IES Sánchez Cantón.

Departamento de Matemáticas- Curso 2022-2023

TRABAJO DEL PRIMER TRIMESTRE

1º de Bachillerato Científico-Tecnológico
Cálculo de soluciones de ecuaciones mediante
métodos numéricos

Trabajo obligatorio realizado por grupos formados por 3 alumnos como máximo
Fecha límite de la primera entrega: 30 de Octubre
Valoración máxima del trabajo: 10 puntos

Introducción
El cálculo de soluciones de ecuaciones es uno de los problemas que se resuelven en Matemáticas.
La situación ideal es aquella en la que se puede obtener la solución exacta de una ecuación. Con
el paso de los siglos se han desarrollado métodos que permiten obtener las soluciones exactas de
una ecuación pero solo para casos muy concretos. Por ejemplo, las soluciones de la ecuación
x2+3x+2=0 se pueden calcular a partir de una fórmula. En el caso de, por ejemplo, la ecuación
x + 1 3x − 2 2x
log(x)=1+log(22-x) o la ecuación − 2 = 4+ también existen métodos que permiten
x x −1 x+2
calcular las soluciones exactas de la ecuación. Pero lo habitual es que se presenten ecuaciones
que no se pueden resolver de forma que se obtenga la solución exacta. Por ejemplo, si la ecuación
es una ecuación polinómica de grado mayor que 3, es probable que todas sus soluciones sean
números reales pero que ninguna sea un número racional. En ese caso, el método habitual que ya
conoces para el cálculo de las soluciones (basado en el Teorema del resto) no sirve para resolver
la ecuación. Es el caso, por ejemplo, de la ecuación x3+2x2-5x-2=0. Las tres soluciones de la
ecuación son distintas, son números reales pero no son números racionales.

Para casos como el anterior se desarrollaron y desarrollan métodos, basados en algoritmos1, que
permiten calcular las soluciones de la ecuación pero de forma aproximada. Esos métodos
proporcionan una solución aproximada de la ecuación de forma que la aproximación será mejor
cuanto mayor sea el número de veces que se aplica el algoritmo. Esos métodos de cálculo
aproximado de las soluciones de una ecuación forman parte de una rama de las Matemáticas que
se denomina Cálculo numérico, Métodos numéricos o Análisis numérico.

1
Si no sabes qué es un “algoritmo”, busca su significado.
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Hoy en día, esos métodos de cálculo suelen automatizarse usando un ordenador para, por un lado,
facilitar el cálculo y, por otro lado, poder realizar un número alto de iteraciones o veces que se aplica
el algoritmo.

El método de bisección y de la regula falsi

Ambos métodos consideran una ecuación en la forma f(x)=0, siendo f una función. Es decir, la
ecuación x3+2x2-5x-2=0, pasa a plantearse como f(x)= x3+2x2-5x-2 y se buscaría resolver la
ecuación f(x)=0 (es decir, x3+2x2-5x-2=0).

Así, resolver una ecuación se transforma en un problema equivalente: buscar los números que
cumplen que f(x)=0 o, lo que es lo mismo, el corte de la gráfica de la función f con el eje de abscisas.

Para resolver el problema se utilizan en ambos métodos dos teoremas: el teorema del valor
intermedio y el teorema de Bolzano.

A continuación figura el enunciado de ambos teoremas tal y como figuran en unos apuntes de
“Métodos Numéricos”2:

2
http://departamento.us.es/edan/php/asig/GRABIO/GBM/Tema4.pdf
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En los mismos apuntes se describe el método de bisección de forma resumida:

(el método de bisección también se conoce como método de dicotomía)

En unos apuntes de una página web3, se describe el método de regula falsi como sigue:
Este método es muy parecido al
método de la bisección. La diferencia
es que no toma el punto medio del
intervalo, sino que toma como punto
medio el cruce con el eje x al trazar una
linea secante definida por los puntos de
la función en los extremos del intervalo.
Al evaluar el punto medio encontrado y
los intervalos, se debe escoger las
funciones que den signos diferentes y
descartar el otro extremo que tenga el
mismo signo. Con estos nuevos
intervalos se traza una nueva línea. (…)

3
https://sites.google.com/site/procesosnumericosdns/primera-entrega/metodos-por-intervalos-o-convergentes/metodo-de-
regula-falsi
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Como podrás deducir de lo anterior, el método de regula falsi se basa en determinar el corte de la
línea recta que une (a,f(a)) con (b,f(b)) con el eje de abscisas, siendo [a,b] el intervalo en el que
se encuentra una de las soluciones de la ecuación. El valor de ese punto de corte es, según esa
f (a)  (b − a)
página web, xm, siendo xm = a - ((f(a)*(b - a))/(f(b) - f(a))) ( xm = a − )
f (b) − f ( a )

Apartados del trabajo

• Apartado 1 (1 punto):
En una página web4 sobre el Teorema de los valores intermedios se puede leer los iguiente:

La hipótesis de este teorema es que contamos con una función F que es continua en un intervalo
cerrado [a,b].
La tesis afirma que, en tal caso, la función alcanzará cualquier valor intermedio, comprendido entre
F(a) y F(b).
Un teorema de Matemáticas siempre consta de hipótesis y tesis. Busca qué es una hipótesis y
qué es una tesis en Matemáticas. Describe lo que son con tus propias palabras. Describe la
hipótesis y la tesis en el caso de dos teoremas que ya conoces de cursos anteriores.

