INTRODUCCION

ENFERMERIA COMUNITARIA Alcances.

ENFERMEDADES SOCIALES

SALUD PUBLICA Concepto. Disciplinas necesarias para el desarrollo de la salud pública El gobierno y la salud publica Surgimiento de la enfermería de salud pública Propósitos de la salud pública Salud publica en la actualidad El futuro de la salud pública

DESARROLLO DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA EN LA REPÚBLICA ARGENTINA

Inicios de La enfermería comunitaria en la Argentina

Posicionamiento de las enfermeras en la comunidad y direcionalidad de su trabajo.

CONCLUSION

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PROLOGO

La palabra comunidad se deriva de la palabra latina communis, que significa común o público.

La comunidad es vista como un sistema de gente que vive una relación con implicancias para la promoción, el mantenimiento y la recuperación de la salud.

El concepto comunidad contiene la idea de persona total. Las personas se encuentran unas a otras en la totalidad de sus roles sociales y no de una manera fragmentaria o segmentaria. Todas las interacciones dentro de la comunidad se describen como, ocurriendo dentro de una trama de vínculos inclusivos.

Se define comunidad como una población conscientemente identificada con necesidades e intereses comunes; puede ocupar un espacio físico común, comprometerse en actividades comunes y tener alguna forma de organización que proporcione diferenciación de funciones, haciéndolas adaptativas a su entorno como medio de satisfacer las necesidades comunes.

Sus componentes incluyen individuos, grupos, familias y organizaciones. Se crean estas últimas, para cubrir las necesidades que se van generando.

La enfermería comunitaria es la base y herramienta fundamental a través de la cual se pueden lograr cambios en los estilos de vida de las poblaciones, los cambios de conductas, la educación sanitaria a la comunidad y por sobre todas las cosas es el motor a través del cual se logra a participación y el empoderamiento de la salud de las personas y la comunidad toda.

ENFERMERIA COMUNITARIA Alcances.

hábitos y conductas que fomenten su autocuidado. Los diez primeros motivos reales de muerte a nivel mundial son: • Tabaquismo. • Nutrición excesiva o deficiente. El término de enfermería en salud comunitaria se estableció recientemente y se considera una disciplina erudita de servicio cuyo propósito es contribuir de manera individual y colectiva a promover un nivel funcional óptimo del usuario o cliente mediante la enseñanza y prestación de cuidados. familia y comunidad adquieran habilidades. en el marco de la salud pública. siendo una pieza clave en los equipos de atención primaria. los cuales podrían en gran medida prevenirse por medio de cambios de hábitos. ENFERMEDADES SOCIALES Durante muchos años fueron consideradas como principales causas de muerte en la población mundial las enfermedades cardiovasculares. El profesional de enfermería comunitaria contribuye de forma específica a que los individuos. la familia y la comunidad en el continuum salud-enfermedad. los cuidados al individuo. actualmente se considera que estas son solo consecuencias de las verdaderas causas de mortalidad. • Ejercicio aeróbico insuficiente (sedentarismo) . el cáncer y los eventos cerebrovasculares. que no son más que los factores de riesgo que incrementan la vulnerabilidad de las personas. comportamientos o circunstancias.La enfermería comunitaria es la parte de la enfermería que desarrolla y aplica de forma integral. en el marco de la promoción y prevención de la salud. Pero. Su actuación se inscribe en el marco de la atención primaria de salud.

• Consumo de drogas ilegales. • Exposición a tóxicos o venenos. en sus distintas manifestaciones (domésticas. dirigidas a terceros o autodirigidas. Se utiliza este término para denominar aquellos trastornos que provienen de la influencia del medio en el que se vive. • Accidentes: lesiones no intencionales. Existen distintos tipos. • Comportamientos sexuales arriesgados. • Falta de inmunización. • Traumatismos por accidentes de transito. o surgen como consecuencia del mismo. • Uso de armas de fuego. Las principales causas de muertes se relacionan con las llamadas enfermedades sociales.• Alcoholismo. laborales) . pero no como factor necesario. en la vía pública. Tipos de Enfermedad Social: • Violencia: lesiones intencionales. muchas de ellas se encuentran íntimamente relacionadas con la pobreza.

