INSTITUTO POLITÉCNICO

NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA
E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA

LABORATORIO DE MECÁNICA CLÁSICA

PRÁCTICA 3:
“MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE
ACELERADO”
PROFESOR (s) :
GONZÁLEZ SANDOVAL ADELA
FLORES CASTILLO CLAUDIA
GRUPO: 1IV4
SECCIÓN: A
EQUIPO: 1
INTEGRANTES:
 LARA SARMIENTO ITZEL HARUMI
 LIMÓN MONTANO JUAN DAVID

FECHA DE ENTREGA: 13/11/2019

1
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA
LABORATORIO DE MECÁNICA CLÁSICA

LISTA DE COTEJO DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Nombre: ____________________________________ Grupo: 1IV4
Práctica No. 3 Nombre de la práctica: “MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE
ACELERADO” Fecha: 04/11/2019
EL LABORATORIO SE ACREDITA CON EL 80% ES DECIR PROMEDIO MINIMO DE 8
CRITERIOS A EVALUAR Puntos
MAPA MENTAL  Sólo imágenes 0.5
1 PUNTO
 Sobre el desarrollo experimental 0.5
CÁLCULOS  A computadora (de no ser así no se contarán) 0.4
1 PUNTO  Engargolado (no se revisan hojas sueltas)
 Completos 0.6
 Con formula sustituida
 Con unidades correspondientes
EXPERIEMENTACIÓN  Llenas las tablas y cuestionarios 0.5
5 PUNTOS  Limpieza en el espacio
 Participación de todos los integrantes
 Conocimiento de la práctica (haber leído en 0.5
practicarlo y saber cuáles son los datos que se
deben registrar, así como conocer el material

 Valores experimentales con un % error de +/- 4

10 %) El cual se revisará antes de retirarse

BITÁCORA  Completo y todo a computadora 1.0

1 PUNTO  A tiempo (1 semana posterior a la realización)
Por cada semana que no se entregue el reporte
la calificación se disminuye a 1 punto

CONCLUSIONES  Clara, enfocada a lo que se realizo 2

2 PUNTOS  Mínimo 10 renglones
 Análisis de los resultados y/o gráficas

CALIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA

2
3
INDICE

Nombre Página
Portada 1
Hoja de cotejo 2
Índice 3
Objetivos 4
Introducción teórica 5
Diagrama de bloques 9
Material y equipo utilizado 10
Cálculos Previos 11
Cálculos Experimentales 14
Gráficas 17
Graficas 18
Tabla de resultados 18
Tabla de resultados 19
Cuestionario 20
Conclusiones 21
Referencias 22

4
OBJETIVOS PRÁCTICA 3 “MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO”

I. Objetivo General:

El alumno será capaz de analizar y relacionar los elementos del movimiento rectilíneo uniforme
acelerado y sus conceptos a través de la obtención de datos de tiempo y desplazamientos para
calcular las velocidades de un móvil sobre un plano inclinado.

Objetivo (Competencia):

Esta competencia pretende desarrollar el pensamiento científico en los alumnos, a través de la

observación, la experimentación, el análisis y la argumentación en situaciones reales.

II. Objetivos específicos

1. Identificar y reconocer que estudia la Cinemática, explorar los conocimientos previos y

promover competencias de comunicación verbal.

2. Identificar y reconocer las características comunes del MRU, MRUA y las diferencias entre
ambos movimientos para desarrollar competencias de análisis y reflexión.

3. Identificar y reconocer el concepto de velocidad media, velocidad instantánea, aceleración

media y aceleración instantánea. Analizar la relación existente entre estas variables.

4. Identificar, reconocer y utilizar las fórmulas que describen el movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado y aplicar sus ecuaciones en la solución de problemas.

5. Medir el tiempo que tarda el cuerpo en recorrer diferentes distancias para calcular la velocidad
y aceleración, utilizando las ecuaciones del M.R.U.A.

