Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2020-1

• Asignatura: Actos y sociedades mercantiles Semestre: Segundo Bloque: 4

Nombre del Docente:

Lic. Luis Antonio Lara Vega Grupo: DE-DEASM-2001-M4-006
Sesión: 4
UNIDAD 2: Derecho Familiar
SESIÓN 4: Controversias del orden familiar
Competencias:
• General:
Reconoce las instituciones que conforman el Derecho Familiar para identificar su naturaleza jurídica y la noción de orden público e interés
social, a partir de la identificación doctrinaria y jurídica de la familia, así como sus mecanismos de protección.
• Específicas:
Analiza los mecanismos para proteger los derechos y vigilar el cumplimiento de obligaciones de los sujetos que intervienen en la relación
familiar, a partir del estudio doctrinario y normativo de las figuras jurídicas que los amparan.
• Propósito (s):
Analiza los mecanismos para proteger los derechos y vigilar el cumplimiento de obligaciones
La relación familiar, a partir del estudio doctrinario y normativo de las figuras jurídicas que los amparan.
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TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ESTRATEGIAS ESTRATEG MATERIAL DE APOYO INTENT FECHA DE
SUBTEMAS INDICACIONES DETALLADAS DE LA ACTIVIDAD DE IAS Y/O RECURSOS OS EN ENTREGA
(CONTENIDO ENSEÑANZA DE DIDÁCTICOS PLATA
NUCLEAR) APRENDIZ FORMA
AJE
Autogestor
a.
Permite la comprensión y
A través del Material que se
S4. Actividad 1. Instituciones civiles y memorización de
análisis y proporciona en Se
conceptos muy 0
Derecho Romano resumen y plataforma y fuentes presenta
concretos, aportan orden
esquemas. de referencia. con la
y organización de los
actividad
mismos.
Integradora
Sesión 4. Autogestor
a.
Permite la comprensión y
Controver memorización de A través del Material que se
S4. Actividad 2. Acreedores, deudores y Se
sias del conceptos muy análisis y proporciona en
0 presenta
cumplimiento de la obligación alimentaria concretos, aportan orden resumen y plataforma y fuentes
orden y organización de los esquemas. de referencia.
con la
actividad
mismos.
familiar Integradora

A través del
Permite la comprensión y
análisis y
memorización de Material que se 13 de
S4. Actividad integradora. Controversias resumen y
conceptos muy proporciona en febrero,
esquemas., 2
del orden familiar concretos, aportan orden plataforma y fuentes hasta las
para sintetizar
y organización de los de referencia. 11:50pm
información
mismos.
en un ensayo
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Criterios de evaluación

Resolución de las preguntas Responde correctamente cada una de las 30%

planteadas en el estudio de preguntas planteadas en el estudio de caso, con
caso su debida fundamentación y motivación.

Identificación de las Señala correctamente las características de las 25%

características de las instituciones solicitadas, exponiendo su contraste
instituciones solicitadas del entre Derecho Romano y el Derecho Positivo
Derecho Romano y el Mexicano.
Derecho Positivo Mexicano

Elementos propios del Emite la información de forma clara, coherente y 25%

documento con buena ortografía. El documento cumple con
el nombre y la estructura solicitados.
Formato APA para Sustenta sus aportaciones en la legislación 20%
referencias correspondiente y coloca las referencias en
formato APA
Total obtenido 100%
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Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el cumplimiento
de las competencias:40
20 20
Estructura y forma para presentar las actividades

