2) t2 Despejando t tenemos entonces:

T = 2 ( 80 m ) / 9.8 m/s2

Por lo tanto t = 4.0 s

B) para el movimiento horizontal que resulta ser con velocidad constante podemos utilizar la ecuación base

X = V t = ( 400 m/s) (4 s ) = 1600 m

ACTIVIDAD 10

I. Resuelve de manera correcta los siguientes ejercicios:

1. Una bala de cañón es disparada horizontalmente con una velocidad de 365 m/s desde lo alto de un precipicio de 69 m
de altura:

C) calcula el tiempo t que tarda en chocar con el suelo

D) a que distancia x de la base del precipicio chocara
2. Se lanza un proyectil con una velocidad de 49 m/s y un ángulo de disparo de 53º. Determinar: a) la posición del
proyectil, el valor y la dirección de su velocidad para t = 2s b) la altura máxima y el instante en que la alcanza c) el
alcance horizontal

3.- Un jugador de futbol da un pase de 50 m a su compañero, el balón sale disparado con un ángulo de 60º respecto a la
horizontal. Si el tiempo que tarda el balón en el aire es de 3.2 s, determina: a) la altura máxima que alcanza b) el
valor de la velocidad

II. Explica lo siguiente

1.- Si lanzo una moneda en forma vertical hacia arriba desde mi mano y la moneda vuelve a caer en ella, ¿Qué
movimientos suceden en este evento?

2.- Se deja caer una pelota de golf desde lo alto de una azotea hasta el piso de la calle que se encuentra a 4 m abajo. Otra
pelota similar se lanza al mismo tiempo rodando por la azotea, hasta que sale y cae en la calle 4 m abajo:

a) La segunda pelota tarda más en llegar al suelo que la primera Si No

Explica por qué:

b) Las dos pelotas caen en intervalos de tiempos similares Si No

Explica por qué:

c) La primera pelota tarda más en llegar al suelo que la segunda Si No

Explica por qué:

2.2.2 Movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado

Estos movimientos los podemos percibir, por ejemplo, al girar las ruedas de un coche, triciclo o patineta, en una
rueda de la fortuna, en el movimiento de las aspas de un ventilador o una licuadora, un coche al tomar una curva, etc.

En estos tipos de movimiento se presenta un cambio angular (llamado también arco de giro) en la posición del
objeto que gira referido a un círculo.

Algunas aplicaciones las encontramos en motores maquinarias, en centrifugas y hasta en el estudio de las
partículas nucleares que giran, entre otras.

Por otro lado, en este movimiento la aceleración llamada centrípeta, es perpendicular a la velocidad y su sentido
es dirigido hacia el centro de la circunferencia, es decir, hacía el centro del movimiento.
Movimiento circular uniforme: se presenta cuando un cuerpo se mueve en un círculo con rapidez constante

Formula

ω = (Өf - Өi ) / t para determinar la velocidad angular

v = (2pi R) / T para determinar la velocidad lineal

a = (2п v) / T

T = (2 п R) / v

a = v2 / R

La Fuerza centrípeta, es aquella fuerza que está dirigida hacia adentro del círculo que marca el objeto en estudio

Formula F = m a = m ( v2/ R)

Ejemplo

1.- Una rueda de La fortuna de 10 m de diámetro se encuentra girando con una frecuencia de 5 vueltas por minuto (5
r.p.m). Determinar:

a) el periodo de giro b) la velocidad angular c) la velocidad tangencial d) la aceleración centrípeta

Datos Formulas Sustitución y resultado

f = 5 vtas/ min ( 1 min/ 60 s)= T=1/f T = 1 / 0.083 = 12 s

0.083 hz
w = (2п rad) f w = ( 2 x 3.1416 rad )(0.083) = 0.52 rad/s

V = w .r / rad V = (0.52 rad/s)( 5 m) / rad = 2.6 m/s

ac = V2 / r ac = (2.6 m/s)2 / 5 m = 1.35 m/s2

2.- Un balón se va deteniendo de manera uniforme con una aceleración angular de -2 rad/ s2. La pelota tiene un
diámetro de 25 cm y su frecuencia inicial es de 90 rev / min (90 rpm). Determinar:

a) La velocidad lineal inicial b) El número de vueltas que gira el balón hasta detenerse
c) La velocidad angular promedio d) La velocidad lineal promedio