6. Analizar e interpretar las gráficas de x vs t y v vs t, en relación al tipo de movimiento, para

desarrollar competencias de análisis o interpretación

5
 INTRODUCCION TEÓRICA
El M.R.U es el denominado movimiento rectilíneo uniforme, es decir, es un
movimiento, en línea recta, y como nos dice uniforme, quiere decir que va todo el
rato a la misma velocidad, cuando algo ni aumenta ni disminuye su velocidad, es
porque su aceleración es cero.

El M.R.U.A, es el denominado movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, por

tanto, es un movimiento, en línea recta, y uniformemente acelerado quiere decir
que va todo el rato con la misma aceleración, es decir, la velocidad cambia con el
tiempo, pero lo hace de la misma forma.

La velocidad e una magnitud vectorial. Un objeto experimenta un desplazamiento

vectorial x en un tiempo t, tenemo que:
desplazamiento vectorial
velocidad promedio=
tiempo transcurrido
v x
prom =
t

La dirección del vector velocidad es la misma que la del vector desplazamiento.

Las unidades de velocidad (y rapidez) on unidade sde longitud divididas entre
unidade sde tiempo, tales como m/s o km/h.

6
La aceración mide la razón de cambio de la velocidad, con repecto al tiempo. Por
coniguiente:
cambio de velocidad vectorial
aceleración promedio=
tiempotranscurrido
v f −v 0
a prom=
t

El Movimiento Uniformemente Acelerado es una situación ecepcionalmente

importante. En este caso,el vector aceleración constante y su linea de acción está
a lo largo del vector desplazamiento e representa con x (positivo si va en sentido
positivo y negativo si es negativo). El movimiento puede describirse con cinco
ecuaciones de movimiento para el movimiento uniformemente acelerado
x=v prom t

v f −v 0
v prom =
2
v f −v 0
a=
t
2 2
v f =v 0 + 2 a s

1 2
x=v 0 t + a t
2

La direccion es importante y debe escogerse el sentido positivo cuando se analiza

el movimiento a lo largo de la línea recta. A cualquier dirección se le puede asignar
el sentido positivo. Si un desplazamiento,velocidad o aceleración se plantea en
sentido opuesto debe debe tomarse como negativo.
La velocidad instantánea e la velocidad promedio evaluada durante un intervalo
de tiempo e aproxima a cero. De esta manera, si un objeto realiza un
desplazamiento ∆ x en un tiempo ∆ t , entonces para el objeto

Donde la notación significa que la relación ∆ x /∆ t debe calcularse durante un

intervalo de tiempo ∆ t que debe aproximarse a cero.

7
La interpretación de la gráfica del movimiento rectilíneo (en la dirección del eje x)
es como sigue:
La velocidad instantánea de un objeto en determinado tiempo en una gráfica de x
contra t, e igual al valor de la pendiente de la línea tangente, en ese tiempo. Puede
ser positiva, negativa o cero

La aceleración instantánea de un objeto en determinado tiempo en la gráfica de v

contra t, e el valor de la pendiente de la línea tangente, en ese tiempo.
Para un movimiento con la velocidad constante. La grafica x contra t e una línea
recta. Para el movimiento de aceleración contante, la gráfica v contra t, e también
un alinea recta.
En general (es decir, movimiento bidimensional o tridimensional), la pendiente en
cualquier momento de la gráfica de la distancia contra tiempo e la rapidez (o
magnitud de la velocidad)
Aceleración debida a la gravedad (g): la aceleración de un cuerpo que se mueve
solo por la atracción gravitacional.