Las actividades se deben presentar antes de las 11:50 pm, hora del centro de la Ciudad de México y antes de la fecha marcada en el
calendario. Después de la fecha establecida y la hora, será considerada extemporánea.
Pueden presentar sus actividades de forma extemporánea con una ponderación máxima del 80% (80 puntos), siempre y cuando no exceda
de 7 días de la fecha que debió presentarla, si excede de estos 7 días tendrán una ponderación de cero.
Si una actividad en el primer intento es retroalimentada, deben de presentar las correcciones de forma inmediata teniendo como máximo
5 días después de que fue retroalimentada. Si no presentan su segundo intento en esos 5 días se quedan con la calificación de la primera
entrega.
Las actividades que presenten una correspondencia (plagio) del 100% tendrán como calificación cero, sin oportunidad de volver a
presentarla. El máximo aceptado de correspondecia de una actividad es de 50%, lo que se verificara con el SafeAssing en la plataforma.
Todas las actividades sin excepción se deben presentar mínimo con los siguientes puntos:
1. Caratula Institucional con todos los datos del estudiante, del módulo y la sesión.
2. Introducción y conclusiones con mínimo una cuartilla cada uno (por sesión).
3. Hojas tamaño carta, blancas.
4. Letra Arial número 12, espacio a 1.5 (Interlineado), color de fuente negro y texto justificado (alineado)
5. Referencias en formato APA.
6. Mínimo 4 fuentes de información que pueden ser revistas especializadas, libros o páginas de internet que sean confiables y verificables.
(no se toma como referencia el material de apoyo, por lo que no lo deben relacionar)
7. Toda las fuentes incluyendo la legislación consultada se debe referenciar. Dejando claro si su consulta fue electrónica o física.
8.- El archivo debe ser enviado en Formato PDF. Todas las actividades en un solo archivo (actividad 1, actividad 2 y actividad integradora).
En ningun caso se acepta el material de apoyo que brinda la Universidad como referencia, no se permite ningun tipo de copia o cita y será
penalizada aquella actividad que lo presente con menos veinte puntos
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Todos los perfiles en la plataforma deben tener una fotografía de ustedes. Si no cuentan con la fotografía todas las actividades presentadas
tendrán menos 10 puntos. Dicha fotografia debe ser de su rostro sin ningun tipo de filtro. Recuerden que es su presentación en nuestra Casa
de Estudios.

Actividades para presentar:

S4. Actividad 1. Instituciones civiles y Derecho Romano

1. Lee los apartados “Alimentos” y “Patria potestad” del texto de apoyo.

2. Consulta, en fuentes académicamente confiables, los antecedentes en el Derecho Romano de las instituciones alimentos y patria potestad.

3. Identifica cinco características a contrastar en el Derecho Romano y el Derecho Positivo Mexicano de acuerdo con cada institución.

4. Completa el siguiente cuadro de doble entrada conforme al producto de la investigación desarrollada.

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Institución Derecho Romano Derecho Positivo Mexicano

•
•
•
Alimentos
•
•

•
•
•
Patria potestad
•
•
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S4. Actividad 2. Acreedores, deudores y cumplimiento de la obligación alimentaria

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Investiga, en fuentes académicamente confiables, así como en el Código Civil Federal y el Código Civil para el Distrito Federal los aspectos que

constituyen las relaciones alimentarias.

3. Completa el siguiente cuadro de doble entrada conforme al producto de la investigación desarrollada.

Disposiciones aplicables (Código

Civil Federal y Código Civil para el
Distrito
Federal)
Sujetos Aspectos de su relación alimentaria

Cónyuges /
concubinos

Hijos, menores e
incapaces

Adultos mayores

Adoptante y adoptado
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S4. Actividad integradora. Controversias del orden familiar

Indicaciones

1. El caso práctivo se localiza al final de este documento.

2. En un documento de texto, contesta las preguntas planteadas en el estudio de caso.

3. En el mismo documento, integra el cuadro elaborado en la actividad 1.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M4_U2_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la

inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

5. Adjunta tu archivo en esta sección.

6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma:

• Coloca una portada con los datos de identificación.

• Presenta en Arial 11, interlineado de 1.5.

• Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

• Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.

• Fundamenta y motiva tus respuestas tanto en la doctrina, como en el análisis del Código Civil Federal y el Código Civil para el Distrito Federal.

• Cita dos jurisprudencias como mínimo acorde al caso.

• Señala en formato APA las fuentes de consulta retomadas.

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Fuentes de Referencia:
• Alburquerque, J. M. (2007). Aspectos de la prestación de alimentos en Derecho Romano: especial referencia a la reciprocidad entre
padre e hijo, ascendientes y descendientes. Revista jurídica, número 15, 9-30. Recuperado de: http://bit.ly/2hyIFh3
• Benítez, M. G. (2004). Patria potestad en el supuesto de la inseminación [proyecto de tesis]. Universidad Autónoma de Nuevo León,
Nuevo León, México. Recuperado de: http://eprints.uanl.mx/1343/1/1020149937.PDF
• Galindo, I. (1993). Derecho Civil. México: Porrúa.
• González, E. (2006). Guarda y custodia del menor. En Álvarez de Lara, R. M. (coord.). Panorama internacional de Derecho de Familia
(pp. 185-218). México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2287/12.pdf
• Padilla, G. (2008). Derecho Romano (4ª ed.). México: McGraw-Hill.
• Pérez, M. (2010). Derecho de familia y sucesiones. México: UNAM.

