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Copyright © 2021Jerónimo Milo

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Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier
medio o procedimiento; ya sea gráfico, electrónico, fotocopia, etcétera, y el almacenamiento o trans-
misión de sus contenidos en soportes magnéticos, visuales o de cualquier otro tipo, sin permiso expreso
del autor.
El autor no se hace responsable por el uso indebido de las técnicas de este libro, tampoco por ninguna
posible lesión que pueda devenir de la práctica de cualquier técnica incluida en este manual, tanto so-
bre el lector como sobre otras personas. Ante la duda consulte a su médico.
ÍNDICE:
4 ÍNDICE
5 BIOGRAFÍA
8 PROGRESIONES
Y REGRESIONES
9 ¿CÓMO LEER ESTE
MANUAL?

1. PATRONES
10
17 PLANOS DE MOVIMIENTO
21 FUNCIONES MUSCULARES
22 TIPOS DE CONTRACCIÓN
24 CADENAS ABIERTAS Y CERRADAS
26 EJEMPLOS INTEGRATIVOS
28 ¿CÓMO ARMARLAS?

2. EMPUJES
34
38 LAGARTIJAS
43 BANCO PLANO
48 LOS PRESS
52 JERK

3. JALONES
54
58 DOMINADAS
64 REMOS CLÁSICOS
69 RENEGADOS

4. CORE
74
78 PLANCHAS
84 EL ROLL

5. CADERA
86
90 HIP THRUST
95 PESO MUERTO
100 EL SWING

6. RODILLA
106
109 SENTADILLAS
114 SQUATS
121 SALTO BOX

7. TRANSPORTES
124
126 GRANJERO
130 JALAR/EMPUJAR

8. ROTACIÓN
134
136 ROTACIONAL
140 CLAVAS

4
JERÓNIMO MILO

5
Mi historial de entrenamiento se origina en
las artes marciales chinas, el Jiu Jitsu, el Tai
Chi y el Chi Kung, la gimnasia deportiva y
otros deportes de combate. Formalmente
mis estudios son la Osteopatía, la Anato-
mía, la Biomecánica y la Fisiología pero
gran parte de mi vida fui un autodidacta en
la mayoría de los aspectos que desarrollé y
sigo desarrollando. Comencé a entrenar
kettlebells luego de leer los pocos libros de
Pavel que apenas se podían conseguir en
el comienzo de la década del 2000. Me
convencí inmediatamente de que era lo
mío, luego de seguir una recomendación
que hacía Pavel sobre la práctica del wind-
mill. Lo proponía como posible ejercicio de
contracción excéntrica de la cadena poste-
rior lateral, para ayudar a dolencias como
el síndrome del piramidal que me aquejaba
en esa época. Luego de entender y practi-
car, caí completamente hechizado bajo el
encanto de los kettlebells y así el desarro-
llo de la fuerza comenzó a ser un factor im-
portante y decisivo en mi vida. El círculo
comenzaba a cerrarse porque había en-
contrado también un método de fuerza
con transferencia adecuada para las artes
marciales.
Al principio no existían las kettlebells en el
país (salvo aquella reliquia olvidada en al-
gún gimnasio) y tuve que fabricar las
kettlebells en Argentina para convencer a
profesores del exterior a venir al país a for-
mar a los primeros practicantes. También
necesitaba de esta herramienta para co-
menzar a entrenar por mi cuenta. Tras me-
ses de cálculos, inversión de capital, inge-
nio y la habilidad necesaria para ingresar
en la cultura de la fundición de hierro, logré
fabricar las primeras kettlebells del país.
El acceso a la herramienta de entrenamien-
to me permitió comenzar a entrenar ade-
cuadamente por mi cuenta y tan pronto
como pude, comencé a organizar work-
shops con profesores internacionales, ge-
nerando poco a poco una comunidad de
practicantes locales. Los primeros en venir
fueron los norteamericanos enseñando
6
una mezcla de estilo duro con kettlebell
deportivo. Luego de un par de años de vi-
sitas y viajes míos al exterior (U.S.A, Ale-
mania, Sudáfrica) y viendo la dificultad de
consensuar su manera de ver las cosas con
respecto a la realidad latinoamericana, de-
cidí viajar a la cuna del kettlebell situada
en Rusia y más específicamente en la ciu-
dad emblemática del kettlebell a nivel
mundial: San Petersburgo. Allí entrené con
los mejores competidores de kettlebell de
la historia entre los que se encuentran los
HMS (Honored Master of Sport) Arseny
Zhernakov, Anton Anasenko y Sergey Ras-
chinsky, como también con Maestros del
Deporte de la talla de Denis Vasilev, Khos-
tov y Benidze.
Luego de estos viajes creé KBLA (Kettlebell
Latinoamerica) que, como su nombre lo in-
dica, pregona intereses conjuntos a favor
de los países que componen Latinoaméri-
ca, priorizando la difusión en idioma caste-
llano de forma accesible e incluso gratuita.
Desde el 2008 he organizado más de 10
visitas de maestros internacionales, certifi-
caciones y capacitaciones a nombre de
KBLA. También he viajado a Chile, Uruguay,
Paraguay, Brasil, Perú, Ecuador, Colombia,
Costa Rica y a las provincias Argentinas
de: Buenos Aires, Santa Cruz, Río Negro,
Santa Fe, Jujuy, Entre Ríos, Chaco, Misio-
nes, Mendoza, Corrientes y Córdoba. Tam-
bién, desde 2010, llevé a cabo los primeros
torneos de kettlebell deportivo de latinoa-
mérica, muchos de ellos bajo reglas oficia-
les de IUKL (International Union Of
Kettlebell Lifters).
En los últimos años he estado completa-
mente dedicado a la generación de conte-
nido en redes sociales y material original
como manuales, videos instruccionales y
cursos online. Mis cursos “Entrenador cer-
tificado de kettlebells” y “Fundamentos de
la anatomía funcional y patrones de movi-
miento” los cuales he dictado en la presti-
giosa plataforma G-SE, han servido de
base y fuerza generadora para escribir mu-
chos de estos manuales.
Lograr un objetivo determinado depende principalmen-
te de una adecuada PROGRESION (para complejizar) y de
una REGRESION (para facilitar). También de las VARIAN-
TES (diferentes caminos para llegar a un mismo destino).

Si bien cumplir un objetivo depende de elementos mul-

tifactoriales y está muy condicionado por el medio y el
momento, debemos recordar que hay algo que siem-
pre puedes hacer por cuenta propia. El concepto de este
libro es profundizar sobre LO QUE TU PUEDES HACER.

7
PROGRESIONES Y REGRESIONES
EL OBJETIVO DE ESTA OBRA ES ESTABLECER UN ORDEN CLARO
Y LÓGICO PARA LA EJECUCIÓN DE LOS EJERCICIOS BASADOS
EN LOS PATRONES DE MOVIMIENTO.
1.
Catalogar todos los ejercicios existentes es una
tarea enciclopédica y casi imposible. De hecho
no sería realmente útil, ya que la cantidad de
posibles ejercicios solo confundirían más al lec-
tor. Por eso, el objetivo de este libro es FACI-
LITAR el orden de los ejercicios, tanto para el
profesor o entrenador, como para el alumno o
practicante.
Para ello, es preciso conocer los patrones de
movimiento básicos y sus posibles variantes de
ejecución en el plano espacial y a partir de allí,
conseguir la habilidad de aplicar los conceptos
a cualquier ejercicio.
En otras palabras, este manual no es un diccio-
nario de ejercicios, sino un verdadero MÉTODO
para que aprendas por tu cuenta a organizar
y encontrar metodologías útiles para realizar
cualquier ejercicio.
La interpretación de cuándo algo es una regre-
sión o progresión, es RELATIVA al objetivo y a
la condición de la persona. Así, lo que muchas
veces es una progresión para un sujeto, será
una simple regresión para otro, debido a la di-
ficultad que presente para cada uno. Cuándo
definir si algo es una progresión o regresión,
depende de qué hayamos establecido como
ejercicio “original” o matriz, pudiendo ser dife-
rente según la visión de cada persona.
8
PROGRESIÓN es relativo de “avance” o
de “proseguir algo”. Por eso lo entende-
mos como todos aquellos ejercicios que
prosiguen o COMPLEJIZAN un ejercicio mode-
lo o estándar. Por ejemplo, una dominada es un
ejercicio matriz y su progresión en dificultad,
sería por ejemplo, una dominada a una mano.
2.
REGRESIÓN es relativo a “volver ha-
cia atrás”. Lo entendemos como todos
aquellos ejercicios que realizaremos
previos a uno matriz o que lo FACILITAN. Por
ejemplo, si la dominada es el ejercicio matriz su
regresión podría ser un jalón horizontal colga-
do, ayudado con bandas elásticas.
3.
VARIANTES son todas las versiones di-
ferentes de un mismo ejercicio matriz
o de sus progresiones y regresiones.
Generalmente se presenta un cambio de plano,
de dirección o de apoyos, pero aún puede reco-
nocerse la forma del ejercicio original dentro de
la modificación.
Durante esta obra incluiré los ejercicios más
importantes con el propio peso corporal y con
cargas externas, sus progresiones, regresiones
y variantes más conocidas.
¿CÓMO LEER ESTE MANUAL?
El manual que estas a punto de leer es extre-
madamente básico. Cuando digo básico no
digo fácil, ni obvio, ni omitible, sino que estoy
hablando de lo FUNDAMENTAL. De lo que no
puede faltar. De lo que no sería recomendable
pasar por alto y siempre sumaría repasar o te-
ner en cuenta.
Quizás ya conozcas los ejercicios, o gran par-
te de ellos. Aun así, el verdadero objetivo de
este manual es ayudarte a crear o a desarrollar
una mente ANALÍTICA para que tú mismo pue-
das ORDENAR o reordenar los entrenamientos,
tanto para ti mismo, como para otra persona o
grupo.
“BÁsico = FUNDAMENTAL”
En este manual se presentará una estructura re-
petible que te ayudará a entender y poder eje-
cutar todos los ejercicios gracias a:
• Un EJERCICIO MATRIZ que representa a un
patrón de movimiento. Muchas veces con el
propio peso corporal o con cargas, repre-
sentativo y usualmente de los más utiliza-
dos en el entrenamiento general.
• Una lista de REGRESIONES para facilitar su
ejecución.
• Una lista de PROGRESIONES para dficultar
su ejecución.
• Una lista de VARIANTES para profundizar
ese patrón o ejercicio matriz, desde dife-
rentes ángulos, alturas o utilizando otras
herramientas.
“Ejercicio matriz --> Regresión
--> Progresión --> Variantes”
9
Como capítulo introductorio usaremos los pa-
trones de movimiento. Estos nos ayudarán a
ordenar y CATEGORIZAR familias y tipos de
ejercicios. Así, será más fácil entender qué ejer-
cicios comparten músculos y funciones, y cuá-
les son los opuestos. Esto te ayudará a no repe-
tir patrones o a usar más aquellos acordes a la
función que quieras cumplir.
En esta sección también usaré el material que
de seguro ya has leído en mis manuales Fuer-
za, entrenamiento y anatomía, pero adaptado
a la temática de esta obra. El conocimiento
de las funciones, tipos de contracción mus-
cular y su categorización por cadenas abier-
tas o cerradas, te permitirá entender las fases
de cada ejercicio y sus momentos más facili-
tados o dificultados. Y finalmente ejemplos
integrativos entre planos y ejes de movi-
mientos, una verdadera puerta de entrada a la
lógica que buscamos con esta obra.
“Lenguaje: académico
+
Lenguaje popular
=
Mayor comprensión”
Dentro de cada capítulo los ejercicios están
presentados en un modelo de ficha en donde
en base a un ejercicio matriz, se desarrollan las
regresiones, progresiones y variantes de ese
ejercicio de manera clara e ilustrada.
También se mejoran estas descripciones con
pequeños apartados resumidos, en donde se
analizan los diferentes nombres con los que se
conoce el ejercicio en español e inglés, junto a
consejos útiles y tips con base científica.
Este manual usa un lenguaje mixto. Tanto aca-
démico como “popular”, para lograr la com-
prensión completa de sus contenidos.
 1.