Movimiento en dos dimensiones

Con aceleración constante

El movimiento en dos dimensiones se puede representar como dos movimientos

independientes en cada una de las dos direcciones perpendiculares asociadas con los
ejes x y y. Esto es: cualquier influencia en la dirección y no afecta el movimiento en la
dirección x y viceversa. El vector de posición para una partícula que se mueve en el plano
xy se puede escribir:

Donde x, y y r cambian con el tiempo a medida que la partícula se mueve mientras los
vectores unitarios iˆ y jˆ permanecen constantes. Si se conoce el vector de posición, la
velocidad de la partícula se puede obtener a partir de las ecuaciones Velocidad
instantánea y la anterior, que dan

8
 Puesto que la aceleración a de la partícula se supone constante en esta discusión, sus
componentes ax y ay también son constantes. Por lo tanto, se le puede representar como
una partícula bajo aceleración constante independiente en cada una de las dos
direcciones y aplicar las ecuaciones de cinemática por separado a las componentes x y y
del vector velocidad. Al sustituir, de la ecuación

Este resultado establece que la velocidad de una partícula en algún tiempo t es

igual a la suma vectorial de su velocidad inicial vi en el tiempo t = 0 y la velocidad
adicional at adquirida en el tiempo t como resultado de aceleración constante.

DIAGRAMA DE BLOQUES

calcular las velocidades

teoricas , aplicando la
DETERMINACIÓN DELA arme el dispositivo de la
ecuación 8 para cada uno de
VELOCIDAD Y figura dos , la inclinación se
los tiempos encontrados y
LAACELERACION DEL MOVIL verifica con el transportador
bajo la mismas condiciones,
EN UN PLANO INCLINADO
añade resultados en la tabla

la puerta 2 dela fotocelda se

monta la puerta 1 de la ubican en una de las
fotocelda, al principio del posiciones de x señaladas regla situada sobre el riel
movimiento, conectado al en la tabla 1 y 2
cronocontador

mida el tiempo en el que el mida el tiempo en el que el realize lo gràficos con datos
carro se desliza por el plano carro se desliza por el plano teoricos y los obtenidos
inclinado inclinado durate la experimentación

Gráficar la velocidades y
Determine la velocidades
tiempo teórico y lo
experimentales
 MATERIAL Y EQUIPO UTILIZADO
Cantidad Material
1 Crono contador
2 Nueces
1 Riel graduado de 80 cm
1 Regla graduada
1 Carrito experimental
2 Soportes metálicos de 50 cm
1 Transportador
2 Puertas fotoeléctricas
1 Peana Trípode

10
 CÁLCULOS PREVIOS

Datos teóricos de posición, tiempo y velocidad obtenidos para un

ángulo de inclinación de θ1

EXPERIMENTO No. 1 θ1= 10◦

Posición Tiempo Velocidad

(m) (s) (m/s)
X0= 0 0s 0 m/s

X1= .1 0.34 s 0.57 m/s

X2= .2 0.48 s 0.81 m/s

X3= .3 0.59 s 1.005 m/s

X4= .4 0.68 s 1.15 m/s

X5= .5 0.76 s 1.29 m/s

X6= .6 0.83 s 1.41 m/s

√
Donde
2×
t= X = Posición
g senθ 2
g=9.81 m/ s
senθ=10°

√ 2(0 m)

√(
t 0= 2
=¿ 0 s ¿
(9.81 m/ s ) sen (10) 2 ( .4 m)
t 4= =¿ 0.68 s ¿
9.81 m
) sen ( 10 )
t 1=
√ 2(.1 m)
2
(9.81 m/ s )sen( 10)
=¿ 0.34 s ¿
s2

√ 2(.5 m )

√(
t 5= 2
=¿ 0.76 s ¿
2 ( .2 m ) (9.81 m/ s ) sen (10)
t 2=***************** =¿ 0.48 s ¿
9.81m
s
2 )
sen (10 )

t 6=
√ 2(.6 m )
=¿ 0.83 s ¿

√
********* 2(.3 m) (9.81 m/ s 2) sen (10)
t 3= =¿ 0.59 s ¿
(9.81 m/s 2) sen (10)
*******