así como desarrollar la maquinaria social que le asegure a cada individuo un nivel de vida adecuado para el mantenimiento de la salud. de aquellas situaciones que por circunstancias puedan adoptar patrones nativos en su desarrollo. organizar servicios médicos y de enfermería para el diagnóstico precoz y el tratamiento preventivo de las enfermedades. organizar servicios médicos y de enfermería para el diagnóstico precoz y el tratamiento preventivo de las enfermedades. prolongar la vida y fomentar la salud y eficencia física mediante esfuerzos organizados de la comunidad para sanear el medio. es decir. SIDA. La definición mas conocida señala que la salud pública es una rama de la medicina cuyo interés fundamental es la preocupación por los fenómenos de salud colectivos. Chagas. prolongar la vida y fomentar la salud y eficiencia física mediante esfuerzos organizados de la comunidad para sanear el medio. Concepto. LA SALUD PÚBLICA. etc. conocer las infecciones de la comunidad y educar al individuo en cuanto a los principios de higiene personal. adicciones. • Derivadas del Medio Social y Entorno Familiar: embarazo adolescente. conocer las infecciones de la comunidad y educar al individuo en cuanto a los principios de higiene personal.” . • Derivadas del Medio Ambiente: contaminación ambiental. estrés. Tuberculosis. depresión.• Derivadas del Deterioro de la Salud Mental: baja autoestima. En 1920 Winslow la define como: “la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades. La salud pública es la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades. así como desarrollar la maquinaria social que le asegure a cada individuo un nivel de vida adecuado para el mantenimiento de la salud. • Infectocontagiosas: Hepatitis.

de orden clínico y otro carácter colectivo. • Médica-biológica • Epidemiológica: tiene un rol central para la compresión de fenómenos de salud. por tanto. sin que por ello perdamos nuestra personalidad. EL GOBIERNO Y LA SALUD PUBLICA . para influir positivamente en la salud y evitar la ocurrencia de enfermedad. Hoy es aceptado que la salud de los individuos transcurre en un eje vital continuo. así como colectivos. inmunidad grupal y la interacción de la población humana con otras poblaciones. interacciones sociales.M. El individuo es la parte de un colectivo. • Ciencias sociales: han influido notablemente en algunos determinantes psicosociales de salud (económicos…) • Dimensión biológica de las poblaciones humanas. Significa que la medicina debe preocuparse tanto de los enfermos como de los sanos. con menos protagonismo técnico representado por la salud pública. en donde hay interacción con el medio ambiente. en nivel individual. La salud pública enfoca la salud en términos colectivos. mental y social del individuo”. Por la condición no clínica de la salud pública sería una condición fragmentada. Determina que la salud pública se expanda hacia áreas nuevas y emergentes en las sociedades contemporáneas.La O. • Características genéticas. como por ejemplo la interacción microbiológica.S. que las personas desarrollan en sus comunidades. es conveniente enfatizar que sólo existe un tipo de medicina. DISCIPLINAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE LA SALUD PÚBLICA. en la que están presente el quehacer de otras disciplinas que se extienden de acuerdo a la naturaleza y desarrollo de los acontecimientos de salud. en 1946 dice que la “salud no es sólo la ausencia de enfermedad sino el estado de completo bienestar físico. buscando las diversas orientaciones de intervención.

conlleva grandes migraciones del campo a la ciudad y con ella: • Malas viviendas • Malas condiciones higiénicas • Falta de espacio • Falta de ventilación • Falta de agua potable. etc. La Revolución Industrial trajo desarrollo económico y más beneficios para la clase adinerada. Como consecuencia surgen los suburbios y el hacinamiento. Los factores que influyen en que los gobiernos asuman medidas para la salud de los ciudadanos son la Revolución Industrial. la teoría de los gérmenes o Etapa Bacteriológica y los cambios de actitudes. entre otros. en 1848 realiza un estudio donde relaciona la pobreza con la enfermedad. Cambios de actitudes: Chadwich.” .Algunos de los factores influyentes en que los gobiernos asuman medidas para la salud de los ciudadanos fueron: La Revolución Industrial (1750-1850). La responsabilidad deja de estar en manos religiosas porque las órdenes religiosas pasan a ser minorías y triunfa la idea de que “el servicio de Salud es una necesidad que debe estar al alcance de toda la comunidad y asumida por el gobierno. A partir de este periodo se considera la pobreza como una injusticia social. Teoría de los Gérmenes o Etapa Bacteriológica: “Las enfermedades se consideran como resultado de negligencia por no seguir las normas determinadas por la higiene”.

