ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Tutor:

Alejandro Tangarife Mican

Estudiante:

Gloria Mercedes Sandoval Oliveros

Grupo: 301301_235

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MARZO
TUNJA

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que tiene
la realización de la tarea 1 de la unidad 1 “Álgebra”. En el momento de organizar el texto
de la introducción, debe tener presente qué, si utiliza algunas partes de fuentes externas,
debe citarlas y, además, incluir la fuente en la lista de referencias bibliográficas haciendo
uso de las normas APA. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento
en que defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo, excepto el título
“INTRODUCCIÓN” debe ir en idioma ingles

2
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Dígito y ejercicio-video Enlace ejercicio - video

seleccionados y publicados en Explicativo
el foro de la tarea 1.

Gloria Mercedes Sandoval 2 Escriba aquí el enlace del video

explicativo seleccionado
Oliveros

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 2. Ecuaciones de segundo grado.

Ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

Tenemos una huerta de tamaño rectangular que tiene unas medidas de 32 m
de largo y 22 m de ancho, esta huerta a su vez está rodeada por un sendero de
ancho uniforme(x) y tiene un área de 324 m 2 como se muestra en la imagen. se
Esto es: ÁREA RECTANGULAR - ÁREA HUERTO=324 m 2. Teniendo en cuenta
esta información, presente el proceso para determinar el ancho del sendero.

22m

32m

3
 Ilustración 1. Imagen Ejercicio 2 "Ecuaciones de segundo grado"

Desarrollo del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

Área huerta: 324 m2

Largo: 32m
Ancho: 22m
Ancho del sendero: ?

Area=bx h

Base=32+ 2 x
Altura=22+2 x
Area(32+2 x)(22+2 x)

( 32+2 x ) ( 22+2 x ) −( 32 x 22 )=324

Aplicamos la multiplicación conmutativa:

2
704+ 64 x+ 44 x +4 x −704=32 4
2
64 x +44 x+ 4 x =32 4
2
4 x +108 x−32 4=0

Aplicamos la formula cuadrática:

−b ± √ b −4 ac
2

2a

Reemplazamos valores:

a=4

b=108

4
c=−324

−108 ± √ 1082−4( 4)(−324)

2( 4)

−108 ± √ 11.664+(16)(−324)
8

−108 ± √ 11.664+5.184
8
−108 ±129,8
8

Reemplazamos en X 1 y X 2 :

−108+129,8
X1=
8

21,8
X1=
8

X 1 =2,72

−108−129,8
X2=
8

−237,8
X2=
8

X 2 =−29,72

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

5
Respuesta(s) del ejercicio 2: Ecuaciones de segundo grado.

El ancho del sendero es de 2,72m.

Referencias bibliográficas

6
Presente en esta hoja, independiente del trabajo, las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea según las normas APA. NOTA: en el momento que redacte las
referencias bibliográficas, borre estos tres renglones

• Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU:
Editorial Universitaria (pp. 30 – 42)

Enlace de la carpeta de las cipas

https://drive.google.com/drive/folders/19cKN-coTaQcNzp_zdHGZ7G34eNTnFsae?usp=share_link