Datos formulas Desarrollo y resultado

f = 90 rev/min( 1 min/s) = 1.5 s-1 V = 2п f r V = 2п (1.5)(0.125) m/s = 1.18 m/s

d = 25 cm wi = 2 п rad. f
r = 12.5 cm = 0.125 m t = (wf - wi) / α
Өf = Өi + wi t + (α t2) / 2
wi = 2п (1.5) rad/s = 9.42 rad/s
t = (0 rad/s - 9.42 rad/s) / -2rad/s2 = 4.71 s
Өf = 0 rad + (9.42 rad/s) (4.71 s) + (-2 rad/s2)(4.71s)2/2
= 44.37 rad - 22.18 rad
= 22.19 rad

Convirtiendo 22.19 rad a vueltas

22. rad ( 1 min / 2 п rad) = 3.53 vueltas

ACTIVIDAD 11

I. Resuelve de manera correcta los siguientes ejercicios:

1. Una rueda de la fortuna de 7.5 m de diámetro se encuentra girando con una frecuencia de 7 vueltas por minuto (7 r.p.m).
Determinar:

a) El periodo de giro b) la velocidad angular c) la velocidad tangencial d) la aceleración centrípeta

2.- Un balón se va deteniendo de manera uniforme con una aceleración angular de -3 rad/ s2. La pelota tiene un diámetro de 30 cm
y su frecuencia inicial es de 100 rev / min (100 rpm). Determinar:

a) La velocidad lineal inicial b) El número de vueltas que gira el balón hasta detenerse
c) La velocidad angular prom. d) La velocidad lineal prom.

II. Completa cada enunciado con la palabra o palabras correctas:

1.- La cinemática estudia el _____________________________ de los cuerpos, sin considerar ___________________ que lo
producen.

2.- El movimiento es una dimensión es en _________________; mientras que el de dos dimensiones se efectúa en un
_________________________.

3.- La velocidad media es una cantidad ____________________ y se define como la razón del ________________ al intervalo de
tiempo transcurrido.

4.- La aceleración media es una cantidad ________________ y se define como la variación de velocidad por unidad de
___________________________.

5.- El movimiento uniformemente acelerado se da cuando la velocidad de un cuerpo

____________________________________________________ o ________________________________ uniformemente con el
___________________________:

6.- En el movimiento tiro vertical para un mismo nivel, la velocidad de ascenso es igual a la de descenso, pero de
___________________________; y la velocidad en el punto máximo de altura es _____________________.

7.- El movimiento de un proyectil es una combinación de un movimiento ________________ en el eje horizontal, y de un movimiento
______________________________ en el eje vertical.

8.- El tiro parabólico es un movimiento __________________________, ya que todo lo que sucede en el ______________________
ocurre en el _____________________________.

9.- La aceleración angular se define como el cambio de la ______________________ de un cuerpo en ________________, entre el
_________________________.

10.- La fuerza que equilibra a la fuerza centrípeta es la ___________________. Ambas tienen la misma ________________, pero
_________________________ para mantener la trayectoria.

III. Resuelve de manera correcta los siguientes problemas:

1.- Se deja caer una piedra desde lo alto de un edificio. Determina lo siguiente:

a)¿Qué altura tiene el edificio si la piedra tarda 10 s en caer al piso?

b) ¿Cuál es su velocidad justamente antes de chocar con este?
c) ¿Qué distancia descenderá en el tiempo comprendido entre el cuarto y el sexto segundo después de que se dejo caer?
2.- Una pelota de béisbol es lanzada verticalmente hacia arriba y tarda 4 segundos en regresar. Determina:

a) ¿Cuál fue la velocidad inicial de lanzamiento?

b) ¿Qué altura máxima alcanzo?
c) ¿Cuál es su velocidad a los 3 segundos?
d)¿Cuál es su altura respecto al suelo a los 3 segundos?

3.- Un futbolista patea la pelota con una velocidad de 20 m/s y un ángulo de 40º con respecto a la horizontal. Determina para la
pelota:

a) El alcance horizontal máximo

b) El tiempo total en el aire
c) La altura máxima

4.- Un balón se va deteniendo de manera uniforme con una aceleración angular de -3 rad/ s2. La pelota tiene un diámetro de 30 cm
y su frecuencia inicial es de 100 rev / min (100 rpm). Determinar:

a) La velocidad lineal inicial b) El numero de vueltas que gira el balón hasta detenerse
c) La velocidad angular prom. d) La velocidad lineal prom.