ancianos. 1820-1910. ejm. PROPÓSITOS DE LA SALUD PÚBLICA . La enfermería se divide en 2 ramas: • Asistencia generalista: tienen adjudicados un número determinado de familias indistintamente de sus características. o grupos afectados por una misma enfermedad o riesgo. • De estar formados por religiosas a seglares • De asistir a enfermos pobres a también a sanos • Promocionar la salud y prevenir la enfermedad • Ser-servicios continuos del sistema nacional de salud. establece el servicio de “visitadoras voluntarias” con formación específica en: • Niveles de prevención y fomento de salud • Conocimiento de la higiene • Extensible a zonas rurales • Se determina que la familia es la unidad de servicio y debe estar dentro de los programas nacionales de salud.SURGIMIENTO DE LA ENFERMERÍA DE SALUD PÚBLICA Finales del siglo XIX: Florencia Nightingale. La enfermería de servicio público desde su origen hasta el momento presente ha pasado de: • Ser asistencia caritativa a servicio de necesidad para toda la población.: TBC. • Grupos específicos: niños.

lo que podemos denominar: "vivir de prisa".La aspiración básica de la salud pública es la transformación de las situaciones de salud para que no interfiera con las posibilidades de realización personal y colectiva como grupo y como sociedad para reducir las desigualdades e inquidades sociales. Así. resignando horas de descanso (o junto a su familia) para aumentar su jornada laboral. pero sin embargo los sacrificios y riesgos sí lo son. para lograr el sustento económico necesario para sus familias deben salir a trabajar tomando altos riesgos. Nuestra sociedad ha adquirido progresivamente. mientras los avances del conocimiento y la tecnología mejoran la calidad de vida y aumentan el promedio de vida de aquellos que tienen acceso a estos beneficios. . El huésped se concibe como un sujeto activo y no un mero receptor pasivo de la enfermedad. el Agente ya no es solo un microorganismo. el desempleo. muchas veces determinante de enfermedades sociales. es que el poder adquisitivo actual de los trabajadores no es mayor al de hace cuatro décadas. Paradójicamente. un estilo de vida que va en detrimento de la salud. como por ejemplo la pobreza. sacrificando seguridad y acelerando sus tareas. etc. y en pos de esto. Nos referimos a. la comida. los trámites. holístico. el tránsito. Reina la idea de que el "Tiempo es Oro". en las últimas décadas. Hay un concepto importante relacionado a lo medioambiental. sino también otros elementos que pueden ser patogénicos. cuando hablamos de la Tríada Epidemiológica. Muchas personas. lo social-económico y lo cultural-ideológico. Y el medioambiente implica una serie de aspectos: lo interpersonal. Otra paradoja. los tratamientos de salud. LA SALUD PUBLICA EN LA ACTUALIDAD El concepto de Salud Pública actualmente comprende una serie de aspectos que lo hacen abarcativo. los que no pueden gozar de ellos se ven (cada vez más) en condiciones de precariedad en cuanto a el desarrollo de sus potencialidades de salud. la alimentación. es el "estilo de vida". todo debe ser veloz: los vehículos. etc.