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patrones
CATALOGANDO MOVIMIENTOS
Los patrones de movimiento son una categori-
zación en la que se busca agrupar y simplificar
grupos de movimientos o ejercicios con el obje-
tivo de entender que hay familias de ejercicios,
tanto similares como diferentes. Esto nos per-
mitirá dosificar efectivamente el entrenamien-
to y no sobrecargar zonas del cuerpo. Debido
a que para producir un movimiento se usan
muchas estructuras, los patrones se basan en
el concepto de que el cerebro no entiende de
músculos, sino de movimientos. Se ha hablado
y discutido mucho sobre patrones de movi-
miento, pero hasta el momento no hay un con-
senso sobre su definición y categorización; por
eso prefiero describirlo con diferentes ópticas
según el autor/teoría/concepto. Así el patrón
de movimiento se puede definir por:
• Rango articular
(mayor o menor ángulo).
• Actividad muscular
(qué grupo recibe mayor estímulo).
Figura 1-1. Empuje: Lagartijas.
11
• Carga relativa según brazo de momento
(dónde cae y cómo se multiplica el peso).
• Articulación
(cuál realiza mayor trabajo con respecto
a otras, para producir un movimiento).
Estos distintos enfoques llevan a que cada per-
sona tenga un concepto y punto de vista diferen-
te de lo que es un patrón de movimiento. Como
no hay un consenso, personalmente pienso que
todas las variantes, mientras sean descriptivas,
siguen ayudando a categorizar y simplificar por
más que algunas se opongan a otras.
La categorización que presento aquí es muy
BÁSICA y comprensible para el público general,
y hasta la actualidad me ha servido para cate-
gorizar gran parte de los ejercicios conocidos.
Sin embargo, sigo abierto a los aportes e inves-
tigaciones, las cuales serán bienvenidas y que
podrán ser re-incluídas en el futuro.
Figura 1-2. Jalón: Horizontal invertido.
 Figura 1-3. Dominancia de cadera: Swing.
Pasaré a describir SIETE patrones de movi-
miento. Repito, que otro autor haya catego-
rizado ocho, diez o un solo patrón de movi-
miento, no implica ni que yo ni que los otros
estén equivocados; simplemente son maneras
diferentes de comprender y expresar estas ca-
tegorías. Por ejemplo Bret Contreras en su obra
Glute Lab, divide por dominancias de glúteo,
cuádriceps e isquiosurales para darle más sen-
tido a su obra. Dan John, prefiere simplificar los
patrones y poner al transporte como uno de los
más importantes.
Las categorizaciones tendrán un fin práctico
Figura 1-5. Rotación: Movimientos deportivos.
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Figura 1-4. Dominancia de rodilla: Sentadilla.
con respecto a lo que uno intenta transmitir,
sin que esta sea la única manera de entender-
los. Los siete patrones de movimiento descritos
en esta obra serán: empuje con miembros
superiores, jalón con miembros superio-
res (también denominado como trac-
ción), dominancia de cadera, dominancia
de rodilla, patrón rotacional, core y trans-
portes. A la dominancia de cadera se la conoce
también como jalón de miembros inferiores y a
la dominancia de rodilla como empuje de miem-
bros inferiores, coincidiendo muchas veces
con las acciones de los miembros superiores.
Figura 1-6. Core: planchas.
 Figura 1-7. Empuje: Banco plano.
EMPUJE
De los miembros superiores tanto en dirección
vertical como horizontal: representado princi-
palmente por la extensión del codo. En el caso
del empuje vertical ascendente, se sumará la
flexión de hombro, mientras que en el empuje
vertical descendente, la extensión de hombro.
A esto podemos agregar las diversas variantes
que podamos encontrar.
Como ejemplo, dentro de este patrón tenemos:
press, lagartijas, banco plano, empuje de tri-
neos y levantada turca.
Figura 1-9. Empuje: Press.
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Figura 1-8. Jalón: Remos.
JALÓN
De miembros superiores, tanto vertical jalan-
do desde arriba hacia abajo (flexionando el
codo pero extendiendo el hombro como en
una dominada) como jalando de abajo hacia
arriba (flexionando el codo y extendiendo el
hombro, como en un remo horizontal) alinea-
do con el eje vertical, como con el horizontal y
sus variantes.
Como ejemplo, dentro de este patrón tenemos:
Remos, dominadas, jalones horizontales, dor-
salera, curls y transportes colgando.
Figura 1-10. Jalón: Bandas diagonal.
 Figura 1-11. Cadera: Hip thrust.
DOMINANCIA DE CADERA DOMINANCIA DE RODILLA
Denominado también jalón (o tracción) de
miembros inferiores. Es la dominancia princi-
pal de cadera, que puede interpretarse como
el acercamiento de la carga hacia el centro del
cuerpo o la movilización de la carga tomando
como principal punto de acción la articulación
de la cadera.
Como ejemplo dentro de este patrón tenemos:
peso muerto, swing y empuje de cadera.
Figura 1-13. Cadera: peso muerto Rumano.
14
Figura 1-12. Rodilla: saltos.
También denominada empuje de miembros
inferiores. Se puede presentar principalmente
con extensión de rodilla en un modelo en el que
tienda a alejarse del centro del cuerpo (en el
accionar concéntrico).
Como ejemplo, dentro de este patrón tenemos:
sentadillas, estocadas, pistols, sentadilla skater,
saltos y ascensos.
Figura 1-14. Rodilla: Sentarse al cajón.
PATRÓN ROTACIONAL
Decimos que son ejercicios que presentan mo-
vimiento principalmente en el plano transverso.
Las zonas habilitadas para estos movimientos
son las caderas, hombros y antebrazos. Tam-
bién en la zona dorsal de la columna (con muy
poca o nula presencia en la zona lumbar).
También puede aparecer combinado con otros
patrones, o ser el comienzo o la resolución de
una fuerza que comenzó en otro plano y con
otro patrón. Por eso, es un patrón muy relacio-
nado con movimientos deportivos o propios y
primigenios del ser humano.
Como ejemplo dentro de este patrón tenemos:
Movimientos deportivos de lanzamiento, golpe
Figura 1-15. Rotacional: Molinos con clavas.
y arroje.

PATRONES COMPUESTOS O “HÍBRIDOS”

En la medida que el ejercicio es más compuesto (que usa más grupos musculares y que com-
bina patrones en su realización), es mas difícil definir un patrón único. Así, un ejercicio como el
peso muerto, comienza con una dominancia marcada de rodilla para terminar siendo principal de
cadera, lo que puede generar dificultad a la hora de categorizarlo. Por eso, comprendemos que
muchos de estos ejercicios son “híbridos” o una combinación de patrones, tanto de manera simul-
tánea (por ejemplo rodilla y empuje en un thruster), como de manera seccional (un peso muerto
que comienza más activo con rodilla y culmina más con cadera).

Figura 1-16. Podemos calificar a la sentadilla de la izquierda como más dominante de cadera con respecto a la
de la derecha. Aquí es donde no hay consenso acerca de si se medirá el ángulo, la carga relativa, el torque o la
principal actividad muscular, pudiendo interpretarse para algunos la sentadilla de la izquierda como una senta-
dilla dominante de cadera o bien como un patrón híbrido. Por el contrario, la sentadilla de la derecha presenta
mayor carga relativa sobre la rodilla como así también, mayor actividad sobre los músculos que comandan a
esta articulación.

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CORE
Entendido como la resistencia al movimiento o
el trabajo de momento en diferentes planos.
Llamamos núcleo (core en inglés) al grupo
de músculos, estructuras y presiones respon-
sables de mantener unido al tórax, abdomen
y pelvis en una sola estructura funcional. Esta
fuerte unidad nos permite realizar movimientos
con las extremidades sin que su estructura se
vea afectada ni compensada con movimientos
“parásitos”. Esta es una definición, no la única,
y distintas definiciones pueden ayudarnos a en-
tender el concepto de núcleo:

• Habilidad de crear movimientos en las ex-

tremidades sin movimientos compensato-
rios de la columna ni la pelvis.
• Suma de tensiones y presiones en el tronco
para aumentar la rigidez de este.
• El core sirve para transferir fuerzas entre el
tren superior e inferior.
• El core genera estabilización proximal para
que la fuerza pueda ser expresada de ma-
nera distal. Figura 1-17. Core: Pallof.
• El core conserva la energía generada.
• El core evita movimientos excesivos que
pueden resultar nocivos.

Como ejemplo de este patrón tenemos: Plan-

chas, Pallof y TGU.

TRANSPORTE
Similar al concepto del core pero en bipedesta-
ción (parado vertical) y en marcha (caminando
y sus variantes). El concepto principal aquí es el
de cargar un peso y poder transportarlo efecti-
vamente manteniendo la integridad estructural
bajo carga, en ese escenario dinámico.
Como ejemplos tenemos a la clásica cami-
nata del granjero, que representa una de las
acciones más primigenias del ser humano: la
de poder cargar y llevar algo. Y las variantes,
como los transportes combinados con empu-
jes (como los trineos) o con jalones (como los
lastres colgando). Figura 1-18. Transporte y core: granjero.

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 PLANOS DE MOVIMIENTO
Para comprender el movimiento y los planos en El plano horizontal (o transverso) como si que-
los cuales va a suceder, tenemos que definir los daran dos cuerpos superior e inferior.
ejes de cada uno. Podemos entender que un La comprensión de los ejes y de los planos nos
plano es como una rueda y el eje será la barra dará una base sólida para luego entender el
en la que ella se encaja para girar; así, la rueda concepto de torque y cómo este (gracias a la
solo podrá rotar alrededor de esta barra. forma de las articulaciones) genera todos los
Podemos entender a un eje como un cilíndro movimientos del cuerpo humano.
rígido. Imaginemos a ese cilíndro como una ba-
rra de gimnasia en la que el único movimiento
que podremos realizar alrededor de ella, es la
rotación.
El conocimiento de los planos y los ejes nos
permitirá no solo comprender el movimiento,
sino también saber sobre qué plano puede ser
más fácil o difícil realizar un ejercicio.
Definimos tres planos espaciales que pueden
ser a su vez, atravesados por ejes perpendi-
culares a ellos. Esta primera imagen a veces es
difícil de entender, pero para eso visualizare- Figura 1-19. PLANO SAGITAL
mos un plano como si fuera una hoja de papel
suspendida en el espacio y a un eje como un lá-
piz que atravesará a la hoja. La manera de atra-
vesar esta hoja con un eje (o dicho de otra ma-
nera, un cilíndro rígido) es a 90° grados, si in-
tentamos atravesarla por sus bordes nos será
imposible. Una vez hecho esto, veremos que la
hoja quedará como en los dibujos de las figu-
ras (1.19, 1.20, 1.21). Si tomamos el lápiz veremos
que el plano ahora podrá moverse con el eje o
sobre él y ahí tendremos un plano que quedará
Figura 1-20. PLANO FRONTAL
dispuesto en el espacio. Será sagital si se en-
cuentra perpendicular al suelo. Será frontal si lo
cambiamos y lo disponemos perpendicular al
plano sagital y será horizontal si lo posiciona-
mos paralelo al suelo. Sobre estos ejes tomarán
punto los movimientos de cada plano.
El plano frontal se dispondrá como una hoja que
nos cortará en dos partes como una gigantesca
cuchilla y quedarán dos hemicuerpos anterior y
posterior. El plano sagital como si nos cortara y
quedaran dos hemicuerpos derecho e izquierdo.
Figura 1-21. PLANO TRANSVERSO

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PLANO SAGITAL
Entendimos al plano sagital como el que corta
o divide al cuerpo en lado derecho e izquierdo.
Sobre este plano se suceden exclusivamente los
movimientos de flexión y extensión. La flexión
es un movimiento de doblado en el que el án-
gulo relativo de la articulación disminuye. Deci-
mos que los segmentos se agrupan. También
puede comprenderse como la aproximación de
sus dos superficies embriológicamente ventra-
les. En la figura 1-22 vemos la flexión y exten-
sión de las caderas en el swing. La extensión,
por el contrario, es un movimiento de rectifica-
ción (los huesos tienden a disponerse uno en
prolongación del otro) en el que el ángulo rela-
tivo de la articulación se incrementa. Decimos
que los huesos se separan entre sí.
Algunos ejemplos de ejercicios que se ejecutan
principalmente en estos planos, son todos los Figura 1-22. El swing con kettlebells es un ejerci-
que produzcan flexión y extensión en las arti- cio de flexión extensión de cadera, que se alinea con
culaciones (lo que no los excluye de otros po- este plano atravesado por el eje latero medial.
sibles planos en el que también puedan estar
incluídos si hay abducciones/aducciones o ro-
taciones compuestas):
• PESO MUERTO. • SENTADILLAS.
• SWING. • CURL DE BÍCEPS.
• DOMINADAS. • REMOS.
Las articulaciones principales involucradas
serán todas aquellas que permitan los movi-
mientos de flexo/extensión:
• CODO. • RODILLA.
• HOMBRO. • TOBILLO.
• CADERA.
El o los ejes principales de acción, serán los que
atraviesen perpendicularmente a este plano y
al que hemos denominado como eje latero me-
dial. Este eje atravesará las articulaciones cita-
das y solo permitirá rotaciones sobre su eje o
cilindro sólido (Figura 1-23).
En el ejemplo (Figura 1-23), el plano es el sagi-
tal y el eje está atravesando a la articulación de
la cadera que es la principal responsable de ge-
nerar este movimiento. Este eje atraviesa per- Figura 1-23. El eje que atraviesa la cadera, lo hace
pendicularmente (90°) al plano sagital. El mo- a través del plano sagital, permitiendo así que una
vimiento que se genera es la flexión/extensión fuerza genere un efecto de rotación sobre ese mis-
de la cadera en este plano sagital. mo eje, como una llave lo haría sobre un tornillo.

