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Hoja de Actividades Humanidades VI Resuelta
Hoja de Actividades Humanidades VI Resuelta
POLÍTICAS.
Hoja de respuestas
CIENCIAS SOCIALES
a. 5 Colonias
b. 3 colonias
c. 13 colonias
d. 54 colonias
a. 4 de Julio de 1983
b. 7 de agosto de 1980
c. 4 de Julio de 1776
d. 4 de Julio de 1781
a. Tratado de Bogotá
b. Tratado de Berlín
c. Tratado de Versalles
d. Nínguna de las anteriores
4. Señale correcto o incorrecto relacionando las principales consecuencias de la independencia de los Estados
Unidos
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Consecuencia Correcta Incorrecta
Se mantuvo la esclavitud. X
a. Monarquico y tirano
b. Anarquista y liberal
c. Republicano y liberal
d. Capitalista
a. 1792-1804
b. 1789-1792
c. 1781-1782
d. 1800-1812
8. La Revolución Francesa tuvo su fin con la toma del poder por parte de:
a. Rodolfo Miranda
b. Cleopatra
c. Napoleón Bonaparte
d. Ninguno de los anteriores
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9. Señale correcto o incorrecto relacionando las principales consecuencias de la revolución Francesa.
10. De acuerdo con las fechas señaladas en el mapa de movimientos de independencia de los pueblos americanos
señalados en la guía de aprendizaje completar el siguiente recuadro.
a. XIX
b. XX
c. XII
d. IX
12. Señale los siete paises que se crearon a la conclusión de las guerras de independencia hispanoamericana:
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13. Según la línea del tiempo de Hitos del Siglo XX propuesta en la guía de aprendizaje favor indicar el
acontecimiento o el año según corresponda.
Hito Fecha
El bogotazo 1948
14. Señale los seis puntos de acuerdo y negociación de las desmovilizadas FARC
a. 15 millones al 2020
b. 5.5. millones al 2021
c. 13 millones al 2020
d. 11 millones al 2021
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16. De las siguientes instancias señale con una X según corresponda: ¿cuáles son organos de poder?, ¿Cuáles son
organizaciones de control?, ¿Cuáles son organismos electorales? Y ¿Cuáles son organismos de orden
territorial?
17. Son entidades territoriales de nivel local, que se encuentran sujetas a un régimen especial al establecido para los
municipios: Bogotá, Cartagena, Santa Marta, Mompox y recientemente Tumaco:
a. Municipios
b. Departamentos
c. Distritos
d. Territorios indígenas
ECONOMÍA Y POLÍTICA
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19. Al leer el artículo 96 de la constitución política de Colombia sobre Nacionalidad.
Son nacionales colombianos:
20. Señale tres deberes y obligaciones para los colombianos según indique el artículo 95 de la Constitución
Política de 1991.
2.se garantiza la libertad de cultos, toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a
difundirla en forma individual o colectiva, todas las confesiones religiosas o iglesias son
individualmente libres ante la ley
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Con la gráfica anterior responda las preguntas 21 a la 23
21. De la gráfica presentada las principales cinco economías por crecimiento en América latina en el 2020 son:
22. El crecimiento de Producto Interno Bruto – PIB de Colombia para el 2020 fue:
a. 2,3%
b. 3,6%
c. 0,5%
d. 1,3%
24. Las perspectivas regionales del informe económico mundial favor identificar el crecimiento en porcentaje de
acuerdo a la cifra proyectada por el Banco Mundial Para 2023 (consultar):
25. Apreciado estudiante señale cada uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible
salud
Educación de calidad
Igualdad de genero
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Agua limpia y saneamiento
Vida submarina
26. Las cuatro lineas de acción del gobierno colombiano frente a los objetivos de desarrollo sostenible son:
FILOSOFÍA
27. Princial mensaje del texto de Immanuel Kant sobre ¿Qué es la ilustración?
La ilustración es la salida del hombre de su auto culpable minoría de edad, la minoría de edad significa la
incapacidad de servirse de su propio entendimiento sin la guía de otro, uno mismo es culpable de esta minoría
de edad cuando la causa de ella no reside en la tendencia de entendimiento, si no en la falta de decisión y
valor para servirse por si mismo de el sin la guía de otro. Sapare aude! (atrévete a saber!) ten el valor de
servirte por tu propio entendimiento, he aquí el lema de la ilustracion
28. Principal mensaje del texto de Martha Nussebaunm sobre El cultivo de la humanidad
Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal, la necesidad de hacer un hueco en la educación superior
para el desarrollo de las habilidades que configuran la humanidad
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