Repensando la intervención social

y las experiencias sociocomunitarias

de los barrios de Cuartel V, Moreno

Gonzalo J. Fernández

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 Fernández, Gonzalo J.
Entrelazando procesos de resistencias y ternura en el territorio :
repensando la intervención social y las experiencias sociocomunitarias de
los barrios de Cuartel V, Moreno / Gonzalo J. Fernández. - 1a ed. - Ciudad
Autónoma de Buenos Aires : Fundación CICCUS, 2021.
80 p. ; 23 x 16 cm.

ISBN 978-987-693-877-8

1. Sociología. 2. Comunidades. 3. Trabajo Social. I. Título.

CDD 307.1

Fotografía de tapa: Emmanuel Adrián Echevarría

Corrección: Ana María Marconi
Coordinación: Alejandra Teijido, Andrea Hamid
Diseño y producción gráfica: Andrea Hamid

© Ediciones CICCUS - 2021

Medrano 288 - CABA (1179)
(54 11) 4981-6318 / (54 11) 2127-0135
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Hecho el depósito que marca la ley 11.723.

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Impreso en Argentina
Printed in Argentina

Ediciones CICCUS re- Ediciones CICCUS ha

cibió el Diploma de
Honor Suramericano
que otorga la Fundación
Democracia desde su
Programa de “Formación en Valores
en el Mercosur y la Unasur”.
Círculo de Legisladores,
Honorable Congreso de la Nación.
sido merecedora del re-
conocimiento Embajada
de Paz, en el marco del
Proyecto-Campaña “Des-
pertando Conciencia de Paz”, auspicia-
do por la Organización de las Naciones
Unidas para la Ciencia y la Cultura
(UNESCO).

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 Índice
Prólogo I
Por Rosa Edit Nagel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Prólogo II
Por Cristian Andrés Consoli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Prólogo III
Por Silvia Ebis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Capítulo 1. Jóvenes murgueros: una aproximación empírica a la
participación de los jóvenes en murgas en el conurbano
bonaerense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Primera parte. Jóvenes en murga. Participación y motivaciones . . 16
Segunda parte. Construyendo caminos: una mirada desde la
formación de lazos sociales, vínculos y soportes entre los jóvenes
murgueros y sus referentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Capítulo 2. Prácticas descolonizadoras de la educación popular en
Cuartel V, Moreno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Saberes populares en los territorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
La potencia de lo grupal en la educación popular . . . . . . . . . . . . . . . 42
Fortalecimiento de las organizaciones territoriales . . . . . . . . . . . . . 43
Desafíos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Capítulo 3. Experiencias de cuidados comunitarios en tiempos de
pandemia en Cuartel V, Moreno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Reinventarse en la construcción de prácticas de cuidados . . . . . . . . 47
Cuidar(nos) como responsabilidad política y colectiva . . . . . . . . . . 51
Redes de cuidados comunitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Desafíos comunitarios en tiempos de covid-19 . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

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 Capítulo 4. Hacia una reconfiguración del territorio y lo comunitario.
Reflexiones desde el Trabajo Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Repensar la intervención social en el Trabajo Social.
Una revisión a la noción de “redes” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Trabajo Social, territorio y comunidad: reconfigurando lo común . . . . 63
Organizaciones sociales en contexto de emergencia,
Trabajo Social e instituciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Reflexiones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

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 Entrelazando procesos de resistencias y ternura en el territorio. Gonzalo J. Fernández

Prólogo I
Por Rosa Edit Nagel*1

Cuartel V no es ajeno a ninguna situación. Tuvo y tiene conciencia

de realidad; es convocatoria, movilización, y resistencia contra la
impunidad, el atropello, por la vida cotidiana de su población.
Es la mesa Grande de la renovada sociedad,
es Carisma y apertura constante…
María Mercedes Aguirre Benítez, referente barrial de Cuartel V

En este libro el autor nos conduce a “ver” el territorio de Cuartel V, si-

tuado en la localidad de Moreno, Provincia de Buenos Aires. Para ello,
se posiciona desde el Trabajo Social y pone en diálogo los conceptos de
diversos autores y disciplinas.
La realidad depende del lente con el que se mire, y Gonzalo Fernán-
dez toma el lente de lo complejo, de la diversidad cultural, de la praxis y
la teoría, y pinta con variedad de colores la vida de Cuartel V. Recupera
vivencias y acciones del Consejo de Organizaciones y de sus miembros;
reconoce y pone de manifiesto el entramado cultural que existe en las ba-
rriadas, vecinas y vecinos históricos, jóvenes y niñeces, a quienes recién
llegan y van descubriendo la vida que se propaga por sus calles.
En este entramado, todas y todos somos parte; nadie debe quedar
fuera. Todas y todos somos protagonistas.
En este libro, querida lectora y querido lector, no solo encontrará re-
latos de experiencias; encontrará un marco teórico que sostiene las di-
versas prácticas. Encontrará la espiritualidad, la mística, las creencias
que sostienen a las comunidades de Cuartel V en estos tiempos adversos.