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PLANO FRONTAL
Entendemos al plano frontal como el que corta de generar este movimiento. Este eje atravie-
o divide al cuerpo en anterior y posterior. Sobre sa perpendicularmente (90°) al plano frontal.
este plano se van a suceder exclusivamente los El movimiento que se genera es la abducción
movimientos de abducción (separándose de la y aducción del hombro sobre el plano frontal.
línea media) y aducción (aproximándose a la lí-
nea media). Esta medida es bastante clara, pero
a veces hay que establecer si esa línea media es
la que corresponde al tronco o si se dispone por
ejemplo, en la mano o en el pie para medir los
movimientos de los dedos.
Algunos ejemplos de ejercicios que se ejecutan
principalmente en estos planos, son todos los
que produzcan abducción, aducción o inclina-
ciones (también llamado flexiones laterales)
en las articulaciones (lo que no los excluye de
otros posibles planos en el que también pue-
dan estar incluídos si hay flexiones/extensiones
o rotaciones compuestas):

• PATADAS LATERALES.
• APERTURAS DE ESTIRAMIENTO FRONTALES. Figura 1-24. Vuelos laterales es un ejercicio de
abducción aducción de hombros, que sucede en el
• SENTADILLAS LATERALES. plano frontal utilizando un eje antero posterior.
• VUELOS LATERALES.

Las principales articulaciones involucradas se-

rán todas aquellas que permitan los movimien-
tos de abducción, aducción o inclinación late-
ral (algunas también estarán presentes en los
otros planos):
• TRONCO EN CONJUNTO.
• HOMBRO.
• CADERA.
• MUÑECA.
• METACARPO FALÁNGICA DEL PULGAR.

El o los ejes principales de acción, serán los que

atraviesen perpendicularmente a este plano y al
que hemos denominado como eje antero pos-
terior; este eje atravesará las articulaciones ya
citadas y lo veremos como una lanza que atra-
viesa al plano y solo permitirá rotaciones sobre
su eje o cilindro sólido (Figura 1-25). Figura 1-25. El eje que atraviesa al hombro, lo hace
En el ejemplo (Figura 1.25), el plano es el fron- a través del plano frontal permitiendo así que una
tal y el eje está atravesando a la articulación fuerza genere un efecto de rotación sobre ese mis-
del hombro, que es la principal responsable mo eje, como una llave lo haría sobre un tornillo.

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PLANO HORIZONTAL
Entendemos al plano horizontal como el que El o los ejes principales de acción serán los que
corta o divide al cuerpo en superior e infe- atraviesen perpendicularmente a este plano y
rior (no necesariamente en la mitad exacta, al que hemos denominado como eje vertical
pudiendo presentarse a cualquier altura). Sobre (eje axial), ese eje atravesará las articulaciones
este plano se van a suceder exclusivamente los y solo permitirá rotaciones sobre su eje o cilin-
movimientos de rotación. La rotación medial, dro sólido (Figura 1-27).
también conocida como rotación interna, suce-
de cuando la superficie anterior de un segmen-
to se acerca a la línea media mientras la superfi-
cie posterior se aleja de ella. La rotación lateral
(también conocida como rotación externa), es
cuando la superficie anterior del segmento se
aleja de la línea media mientras la posterior se
acerca a esta. En el antebrazo se va a presentar
la rotación interna nomenclada como prona-
ción y la rotación externa como supinación.
Al plano horizontal también se lo conoce como
plano transverso, cuando tenemos que valorar
alguna parte del cuerpo sin encontrarnos en
la posición anatómica. En este caso, quizás el
plano horizontal no coincida con el plano del
horizonte.
Algunos ejemplos de ejercicios que se ejecu-
tan principalmente en este plano, son todos Figura 1-26. Las rotaciones en hombros y caderas
los que produzcan rotaciones en las articu- se producen en ejercicios como el halo con clavas.
laciones, y aquí es donde se presenta el pri-
mer inconveniente de comprensión, porque en
todas las articulaciones se presentará algún
tipo de rotación sin que ello implique necesa-
riamente, la rotación en plano horizontal que
estamos analizando:
• Lanzamientos, arrojes, proyecciones.
• Gestos deportivos de giro/rotación:
golf, béisbol, tenis.
• Rotaciones de tronco (tipo twist soviético).
• Circunducciones de hombro que conten-
gan rotaciones mediales y laterales.

Las articulaciones principales serán todas

aquellas que permitan movimientos de rotación
sobre un eje vertical:
• EL TRONCO. • CERVICALES ALTAS.
• CADERA. • RADIO CUBITAL Figura 1-27. El eje que puede atravesar las caderas,
• HOMBRO. PROXIMAL Y DISTAL hombros y columna, se dispone vertical atravesando el
(ANTEBRAZO). plano horizontal y sobre él suceden las rotaciones.

20
 funciones musculares
Para entender las acciones musculares sobre un
movimiento o ejercicio, debemos tener una refe-
rencia de cuál es el o los músculos principal-
mente involucrados en el movimiento.
Una denominación básica nos dice que vamos
a tener músculos protagonistas en una acción
(agonistas), músculos que se opondrán a las
acciones de estos (antagonistas) y músculos
que colaborarán con estas acciones o servirán
de estabilizadores (sinergistas).
AGONISTA: será el músculo protagonista o el
que tiene mayor incidencia en la producción de
determinado movimiento.
ANTAGONISTA: Será el que realiza la acción
opuesta al agonista.
SINERGISTAS: Ayudan a la acción muscular, ya
sea directamente en la acción o estabilizando
las estructuras circundantes.
Figura 1-28. Los agonistas (en rojo) serán los protagonistas y principales responsables de una acción.
Los antagonistas (en verde) se opondrán a esta acción y producirán las acciones contrarias. Los siner-
gistas (en rosa), colaborarán con la acción de los agonistas o estabilizarán partes del cuerpo para auxi-
liar las acciones del agonista.
21
EJEMPLO CLÁSICO:
• Movimiento: flexión de codo.
• Agonista: bíceps braquial.
• Antagonista: tríceps braquial.
• Sinergistas de la flexión:
braquial, braquioradial.
• Sinergistas estabilizadores:
músculos del hombro.
En el ejemplo, estamos valorando la flexión del
codo; el principal responsable va a ser el bíceps
como músculo agonista (en realidad es el bra-
quial como veremos en mi obra fuerza entre-
namiento anatomia 3). Si hubiéramos valorado
la extensión, el agonista hubiera sido el tríceps
y el antagonista el bíceps. Por eso la definición
está condicionada al MOVIMIENTO que se está
analizando, que en este caso es la FLEXIÓN. Si
hubiera sido la extensión de codo, se inverti-
rían todas las descripciones que hicimos en los
ejemplos anteriores.
 tipos de contracciÓn
Si en las funciones musculares estaban repre-
sentadas las acciones, en los tipos de contrac-
ciones están representadas las maneras en que
las fibras musculares se comportan para gene-
rar las fuerzas.
Tradicionalmente se habla de tres tipos de
contracciones que serán afines al uso de este
manual: isotónicas concéntricas, isotónicas ex-
céntricas e isométricas. Si bien existen otras,
no serán de incumbencia para el desarrollo de
esta obra.
ISOTÓNICO: se refiere a que mantiene la misma
tensión (iso de mismo, tónico de tensión).
ISOMÉTRICO: se refiere a que mantiene la mis-
ma longitud (iso de mismo, métrico de longitud).
El término isotónico se refiere a la tensión del
músculo, pero en una contracción muscular no
se presenta el mismo valor de tensión. Por eso,
sería más adecuado llamar a las contracciones
isotónicas con un término más correcto a su
función. El término heterométrico (hetero es
distinto) se refiere con más exactitud un tipo
de contracción en la que el músculo cambia su
longitud. También se las llama de tensión diná-
mica o contracción dinámica.

Figura 1-29. En rojo, el accionar concéntrico para extender las caderas en un buenos días con los
principales agonistas actuando: isquiosurales y glúteo mayor. En verde, el accionar excéntrico.

22
Dentro de las contracciones heterométricas (o
de contracción dinámica) podemos encontrar
las contracciones en las que se acercan los pun-
tos de inserción (concéntricas) o en las que los
puntos de inserción se alejan (excéntricas).

CONCÉNTRICO: Contracción muscular con acer-

camiento de las inserciones de ese músculo. De-
cimos que el músculo “se acorta” mientras se
contrae.

EXCÉNTRICO: Contracción muscular con ale-

jamiento de las inserciones de ese músculo.
Mientras se contrae el músculo, sus insercio-
nes se alejan. Decimos que el músculo se estira
mientras se contrae.

ISOMÉTRICO: (iso = igual, métrico = medida)

contracción muscular contra un transductor de
fuerza sin disminuir la longitud del músculo.

Figura 1-30. En azul, sosteniendo la barra estática evitando que baje o que suba con una contracción
isométrica. En rojo, el accionar concéntrico para acercar las inserciones de los músculos y empujar la
barra. Y en verde, el accionar excéntrico.

23
 cadenas abiertas y cerradas
Hace décadas viene escribiéndose sobre este
tema y como toda categorización, está sujeta
al modelo de pensamiento de quien intenta
transmitirlo, sin que por ello una descripción
que se oponga a otra tenga que estar necesa-
riamente equivocada. Describimos de mane-
ra simple e introductoria a las cadenas como:
CADENA CERRADA:
La definiremos como la acción realizada con
una extremidad, en una situación en la que el
último elemento de la cadena ósea se encuen-
tre fijo. Un ejemplo muy claro es una domi-
nada en el que las manos se encuentran fijas
mientras acercamos hacia ellas todo el sistema
corporal. Las cadenas cerradas también se pre-
sentan (según el autor) cuando tenemos que
Figura 1-31. Consideramos a la dominada como una ca-
dena cerrada porque la extremidad actuante se encuentra
fijada a la barra (las manos).
24
vencer una GRAN resistencia que impide la li-
bertad total de este movimiento. Por ejemplo,
si estuviéramos empujando un gran peso por
encima nuestro, con los miembros superio-
res, algunos lo considerarian como una cadena
“semi” cerrada e incluso “semi” abierta.
CADENA ABIERTA:
La definiremos como la acción realizada con
una extremidad, en una situación en la que el
último elemento de la cadena ósea se encuen-
tre libre. El segmento distal se puede mover
libremente. En la figura 1.32 los pies se encuen-
tran en una situación en la cual, a no ser que la
carga exceda las posibilidades de movimiento,
podremos extender las rodillas y producir el
movimiento en nuestra última pieza ósea más
distal (los pies).
Figura 1-32. Los pies se encuentran con un determina-
do rango de libertad en su movimiento espacial, por lo que
podemos considerarla como una cadena abierta.
Entendido que una cadena abierta permite li-
bertad o al menos un determinado grado de
libertad (acorde a la resistencia) y que las ca-
denas cerradas no permiten libertad de movi-
miento en el extremo (o si lo permiten es con
muchas restricciones) podemos profundizar y
finalmente deconstruir esta categorización.
“Abierta = último elemento
de la cadena, libre.
Cerrada = último elemento
de la cadena, fijo”.
La categorización de cadenas abiertas y cerra-
das presenta contradicciones a la hora de ana-
lizar ciertos ejercicios. En una sentadilla, los pies
y miembros inferiores son parte de una cadena
cerrada, pero el accionar los miembros supe-
riores podría clasificarse de cadena abierta, lo
que contradice o dificulta la descripción de un
ejercicio compuesto.
Figura 1-33. Una lagartija clásica es considerada como
un cadena cerrada, ya que su última pieza ósea se encuen-
tra fija en el suelo (las manos).
25
Para complicar, expandir o facilitar esta cate-
gorización, últimamente se habla de utilizar una
definición diferente a la clásica. La terminología
abierta y cerrada es más propia de la anatomía
descriptiva y se está proponiendo usar una ter-
minóloga que se alinea con la cinemática. Así,
se ha pasado a definir a las cadenas abiertas
o cerradas como segmento fijo y segmento
móvil, para evitar algunas contradicciones que
presentaba el modelo anterior.
De esta forma, el segmento fijo se describe
como segmento proximal (sin confundirlo con
el “proximal” de la descripción de la postura
anatómica), y el segmento móvil se llama dis-
tal. Entendiendo así, que el segmento del cuer-
po que se desplaza es el distal y el que se man-
tiene fijo es el proximal.
“Distal = segmento que se desplaza.
Proximal = segmento fijo”.
Figura 1-34. El segmento distal es la extremidad supe-
rior y el proximal los miembros inferiores (Todos los dibu-
jos inspirados en Powerexplosive).
EJEMPLOS INTEGRATIVOS
PESO MUERTO
(HÍBRIDO)
Flexión | Extensión
EN PLANO SAGITAL

Una fuerza que genera una rota-

ción sobre un eje latero medial que
atraviesa una articulación generan-
do flexión/extensión en caderas,
rodillas, tobillos y hombros. Cadena
cerrada para miembros inferiores.

