REPASO DE HISTORIA GUIA Nº 5 5º BASICO 2021

PARA RECORDAR, LEE ATENTEMENTE (puedes usar tu texto del año anterior)
LA CULTURA MAYA Y AZTECA
En el presente, las obras creadas por las civilizaciones maya y azteca son
consideradas patrimonio artístico e histórico. Esto quiere decir que son
importantes para estudiar, comprender y valorar el pasado de los habitantes
de América. Veamos ejemplos del legado de mayas y aztecas.
Las imágenes muestran dos de las grandes ciudades mayas, visitadas por millones de
personas al año.

CHICEN ITZA PALENQUE

El conocimiento científico de los mayas fue avanzado para su época; la

Matemática y los calendarios son algunos ejemplos.

La escritura
jeroglífica consistía
Esta escultura representa al
en una serie de
escribano hombre-mono, un ser
íconos llamados
divino. Los escribanos pertenecían
glifos que
a la corte y conocían la escritura
representaban
jeroglífica.
sonidos e ideas a la
Su trabajo era sagrado y se
vez, los que fueron
consideraban portadores de la
registrados en
sabiduría y el conocimiento.
códices, murales,
esculturas y
construcciones.
AZTECAS Y MAYAS CREARON SUS CALENDARIOS

Utilizaron diversos calendarios

para organizar la agricultura y el
estudio del movimiento de los
planetas.

A continuación, se presentan ejemplos de cómo se ha transmitido

este oficio por generaciones mayas y aztecas

1 Mamá de la niña, le enseña a

cómo hacer un tejido.

2 Alimentación de la joven, dos

tortillas.

3 Joven tejedora de 13 años.

4 Tela que está tejiendo la joven.

familia de tejedoras Tradicionalmente ha sido un oficio femenino;

hoy también es realizado por hombres.
Ahora veamos que hemos aprendido
Actividades: Responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué término usamos para referirnos a los territorios que ocupaban las
civilizaciones prehispánicas, como los mayas y aztecas?
a) Indo América b) Norteamérica c) Mesoamérica d) Sudamérica
2.- Observa el mapa de América y pinta los territorios que ocuparon los mayas.
Nombra los países actuales y península que ocupó la civilización maya.
*
*------------------------ Península

*
*
*
*

3.- ¿Cuál fue una de las principales innovaciones ocupadas por los mayas en el
desarrollo de la agricultura?
a) La construcción de terrazas de cultivos.
b) El uso del sistema de tala y roza.
c) La creación de las chinampas.
d) La aplicación de fertilizantes químicos.

4.- Dibuja en los siguientes recuadros el proceso de tala y roza desarrollado por los
mayas.

TALA ROZA (quema)

SIEMBRA COSECHA
 5.- Escribe a continuación algunos productos característicos de la agricultura
maya y azteca

6.- Pinta la o las alternativas que consideres correcta. Los mayas se

organizaron en ciudades-estados. ¿Qué características tenía dicha
organización política?

Todas eran independientes entre sí.

Tenían su propio
centro
poblacional,
religioso y
ceremonial.

Cada una era gobernada por un soberano. Tenían sus propias leyes y
autoridades
.

7.- “Cada ciudad-estado maya era gobernada por un soberano qué

tenía un gran poder…su poder era hereditario y era
considerado un Dios”. ¿Qué nombre recibía dicho soberano?

a) Sapa Inca
b) Ahuacán C
c) Halach Uinic
d) Tlatoani

Contesta:

a) ¿Por qué es importante que los niños aprendan sobre la cultura y las
tradiciones de mayas y aztecas?

b) ¿Qué les parece que hoy en día mujeres y hombres puedan hacer
actividades que tradicionalmente no realizaban?, ¿por qué?