investigación y administración de servicios con nuevas orientaciones. El ejercicio de un liderazgo proactivo posibilitará que el rol de la enfermera en el área comunitaria. situación que debe ser aprovechada para hacer visible la práctica profesional. Las enfermeras comunitarias en algunos lugares del país. esté basado en una concepción integracionista y en un proceso de modernización conceptual. clubes.En definitiva. (escuelas. comedores. La transición paradigmática en el sector salud. (ONG). muchas personas ni siquiera lo consiguen. Organizaciones no gubernamentales. Prueba de ello son las actividades que desarrollan como proveedoras de cuidados directos. aún están absorbidas por el modelo de salud dominante. siendo que en otros están progresando hacia un paradigma de práctica profesional orientado hacia la promoción de la salud. . • Los problemas de salud del medio ambiente ofrecen otro campo de interés y desafío para estas disciplinas. que sustente una nueva práctica de la Salud Pública. DESARROLLO DE LA ENFERMERIA COMUNITARIA EN LA REPÚBLICA ARGENTINA Considerando el perfil sociodemográfico de la Argentina en un contexto globalizado y teniendo en cuenta las tendencias mundiales de la Salud Pública ha sido necesaria la Reforma del sector salud y el diseño de las Políticas de Enfermería. se corre riesgos altos para poder tener un ingreso económico digno y aún así. se pierde calidad de vida. ofrece oportunidades a las enfermeras para trabajar en distintos ámbitos comunitarios. el trabajo con familias.). etc. EL FUTURO DE LA SALUD PÚBLICA • La salud pública tiene una gran responsabilidad de promover el desarrollo pleno y sano de los individuos y las comunidades en lo que elles se insertan • La realidad actual desafía a la salud pública. grupos comunitarios y sus aportes en la docencia. El estudio y manejo de la salud ambiental.

• En un enfoque hacia lo colectivo valorando la diversidad social. Cuestionará. los que sin duda han direccionado el desarrollo de un paradigma en salud donde la participación social y el desarrollo de las ciencias sociales en el ámbito de la salud se ha visto limitado. se ha correspondido con el modelo de atención sostenido en el sistema de salud y a la vez con las características sociales y políticas del país. • En la demostración de los costos de las intervenciones de enfermería evaluando la calidad. . enfatizando la interdisciplinariedad y la interinstitucionalidad. Nuestra historia no está matizada precisamente de largos períodos democráticos. • En la eficiencia de los diversos métodos utilizados en los servicios de enfermería basados en los modelos de atención de autocuidado. Inicios de La enfermería comunitaria en la Argentina El desarrollo de la enfermería comunitaria en la Argentina. Priorizando la evaluación de los procesos y resultados por sobre la evaluación de las estructuras. analizará. • En el propósito de la profesión en la atención de la salud. reconstruirá o creará nuevos caminos para ser protagonista en la reforma del sector salud teniendo su identidad propia para lo cual deberá basar su práctica en lo siguiente: • En la salud como valor y en el significado del cuidar y del curar. • En bases éticas para la toma de decisiones.La enfermera comunitaria como cuidadora de la salud deberá reexaminar su rol dándole el verdadero valor a sus intervenciones.

adquirieron mayor reconocimiento de las autoridades sanitarias. Está pasando gradualmente del modelo asistencialista (dominante). era entrenado en un corto período de tiempo en técnicas básicas para realizar relevamiento poblacional y actividades de prevención.De ahí que el protagonismo de las enfermeras en la comunidad comienza a tener real presencia en los últimos 20 años. . no enfermero.) Si bien hacia la década de los años sesenta. de manera paulatina y sostenida se fue desarrollando el rol de la enfermera en la comunidad adquiriendo mayor protagonismo. Fueron las estructuras de los servicios hospitalarios y las instituciones educativas las primeras en marcar el avance de la profesión. (Debe destacarse que la disciplina de enfermería en la Argentina tuvo diferente desarrollo según las áreas. El aumento del número de profesionales al sistema de salud. Este trabajador de salud. de los otros profesionales y de la población. en algunas provincias se realizaron actividades extramurales. que favoreció y beneficia la activa participación de las enfermeras en los equipos interdisciplinarios. y más precisamente en los servicios del primer nivel de atención. esta actividad era desarrollada escasamente por las enfermeras. En la medida que fueron demostrando sus capacidades. Indudablemente que la reforma del estado y consecuentemente las transformaciones en el sector salud a través de políticas nacionales y provinciales han permitido la expansión del rol de las enfermeras en la comunidad. atravesando por una transición paradigmática. con el advenimiento de la democracia el panorama político social del país cambió dando apertura a nuevas modalidades de atención de salud desde un paradigma donde el componente social se ve fortalecido. captando anticipadamente a las personas con riesgo de enfermar o en las etapas tempranas de una patología. para luego dar lugar a las áreas operativas asistenciales. hasta llegar en los últimos años a producirse los cambios en el área comunitaria. Para ello se capacitaba a personas elegidas desde las comunidades denominados “Agentes Sanitarios”. cuyo perfil respondía a un líder comunitario. dando valor a sus intervenciones como proveedoras importantes de la atención primaria de salud. Desde el año 1986. ha sido también un elemento importante. correspondientes al control de embarazadas y niños sumando además acciones de saneamiento ambiental. Puede señalarse que desde esa fecha. al de promoción y prevención. (antes de la Conferencia de Alma Ata). en esta área de atención. con énfasis en la prevención.