11
 v=( g sen θ ) t

(
v 0= 9.81
m
s2 )
sen 10 ( 0 s) = 0 m/s

1
( ms )
v = 9.81 sen 10 ( 0.34 s )
2 = 0.57 m/s

2
( s )m
v = 9.81 sen 10 ( 0.48 s)
2 = 0.81 m/s

( ms )
v = 9.81 sen 10 ( 0.59 s )=1.005 m/s
3 2

4
( ms )
v = 9.81 sen 10 (0.68 s )
2 = 1.15 m/s

Datos experimentales del experimento número dos con una

inclinación de 15°

Posición Tiempo Velocidad

(m) (s) (m/s)
X0= 0 0 0

X1= .1 0.28 s 0.71 m/s

X2= .2 0.39 s 0.99 m/s

X3= .3 0.48 s 1.21 m/s

X4= .4 0.56 s 1.42 m/s

X5= .5 0.62 s 1.57 m/s

X6= .6 0.68 s 1.72 m/s

12
 t 0=
√ 2(0 m)
(9.81 m/s 2) sen (15)
=¿ 0 s ¿ t 4=
√ 2(.4 m)
2
(9.81m/ s )sen(15)
=¿ 0.56 s ¿

√
t 1=
2(.1 m)
(9.81 m/s2 ) sen(15)
=¿ 0.28 s ¿ t 5=
√ 2(.5 m)
2
(9.81 m/ s )sen (15)
=¿ 0.62 s ¿

√
t 2=
2(.2 m)
(9.81 m/s2 ) sen(15)
=¿ 0.39 s ¿ t 6=
√ 2(.6 m)
2
(9.81 m /s )sen (15)
=¿ 0.68 s ¿

√
t 3=
2(.3 m)
2
(9.81 m/s ) sen (15)
=¿ 0.48 s ¿

(
v 0= 9.81
m
s2 )
sen 15 (0 s) = 0 m/s

1
( ms )
v = 9.81 sen 15 ( 0.28 s )
2 = 0.71 m/s

2
( s ) m
v = 9.81 sen 15 (0.39 s)
2 = 0.99 m/s

3
( ms )
v = 9.81 sen 15 ( 0.48 s )=1.21 m/ s
2

4
( ms )
v = 9.81 sen 15 (0.56 s)
2 = 1.42 m/s

13
 CÁLCULOS EXPERIMENTALES

EXPERIMENTO No. 1 θ1= 10◦

Posición Tiempo Velocidad

(m) (s) (m/s)
X0= 0 0s 0 m/s

X1= .1 0.383 s 0.652 m/s

X2= .2 0.497 s 0.846 m/s

X3= .3 0.620 s 1.056 m/s

X4= .4 0.739s 1.259 m/s

X5= .5 0.839s 1.429 m/s

X6= .6 0.874 s 1.489m/s

v=( g sen θ ) t

( ms sen 10)( 0 s)
v 0= 9.81 2 = 0 m/s t 1=
√ 2(0.1 m)
2
(9.81 m/s ) sen(10)
=¿ 0.383 s ¿

( ms )
v = 9.81 sen 10 ( 0.383 s )
1 2 = 0.652 m/s t 2=
√ 2(0.2 m)
2
(9.81 m/s )sen( 10)
=¿ 0.497 s ¿

( ms )
v = 9.81 sen 10 ( 0.4 97)
2 2 = 0.846 m/s
t 3=
√ 2(0.3 m)
2
(9.81 m/s ) sen (10)
=¿ 0.620 s ¿

( ms )
v = 9.81 sen 10 ( 0.620 s )=1.056 m/ s
t 4=
√ 2(0.4 m)
2
( 9.81m/s )sen(10)
=¿ 0.739 s ¿

√
3 2
2(0.5 m)
t 5= 2
=¿ 0.839 s ¿
(9.81 m/s )sen (10)
4
( s )m
v = 9.81 sen 10 (0.739 s )=1.
2 259 m/s

( ms )
v = 9.81 sen 10 ( 0.839 s)
5 2 = 1.429 m/s
t 6=
√ 2(0.6 m)
2
(9.81 m /s )sen (10)
=¿ 0.874 s ¿

