Universidad Gerardo Barrios

Unidad IV - Sesión II - Metodología de la

Investigación

Introducción a la Investigación Experimental

Las habilidades para el desarrollo de estudios es algo que todo profesional debe
manejar con destreza, dado que durante el desempeño deberá resolver gran cantidad
de problemas y afrontarlo de manera técnica. Lo mismo será la aplicación de estudios
que necesiten un proceso de intervención para presentar alternativas de solución. Y es
desde la perspectiva de la investigación experimental que se pueden realizar acciones de
abordaje del fenómeno, mediante la aplicación de variables que pueden ser
manipulables y obtener conclusiones sobre los resultados. Logrando así, la
comprobación y definición de líneas de acción en función del tratamiento de problemas. 
En esta unidad se trabajará a partir de los elementos teóricos la implementación de la
investigación experimental, sus características, desarrollo y construcción del informe de
investigación en la naturaleza del conocimiento científico. 

Características, diferencia y similitudes entre Investigación Experimental y cualitativa...

Recursos complementarios
Lección 1 de 2

Características, diferencia y similitudes entre

Investigación Experimental y cualitativa...
Universidad Gerardo Barrios

Características de la investigación experimental

Las investigaciones experimentales por su naturaleza, poseen sus propias características que permite
visualizarlas y diferenciarlas. Entre las características se tienen:
La manipulación de las variables: el investigador puede determinar las variables a estudiar y definir
cuáles y de qué manera modificará las variables. Las que son manipuladas, como ya se dijo antes,  son
las variables independientes, y establece grupos sobre los cuales son aplicados. Por ejemplo, la variable
fuerza se puede aplicar sobre un objeto para identificar su resistencia, colocándose otras variables se
determinará las condiciones en función de las cuales se realizará el experimento. En el caso de la
siguiente ilustración, la variable que se manipula son las magnitudes de fuerza que se ejercen y que van
a ser medidas. Lo que implica las mediciones de las reacciones del objeto sobre el cual se ejerce la
fuerza, en cada una de las magnitudes propuestas como parte de la investigación. 

Se establecen grupos de control. Una característica de la investigación experimental es la

conformación de grupos de control. Es decir, se integran grupos en los cuales se aplica una variable que
es manipulada y en la otra no. Eso implica que se esperan resultados diferentes.
 Ejemplo de la integración de grupo de control para la investigación experimental. 
Fuente: UGB

Un ejemplo del grupo de control, puede ser al investigar los efectos de un determinado medicamento
para aliviar la diabetes, se pueden formar dos grupos, donde a uno se le provea del medicamento a
prueba y al otro grupo se le administre el mismo medicamento empleado hasta hoy.  Las diferencias de
lecturas de los resultados entre ambos grupos son comparados para obtener las conclusiones. 

La aleatoriedad al asignar el equipo de experimentación y el grupo de control: Para realizar el

estudio de investigación experimental se conforman los grupos con individuos con las mismas
características, para posteriormente definir a cuál de ellos se le aplicará la variable manipulada.
 Experimento del psicólogo Albert Bandura. 
Fuente de la imagen: https://genial.guru

El psicólogo Albert Bandura realizó una investigación experimental, en donde tenía como propósito el
indagar sobre la repetición que podían hacer los niños en relación a la conducta de los adultos. Es decir,
si los niños reproducían la conducta de los adultos. Para lo que procedió mediante el uso de un
muñeco inflable al que llamó Bobo, a grabar videos: 

1. Video 1. Un adulto abrazaba el muñeco y se ponía a jugar. 

2. Video 2. Un adulto ejerciendo violencia contra el muñeco. 

Se integraron 3 grupos de niños, a uno de ellos le mostraron el video 1, a otro grupo el video 2 y a un
tercer grupo no le mostraron ningún video. Luego les permitieron interactuar con el muñeco. Aquellos
que vieron el video 1 y a los que no se les mostró ningún video no presentaron reacciones violentas.
Mientras que aquellos niños que habían visto el video 2 replicaron la conducta de los adultos
maltratando el muñeco.   Concluyéndose que los niños imitan la conducta de las personas adultas. 

El anterior es un típico ejemplo en el área de la psicología, donde se pueden contemplar las

características de este tipo de estudio: la conformación de grupos de control, manipulación de la
variable, y la aletoriedad. Así como también su interpretación ajustada a las variables en estudio. 

Diferencias entre la investigación experimental, cuantitativa y

cualitativa
Para establecer las diferencias entre los procesos de construcción del conocimiento científico en las
vertientes de la investigación experimental, cuantitativa y cualitativa. Se emplearán algunos criterios
entre estos: propósito, establecimiento de población y muestra, comprobación de hipótesis,
recolección de datos, existencia de control y manipulación de variables. 

Para establecer un trabajo de presentación se elabora el siguiente cuadro comparativo.

Diferencias entre investigación experimental,

cuantitativa y cualitativa.pdf
96.1 KB

Semejanzas entre la investigación experimental, cuantitativa y

cualitativa
Hablar de las semejanzas entre la investigación experimental, cuantitativa y cualitativa a manera de
prosa es posible, sin embargo, de manera comparativa permite apreciar de una vista los elementos.
Por lo que se detallará la información en una tabla creada específicamente con ese propósito. 
 Semejanzas en la investigación experimental, cuantitativa
y cualitativa.pdf
81.2 KB

Referencias bibliográficas 

Meza, U. J. (14 de diciembre de 2019) Obtenido de

http://repositorio.bausate.edu.pe/bitsream/handle/bausate/36/Tacillo_Metodolog%C3%AD_

de_la_ investigaci%C3%B3n.pdf?sequencie=1&isAllowed=y

Monje Álvarez, C. A. (2011). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNCUANTITATIVA Y CUALITATIVA.

Guía didáctica. Neiva: UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA.

Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mc
Graw Hill.

Obtenido de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/
metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Lección 2 de 2

Recursos complementarios
Universidad Gerardo Barrios

Recurso Título Cita referencial

Universidad Central de
Venezuela Facultad de
Humanidades y
Educación Escuela de
Informe  Psicología (SULBARÁN, 2009)
Departamento
Metodológico Cátedras
de Psicología General y
Psicología Experimental
Diseños de
investigación
Compilación  (Gabriel Agudelo, 2019)
experimental y no-
experimental 
Diseños de
Libro  investigación en (Peña, 2019)
psicología
Video  Diseños (Bioestadìstico, 2019)
experimentales