asistente social. es de reconocer que el mismo no es homogéneo en todo el país. (y de hecho la enfermera). Administrativamente este efector de salud depende normativamente de un nivel central. salvando algunas particularidades. adultos y adultos mayores orientados a atender las necesidades de salud según el perfil epidemiológico del lugar. En las provincias y/o municipios en donde se trabaja desde el modelo de salud comunitaria los profesionales actúan externándose cada vez más del centro de salud. de referencia. los profesionales han comenzado a ejercer nuevos roles desde la interdisciplina y en contextos diferentes a los habituales. realiza la mayoría de sus actividades desde el efector de salud. Actúa en él un equipo de salud básico. Sin embargo el número de habitantes de la zona es importante. como es de esperar. con un horario de atención de no más de 12 hs. Es decir que lo logros aún distan de ser suficientes. de baja complejidad. El sistema sanitario en el primer nivel de atención posee algunas diferencias de organización y dinámica funcional según sea la provincia o municipio de que se trate. En cada sector geográfico se sitúa un Centro de Salud. no toda la población comprendida en el área programática está bajo la atención del centro de salud. no trabajando en el ámbito familiar u otros espacios comunitarios. En el marco de los lineamientos trazados en las políticas de Enfermería para el Decenio 2000. médico generalista o pediatra y ginecoobstetra) pudiendo este grupo ampliarse con otros profesionales: nutricionista. La modalidad de atención es ambulatoria. obras sociales y privado). Sus funciones identifican a la enfermera como: • Proveedora de cuidados a individuos y familias. etc. con características socioculturales económicas y geográficas similares. desarrollando programas de atención al binomio madre-niño. En razón de la existencia de los tres subsectores del sistema de salud. (público. (enfermera. el equipo de salud. . bioquímico. psicólogo. POSICIONAMIENTO DE LAS ENFERMERAS EN LA COMUNIDAD Y DIRECIONALIDAD DE SU TRABAJO. la población se circunscribe en áreas programáticas. Observándose numerosas provincias en la que aún su protagonismo en muy débil o inexistente.Si bien la enfermería comunitaria está en permanente avance y su desarrollo ha sido significativo. o sectores sanitarios. No obstante. mientras que en los lugares donde aún prima el modelo asistencialista. odontólogo.

