CURSO: CRECIMIENTO Y

DESARROLLO HUMANO

DOCENTE: SHELLY G.
SALGADO V.
ESTIMULACION
TEMPRANA

CARRERA: FISIOTERAPIA
ELABORACION DE 3 MATERIALES DE TRABAJO DE Y REHABILITACION
ESTIMULACION PARA LAS ETAPAS:
ALUMNO: EDGAR M.
1 AÑO, 2 - 4 AÑOS Y 5 - 8 AÑOS
ESTRADA C
.
CICLO: VI
1 AÑO DE VIDA

MATERIALES:
PEGAR
PELOTAS
ELABORACIÓN:
Cortar la cinta de embalaje del tamaño del marco de la puerta
OBJETIVO:
Enseñar y mejorar la ACTIVIDAD:
motricidad gruesa y Pegar las cintas en el marco de la puerta (las que deseen 1 o más
fina, ayuda a tiras).
desarrollar el control Hacer que el niño pegue y despegue las pelotas en la cinta.
manual y la destreza
espacial y también se
trabaja la coordinación
óculo – manual.
2 A 4 AÑOS

MATERIALES:
IGUALANDO
COLORES
ELABORACIÓN:
• Cortar el cartón 16 cm x 11 cm (base)
OBJETIVO: • Cortar el papel 16 cm x 11 cm
• Dibujar círculos de diferentes colores en el
Reforzar la motricidad borde de la hoja, luego pegarla al cartón
fina, el razonamiento, la • En el pedazo de hoja sobrante dibujar
inteligencia lógica, la círculos con los mismos colores, pegarlos en
coordinación óculo - cartulina y cortarlos
• Pegar los círculos en los ganchos
manual y se fortalece
los músculos de los ACTIVIDAD:
dedos y las manos. • Coger el gancho y colocarlo en la base,
haciendo coincidir los colores.
• Estimular enseñando el color del gancho
que tiene en la mano para que lo ubique en
la base.
5 A 8 AÑOS

MATERIALES:
¡QUE AVANCE
EL GUSANITO!
ELABORACIÓN:
• Cortar tiras de 5 cm x 20 cm y pintarlas con
OBJETIVO: plumones
Fortalece y ejercita • Realizar dobleces a las tiras (doblar primero a
la mitad y luego a cada mitad realizar 3
los músculos que dobleces, todos hacia adentro)
intervienen en el • Redondear los extremos con las tijeras
lenguaje y la • Abrir y dibujar una carita en uno de los
extremos de la tira
respiración,
también ayuda a ACTIVIDAD:
controlar la Con el sorbete soplar el gusanito y hacer
respiración. que avance, haciendo que controle la
fuerza del soplido.
5 A 8 AÑOS

MATERIALES:
VAMOS A
PESCAR
ELABORACIÓN:
• Cortar la punta del palo de la brocheta.
OBJETIVO: • Pabilo de 20 cm aprox, amarrar a una
Mejorar la punta de la brocheta y el otro extremo al
clip (anzuelo).
motricidad fina, la • Doblar la parte central de los clips
coordinación formando un asa, y pegarlos en la placa de
óculo – manual y plástico (base de pesca).
la concentración. ACTIVIDAD:
• Indicar que realice pinza con todos los dedos
para sujetar la caña de pescar.
• Indicar que realice una pinza con 4 dedos
exceptuando el meñique, y luego solo con 3 dedos
menos el meñique y anular; por último se le pide
que realice la actividad solo con el pulgar e índice.
 Todas las

C actividades

G
se pueden

O elaborar con

N
el niño,
teniendo el
Tener en
cuenta los R
S
cuidado
pertinente
gustos del
niño para Antes de A
E
con el uso de
tijeras
beneficio de
la actividad
pedirle al
niño que C
J ya que
tendrá
realize
alguna de las I
O mayor actividades,
asegurarse
A
S
interés

S de que
comprendió
la
explicacion