Figura 1-35.

PARADA DE MANOS CON

APERTURA (EMPUJE)
Abducción/aducción
EN PLANO FRONTAL

Una fuerza generan una rota-

ción sobre un eje antero poste-
rior que atraviesa una articulación
generando así aducción, abduc-
ción sobre caderas y hombros.
Cadena cerrada para el miembro
superior de apoyo, abierta para to-
dos los demás.
Figura 1-36.

MACEBELL
Rotación
EN PLANO HORIZONTAL

Una fuerza que genera una ro-

tación sobre un eje vertical que
atraviesa varias articulaciones si-
multáneas, generando rotaciones
mediales y laterales sobre caderas,
zona torácica dorsal y hombros.
Cadena abierta o semi abierta para
miembros superiores.
Figura 1-37.

26
 KETTLEBELL SWING
(CADERA)

Flexión | Extensión
EN PLANO SAGITAL

Con una mecánica que recuerda al

peso muerto, pero de manera cíclica,
aquí se presentan también acciones
de flexión extensión en plano sagital.
Cadena cerrada para miembros in-
feriores, abierta para superiores.

Figura 1-38.

LEVANTADA TURCA
(TURKISH GET UP - T.G.U)

COMBINADOS
MULTIPLANO

Un gran ejercicio de core en don-

de también se agregarán todos los
“anti” movimientos que justamen-
te, son los que resistirán movimien-
tos en los planos mencionados.
También contiene empuje para sos-
tener la carga y varias dominancias
de rodilla y de cadera en los pasajes
y posturas que la componen.
Figura 1-39.

ESTOCADA LATERAL
Abducción/aducción
EN PLANO FRONTAL

El miembro inferior en flexión es

prácticamente como una sentadilla
(principalmente plano sagital, pero
también los otros dos planos y fuer-
zas). El miembro en extensión en
plano frontal (abducción de cadera).
Cadena cerrada para miembros in-
feriores, abierta para superiores.

Figura 1-40.

27
 ¿CÓMO armar UNA REGRESIÓN?
Entendiendo que en una regresión estaremos
tratando de FACILITAR el acceso al ejercicio
matriz, presento algunos consejos y detalles
para justamente armar regresiones para cual-
quier tipo de ejercicio. Estas consignas pueden
usarse de manera individual o de manera com-
binada entre sí, según lo que se esté buscando:
ACERCAR LOS PUNTOS DE APOYO:
En algunos ejercicios, el acercamiento de los
puntos de apoyo ayuda a que la mayor parte
del cuerpo quede por encima de estos. De esta
manera disminuimos el esfuerzo realizado. Sin
embargo, recuerda que un acercamiento ex-
cesivo de los apoyos también puede generar
menos base de sustentación y así, más ines-
tabilidad, lo que podría dificultarlo.
DISMINUIR EL BRAZO DE MOMENTO:
Brazo de momento es la distancia horizontal
entre un punto de apoyo y una fuerza (ya sea
interna o externa). Cuanto más brazo de mo-
mento ante una fuerza externa, más dificil será
realizar el ejercicio. Como ejemplo: es más fácil
sostener algo cerca del cuerpo, que sostenerlo
muy alejado del mismo.
CAMBIAR DE PLANO:
El cambio de plano podrá facilitar algunas
posturas. Por ejemplo pasar de un plano hori-
zontal a uno vertical en el que nuestro cuer-
po se encuentre más alineado con la línea de
gravedad, podrá facilitar su ejecución al en-
contrarse más equilibrado.

Figura 1-41. Al reducir la distancia entre los apoyos podemos facilitar la ejecución de este ejercicio. El brazo de momen-
to se reduce y no necesitamos tanta actividad estabilizadora en el core para mantener unido todo el cuerpo. Los apoyos
y los miembros se encuentran más cercanos a nuestro centro y hemos facilitado la ejecución.

28
AISLAR LOS PLANOS: PARCIALES DEL EJERCICIO:
Ante ejercicios compuestos, que incluyan Si es un ejercicio compuesto podemos separar
muchos grupos musculares en diferentes pla- las partes que lo componen. Puede ser aislan-
nos, la reducción o aislación de un segmen- do algún segmento, patrón de movimiento e
to del ejercicio en menos planos, o en otros incluso, un grupo muscular.
menos desafiantes, facilitará su ejecución.
APROVECHAR LA GRAVEDAD:
AGREGAR ESTABILIZACIÓN:
Alinear el movimiento a favor de la dirección
Localizando qué agrega inestabilidad a un
de la gravedad, ayuda a la ejecución de todos
ejercicio y modificándolo, podemos facilitarlo.
los ejercicios. Conocido como la fase excéntri-
Por ejemplo, alejar los apoyos puede propor-
ca o la “negativa”, permitirá incluso controlar
cionar mayor estabilidad o también, podemos
y manejar cargas externas mayores que en la
lograr el mismo efecto al modificar un poco el
fase concéntrica.
plano en el que se dispone espacialmente el
cuerpo.
USAR ELEMENTOS:
Cualquier elemento que facilite los puntos ya
DISMINUIR LA CARGA:
citados. Así, un banco puede proveer mayor
Tan simple y lógico como suena, a veces no es
apoyo para aumentar la estabilidad o disminuir
reducir una carga externa, sino que también
una distancia de ejecución. Una banda elásti-
puede ser modificar un plano o ángulo adver-
ca puede facilitar el frenado de un movimien-
so, descargando así parte de nuestro propio
to. La inclinación, declinación o forma de un
peso corporal y facilitando el ejercicio.
terreno puede facilitar un desplazamiento, o
una máquina puede ayudar con los parciales
de un ejercicio.

Figura 1-42. Al sostener la pesa más alejada del cuerpo aumenta el brazo de momento de la fuerza externa (la pesa). Al
sostener la pesa más cerca del cuerpo disminuye el brazo de momento y se facilita la ejecución del ejercicio. La línea roja
en el primer dibujo indica la distancia aumentada entre la pesa y el tronco. La azul del segundo dibujo la distancia reducida.

29
 ¿CÓMO armar UNA PROGRESIÓN?
Entendiendo que en una progresión estaremos
tratando de COMPLEJIZAR el ejercicio matriz,
presento algunos consejos y detalles para
justamente armar progresiones desde cual-
quier tipo de ejercicio. Estas consignas pueden
usarse de manera individual o de manera com-
binada entre sí, según lo que se esté buscando:
ALEJAR LOS PUNTOS DE APOYO:
En algunos ejercicios el alejamiento de los
puntos de apoyo ayuda a que la mayor par-
te del cuerpo quede alejada de estos. De esta
manera, aumentamos el esfuerzo realizado.
Sin embargo, recuerda que un alejamiento
excesivo de los apoyos también puede gene-
rar mayor base de sustentación y más esta-
bilidad, lo que lo puede también facilitarla.
AUMENTAR EL BRAZO DE MOMENTO:
Brazo de momento es la distancia horizontal
entre un punto de apoyo y una fuerza (ya sea
interna o externa). Cuanto más brazo de mo-
mento ante una fuerza externa, más dificil será
realizar el ejercicio. Como ejemplo, es más difícil
sostener algo alejado del cuerpo, que sostener-
lo cerca del mismo.
CAMBIAR DE PLANO:
El cambio de plano podrá facilitar algunas
posturas. Por ejemplo, en una plancha, pasar
de un plano vertical a uno horizontal dificul-
taría su ejecución.

Figura 1-43. Al trabajar sobre un apoyo elevado descargamos el peso más sobre los pies y alivianamos así los miembros
superiores facilitando la ejecución. Al cambiar el plano descargamos más el peso sobre los miembros superiores comple-
jizando más la ejecución.

30
AGREGAR INESTABILIDAD:
Localizando qué agrega inestabilidad a un
ejercicio y modificándolo, podemos comple-
jizarlo. Por ejemplo, acercar o alejar los apo-
yos puede generar más inestabilidad o tam-
bién, podemos generar el mismo efecto al
modificar un poco el plano en el que se dis-
pone espacialmente el cuerpo.
AUMENTAR LA CARGA:
Tan simple y lógico como suena, a veces no
solo es aumentar una carga externa, sino que
también puede ser cargar una mayor parte de
nuestro propio peso corporal, modificando un
plano o ángulo que resulte más adverso.
IR CONTRA LA GRAVEDAD:
Posicionar el eje longitudinal de nuestro
cuerpo de manera perpendicular con respecto
a la gravedad, nos aleja del punto de equilibrio
y dificulta la ejecución de muchos ejercicios.
Dirigir un movimiento en contra de la dirección
de la gravedad, también dificulta su ejecución.
Figura 1-44. En la primera figura contamos con el apoyo de los miembros inferiores (círculos violetas). En el segundo
ejemplo reducimos los apoyos dejando uno solo, lo que dificultara mayormente la ejecución del ejercicio.
31
SUMAR PLANOS:
Para hacer más compuesto y más complejo
a un ejercicio, podemos sumar planos; ya sea
aumentando segmentos del cuerpo o múscu-
los involucrados, en diferentes planos.
EXIGIR COORDINACIÓN:
A mayor dificultad coordinativa, estaremos
complejizando la ejecución de un ejercicio. Así,
la introducción de un desafío técnico puede
dificultar la ejecución.
USAR ELEMENTOS:
Cualquier elemento que dificulte los puntos ya
citados. Así, un banco puede proveer mayor
altura para la ejecución de un ejercicio. Una
banda elástica puede ser una fuerza externa
que dificulte un movimiento. La inclinación,
declinación o forma de un terreno puede di-
ficultar un desplazamiento. O una máquina
puede exigir más dificultad en la ejecución
de un movimiento e incluso, puede obligar al
músculo a pasar por diferentes fases de con-
tracción.
CON ORDEN ES POSIBLE
LAS PROGRESIONES, LOS PROGRAMAS Y LOS PLANES TIENEN
TODOS UNA COSA EN COMÚN PARA LLEGAR AL ÉXITO: EL
ORDEN EN QUE SE SUCEDEN LAS COSAS.
Como ya sabemos, los condicionantes externos
o el medio, muchas veces definen la posibilidad
o no de que podamos realizar algo.
Pero más allá de eso, siempre hay algo que po-
demos hacer por nosotros mismos o para no-
sotros mismos.
Cuando quieres conseguir algo muy difícil,
como por ejemplo hacer flexiones desde una
vertical, lo recomendable sería que diseñes una
progresión en digamos, como ejemplo, diez pa-
sos. Así, el noveno paso es casi la figura final
que estamos buscando conseguir y el primer
paso, probablemente apenas sea parecido a la
figura final.
Pero este primer paso debe ser algo QUE PUE-
DAS REALIZAR EN ESTE MISMO MOMENTO sin
una preparación ni condición previa. Así, si bien
no puedes hacer una vertical, sí puedes, como
ejemplo, hacer una plancha apoyado contra la
pared.
Al segundo paso quizás no puedas llegar ahora
mismo (o tengas que hacer un arriesgado salto
de fe para llegar), pero sí podrás llegar una vez
que domines con comodidad el primer paso. Y
así puedes continuar de manera lógica como
si de peldaños de una escalera se tratase. Esta
manera de programar las cosas, hace que el en-
trenamiento sea más PREDECIBLE.
32
1.
El primer peldaño debe ser un ejercicio
al que puedas acceder y realizar AHORA
MISMO. Esto quita cualquier tipo de ex-
cusa a la hora de entrenar. Porque si bien no
podrás hacer el ejercicio objetivo, AL MENOS
tienes algo en qué invertir tu tiempo sin ningún
tipo de EXCUSAS.
2.
Al segundo peldaño debe ser posible
llegar una vez dominado el primero y
dependiendo de tus condiciones, po-
drás llegar de un salto sin realizar el primero.
Pero para el tercero ya no; necesitarás al menos
dominar los dos primeros.
3.
El noveno peldaño deberá ser similar
al último peldaño (que es el objetivo)
y la práctica y el dominio del noveno
deberá habilitarte, con tiempo, a llegar al pel-
daño final objetivo.
Este es un ejemplo y debe tomarse como tal.
Dependiendo la persona se deberán diseñar
progresiones de 10, 7 o 3 peldaños, depen-
diendo qué dificultad implica para esta persona
escalar hasta el ejercicio objetivo.
No olvides que el primer paso siempre deberá
ser viable y de acceso inmediato, por eso no
hay excusas para no realizarlo.
Siempre atento a LO QUE ESTÁ AL ALCANCE DE TU MANO Y LO
QUE DEPENDE EXCLUSIVAMENTE DE TI, podrás avanzar de mane-
ra efectiva y con más seguridad. Este concepto, y dependiendo
de los medios que poseas, determinará en un porcentaje MUY
ELEVADO, la posibilidad de conseguir lo que buscabas.