*
Educadora popular. Fundadora y referente de la Biblioteca Popular Vicky. Integran-
te del Consejo de Organizaciones Sociales de Cuartel V.

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 Prólogo I

Por eso, las y los invito a adentrarse, a “ver” con otros ojos una histo-
ria de lucha, amor, fe y esperanza: la comunidad organizada con rostro
de mujer de Cuartel V, Moreno.

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 Entrelazando procesos de resistencias y ternura en el territorio. Gonzalo J. Fernández

Prólogo II
Por Cristian Andrés Consoli*2

Hay escasas oportunidades de nutrirse con bibliografía de las ciencias

sociales que nos invite a discutir conceptos teóricos y experiencias con-
cretas en un territorio. Entrelazando procesos de resistencias y ternura
en el territorio es una de ellas.
El autor nos mete de lleno narrando las prácticas en un barrio de la
localidad de Cuartel V, intercalando esos modos con conceptos propios
de las ciencias sociales. La narrativa nos permite introducir miradas
concretas de las barriadas y los entramados que se hacen presentes en
el convivir cotidiano. No somos más que sujetos que nos constituimos
como actores sociales a partir de las interacciones que creamos con otros
y otras. Esas interacciones tienen determinadas particularidades que se
fundan según los lugares, los sujetos, la cultura y la coyuntura.
La experiencia del autor no es solo lo compartido en este libro, sino
que se sostiene con sobrados argumentos que se nutren con la cercanía
en la vida de una barriada.
Gonzalo nos regala en sus líneas su propia experiencia de vida, con
un enorme compromiso con la realidad y los procesos sociales de los
barrios. El texto nos da la posibilidad de ponernos muy cerca, con una
perspectiva analítica, de las problemáticas con las que conviven a diario
las organizaciones y los sujetos, pero no como meros espectadores, sino
asumiendo el protagonismo necesario para generar transformaciones li-
beradoras. Para ello, precisamos una adecuada articulación con la acción
y la reflexión.
Paulo Freire nos propone comprender que la concientización no con-
siste en estar frente a la realidad, asumiendo una posición falsamen-
te intelectual; la concientización no puede existir fuera de la praxis, es

*
Licenciado en Sociología (uba). Integrante de la asociación civil El Arca y el Consejo
de Organizaciones de Cuartel V.

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 Prólogo II

decir, sin el acto acción-reflexión. Gonzalo nos invita a comprender esa

concientización, que no es más que conciencia de clase, como una vía
para reforzar un auténtico proceso de liberación. Es una propuesta para
seguir construyendo más humanización, sabiendo que es una búsqueda
permanente, con experiencias propias de las barriadas y con el horizon-
te puesto en la invención y la reinvención. Es una propuesta para estar
atentos como profesionales de las ciencias sociales y no cometer la tor-
peza intelectual de desperdiciar el conocimiento de las realidades de los
barrios, acompañada de una invitación a la acción.
En el caso de Cuartel V, no se puede soslayar la enorme capacidad de
organización y la lucha. El texto nos brinda las experiencias que se tejen
en el trabajo de las organizaciones, invitando a comprender el proceso
de construcción colectiva, proceso que lleva muchos años de tejido con
los propios actores de la comunidad. Son modos de hacer que nos traen
esperanza, lucha, amor, organización y, por supuesto, liberación.
El texto estimula el acto de acción-reflexión que nos propone Paulo
Freire, desde un proceso colectivo y esperanzador, sin descuidar las ex-
periencias propias de los individuos de una barriada.

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 Entrelazando procesos de resistencias y ternura en el territorio. Gonzalo J. Fernández

Prólogo III
Por Silvia Ebis*3

Que un texto sobre “intervención social” tenga en su presentación la fra-

se Entrelazando procesos de resistencias y ternura en el territorio, es ya
una invitación a su lectura. Y si, además, quien escribe es un compañero
de militancia, un colega “joven” (quiero destacarlo), oriundo de Cuartel V,
egresado de la Universidad Pública de Moreno, en la bastedad del conur-
bano bonaerense, ya se anticipa nutritivo.
Nacer, vivir, crecer, educarse y formarse en Cuartel V, una de las loca-
lidades del Partido de Moreno, en el oeste del conurbano, en la Provincia
de Buenos Aires, Argentina, al sur del continente “indoafroamericano”,
es un enorme desafío creativo y cotidiano. Este espacio que nos constru-
ye y construimos nos determina, pero no nos condiciona, es fuente de
experiencias vitales, como bien las describe y analiza Gonzalo. Experien-
cias que transforma en conocimiento “situado” para todes, en especial
para aquellos y aquellas que deciden formarse como profesionales en las
ciencias sociales, y en particular en Trabajo Social.
Como expresa Gonzalo, “es fundamental recuperar y analizar la im-
portancia que adquieren las organizaciones sociales y comunitarias en
relación con sus estrategias de intervención cotidiana y específicamen-
te en contextos de riesgo y emergencia”, para comprender una práctica
“sentipensada” como fuente principal del aprendizaje.
Gonzalo pone en diálogo saberes de una práctica real, vital, actual,
con los aprendizajes teóricos discutidos, reflexionados, adquiridos en las
aulas de la universidad pública. Aulas que tienen los rostros de miles de
trabajadores e hijes de elles como primera generación que alcanza una
formación universitaria.