etc. • Además utiliza la consejería. violencia familiar. (preparación integral para la maternidad. especialmente referidos a las patologías prevalentes.• Realiza actividades de promoción. pudiendo comprobar si las orientaciones brindadas están siendo seguidas y si se obtienen los resultados esperados. etc. • El espacio de trabajo es el centro de salud.). comedores infantiles. la escucha y le ayuda a decidir qué hacer. aumentando su autoestima y desarrollando confianza en sí mismo. prevención y recuperación establecidas de manera general a través de los distintos programas. con participación activa del usuario. que lleva a la enfermera a trabajar con la gente tratando de entender cómo se siente. enfermedades infecciosas. • Estas estrategias permiten el contacto permanente y regular con las personas bajo programas facilitándoles manifestar sus necesidades y posibilitando detectar factores de riesgo. etc. promoción de la lactancia materna.). donde ellas expresan sus inquietudes particulares. Entrega su servicio mediante la consulta de enfermería. prevención y control de adicciones. La comunidad tiene así otra forma de acceso a la atención de salud que no es únicamente la consulta médica. ofrecida en un lugar físico propio. . (Enfermedades cardiovasculares. centros recreativos. prevención de cáncer. Modalidad de trabajo desarrollada de manera incipiente. el ámbito domiciliario y otros espacios sociales como escuelas. Facilita que las personas tomen una decisión en su situación particular eligiendo lo mejor. Suele ser a demanda o programada creando la enfermera su propia oferta a través de actividades pertinentes a su rol. Estas técnicas le posibilitan vivenciar las situaciones en el ámbito de la vida cotidiana de las personas. adolescencia. adultos y adultos mayores. crecimiento y desarrollo. • Emplea la visita domiciliaria y entrevista para establecer una relación personal y lograr un conocimiento mutuo significativo entre ella y el usuario. inmunizaciones. trastornos alimentarios. Las principales intervenciones de enfermería implican: • Ejecución de actividades interdisciplinarias según programas de las áreas materno infantil. en un tiempo determinado. salud sexual y procreación responsable. atención del puerperio.

• Efectuar derivaciones periódicas o emergentes. (jardines maternales de infantes. • Promover reuniones interdisciplinarias para ofrecer una atención integral a los usuarios del servicio. centros de desarrollo infantil. • Promover y organizar espacios de discusión grupal interdisciplinarios para abordaje de diferentes problemas. previniendo y brindando asistencia. etc. respecto de un tema de interés común. guarderías.). centros comunitarios. • Realizar consejería para abordar nuevos problemas y plantear inquietudes.• Captación de personas durante la consulta de enfermería y visita domiciliaria. . • Realizar seguimiento de tratamientos y/o controles programados. • Generar espacios en el hogar u otros ámbitos para intercambiar opiniones. • Entrevistas formales e informales con usuarios del servicio. • Aplicar técnicas educativas participativas para enseñanza. • Desarrollar talleres con participación de organizaciones sociales. comedores barriales. asistencia y seguimiento permanente. • Atención de enfermería en la consulta a todos los grupos etáreos promoviendo hábitos saludables.

• A esto puede agregarse que desde el segundo nivel de atención. o con quienes se sientan convocados a trabajar temas para mejorar la calidad de vida. . La educación comunitaria puede corresponder a una actividad educativa específica o formar parte de un plan de educación en salud a desarrollar en plazos mayores y la implementa con grupos de familias. básicamente temas de salud. implementada con enfoque estratégico. reconocidos como prioritarios por el equipo y por el grupo de la comunidad que participa en el proceso. Realiza un trabajo que fortalece las organizaciones sociales. • Talleres con madres en el período de pre-alta institucional basados en los cuidados durante el puerperio. También la existencia de servicios de enfermería y/o interdisciplinarios de atención domiciliaria. Algunos ejemplos de ello son: • Consultorios de lactancia materna. cuyas características están centradas en ser un proceso educativo de carácter grupal que aborda. En este tipo de actividad la enfermera diseña y aplica proyectos de intervención en contextos locales desde grupos comunitarios. para seguimiento de pacientes con diversas patologías. muestran otras formas del trabajo con las familias y pequeños grupos. tendientes al sostenimiento y cumplimiento efectivo de políticas para una lactancia exitosa. e intervención activa de actores sociales de la comunidad a partir de sus intereses. grupos no institucionalizados. organizaciones barriales ya existentes. En la actualidad el tipo de trabajo comunitario que se aplica es el llamado educación comunitaria. lactancia materna y planificación familiar. ha comenzado a trabajar en red y fundamentalmente desarrolla estrategias educativas. Proveedora de cuidados desde grupos comunitarios en proyectos multidisciplinarios e intersectoriales. al recién nacido. Utiliza la metodología Planificación Local Participativa (PLP). en algunas instituciones las enfermeras lideran actividades desarrolladas con la modalidad de consulta con proyección comunitaria.