Siempre hay un orden, para todas las cosas. El truco está en en-
contrar el “manual de instrucciones” que te permita entender la
lógica detrás de lo que quieres conseguir. En estas instrucciones
recuerda que el primer paso SIEMPRE debe ser algo posible y eje-
cutable, que puedas realizar ahora mismo y que esté al alcance de
tu mano.

33
 2.

34
EMPUJES
ALEJÁNDOSE DEL CENTRO

Podemos definir al empuje con los miembros

superiores, como aquellos movimientos en los
cuales alejamos las extremidades en cualquier
dirección, desde el centro o la línea media de
nuestro tronco.
Consideramos conceptualmente al empuje
como “el movimiento espacial en el cual la dis-
tancia entre el punto de aplicación de la fuer-
za y el centro de gravedad, aumenta durante
el recorrido de la fase concéntrica” (González
2020). Poniéndolo así en oposición o antago-
nismo con las acciones y grupos musculares re-
lativos a los jalones.
Sobre esta definición, accionando los miem-
bros superiores (ya sea en una cadena abierta
o cerrada), se pueden presentar movimientos
con una tendencia a la vertical (alineado con
el eje vertical del cuerpo) o “de arriba a abajo”.
Horizontales (perpendiculares al cuerpo), o “de
adelante a atrás”. O combinados, como los obli-
cuos o compuestos, mezclando varios.

Algunos ejercicios que componen y describen

al patrón de empuje son:

• Lagartijas.
• Banco plano.
• Press (en todas sus variantes).
• Verticales.
• Fondos.
• Levantada turca.

Gran parte de estos movimientos son conoci-

dos por el público general como ejercicios de
“pecho” o “brazo”. Esto se debe a la princi-
pal incidencia de los músculos que extienden

35
al codo y que, dependiendo la angulación, ac-
túan sobre la flexión o extensión del hombro,
como por ejemplo:
• Pectoral mayor.
• Tríceps.
• Deltoides anterior.
• Redondo mayor y menor, infraespinoso.
• Pectoral menor y serrato mayor.
Podemos decir que los empujes presentan
siempre una extensión en el codo que es res-
ponsabilidad principal del tríceps en su accio-
nar concéntrico. En cambio en el hombro, y
dependiendo si el empuje es horizontal o verti-
cal, se presentarán diferentes acciones, de dife-
rentes músculos que es importante conocer de
manera analítica:
En los empujes horizontales, la colaboración
de los flexores del hombro (porción anterior
del deltoides, fibras claviculares del pectoral
FIGURA 2 - 1 Tres empujes. En todas las figuras el codo se encuentra extendido y es la posición del
hombro la que define la verticalidad (hacia cefálico o caudal) y la horizontalidad.
36
mayor) para poder producir el movimiento de
flexión de hombro, partiendo desde la posición
anatómica.
En los empujes verticales en dirección cefálica
(hacia la cabeza), la colaboración de los flexo-
res del hombro (porción anterior del deltoides,
fibras claviculares del pectoral mayor) para
producir el movimiento de flexión de hombro
partiendo desde la posición anatómica.
En los empujes verticales en dirección caudal
(hacia la cola), los extensores del hombro (dor-
sal ancho, redondo mayor, deltoides posterior y
fibras costales del pectoral mayor) para poder
producir el movimiento de extensión de hom-
bro, partiendo desde una posición previa de
flexión de hombro.
Como fue explicado en el manual “Fuerza, En-
trenamiento, Anatomía - Tomo 1”, las fibras en
dirección descendente hacia el hombro, produ-
cirán la flexión de este y las fibras en dirección
ascendente, la extensión.

En los empujes horizontales, como en el caso

del banco plano, el hombro se encontrará cer-
cano a los 90° en el momento final del empuje.
Sin embargo, en el movimiento previo, este án-
gulo se verá disminuído.
En el “pull over” el caso es el contrario y este
ángulo está aumentado en la fase previa. De
esta manera, podemos decir que en el banco
plano el hombro realiza una flexión desde la
posición de inicio y en el “pull over” una exten-
sión de hombro desde la posición con la pesa
por encima y detrás de la cabeza.

En muchos ejercicios, el patrón de empuje con

miembros superiores coincide con el llamado
“dominante de rodilla”. Como ejemplo, lista-
mos a estos ejercicios compuestos respon-
sables de desplazar cargas axiales (sobre el eje
vertical del cuerpo o “de abajo hacia arriba”):

• Push press.
• Thruster.
• Jerk.

Estos ejercicios son considerados compuestos,

debido a la combinación de patrones. Aquí re-
sulta muy difícil diferenciar por un patrón de
movimiento específico ya que la naturaleza del
ejercicio responde a más de uno de ellos. Así,
en los ejemplos recién mencionados, “empuje
de miembros superiores” y “dominante de rodi-
lla” se encuentran combinados en un solo ejer-
cicio siendo estos muy útiles para integrar todo
el cuerpo en una sola acción.

Son pocos los ejercicios en donde coinciden los

empujes de los miembros superiores con la “do-
minancia de cadera” (también denominados
por algunos como “jalones de los miembros in-
feriores”, porque en su accionar las cargas son
acercadas hacia el centro). Es más común en-
contrar ejercicios de jalón de miembros supe-
riores, combinados con dominancias de cadera.

37
lagartijas
Este es uno de los principales ejercicios de empuje usando el
propio peso corporal. En su ejecución, trabajamos el empuje al
tiempo que mantenemos la plancha (core). Es básico y requisi-
to para todo ejercicio de empuje horizontal.

cÓmo hacerlo:
Apoyar las manos en el suelo manteniendo la integridad del tronco, como en
una plancha prona (boca abajo). Procurar que durante la fase descendente, la
flexión se produzca en la articulación del codo y la extensión en la del hombro.
En su versión más básica, mantener el antebrazo perpendicular al suelo. A mayor
separación de manos, el trabajo se enfocará más en el grupo aductor, como el
pectoral mayor; a mayor cierre, en los extensores del codo (tríceps).

etimologÍa: errores: Desarmar las curvas verte-

brales. Separar la escápula del tórax. No
• Push up (Ing.): “Empujar hacia arriba”. extender los codos.
• Lagartijas: Por el acercamiento de la
zona ventral al suelo, como un reptil.
• Flexiones de brazos: Una manera clási-
ca pero errada para denominar a este
ejercicio. Los brazos no se flexionan,
son los codos y los hombros en donde
se produce esta acción.

38
requerimientos previos:
La plancha es parte de las lagartijas, así que será parte y requerimiento previo a la ejecución de es-
tas. El peso del cuerpo tenderá también a separar las escápulas de la pared posterior del tórax. Debi-
do a que los miembros superiores están conectados al tronco mediante la cintura escapular, primero
necesitamos estabilidad en este segmento. El peso y las fuerzas de empuje tenderán a separarlas,
por eso es importante el control para mantener las escápulas aplicadas a la pared posterior del torax.

1
plancha bÁsica:
El básico de la progresión que no
solo nos dará un centro estable,
sino también la estabilización de
las escápulas para evitar la re-
tracción.

2
plancha con codos
extendidos:
Igual a la plancha básica pero al
alejar más el cuerpo, genera ma-
yor dificultad al intentar estabili-
zar la escápula.

3
push up plus:
Al llevar la escápula hacia la pro-
tracción y la retracción activa, se
conseguirá luego controlar la es-
tabilidad de la escápula sobre el
tronco en la posición neutra.

tips: Las lagartijas incrementan la fuerza del tren superior involucrando prin-
cipalmente los músculos del pecho, hombro y brazos, al tiempo que se
recibe un importante estímulo en todas las estructuras que componen el
core (sobre todo el núcleo anti-extensor).
Su práctica puede ayudar a elevar los niveles de testosterona.

39
regresionES
1 pared:
Parado y apoyado sobre una
pared. Mantener la integridad en
plancha y aumentar progresiva-
mente la inclinación.

2 excÉntrico:
Dejarse caer de manera lenta y lo
más controlada posible (“negativa”)
con las escápulas estables.

3 de rodillas:
Acercamos los puntos de apoyo
para facilitar una ejecución bási-
ca de la lagartija.

4 inclinado:
Con los puntos de apoyo aleja-
dos, pero sobre un plano más ele-
vado y favorable.

5 AYUDADO CON banda:

En el plano horizontal e imitan-
do la postura definitiva, pero con
ayuda de una banda elástica.

40
progresiones
por cambio
de plano:
Comenzando sobre planos
declinados, podremos llegar
con las lagartijas hasta la ver-
tical.

por brazo
de momento:
Desplazando el peso progre-
sivamente hacia un apoyo,
hasta llevar la mayor parte del
peso a una sola mano. Luego
con una sola mano apoyada.

dinÁmica:
Lagartijas con aplauso, para
luego hacerlo con 2 o 3 aplau-
sos, en la medida que se gane
más altura gracias al empuje
potente contra el suelo.

variantes:
Sobre los puños, dedos, super-
ficies elevadas, en suspensión.
Con manos juntas, muy separa-
das. Push up Indias (dands).
Comenzar con el
10% del peso cor-
sobrecargas: poral y sumar de
manera progresiva
de 5% a 10%.
Usar un chaleco con peso o
disco sobre la espalda. Tam-
bién una banda elástica o ca-
dena pesada para dificultar la
subida.

41
42
banco plano
Este es uno de los principales ejercicios de empuje que nos
permitirá cargar el máximo peso posible. Con diferentes ver-
siones, es uno de los favoritos a la hora de construir fuerza y
estructura en el tren superior.

cómo hacerlo:
Acostado en el banco y con una abducción de hombros que puede ir entre los
45° a 75° (variable según objetivos), mantener las escápulas en retracción en
el descenso y neutras durante el empuje. Al descender la barra hacia el pecho,
mantener los antebrazos perpendiculares al piso. El arco de la columna y el “leg
drive” de los miembros inferiores, provee mayor estabilidad y permite integrar a
todo el sistema a través de las tensiones musculares.

etimologÍa: errores: Acercarse demasiado a un

ángulo de 90° en abducción de hombro.
• Banco plano: Una descripción de la No retraer las escápulas. Desconectar el
herramienta utilizada para apoyarnos resto del cuerpo del empuje.
y realizar el ejercicio.
• Bench press (Ing.): “empuje” en “ban-
co”. Una descripción conjunta de la
herramienta y de la acción.
• Press de Banca: Traducción al
castellano del término “Bench Press”.

43
requerimientos previos:
Realmente no necesitamos muchos en movilidad, principalmente en estabilidad: mantener la
estabilidad de la escápula contra fuerzas de anterior a posterior. Un núcleo fuerte y estable que
sirva de base y apoyo para producir el empuje sin compensaciones en la columna vertebral.
Conexión entre los miembros inferiores y la pelvis para no disociar toda la estructura corporal.

1
lagartijas:
Apoyar las manos en el suelo
manteniendo la integridad del
tronco. La flexión se produce en
la articulación del codo y la ex-
tensión en la del hombro durante
la fase descendente.

2
JalÓn con bandas:
Un ejercicio que busca movi-
lidad en el tórax pero principal-
mente, estabilidad en la escápu-
la al requerir la aducción de las
mismas.

3
empuje con un miembro:
Puede realizarse sobre el banco
o en su versión de “floor press”
(recostado en el suelo). Implica
mayor estabilización pero menor
carga total.

tip: Un agarre cerrado parecería reducir la actividad del bíceps en el hombro y cen-
tralizar más la del tríceps en el codo. Un agarre más abierto, en el pectoral ma-
yor y bíceps en el hombro.
En plano inclinado, una mayor activación sobre las fibras más superiores (clavicu-
lares del pectoral). En plano declinado, la activación de las fibras inferiores del
pectoral (costales) no está comprobada de manera concluyente al momento.

44
VARIANTES
1 2 mancuernas acostado:
Más limitado en la carga que puede
agregarse, pero con mayor trabajo de
los estabilizadores.

2 banco plano:
Con un movimiento más restringido
que la versión anterior pero sin límites
en la carga a agregar.

3 inclinado:
Ambas versiones óptimas para tra-
bajar las fibras musculares superiores
del pectoral.

4 declinado:
Una variante que suele recomendarse
para las fibras inferiores del pectoral
(sin demostrar).

5 alternando:
Combina y agrega mayor estabili-
zación y coordinación a los empujes
y el equilibrio sobre el banco.

45
VARIANTES
1 floor press:
La versión original del ejercicio, di-
rectamente en el suelo. No permite
tanta profundidad y no necesita
rack.

2 puente de luchador:
Versión antigua bastante practicada
por los luchadores. Integra la exten-
sión de la columna al empuje.
¡CUIDADO, solo
expertos!

3 agarre cerrado:
Una versión que carga más al tríceps
en codo, al tiempo que descarga al
bíceps en hombro.

4 con cadenas:
Permite que se sume más carga en
la medida que avanza el empuje. A
mayor ventaja biomecánica aumen-
ta la carga.