 * Licenciada en Trabajo Social. Docente de la Universidad Nacional de Moreno (unm).

Referente del Espacio Pluricultural qataq. Integrante del Consejo de Organizaciones
Sociales de Cuartel V.

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 Prólogo III

Nada de lo que aquí se lee es casual. Son múltiples y relacionales las

causalidades que han logrado que un joven de Cuartel V se haya licen-
ciado en Trabajo Social en una de las universidades nacionales, públicas,
gratuitas, creada hace solo once años.
Un sabio proverbio africano dice: “Se necesita un pueblo para educar
un niño”, práctica que es narrada en las experiencias que nos “convida”
a conocer Gonzalo, manifestando que la solidaridad, la cooperación y la
reciprocidad en los barrios siempre incluyen al Otro para construir el
bienestar común.
Su producción deja conocer con claridad su posicionamiento como
profesional cuando manifiesta la importancia que tiene reorientar la in-
tervención del Trabajo Social hacia las bases territoriales. Se identifica
como un profesional comprometido con el pueblo y sus saberes. Nos in-
vita a trabajar desde un enfoque multidimensional, con intervenciones
integrales, donde los sujetos participen activamente en el desarrollo de
estrategias de planificación y acción para la resolución de problemas so-
ciales junto con las organizaciones de la comunidad y el Estado.
Aliento a leer, reflexionar y utilizar esta producción en las prácticas
territoriales y en la formación de los trabajadores sociales. En ella encon-
trarán pistas para la intervención territorial del Trabajo Social, aportes
que la educación popular hace a nuestra profesión y a la organización
comunitaria, y cómo desde ambas (el Trabajo Social y las organizacio-
nes comunitarias) se crean, habilitan y desarrollan espacios que alojan y
alientan a la participación de los jóvenes de las barriadas. 
Celebro esta producción de conocimiento como aporte a esta comu-
nidad organizada que es Cuartel V, a la Universidad de Moreno y a la
Licenciatura en Trabajo Social en particular.

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 Entrelazando procesos de resistencias y ternura en el territorio. Gonzalo J. Fernández

Introducción

La localidad de Cuartel V se encuentra ubicada en el Partido de Moreno,

perteneciente a la zona oeste del conurbano bonaerense. Es allí donde
vecinos y vecinas se organizan para resolver diversas problemáticas so-
ciales, generando estrategias de supervivencia colectiva, muchas veces,
ante la ausencia del Estado.
En climas de épocas complejas, el territorio de Cuartel V se fue trans-
formando históricamente en un epicentro de conformaciones de organiza-
ciones sociales y vecinales, que en la actualidad se agrupan en un Consejo
de Organizaciones Sociales, donde participan en forma activa y adherente
alrededor de treinta agrupaciones. La finalidad del Consejo y sus organiza-
ciones es pensar el territorio de manera constante, implementar proyectos
sociocomunitarios e incidir en las políticas públicas y sociales del Estado
para mejorar la calidad de vida y el bienestar social de la población.
Es así que las experiencias posteriormente estudiadas son de organi-
zaciones barriales que conforman el Consejo de Organizaciones Sociales
y que, a través de la historia, cada una desde su rol, buscan dar respuesta
a los emergentes sociales.
En el primer capítulo se analizarán las construcciones de lazos socia-
les y vínculos de jóvenes del Barrio Los Cedros, mediante la participación
en la murga del Centro Comunitario Negrito Manuel, entendiendo que
los procesos de construcción de identidades y pertenencia se generan
mediante los espacios de socialización y subjetivación atravesados por el
barrio y su cultura.
En el segundo capítulo se otorgará margen al estudio teórico y empírico
de la educación popular en el territorio, fundamentado desde la experiencia
de la Campaña de Alfabetización y Apoyo Escolar llevada a cabo en el año
2018 por el Consejo de Organizaciones Sociales de Cuartel V, con el objetivo
de acompañar a niños y niñas del ciclo lectivo de nivel primario en su con-
tinuidad pedagógica ante una crisis institucional educativa que mantendría
las escuelas cerradas por tiempo indefinido en el Partido de Moreno.
En el tercer capítulo se dará paso al análisis profundo de las conse-
cuencias sociales y económicas de la pandemia del covid-19 del año 2020,

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