integrantes del equipo de salud. autoridades. • Salud bucal. saneamiento ambiental. abandono afectivo en residencias de ancianos. desnutrición infantil. amigos. Se utilizan las más variadas técnicas de participación grupal para promover el análisis y la producción de quienes comparten las actividades: dramatizaciones. Se generan espacios de expresión con . factores de riesgo. Son instancias de encuentro entre padres. tienen fuertemente desarrollado el componente de participación comunitaria. entre otras. • Cobertura completa y sostenida de inmunización y control de crecimiento y desarrollo en niños de 0 a 6 años. drogadicción. en los espacios sociales cotidianos: clubes. • Necesidades sentidas de la comunidad atento a patologías prevalentes. gravedad de la situación que atraviesa. paternidad responsable. escuelas. centros vecinales. control sostenido de embarazo. niños. beneficios de las acciones que puede realizar para transformar la situación y barreras que considera necesario sortear. situaciones relacionadas con alcoholismo. etc. talleres de reflexión. vecinos. • Conductas de riesgo en la población escolar y adolescente. videos. tabaquismo. • Promoción de estilos de vida saludables en personas de 40 a 64 años. violencia familiar y abusos. adolescente y adultos. Todas estas actividades desde y con los grupos comunitarios. parroquias. Las problemáticas sociosanitarias en la que interviene trabajando desde los grupos comunitarios son entre otras las siguientes: • Las propias de área materno-infantil: embarazos no deseados.El modelo en educación para la salud que se aplica es el Creencias en Salud (MCS). cuyos componentes son las percepciones que la persona tiene acerca de sus creencias en salud. docentes. obras de teatro. sesiones plenarias.

investigadora y administradora. de los Sectores Salud y Educación. Los resultados de estos proyectos se reflejan en la disminución de índices de morbimortalidad hacia el interior de algunas jurisdicciones provinciales y en el contexto general del país. Se trabaja desde problemáticas emergentes. muestran sus oficios y comercializan sus productos. constituyendo esto expresiones de solidaridad. Otra muestra de ello son los talleres de educación y salud. basadas en formas de aprendizajes vinculadas al placer. esculturas. fortaleza social y poder de la comunidad. trípticos y otros. El colectivo de enfermería considera que no puede acompañar a las transformaciones del Estado. Se integran líderes de la comunidad a las actividades del centro de salud. mediante una capacitación en temas básicos para la detección temprana de situaciones de riesgo o patologías prevalentes. artesanos. para ofrecer un cuidado enfermero con protagonismo profesional. La temática de salud está presente a través de los equipos de salud que implementan talleres educativos y/o con acciones para la captación de situaciones de riesgo. marca el liderazgo y reconocimiento hacia las enfermeras comunitarias que tiene el sector de formación del recurso humano. En el Área de pregrado. completa y/o desarrolla nuevas capacidades en estudiantes y enfermeras. si no perfecciona. su participación permanente en la formación del recurso humano en enfermería y en otras profesiones del sector salud. en la provincia de Buenos Aires se realizan los encuentros llamados Promotores Culturales Comunitarios donde sociedades de fomento. Por eso la profesión se inserta en diferentes espacios donde se ejerce la función docente. murales. Docente. fortaleciendo la estrategia de Atención Primaria de la Salud. grupos periodísticos de radios comunitarias. Verdaderos espacios de contención para niños realizados desde centros de salud. También en algunas provincias la enfermera participa activamente en la formación de promotores de salud. dibujos. afiches. historietas. Se utilizan técnicas y abordajes pedagógicos para que la apropiación de los contenidos sea de manera más activa. Ilustrando con algunos ejemplos. (tendiente a lograr el Título de Licenciado en Enfermería).variedades plásticas: graffitis. se desarrollan . bibliotecas y grupos folklóricos.