Jurisprudencia

• Tesis: 1a. CXXXVI/2014 (10a.)., Gaceta del Semanario Judicial de la Federación, décima época, libro 5, abril de 2014., Tomo I, p. 788.
Recuperado de: Disponible en: http://bit.ly/2zLZE9P
• Tesis: VI.2o.C.489 C., Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, novena época., T. XXIII, mayo de 2006, p. 1674. Recuperado
de: Disponible en: http://bit.ly/2zRvwYF
• Tesis: VI.2o.C. J/205., Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, novena época., T. XIV, julio de 2001, p. 943. Recuperado de:
Disponible en: http://bit.ly/2mBbU8f
•Tesis: II.2o.C. J/30., Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, novena época., T. XXXIII, abril de 2011, p. 1085. Recuperado
deDisponible en: http://bit.ly/2jx1G7w
• Tesis: I.6o.C. J/49., Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, novena época., T. XXII, septiembre de 2005, p. 1289. Recuperado
de: Disponible en: http://bit.ly/2zav4Yj
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Legislación

• Código Civil Federal (CCF).

• Código Civil para el Distrito Federal (CCDF).
• Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal (CPCDF).
• Código Penal para el Distrito Federal (CPDF).
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
• Ley para la Atención y Prevención de la Violencia Familiar en el Estado de Michoacán de Ocampo (LAPVFEMO).
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CASO PRÁCTICO
Unidad 2. Derecho Familiar
Sesión 4. Controversias del orden familiar
“HISTORIA DE AMOR”

Juan Carlos Aguilar Rivera, nació y vivió en Guadalajara hasta mediados de los años ochenta. En 1985 se traslada junto con su familia al
estado de México, donde conoce a Guadalupe Pérez Ortega. Ambos se enamoran y a principios de 1987, contraen matrimonio por la
iglesia en la Parroquia Nuestra Señora del Rosario en Guadalajara, un año después por necesidades del trabajo llegan a la Ciudad de
México donde rentan un departamento y el día 15 de marzo de 1989 se casan en el Juzgado del Registro Civil número 35 en la delegación
Tlalpan, bajo el régimen de separación de bienes. Con el paso de los años con mucho esfuerzo y sacrificio, el 25 de abril del año 2000,
ambos adquieren mediante un contrato de compraventa el departamento 501, del condominio “Las brisas” ubicado en San Juan de Dios
y Coscomate número 51, colonia Toriello Guerra, código postal 14050, delegación Tlalpan, CDMX. En el 2010 los padres de Guadalupe
le donaron una casa en el Estado de Chiapas. El fruto de este amor fueron dos hermosos hijos los cuales crecieron fuertes y sanos, la
niña de nombre Verónica en la actualidad tienen 15 años y le celebraron su misa en la Basílica de nuestra señora de Guadalupe, ella
sueña con ser una veterinaria y hacer un refugio de gatitos que se llamará “Fundación Tobías el Gato”, y su hijo Juan de 18 años,
actualmente estudia la preparatoria y sueña con ser un gran Médico. El matrimonio era muy feliz o al menos eso parecía, porque un día
al ir Guadalupe a buscar a Juan Carlos al trabajo, descubrió que su marido le había sido infiel durante muchos años con Nazaria, empleada
y asistente personal de Juan Carlos con la cual tiene un hijo de nombre Francisco de 6 años de edad. Despechada, decide poner punto
final a su relación con Juan Carlos. Guadalupe se fue con sus dos hijos a la casa de su madre a Tlalnepantla, estado de México y una de
sus vecinas le comenta que conoce a un aún excelente abogado que estudio en la UnADM.
Guadalupe que siempre se dedicó al hogar, decide ir con usted y le hace las siguientes preguntas (recuerda responder correctamente
cada una de las preguntas, con su debida fundamentación de acuerdo con la normativa vigente):
1.- ¿Qué pruebas necesito presentar para poderme divorciar de mi esposo?
2.- ¿Me puedo divorciar en el Estado de México, ya que es donde actualmente estoy viviendo?
3.- ¿A quién le corresponde el departamento que compramos?
4.- ¿Quién se quedará con los niños? Porque ellos quieren estar conmigo.
5.- ¿Nazaria tiene derechos respecto del departamento?
6.- ¿Le puedo pedir pensión alimentaria para mí también?
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7.- ¿La casa que me donaron mis papás también le corresponde a mi esposo?
8.- ¿En qué cosiste la pensión alimenticia y cuando les corresponde a mis hijos?
9.- ¿Qué derechos tiene Francisco el hijo de Nazaria, ya que fue procreado fuera del matrimonio?
10.- ¿Nazaria es concubina o que derechos tiene?
11.- ¿Quién va a ejercer la patria potestad de mis menores hijos?
12.- ¿Cuánto tiempo se va a tardar en el Divorcio?
13.- Me explica por favor paso a paso que vamos a hacer para llevar el divorcio y la pensión de mis hijos