5 con arco:
Una versión afín al powerlifting, que
permite integrar los miembros infe-
riores, estabilizar la cadena poste-
rior y posicionar el pecho más cerca
de la barra.

46
47
 En este apartado presentamos la familia de los press. Desde
los más estructurales y básicos como el empuje vertical simple,
hasta los dinámicos y complejos técnicamente, como el jerk.

los press

del control a la velocidad

Todos los press y ejercicios asociados, son muy similares en su recorrido y ejecu-
ción. El press estándar provee fuerza y estructura, y su ejecución es controlada.
El push press aumenta la aceleración al ayudarse con el impulso balístico de los
miembros inferiores. Y el jerk, permite mover grandes cargas a altas velocidades
al usar una compleja coordinación.

etimologÍa: errores: No extender el codo. Ele-

vación de la escápula. Desactivar el núcleo.
• PRESS: empuje vertical con el miem-
bro superior por encima de la cabe-
za sin ayuda del resto del cuerpo.
• PUSH PRESS: Empuje vertical con el
miembro superior, ayudado con la
extensión de los miembros inferiores.
• JERK: Igual que el push press pero
para evitar el empuje activo de los
brazos, se “sumerge” el cuerpo por
debajo de la carga.

48
requerimientos previos:
Una movilidad aumentada en la flexión del hombro, al tiempo que se mantiene una estabilidad
acorde en la escápula. Una correcta coordinación en el ritmo escápulo humeral (que la escápula
coordine con los movimientos del húmero). Movilidad torácica dorsal para poder mantener la
verticalidad. Trabajo previo del core para evitar inclinaciones y compensaciones del tronco.

1
BACK UP PReSS:
Un empuje asistido con las dos
manos. Por ejemplo, si el press
original era con mano derecha,
nos asistiremos con la izquierda
para lograr el empuje.

2
EXCÉNTRICO:
Desde la posición por encima de
la cabeza, lograda con el “back
up press”, descenderemos la
pesa muy lentamente, e incluso
podemos frenarnos en varias es-
taciones.

3
press:
El clásico empuje vertical unila-
teral, que enfatiza el trabajo de
movilidad de hombro y estabili-
dad de la escápula.

tip: Elkettlebell,
trabajo con herramientas asimétricas y más inestables, como un
exigirán no solo una movilidad aumentada en los hombros (gleno
-humeral) sino también la estabilidad de las escápulas (escapulo-toráci-
ca). Poseen buenas cargas regulables para iniciados y permiten innume-
rables variantes.

49
PRESS
1 DOBLES:
Doble exigencia y un aumentado
trabajo de estabilización, permite
agregar más carga.

2 SEESAW:
Press intercalado (subibaja): cuando
una pesa se eleva, la otra se encuen-
tra bajando o en rack.

3
SIDE PRESS:
Un press en el que nos alejamos de
la carga desde la inclinación de las
caderas, para luego retornar empu-
jando con el brazo y la ayuda del
tronco.

4 SOT PRESS:
Un press con una o dos pesas desde
la posición de sentadilla profunda.

5 BENT PRESS:
Un press inverso, en el que no em-
pujamos activamente la pesa sino
que nos metemos por debajo de
ella, desde la flexión de las caderas.

50
PUSH PRESS
1 press CON barra:
El clásico empuje vertical con
barra, como base para todos los
ejercicios de la progresión.

2 bump 1:
El “bump” es la altura que logra
conseguir el peso, gracias al em-
puje de nuestras piernas, sin usar
activamente los brazos.

3 push press 1:
Gracias a la altura lograda por
el bump, resolvemos la distan-
cia faltante con un press de los
miembros superiores.

4 bump 2:
Mismo que el bump 1, pero con
dos pesas rusas (o dos mancuer-
nas para el caso) para mayor tra-
bajo de la estabilización.

5 push presS:
Una flexión previa muy rápida que acu-
mula fuerza elástica en los miembros in-
feriores, facilitando el impulso del peso
hacia arriba, para finalizarlo con el press.

51
JERK
Se comienza con la barra desde
la posición de rack, adquirida por
medio del clean. Desde allí, se rea-
liza una flexión corta de rodillas
y caderas, acumulando energía
elástica para la siguiente fase.

Sin usar los movimientos del

tronco, se empuja la barra hacia
arriba gracias a la extensión de
los miembros inferiores. La barra
se recibirá “metiéndose por de-
bajo”, usando diferentes posturas
dependiendo la versión de Jerk.
En esta descripción presentamos
la versión “split”.

Recuperación con extensión

completa, manteniendo la carga
por encima de la cabeza con los
hombros en máxima flexión y los
codos en extensión.

variantes: con elementos:

Clean y jerk. Jerk solo. Jerk ba- Desde cajones elevados. Con bandas
lance. Power jerk (pies paralelos). elásticas.
Jerk dip squat (asistido, en el que
se flexionan y extienden las rodi-
llas cíclicamente).

52
53
 3.

54
jalonES
ACERCÁNDOSE AL CENTRO

Los jalones son parte de aquellos movimien-

tos en los cuales acercamos las extremidades
hacia el centro del tronco.

Consideramos conceptualmente al jalón como

“el movimiento espacial en el cual la distancia
entre el punto de aplicación de la fuerza y el
centro de gravedad, se reduce durante el re-
corrido de la fase concéntrica”. Poniéndolo así
en oposición o antagonismo con las acciones
y grupos musculares relativos a los empujes.

En los miembros superiores, se pueden

presentar movimientos en los cuales busque-
mos acercar los miembros superiores al tron-
co (ya sea en una cadena abierta o cerrada).
Estos se pueden presentar con una tenden-
cia más vertical (alineado con la vertical del
cuerpo o de “arriba hacia abajo”), horizontales
(perpendiculares al cuerpo o “de adelante a
atrás”) y combinadas, como las oblicuas.

Los ejercicios más conocidos que componen

y describen al patrón de jalón son:

• Remos horizontales.
• Dominadas.
• Jalón al pecho (con dorsalera).
• Remo con polea.
• Remo con mancuernas.
• Remo renegado.
• Peso muerto.
• High pull.
• Curls.

55
Gran parte de estos movimientos suelen ser
reconocidos por el público general como
ejercicios de “espalda” y “bíceps”, por la prin-
cipal intervención e incidencia que tienen los
músculos:
• Dorsal ancho.
• Trapecio, romboides.
• Redondo mayor y menor e infraespinoso.
• Grupo de los erectores espinales.
• Bíceps braquial, braquial y braquioradial.
En cambio en el hombro, y dependiendo si el
jalón es horizontal o vertical, se presentarán
diferentes acciones, de diferentes músculos.
En los jalones horizontales y en los de la di-
rección caudal (hacia la cola o “hacia abajo”)
la colaboración de los extensores del hombro:
• Porción posterior del deltoides.
• Dorsal ancho.
• Redondo mayor.

Podemos decir que, cuando los jalones pre- En los jalones verticales en dirección cefálica
sentan una flexión en el codo en su accionar (hacia la cabeza), la colaboración de los flexo-
concéntrico, es responsabilidad principal de: res y abductores del hombro:

• Bíceps braquial. • Porción anterior del deltoides.

• Braquial. • Deltoides.
• Braquiorradial. • Supraespinoso.
• Otros músculos del antebrazo. • Fibras claviculares del pectoral mayor.

b)

a) c)

a) Jalón vertical hacia abajo: flexión de codo y extensión de hombro.

FIGURA 3 - 1
b) Jalón horizontal: flexión de codo y extensión de hombro.
c) Jalón vertical hacia arriba: flexión de codo y flexión de hombro.

56
Como fue explicado en el manual Fuerza, en-
trenamiento, anatomía tomo 1, las fibras en
dirección descendente hacia el hombro, pro-
vocarán la flexión de este (tendencia a elevar
el brazo por encima de la cabeza) y las fibras
en dirección ascendente provocarán la exten-
sión (tendencia a llevar el brazo por detrás del
tronco).

En los jalones horizontales, como en el caso

del remo, el hombro se encontrará yendo des-
de una flexión previa hacia los 0° de la posi-
ción anatómica y pasando esta hacia la exten-
sión del hombro, en el momento final del jalón.

En muchos ejercicios, el patrón de jalón con

miembros superiores coincide con el llama-
do “dominante de cadera”. Como ejemplo,
listamos a estos ejercicios compuestos, res-
ponsables de desplazar cargas antero poste-
riores:

• Peso muerto.
• Rumano.
• Piedra atlas.
• Swing.

Si bien en el caso del swing no estamos rea-

lizando un jalón activo, la carga nos quiere ja-
lar a nosotros y se presenta una resistencia al
jalón en los miembros superiores.
Estos ejercicios los consideramos compuestos
por la combinación de patrones. Aquí ya es
muy difícil diferenciar por un patrón de movi-
miento específico, ya que la manera en que los
definimos originalmente se encuentran mez-
cladas entre sí. Además, todos ellos poseen un
componente importante de core para la ejecu-
ción y transmisión de fuerzas.

Son pocos los ejercicios en donde coinciden

los jalones de los miembros superiores con
la “dominancia de rodilla” (también deno-
minadas por algunos como “empujes de los
miembros inferiores” porque en su accionar
las cargas son alejadas desde el centro). Como
ejemplo, el primer segmento del snatch con
mancuernas sin impulso.

57
DOMINADAS
Este es uno de los principales ejercicios de jalón usando el pro-
pio peso corporal. En su ejecución trabajamos el jalón de los
miembros superiores al tiempo que mantenemos la integridad
estructural. Si bien es un ejercicio básico, requiere una progre-
sión adecuada por su dificultad para progresar.

CÓmo hacerlo:
Según la versión, podremos subir mediante la flexión de hombros hasta la altura
del pecho o pasando el mentón sobre la barra. Previo a la elevación, activare-
mos las escápulas para que los miembros superiores se encuentren “anclados”
al tronco. Se puede hacer una versión lenta y controlada o rápida y explosiva. La
primera, para el desarrollo de la estructura y la segunda, para la potencia.

etimologÍa: errores: Elevar las escápulas. De-

• DOMINADAS: levantar el cuerpo que sarmar el resto del cuerpo. Extender las
pende de una barra. cervicales. Perder simetría entre lados.

• CHIN UP: Es la versión en la que las

palmas se enfrentan al cuerpo. El men-
tón pasa la altura de la barra como
objetivo (chin = mentón).
• PULL UP: es la versión en la que las
palmas miran hacia adelante. Los
términos “chin” y “pull” son usados de
manera intercambiable por algunos.
•

58
requerimientos previos:
Las dominadas precisan fundamentalmente estabilidad de las escápulas y activación del núcleo
a la altura dorsal. Una activación previa de las fibras inferiores del trapecio y del serrato mayor
anterior, ayudarán a mantener estable y aplicada la escápula sobre el tórax. El principal movili-
zador será el dorsal ancho como gran extensor del hombro y los flexores braquiales, si se elige
la versión de palmas mirando al rostro.

1
COLGARSE:
De manera activa para preparar
el grip y resistencia de las ma-
nos. También el jalón activo de
las escápulas para evitar el des-
censo del tronco.

2
ESTABILIDAD CON BANDAS:
Para controlar la estabilidad de
la escápula, realizamos un mo-
vimiento activo de protracción y
descenso, sin involucrar al codo
ni al hombro.

3
JALONES DE escÁpulaS:
Colgados, practicamos los des-
censos y ascensos de la escápula
en cadena cerrada, para activar
los estabilizadores ya citados.

tip: Elbíceps
agarre supino (palmas hacia la cara) tendrá mayor incidencia e inclusión del
braquial. El agarre prono (palmas hacia adelante), menor incidencia en
el bíceps braquial. Un agarre neutro, descargará más al bíceps y proveerá más
activación al braquioradial (supinador largo). En todos los casos, el braquial se
encargará de la flexión de codo y el dorsal ancho, de la extensión del hombro.

59
regresionES
1 jalÓn diagonal:
Colgado y decargando el peso
principalmente en los pies, para
facilitar el jalón.

2 excÉntrico:
Desde la posición de colgado
alta, dejarse caer lo más lenta-
mente posible.

3 sostÉn alto:
Tratar de mantenerse estática-
mente en la posición más alta
posible.

4 sostÉn medio:
Tratar de mantenerse estático en
una posición intermedia del des-
censo.

5 jalÓn horizontal:
Colgado horizontal de una barra,
mesa o cuerdas. Se puede ir ele-
vando la altura de los pies de ma-
nera progresiva.

60
regresionES
con bandas asistido:
Montando bandas elásticas en la barra,
podemos usarlar como asistencia para
facilitar la elevación y sostener el des-
censo. Es un recurso muy útil que servi-
rá para aumentar también el volúmen de
repeticiones de dominadas correctas.

un solo apoyo en cajÓn:

Este recurso nos permitirá descargar
gran parte del peso del cuerpo sobre el
miembro apoyado. Es un favorito como
conector entre toda la regresión y la fi-
gura final de la dominada que estamos
buscando.

dominadas:
Dominadas en su versión final de matriz.
Buscamos mantener la integridad es-
tructural al elevarnos, evitando acciones
innecesarias como sacudones o patadas.
Buscamos marcar bien las posiciones
finales de elevación y descenso.