para luego profundizar los mismos en una asignatura específica. como por ejemplo la Especialidad en Enfermería Familiar y Comunitaria de la Universidad Nacional de Córdoba. Sin embargo se advierte una falencia.contenidos básicos que son ejes curriculares. Además integra equipos asesores de niveles directivos. referidos a estrategia de APS. En los equipos interdisciplinarios que actúa. familia y comunidad. Las actividades se orientan a insertar a los estudiantes en los servicios comunitarios. Vale mencionar como ejemplo. intersectoriales y participativas. Con respecto al área de administración y gerencia se inserta en distintos niveles de conducción dirigiendo y gestionando programas y proyectos. lidera espacios de poder y su rol de coordinadora de equipo es buscado y aceptado. Existen otras instancias en la formación de posgrados interdisciplinarios en salud comunitaria. dictadas desde universidades nacionales y/o privadas. advirtiéndose una gran debilidad en las investigaciones en el campo específico del cuidado enfermero comunitario o del impacto de estas acciones de enfermería en las familias y comunidades. que requieren de la presencia de enfermeras como docentes. (en el marco de las actuales políticas nacionales de salud) el posgrado en Salud Social y Comunitaria implementado actualmente a través de 17 Universidades del país. que otorga las competencias disciplinares como experto en el área comunitaria y por la especificidad de sus contenidos es dictada por enfermeras. enseñando a brindar cuidados integrales a familias y grupos con estrategias interdisciplinarias. No siempre se aplica una teoría de enfermería en la formación de profesionales en el área comunitaria. Las actividades de investigación de las enfermeras en el área comunitaria no han tenido impacto significativo. las que brindan la oportunidad a las enfermeras de participar de manera habitual como docentes en estas carreras. Son las Maestrías en Salud Familiar y Comunitaria o en Salud Pública. . Los profesionales de enfermería son partícipes de estudios epidemiológicos interdisciplinarios. En el ámbito de posgrado las ofertas educativas son de carácter disciplinar. valorando a la familia y comunidad como centro de atención de la Enfermería Comunitaria. Con características interdisciplinarias la oferta es más amplia.

en base a las teorías de la profesión en su trabajo desde las familias y comunidades. A través de los enfoques innovadores y la réplica de los proyectos con éxito de demostración. Tomar acuerdos mínimos entre las enfermeras. lectura reflexiva de textos y documentos. exposiciones dialogadas. Esto posibilita claridad en el ejercicio y consecuentemente dan relevancia a la toma de decisiones. articulación permanente entre los saberes previos de los alumnos y la nueva producción. de lo que es cuidar. Generar.CONCLUSIONES Las enfermeras deben continuar fortaleciendo su rol en el área comunitaria creando redes de trabajo y de asociación con los otros grupos sociales. Ello facilitará el enriquecimiento mutuo y potenciará sus capacidades. la enfermería comunitaria puede mejorar el acceso a la asistencia. desarrollar y evaluar modelos de atención de enfermería. Despegarlo de las actividades simples y rutinarias. (trabajar más en comunidades y con familias). talleres que faciliten el debate y análisis de las diferentes teorías y modelos de atención de enfermería. lo que se entiende por ofrecer cuidado de enfermería y los requisitos para brindarlos. Desarrollar y fortalecer proyectos que faciliten el intercambio mediante pasantías o estrategia similares dentro del país y en el ámbito internacional. fortaleciendo el ejercicio profesional. Evaluar mediante investigaciones los resultados del cuidado y el costo beneficio de los mismos. Los principales retos a enfrentar son: Recrear los contextos de trabajo.. Fortalecer los programas de enseñanza con metodologías que contengan estrategias docentealumno innovadoras tales como el aprendizaje basado en problemas. su propia identidad propia y acrecentando la investigación. Desarrollar el rol de enfermería comunitaria basado en una conceptualización profunda de la interpretación del cuidar. potenciando las actividades en el lugar de la vida cotidiana de las personas. considerando que el cuidado enfermero se basa en una interacción interpersonal significativa. etc. en particular para grupos . evidenciando el cuidado enfermero en la comunidad y fortaleciendo su rol ante el equipo de salud. con el objeto de que los futuros profesionales sean sujetos transformadores de la realidad que enfrentan a diario en la familia y comunidad. teniendo al cuidado y a la promoción de la salud como la esencia de la enfermería.

más vulnerables y de difícil acceso. contribuir al logro de la meta de Salud Para Todos. La enfermería comunitaria puede ayudar a guiar y a facilitar el proceso de reforma sanitaria. . y así.

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