14
 EXPERIMENTO No. 2 θ2 = 15◦

Posición Tiempo Velocidad

(m) (s) (m/s)
X0= 0 0 0

X1= .1 0.207 s 0.525 m/s

X2= .2 0.306 s 0.776 m/s

X3= .3 0.411 s 1.045 m/s

X4= .4 0.516 s 1.31 m/s

X5= .5 0.596 s 1.513 m/s

X6= .6 0.674 s 1.711m/s

t 1=
√ 2(0.1 m)
2
(9.81 m /s )sen(15)
=¿ 0.207 s ¿

( ms sen 15)( 0 s)
v 0= 9.81 2 = 0 m/s
t 2=
√ 2(0.2 m )
2
(9.81 m/s )sen( 15)
=¿ 0.306 s ¿
15

( s ) √
m 2(0.3 m )
v = 9.81 sen 15 ( 0.207 s )
1 2 = 0.525 m/s t 3= =¿ 0.411 s ¿
2
(9.81 m /s )sen (15)
2
( s2 ) √ ( 9.81m/s ) sen(15)

ACELERACIÓN

v 2−v 1
a=
t 2−t 1

a=
1.489 ( ms )−0.652 ( ms ) =1.704 m/ s 2
a=
1.711 ( ms )−0.525( ms ) =2.54 m/s 2
0.874 s−0.383 s 0.674 s−0.207 s

Θ= 10 Θ= 15
Tiempo ACELERACION Tiempo ACELERACION
2
(s) m/ s (s) 2
m/s
0s 1.704
0s 2.54
0.383 s 1.704
0.383 s 2.54
0.497 s 1.704
0.497 s 2.54
0.620 s 1.704
0.620 s 2.54
0.739s 1.704
16 0.739s 2.54
0.839s 1.704
0.839s 2.54
0.874 s 1.704
0.874 s 2.54
GRÁFICAS

VELOCIDAD vs TIEMPO
1.8
1.6
1.4
1.2
VELOCIDAD (m/s)

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
Tiempo (s)

DISTANCIA vs TIEMPO
0.7

0.6

0.5
DISTANCIA

0.4

0.3

0.2

0.1 17
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
TIEMPO (S)
 ACELERACION-TIEMPO
3

2.5

2
ACELERACIÓN

1.5

0.5

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
TIEMPO (s)

Tablas de resultado

Θ=15
Θ= 10
Tiempo (s) Velocidad
Tiempo (s) Velocidad m/s
m/ s
0 0
0 0
0.207 0.525
0.383 0.652
0.306 0.776
0.497 0.846
0.411 1.045
0.62 1.056
0.516 1.31
0.739 1.259 0.596 1.513
0.839 1.429 0.674 1.711
0.874 1.489

18
 Θ= 10 Θ= 15

Tiempo (s) Distancia (m) Tiempo (s) Distancia (m)

Θ=010 0 0 Θ= 15 0
Tiempo s ACELERACION Tiempo Aceleración
0.383 0.1 0.207
(s) 0.1 2
m/s
m/s 2
0 1.704 0 2.54
0.497 0.2 0.306 0.2
0.207 2.54
0.383 1.704
0.62 0.3 0.306
0.411 2.540.3
0.497 1.704
0.411 2.54
0.62 0.739
1.704 0.4 0.516
0.516 2.540.4
0.739 1.704
0.839 0.5 0.596 2.54
0.596 0.5
0.839 1.704 0.674 2.54
0.874 0.6 0.674 0.6
0.874 1.704

19
CUESTIONARIO

Instrucciones: Subraya completamente la respuesta correcta.

