República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Bicentenaria de Aragua

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales.

Escuela de Psicología.

San Joaquín De Turmero – Edo. Aragua.

Psicometría

Facilitadora: Jhoussan Bello Rey. Materia: Psicometría I.

Nombre: Franco Maracara. C.I: 29.503.344.

Responder las siguientes preguntas indicadas sobre el contenido visto en la unidad I:

1) Si un instrumento tiene 30 años de haberse realizado, ¿se puede administrar en una

investigación del presente año? Justifique su respuesta.

Si puede llegar a ser aplicado, como ejemplo está el 16pf que tiene varios años

(salió en 1992) y el mmpi (que salió a finales de 1930 y principios de 1940), aún son

aplicados, pero todo depende de que el instrumento se pueda adaptar a la investigación

2) Si una prueba psicométrica no posee noción de escalamiento, ¿sigue siendo confiable?

Justifique su respuesta.

No, ya que implica que la capacidad para discriminar diferencias individuales

entre las personas no está presente, la validez y confiabilidad verificadas empíricamente

no se encuentra y no se determinan atributos formales.

3) Si no existe hipótesis, ¿la medición de un instrumento es posible? Justifique su respuesta.

Si, ya que la hipótesis debe referirse a una situación real o realizable, el

instrumento como es una medida objetiva y estandarizada de una muestra de conducta

con esta se elaborar una conclusión o diagnóstico sobre los individuos que se estudian.

4) ¿Qué necesita la psicometría para aplicarse de manera correcta?

Un buen manejo de la estadística, mucha creatividad para diseñar test, rigurosidad

científica, y una mente disciplinada, investigación aplicada.

5) ¿Los instrumentos psicométricos son más subjetivos que los proyectivos? Justifique su

respuesta.

Si, los modelos psicométricos se operan desde un modelo teórico, en los

proyectivos hay mucha investigación sobre estos test, las conclusiones son producto de la
 elaboración y formación de quien las analiza y por ello están en alguna medida

condicionadas por el profesional involucrado.

6) ¿Qué es el objetivo de pesquisa y cómo se encuentra?

Son propósitos por los cuales se realiza una investigación, lo cual permiten dejar en r los

alcances de la investigación, un objetivo se encuentra mediante la redacción con verbos en

infinitivo, que se puedan evaluar, verificar y refutar en un momento dado.

7) ¿Qué hace un psicólogo en el ámbito forense y clínico? Explíquelo con sus propias

palabras.

Determina la capacidad de un individuo de ser juzgado, estos forenses evalúan la

capacidad civil de los involucrados y proporcionar un criterio experto es una de las

funciones principales de los psicólogos forenses.

8) 8) En su opinión, ¿qué significa la ley Weber-Fechner?

La ley establece que «el menor cambio discernible en la magnitud de un estímulo

es proporcional a la magnitud del estímulo».

Establecen relaciones entre estímulos físicos y respuestas efectoriales emitidas por

los sujetos; así, la psicofísica establece la relación entre los estímulos físicos y la

percepción.

un ejemplo es que, si sostenemos en la mano una pelota de 100 gramos, tal vez no

la podamos distinguir de otra de 105 gramos, pero sí de una de 110 gramos, en este caso,

el umbral para discernir el cambio de masa es de 10 gramos.