Comenzar con el
5% del peso cor-
variantes: sobrecargas: poral y sumar de
manera progresiva
de 2% a 5%.
• Pronas, supinas, neutras. Trabajar con pesos colgan-
• Más abiertas, más cerradas. do (discos/kettlebells). Con
• Asimétricas (supino + prono). bandas de resistencia que
Dos manos a un agarre. limiten la elevación.

61
PROGRESIÓN A1manO
asimÉtrico:
Comenzaremos cargando progre-
sivamente más un lado que el
otro. Simplemente desplazando el
cuerpo más hacia un lado, o ayu-
dados con otro implemento como
una cuerda o toalla.

Previos a 1 mano:
Podemos trabajar a 1 mano soste-
niéndonos con una mano y toman-
donos de esa muñeca con la mano
libre. Otra opción es asistirnos con
una banda elástica cuando quera-
mos descargar el peso a un solo
miembro.

una mano:
Buscamos mantener el centro de
gravedad alineado con el aga-
rre. También podemos usar todas
las regresiones presentadas pero
a una sola mano. Comenzando,
como ejemplo, con poder simple-
mente sostenerse colgado pero
con una sola mano.

62
63
 Un ejercicio de matriz usando el jalón con cargas externas. En

remos CLÁSICOS su ejecución no solo trabajamos el jalón de los miembros su-

periores, también la integridad estructural y activación de la
cadena posterior (espalda).

cÓmo hacerlo:
Se estila hacer un agarre prono (palmas hacia el cuerpo) pero también se puede
hacer la versión supina. Los pies separados, aproximadante un poco más que el
ancho de hombros. Flexionar la cadera hasta que el tronco se acerque a una po-
sición paralela con el piso, al tiempo que se mantiene la columna neutra. Alcan-
zamos una posición en la cual los codos quedan extendidos y la barra colgando
de los miembros superiores, para luego jalarla hacia el tronco. Alcanzar la parte
baja del pecho o la zona abdominal. Luego volver a la posición de extensión.

etimologÍa: errores: desactivar el núcleo y

flexionar el tronco. Separar mucho los
codos del tronco. Jalar muy dominante
• REMOS: simulando el accionar del de codo y poco de hombro.
remero, aplica a la gran mayoria de los
ejercicios de tracción hacia el cen-
tro, en este caso con una sobrecarga
como una barra o mancuernas.
• Rows (ing.): exactamente lo mismo
que en español: rows = remos.

64
requerimientos previos:
Los mismos que en las dominadas pero con mas énfasis en las fuerzas anteroposteriores. Una
activación previa de las fibras inferiores y medias del trapecio, el romboides, el serrato mayor
anterior y la musculatura espinal a nivel dorsal. El principal movilizador será el dorsal ancho
como gran extensor del hombro.

1
bandas elÁsticas:
Para controlar la estabilidad de
la escápula, realizamos un mo-
vimiento activo de protracción y
descenso. Luego podemos invo-
lucrar al codo y al hombro.

2
JALONES CON TRX:
Colgado y descargando el peso
principalmente en los pies, para
facilitar el jalón. Mantener el core
activo para evitar flexión en la
bajada y extensiones innecesa-
rias en la elevación.

3
remo sentado:
Un básico de tracción sentado
que puede hacerse con una má-
quina para remos, poleas o ban-
das elásticas.

tip: Es un ejercicio que al ser relativamente simple, puede incluirse en los ini-
cios de un plan de entrenamiento. Tiene buenas ganancias en fuerza y de-
sarrollo muscular no solo en la espalda alta, sino también en la baja y en la
región posterior del hombro.

65
regresionES
1 colgado horizontal:
Colgado horizontal de una barra,
mesa o cuerdas. Se pueden ir ele-
vando progresivamente los pies.

2 arrodillado en banco:
Clásico unilateral en donde provee-
mos estabilización desde la mano
y rodilla contraria con la ayuda del
banco.

3 barbell corner:
La fuerza de los dos miembros
aplicados a un solo punto facili-
tan la movilización de la carga.

4 unilateral:
Similar al arrodillado en banco, pero
integrando todo el cuerpo en el
accionar estabilizado.

5 pendlay:
En esta versión de remo la barra re-
torna hasta el suelo diferenciándose
del remo clásico, en el cual queda
suspendida.

66
variantes
1 yates invertido:
Similar a los otros remos, pero exi-
ge menos inclinación del tronco.
La carga relativa es menor en la
espalda baja.

2
acostado (seal):
Un tipo de jalón horizontal que
previene el impulso y las com-
pensaciones, pero que no usa la
estabilización activa.

3
inclinado EN banco:
Un tipo de remo que no usa la es-
tabilización activa, pero aisla más
los grupos musculares involucra-
dos en el jalón.

4
remo:
El clásico remo con barra man-
teniendo el peso colgando en
cada repetición. La inclinación
del tronco se produce desde las
caderas.

67
68
renegados
Ejercicio compuesto en el que si bien el jalón es el principal
actor, interactúa también con el empuje del otro miembro, ne-
cesario para mantener el apoyo. El núcleo (core) es requisito
como medio de unión, estabilización y transferencia de fuerzas.

cómo hacerlo:
Sobre mancuernas hexagonales, kettlebells o una superficie elevada, nos man-
tenemos firmes sobre una mano al tiempo que jalamos con la otra sin presentar
modificaciones en el tronco. Los pies pueden estar más cerca de las manos o
alejados, como así también más juntos o separados, aumentado o quitando di-
ficultad. Se puede repetir el jalón de un mismo lado o de manera intercalada y
pareja entre ambos miembros.

etimologÍa: errores: Perder el núcleo y ex-

tender el tronco. Separar la escápula de
• Remos renegados: Ejercicio popula- soporte del torax.
rizado por John Davies en el comien-
zo de los 2000, le debe su nombre a
su sistema de entrenamiento.
• Renegade Row (Ing.): Row es remos
en inglés y renegade es renegado.

69
requerimientos previos 1:
Este ejercicio compuesto requiere de 3 condiciones previas: 1) Un núcleo estable transmisor
de fuerzas. 2) Un empuje que pueda sostener a todo el sistema en desequilibrio. 3) Un jalón
adecuado pero que necesita tanto del core como del empuje del apoyo para poder sostener su
acción. Primero necesitaremos del soporte que nos provee tanto el empuje, como la plancha.

1
plancha inclinada:
La clásica plancha pero en
elevación. Este cambio de ele-
vación facilita su ejecución,
pero es menester mantener
estable las escápulas como so-
porte.

2
inclinada a un apoyo 1:
La misma plancha pero a un
solo apoyo, lo que no solo difi-
cultará mantener la integridad
del core, sino también la es-
tabilización de la escápula de
soporte.

3 tip:
inclinada a un apoyo 2:
Misma que la anterior, pero al
extender el codo, se dificul-
ta la estabilización de todo el
miembro superior, del core y
de la escápula que lo soporta.

Este ejercicio compuesto, integra el jalón con el empuje, al tiempo que

mantenemos la integridad de nuestro núcleo. Similar a una acción de lu-
cha en la que un miembro empuja al tiempo que el otro jala, para así
desestabilizar al oponente. Todo esto al tiempo que el core se mantiene
activo para evitar compensaciones centrales.

70
requerimientos previos 2:
Los mismos que en los remos. En este caso podremos elegir un ejercicio de base con cargas
horizontales y progresar con ejercicios unilaterales que se asemejen al gesto del remo rene-
gado. También podemos elegir ejercicios que permitan mayores cargas, como el remo clásico
con barra, para mejorar la fuerza absoluta en el jalón, recordando que el ejercicio final de remo
renegado estará condicionado por la estabilización y el equilibrio.

1
colgado horizontal:
Colgado horizontal de una
barra, mesa o cuerdas. Se
pueden ir elevando progre-
sivamente los pies.

2
acostado:
Un tipo de jalón horizontal
acostado y con el pecho apo-
yado, que previene el impul-
so y las compensaciones pero
que no usa la estabilización
activa.

3
remo bilateral:
Un remo en el que si bien no
se replica la posición horizon-
tal objetivo, incorpora la ac-
tividad del grupo espinal y la
estabilización del core.

4
remo unilateral:
Incorpora no solo la figura de
jalón unilateral sino también
algunas de las estabilizaciones
necesarias para el ejercicio ob-
jetivo.

71
regresiones
inclinada con carga 1:
Manteniendo la plancha a un apoyo
con el codo en flexión, replicare-
mos los remos a una mano sin com-
pensaciones en el resto del cuerpo.
El core servirá de soporte y trans-
misor de fuerzas entre el jalón y el
empuje de soporte.

inclinada con carga 2:

Mismo que la plancha anterior pero
con el codo extendido. Esto difi-
cultará mantener la estabilidad del
tronco al agregar fuerzas que bus-
can extenderlo y también rotarlo,
situaciones que deberemos evitar.

acercando apoyos:
La instancia previa al ejercicio final
podra ser acercando más los apoyos
entre sí. Esto facilitará el sostén y
nos permitirá de manera progresi-
va ir alejando los apoyos para lle-
gar al ejercicio definitivo.

variantes:
Con mancuernas hexagonales. Con
kettlebells. Con movimientos agre-
gados del tronco en el jalón. Mez-
clándolo con otras planchas.
sobrecargas:
Comenzar a sobrecargar SOLO con los
ejercicios presentados en las regresio-
nes. Tanto los remos como las planchas
de forma aislada.

72
73
 4.

74
core
EL CENTRO CONECTOR

Llamamos núcleo (core en inglés) al grupo de • El core genera estabilización proximal para
músculos, estructuras y presiones responsables que la fuerza pueda ser expresada de mane-
de mantener unido al tórax, abdomen y pelvis en ra distal.
una sola estructura. Esta fuerte unidad funcio-
nal nos permite realizar movimientos con las ex- • El core conserva la energía generada.
tremidades sin que su estructura se vea afecta-
da ni compensada con movimientos “parásitos”. • El core evita movimientos excesivos que
Esta es una definición, no la única, y distintas de- pueden resultar nocivos.
finiciones pueden ayudarnos a entender el con-
cepto de núcleo:
• Habilidad de crear movimientos en las extre- “Entrenamiento del núcleo es prevenir el
midades sin movimientos compensatorios
de la columna ni la pelvis.
movimiento en vez de crearlo”.

• Suma de tensiones y presiones en el tronco

para aumentar la estabilidad en este.
• El core sirve para transferir fuerzas entre el
tren superior e inferior.
(Michael Boyle)
Si bien el core ha recibido diferentes catego-
rías que tienen que ver con las capas mus-
culares y las funciones de las partes, nos
circunscribiremos a aspectos anatómicos y

75
funcionales básicos y entendibles. El núcleo
no es un solo grupo de músculos, ni siquie-
ra es solo los músculos. Como en una estructura
de tensegridad, serán los elementos rígidos y los
flexibles, los que puedan cambiar de condición
de manera dinámica (para mantener el núcleo en
situaciones cambiantes de tensiones). También
son importantes los elementos que aumenten la
presión en las cavidades del tronco ya citadas
(porque al aumentar la presión en las cavidades
y su contenido, también lo hara su solidez y así
la estabilidad central).
Por eso, pensar que solo son los músculos que
rodean a nuestro abdomen es una definición es-
casa e imprecisa. Como ejemplo de lo extenso
que puede ser el core se incluirá también la glo-
tis como elemento para impedir la salida de aire
y aumentar así las presiones aéreas en la cavidad
torácica. Los músculos de la base pélvica para
generar presiones desde caudal, el diafragma
como principal generador de presión, los abdo-
minales, y las fascias y tejidos anexos que mu-
FIGURA 3 - 2 Tres paredes del core externo: Posterior en verde, el grupo espinal que evita la flexión.
Lateral en rojo, el grupo que evita la inclinación. Anterior en azul, que evita o resiste
la extensión.
76
chas veces no se describen. Por eso también
se suele usar el término “zona media”, que es
muy práctico pero no completamente descrip-
tivo porque también se saltea por ejemplo el
accionar de los glúteos como grandes unidores
del tronco con los miembros inferiores.
El core training es lo primero que se debería
tener en cuenta en la práctica con pesos libres
que, de hecho, es un entrenamiento constan-
te de refuerzo de núcleo porque el peso no
está colgado de una polea o sostenido por una
máquina. De alguna manera, “la máquina so-
mos nosotros” y, como tal, debemos mantener
nuestro centro lo más firme posible para no su-
frir compensaciones.
El principal foco de atención en el entrenamien-
to de core para un primerizo, estará puesto en
que pueda sostener la carga en todas las altu-
ras del cuerpo sin que su columna pierda es-
tabilidad ni genere compensaciones con otra
parte del cuerpo, que no sea la que realiza la
acción. Me arriesgo a decir que: sin un refuer-
zo de núcleo adecuado no debería adentrarse
en técnicas más avanzadas de los sistemas con
cargas libres ya sean barras, kettlebell, clavas o
cualquier otro tipo de elemento.
Una manera sencilla y descriptiva del trabajo
del núcleo con pesos libres es entender que
todos los ejercicios que hacemos son como
las planchas pero en posición de parados. Así
determinamos que en cada ejercicio, estamos
basándonos en el concepto básico de una plan-
cha, que es evitar el movimiento del tronco.
Antes de empezar, habría que chequear la pre-
sencia de patologías y desbalances musculares
para luego hacer una corrección y preparación
general que debería incluir planchas en el suelo
con el propio peso. Luego, podremos con ese
mismo concepto de RESISTIR AL MOVIMIENTO
pasar a las planchas de parado, en donde la so-
brecarga será lo que tendremos que resistir para
que nuestro tronco no se mueva ni genere bisa-
gras en la columna.
• Evaluaciones y testeos.
• Preparación de la zona a trabajar.
• Desarrollo del patrón motor.
• Fuerza estructural.
• Simetría.
• Dinámica.
Este orden no necesariamente será el que esta-
mos presentando aquí y estará muy condicio-
nando al estado físico general del practicante,
pero es muy importante entender que no co-
menzaremos con un ejercicio dinámico sin te-
ner una base de fuerza previa ni el adecuado
patrón motor básico y mucho menos, sin la
estabilización central adecuada que provee el
entrenamiento de core.

