PAUTAS, PRÁCTICAS Y CREENCIAS ACERCA DE

CRIANZA... AYER Y HOY

Autores: Bouquet R., Pachajoa A.

Editorial: Revista de psicología, vol. 15.
Año: 2009 pp. 109 - 115

Propósito: Es cuestionar los métodos de enseñanza y su

relevante transformación sobre cómo se imparte la
educación actual.

Al abordar la crianza es imprescindible no reconocer que la

misma está en estrecha relación con el

desarrollo infantil, las diferentes concepciones de niño, la

clase social, las costumbres y normas socio-históricas y

culturales.
Las pautas principales sobre el texto:
La crianza implica tres procesos psicosociales:
Estilos de crianza, prácticas de crianza y creencias
Sobre la paternidad. Por un lado, las pautas son
importantes
Normas a seguir en presencia de los padres
Comportamiento de los niños como portadores
Significado social. Cada cultura proporciona pautas
criar a sus hijos. Por otro lado, las prácticas de crianza
en el contexto de la relación entre
miembros de la familia donde los padres juegan un papel
Esto es muy importante para la educación de los niños.
PAUTAS, PRÁCTICAS Y CREENCIAS ACERCA DE
CRIANZA... AYER Y HOY

Siglos después, debido ha lo visto con problemas

relacionados con la crianza durante el siglo 18.
Comenzó a publicar publicaciones literarias y
educativas.
Dar a los padres la atención que necesitan para
proteger a sus hijos.
los padres usan ciertas estrategias de socialización
que regula la conducta del niño; estas las
estrategias se manifiestan en y de los estilos de
crianza.
La elección depende de las variables individuales de
ambas partes.
De aquí se derivan ciertos estilos educativos que
tienen una repercusión en las actitudes y desarrollo
de los infantes.
ESTILO AUTORITARIO Y ESTILO DEMOCRÁTICO.
En consecuencia, son los padres quienes funcionan
como agentes de socialización de sus hijos
constituyéndose
en el nexo entre el individuo y la sociedad. La
familia
socializa al niño permitiéndole interiorizar normas,
valores
culturales y desarrollando las bases de su
personalidad