ACTIVIDAD DE LENGUAJE DEL ARTE PARTE I

1. Selecciona la respuesta correcta a estas afirmaciones relacionadas con el arte

Pop.

A. Surgió en:

a) Francia y Japón
b) Gran Bretaña y Francia
c) EE.UU. y Gran Bretaña

B. Se distancio de:

a) Realismo academicista
b) Expresionismo abstracto
c) Abstraccionismo.

C. Se interesó por:

a) La sociedad del consumo y las imágenes de la cultura popular.

b) Los trabajadores de la sociedad industrial
c) Los problemas sociales que se derivan del capitalismo.

D. Fue criticado por:

a) Ser realista y representar lo cotidiano.

b) Ser banal y de mal gusto
c) Ser elitista y burgués.

2. Completa las frases con las siguientes palabras:

Popular espectadores fusiona elitista artisticidad jerarquía original

pasivo virtuoso.

a) Los artista del arte Pop se interesaron por la cultura __popular_________, así
disolvieron la jerarquía____ Entre alta y baja cultura.

b) El Pop rompe los parámetros de __artisticidad_ porque no representa a una

imagen ____original___ ni requiere de un artista
_____virtuoso____________: desacraliza el arte “culto” y __elitista___.

c) El hoppening es una manifestación artística que ___fusiona_________

distintas artes. Se caracteriza por la participación de los _ espectadores
_____, que dejan de tener un rol _pasivo____.
3. Une con línea según corresponda:

Propuesta de En Argentina realizó obras Pop que evidenciaban preocupaciones

minimalismo sociales a través de la crítica y el humor
Marta Simplificación radical de la forma artística y el uso de materiales
Minujín industriales. Niega la trascendencia del arte.
Fluxus Objeto que solo se remiten así mismo, no representa al exterior y
tampoco posee un mensaje.
Objeto Movimiento que pretende trascender las fronteras nacionales; con
especifico sus happening cuestionaron los limites de lo nacional