• Apartado 2 (2 puntos)
Consideremos la ecuación x3+2x2-5x-2=0. Desarrolla una hoja de cálculo que permita determinar
intervalos de longitud 2 en los que se encuentra al menos una solución de la ecuación. Los
intervalos deben estar comprendidos como mínimo entre los valores -20 y 20. Describe el proceso
de generación de las celdas de la hoja de cálculo. Si en una celda se introduce una fórmula, justifica
por qué la fórmula debe ser esa y la función que cumple esa fórmula. Incluye capturas de
pantalla que ilustren el proceso.
• Apartado 3 (2.5 puntos)
Consideremos la ecuación x3+2x2-5x-2=0. Partiendo de uno de los intervalos en el que se encuentra
una solución de la ecuación (obtenido en el Apartado 2), desarrolla una hoja de cálculo que permita
determinar por el método de bisección una aproximación de una de las soluciones de la ecuación
con un error absoluto menor a una millonésima. Describe el proceso de generación de las celdas
de la hoja de cálculo. Si en una celda se introduce una fórmula, justifica por qué la fórmula debe
ser esa y la función que cumple esa fórmula. Incluye capturas de pantalla que ilustren el proceso.
• Apartado 4 (2.5 puntos)
Consideremos la ecuación x3+2x2-5x-2=0. Partiendo de uno de los intervalos en el que se encuentra
una solución de la ecuación (obtenido en el Apartado 2), desarrolla una hoja de cálculo que permita
determinar por el método de regula falsi una aproximación de una de las soluciones de la ecuación
con un error absoluto menor a una millonésima. Describe el proceso de generación de las celdas

http://geogebra.es/gauss/materiales_didacticos/bach/actividades/funciones/limites_continuidad/teorema_valores_intermedio
s/actividad.html

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de la hoja de cálculo. Si en una celda se introduce una fórmula, justifica por qué la fórmula debe
ser esa y la función que cumple esa fórmula (por ejemplo, debe justificarse por qué los puntos que
f (a)  (b − a)
se determinan en cada iteración deben seguir la expresión xm = a − ). Incluye capturas
f (b) − f ( a )
de pantalla que ilustren el proceso.
• Apartado 5 (2 puntos)
Has obtenido una aproximación de una de las soluciones de la ecuación por dos métodos
diferentes. En Internet hay bastantes recursos que utilizan el cálculo numérico. Uno de estos
recursos es Wolfram Alpha (https://www.wolframalpha.com/).
- Resuelve la ecuación usando Wolfram Alpha.
- Compara los resultados que obtuviste con el que proporciona Wolfram Alpha y haz una
valoración de tu trabajo a partir de esa comparación.
- Valora qué método de los dos que usaste es mejor para el caso concreto de la ecuación que
has resuelto.
- Haz una crítica de tu trabajo: qué has hecho bien y qué has hecho mal, qué dificultades has
encontrado (si es que ha surgido alguna), etc.
- Valora la propuesta de trabajo (me ha gustado, no me ha gustado, he aprendido cosas que
me parece importante aprender, ha sido una pérdida de tiempo, etc.)

Documentación a entregar
- Un documento de texto que incluya todos los apartados descritos anteriormente. Ese
documento se enviará en formato digital (pdf) al profesor/a por medio del aula virtual.
Además, se entregará una copia impresa (en blanco y negro, a doble cara y con calidad
borrador).
El texto deberá incluir una portada y los nombres y curso al que pertenecen los autores.
Parte de los apartados que se valorarán serán el orden y el rigor expositivo.
En el texto deberán incluirse las fuentes de información utilizadas (libros, artículos,
webgrafía, vídeos de youtube u otro repositorio, consultas o asesoramiento externo, etc.)
Si el texto o una parte de él no está escrito por los autores del trabajo, su inclusión deberá
estar justificada y deberá especificarse expresamente el origen. De no hacerlo, el trabajo
será valorado con una nota de 0 puntos. Es decir, está completamente prohibido “copiar y
pegar” frases o párrafos de otros autores. Si se reproduce un texto de otro autor, deberá
escribirse entre comillas y se debe nombrar el autor y la fuente del texto
Si en el texto se utilizan imágenes o información de otras personas, deberá incluirse la
fuente de esa información o imágenes. En el caso de las imágenes, deberá procurarse
que su autoría sea de los autores del trabajo. El uso de imágenes de otros autores que
podrían generar los autores del trabajo, repercutirá negativamente en la valoración del
trabajo.
- Los tres archivos de hoja de cálculo generados en el trabajo (si se desea, puede
entregarse un único archivo de hoja de cálculo si cada una de las tres tareas es una hoja
independiente del archivo).
Del trabajo se realizará una primera valoración, a la que se otorgará una calificación de cada
apartado y propuestas de modificaciones. El trabajo podrá entregarse modificado el número de
veces que el grupo desee. La entrega de nuevas versiones del trabajo podrá realizarse hasta la
fecha límite del 27 de noviembre de 2022.

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