1. Es la parte de la Mecánica Clásica que estudia el movimiento de los cuerpos sin importar las
causas que lo producen
a) Cinética b) Cinemática c) Estática d) Dinámica

2. Las características principales en el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA)

son:
a) Velocidad constante y aceleración igual a cero
b) Velocidad variable y aceleración constante.
c) Desplazamientos iguales en intervalos de tiempos iguales
d) Velocidad constante y aceleración constante

3. La pendiente de la recta que se obtiene al graficar la velocidad contra el tiempo en el MRUA,

representa:
a) El desplazamiento b) La rapidez c) La aceleración d) La trayectoria

4. Si se gráfica la aceleración contra el tiempo se obtiene:

a) Línea recta vertical b) Línea inclinada de pendiente positiva c) Línea recta horizontal
d) Media parábola

5. Al aumentar el ángulo de inclinación en un plano inclinado, la velocidad y la aceleración:

a) Aumentan b) Disminuyen c) Permanecen constantes d) V cambia y a=0

6. Unidades de la velocidad y de la aceleración en el Sistema internacional:

a) Kg m/s2 y m/s b) rad/s y rad/s2 c) m/s y m/s2 d) N/m y m/s2

7. Ecuación que rige el comportamiento del MRUA en la gráfica x & t:

a) x = v/t b) x = x0+v0 t0 + ½ a t2 c) x = t(v+v0)/2 d) v = v0 + at

8. Cuando la velocidad aumenta y la aceleración es constante, se dice que el movimiento es:

a) Acelerado b) Desacelerado c) Retardado d) Relativo

9. Su valor depende solo de la posición inicial y final del cuerpo en movimiento:

a) Longitud b) Distancia c) Trayectoria d) Desplazamiento

10. En las condiciones experimentales, la componente ay= g cos Ɵ de la aceleración se considera:

a) Nula por considerarse un sistema sin fricción b) Mayor a 9.81 m/s2 c) Menor a 9.81 m/s2
d) Igual a 9.81m/s2

20
CONCLUSIONES

Posterior a trabajar con los resultados de las gráficas resulta ser más sencillo
interpretar los datos pero se tiene que saber cómo toman valor las gráficas para
poder hacer un correcto análisis de los datos recabados de forma experimental
pues bien el grafico tiempo vs distancia tiene dos interpretaciones una de ellas es
que la distancia varia.
Se puede decir que la descripción de un móvil que se desplaza sobre un riel
inclinado está dada por las ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado,
sin importar si la velocidad inicial es diferente de cero. Sin embargo es importante
señalar que la fricción que ejerce el móvil sobre el riel altera la aceleración, pues
se opone al desplazamiento del mismo si el riel presenta deformidades muy
notables, simplemente no cumple con las ecuaciones del M.R.U.A. pues el móvil
se encuentra con obstáculos que alteran su aceleración haciéndolo brincar, he
incluso a salirse del riel, en un riel con deformidades despreciables es posible
aplicar las ecuaciones del M.R.U.A. pues la aceleración solo se ve afectada por la
fricción pero se mantiene constante (siempre y cuando el rozamiento sea el mismo
a lo largo del riel).
Todo esto influye en que se cumplan las condiciones para que se produzca un
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado ya que un mínimo cambio puede
verse alterado el movimiento.
Como se pudo ver en este mismo tipo de movimiento ya que solo basto en que se
aplicara una fuerza para que se convirtiera en M.R.U.A. esto es muy importante
de ver ya que si el movimiento se ve interrumpido no funciona y no se cumplen las
condiciones de M.R.U.A. esto en el experimento no se ve reflejado como una
fuerza pero si como un grado de inclinación, ya que este grado de inclinación y la
aceleración gravitacional propicio que se cumpliera un M.R.U.A.
Entonces para tener todo junto y tener una mejor comprensión de este fenómeno
se decide realizar las gráficas que expliquen cómo actúan y se puede ver cómo es
que la velocidad no es constante sino aumenta conforme al tiempo.

21
REFERENCIAS
-Frederick J. Bueche. (2001). Física General. New York, City:
McGRAWHILL.
-Raymond A. Serway. (2008). Physics for Scientists and Engineers
Volume 1, Seventh Edition. California State Polytechnic University,
Cengage Learning .

22