Al principio, recomiendo enfáticamente rea-

lizar los ejercicios de core con LENTITUD para
darle tiempo a los estabilizadores a activarse
y para someter a la estructura a un determi-
nado tiempo bajo carga y así poder generar
una adaptación apropiada. Luego de tener
bien dominadas las estabilizaciones, podre-
mos entrenar a mayor velocidad para co-
menzar a desarrollar las pulsiones (tensiones
rápidas intercaladas pasando de un grupo
muscular a otro) de las diferentes zonas del
núcleo. Recordemos que el objetivo en una
performance deportiva no es que el núcleo
permanezca activo constantemente, sino EN
QUÉ MOMENTO de una acción, con qué velo-
cidad, precisión y facilidad se aplique.

En un orden conceptualizado y recomenda-

do por Dan John, podemos entender que hay
progresiones para acercarnos a determinados
ejercicios y regresiones para solucionar determi-
nados problemas y limitaciones que se puedan
presentar. Esta propuesta básica sería:

77
 Las planchas son figuras básicas de entrenamiento de núcleo.
Generalmente realizadas con el cuerpo horizontal con respecto
al espacio, poseen variantes en la disposición y separación de
sus apoyos.

planchas

cómo hacerlAS:
Por lo general se realizan apoyando las manos o los codos en el suelo. Para difi-
cultarlo, se pueden alejar los apoyos entre sí. Sostener la zona lumbar estable y
con las curvas mantenidas. Evitar cualquier tipo de movimiento o compensación
en el tronco y en la relación de este con las extremidades. Mantener el cráneo
alineado con el resto de la columna vertebral. Mantener la cintura pélvica a nivel
con respecto a la cintura escapular.

etimologÍa: errores: Exagerar o perder las cur-

vas de la columna.
• PLANCHAS: Como una pieza plana
de metal de poco grosor, represen-
tan la posición inalterable y la esta-
bilidad del tronco.
• PLANKS (ING.): Placa larga y plana
de madera. Que representa el man-
tenimiento de una línea vertebral
estable e inalterada.

78
requerimientos previos:
La movilidad requerida es mínima, la suficiente para posicionar los miembros en los ángulos requeridos.
Habría que poder realizar la figura en un plano descargado (parado) por ejemplo, apoyado contra la pared.
La protracción escapular es fundamental para poder soportar gran parte del cuerpo en el apoyo de los
miembros superiores. Las push up plus sobre esta postura, son un buen aporte para mantener la estabili-
dad de las escápulas y activar el serrato mayor anterior.

1
pared:
Una posición en donde la mayo-
ría del peso se encuentra en
descarga sobre los pies. Pode-
mos inclinarnos ligeramente para
pasar el peso hacia las manos y
así comenzar a resistir el movi-
miento con el tronco.

2
inclinaciÓn:
A mayor inclinación alejamos
los puntos de apoyo, resultando
más difícil resistir la extensión del
tronco. Es una posición de resis-
tencia intermedia entre la de pa-
rado y la horizontal y sirve para
pasajes graduales.

3
plancha bÁsica:
Al estar los codos alejados de los
pies, conseguimos mayor distan-
cia entre los apoyos, siendo la
más difícil de esta regresión pero
la figura básica de las siguientes
progresiones.

tip: Al enfocarse en la estabilización central, las planchas podrían llegar a redu-

cir el riesgo de ciertas lesiones. Un core eficiente es un gran transferidor de
fuerzas entre los trenes inferiores y superiores, lo que podría evitar presio-
nes excesivas en zonas o tejidos que no estén preparadas.

79
progresionES
1 un apoyo:
Una manera de dificultar, es quitan-
do uno de los 4 apoyos. Así reduci-
mos la base de sustentación.

2 un apoyo de pie:
Otra manera de reducir la base de
sustentación, pero en este caso des-
de la elevación de un pie.

3 bird dog 1:
Elevamos dos bases de susten-
tación cruzadas introduciendo así la
resistencia a la rotación y a la incli-
nación simultáneamente.

4 bird dog 2:
Mismo ejercicio pero aumentando
la separación dede el suelo, hacién-
dolo así más inestable.

5 declinado:
Mayor dificultad, porque el peso se
dirige más hacia la zona superior del
cuerpo.

80
progresiones
PELOTA ESTÁTICO:
Realizamos la plancha prona sobre
una pelota, que si bien estará facili-
tada por la altura y el ángulo, tam-
bién estará dificultada por el man-
tenimiento y control constante de
la estabilización.

OLLA:
Comenzando como el ejercicio an-
terior pero en este caso, dibujare-
mos círculos con nuestros codos
sin que esto afecte la integridad
estructural del tronco. Se realiza a
ambos lados.

bird dog ROLL:

El clásico birdog pero con el agre-
gado de un rollo en el que nos
apoyaremos con una rodilla. Esto
aumentará notablemente la ines-
tabilidad y el control del equilibrio
en todo el cuerpo.

variantes:
Planchas caminando. Plan-
cha invertida. Mountain clim-
bers. Con los pies sobre pe-
lotas o superficies inestables.
sobrecargas:
Recomendado solo en las figuras más bási-
cas, simétricas y estables cuando hallamos
alcanzado una meseta en estas. Trabajar con
precaución y con la ayuda de un compañero.

81
otros planos
lateral (plano frontal):
Apoyados sobre el codo, o la
mano para aumentar la dificultad,
resistimos los movimientos de in-
clinación. Aquí cuidamos que no
se presenten “panzas” o convexi-
dades del lado que está mirando
hacia el suelo.

lateral + glÚteo:
Con la misma base de la plancha
lateral pero con el agregado de
una abducción en la cadera del
miembro elevado. Útil para reclu-
tar ambas cadenas musculares la-
terales, en cadena abierta y cerra-
da, en un solo ejercicio.

tgu (multiplanar):
Un combinado de planchas contí-
nuas que se van disponiendo pa-
sando de un plano a otro. De esta
manera, coordinamos las resisten-
cias a los movimientos en el tron-
co desde todos los planos, ejes
y posiciones posibles en un solo
ejercicio.

82
83
el roll out
1
deslizamiento:
Un codo de base apoyado en el sue-
lo y la otra mano sobre un papel o
un elemento que produzca desliza-
miento, nos permitirá alejar o acer-
car la mano.

2 roll out con pared:

Apoyados sobre las rodillas usa-
remos el tope que ofrece la pared
como freno y control de nuestras
planchas con la rueda.

3 apoyos alejados:
Buscaremos realizar y mantener una
plancha pero con los puntos de apo-
yo lo más alejados posibles entre sí.

4 roll out:
El clásico ejercicio conocido como
“ruedita”, en donde buscaremos
producir el movimiento exclusiva-
mente en el hombro y las caderas.

5 roll out parado:

La progresión sumamente difícil
desde posición parado. Se pueden
usar las otras regresiones como
ayuda: pared, bandas elásticas, etc.
¡CUIDADO, solo
expertos!

84
El conocer y desarrollar los peldaños adecuados en una
escalera, hará que llegar a destino sea más PREDECIBLE,
menos riesgoso y te permitirá regular los objetivos con
tus tiempos internos.

Las lógicas de este libro te mostrarán con ejemplos

simples, cómo diseñar adecuadas progresiones,
regresiones y variantes con los ejercicios más cono-
cidos. Te permitirá adaptar su lógica a cualquier otro tipo
de práctica física, mental o espiritual

85
 5.

86
cadera
JALANDO CON LOS MIEMBROS INFERIORES
Denominado también jalón de miembros inferio-
res. Es la dominancia principal de cadera que pue-
de interpretarse como la tracción de los miem-
bros inferiores. También, como el acercamiento
de la carga hacia el centro del cuerpo o la movi-
lización de la carga tomando como principal
punto de acción la articulación de la cadera.
La dominancia de cadera es parte de aquellos
movimientos en los cuales se presente una ac-
tividad en la cual la carga relativa o el rango de
movimiento, sea responsabilidad principal de
esta articulación.
También denominada jalón de miembros infe-
riores, porque su dominancia se presenta gene-
ralmente como la actividad concéntrica en ex-
87
tensión de cadera, que tiende a acercar algo
hacia el centro del cuerpo. Siendo responsabi-
lidad principal de este accionar el grupo glúteo
y los isquiosurales.
Como ejemplo dentro de este patrón tenemos:
• Peso muerto.
• Swing.
• Sentadillas con mucha flexión de cadera.
• Puentes.
• Bisagras.
• Empuje de cadera (no tanto por el acerca-
miento o “jalón” sino más bien por el accio-
nar principal de la cadera para, contraria-
mente al jalón, empujar la carga).
La dominancia de cadera suele estar acompaña-
da de alguna actividad en la rodilla, sobre todo
si el ejercicio es compuesto o multiarticular. Pero
los calificamos como de cadera, justamente por
la mayor presencia de carga relativa, ángulo ar-
ticular y dominancia en esta articulación.
En el caso de la dominancia de cadera pode-
mos encontrar ejercicios más puros de cadera
sin rodilla, como el caso del peso muerto con
las piernas extendidas, siendo más raro encon-
trar ejercicios dominantes de rodilla puros (a no
ser que se aisle completamente esta articula-
ción). Recordemos también que la dominancia
no solo se da en la actividad CONCÉNTRICA
(la extensión de la cadera), también tendremos
actividad en la fase excéntrica (flexión de la ca-
dera), lo que puede hacer contradictorio la de-
finición de este patrón.
Como mencionamos al principio de la obra, los
patrones de movimiento son categorizaciones
que a veces no son perfectamente descriptivas,
sino ORIENTATIVAS.
Gran parte de los movimientos incluídos en la
dominancia de cadera, suelen ser reconocidos
por el público general como ejercicios de “ca-
dena posterior” o de “glúteos e isquios” por la
principal intervención e incidencia que tienen
los músculos:
• Glúteo mayor.
• Las fibras posteriores del glúteo medio.
• Semimembranoso.
• Semitendinoso.
• Bíceps femoral.
• Las fibras más posteriores del músculo
aductor mayor.
En muchos ejercicios, el patrón dominan-
te de cadera coincide con el de jalón con los

a) b) c)

a) Extensión de cadera por la acción concéntrica de los músculos posteriores.

FIGURA 5 - 1 b) Extensión de cadera que conicide con el jalón de los miembros superiores.
c) Dominancia de cadera con la presencia de la rodilla.

88
miembros superiores. Como ejemplo, lis-
tamos a estos ejercicios compuestos res-
ponsables de desplazar cargas antero posterio-
res con patrones mezclados:

• Peso muerto.
• Rumano.
• Piedra atlas.
• Swing.

Si bien en el caso del swing no estamos rea-

lizando un jalón activo, la carga nos quiere jalar
a nosotros y se presenta una resistencia al jalón
en los miembros superiores.
Estos ejercicios los consideramos compuestos
por la combinación de patrones. Aquí ya es muy
difícil diferenciar por un patrón de movimiento
específico, ya que la manera en que los defi-
nimos originalmente se encuentran mezclados
entre si. Todos además poseen un componente
importante de core para la ejecución y transmi-
sión de fuerzas.

89
HIP THRUST
Moderno ejercicio que luego de una moda, ha sabido instalarse
como adecuado y masivo. La carga cae a anterior y encima de
la dominancia principal (cadera). En su ejecución trabajamos
la extensión de cadera, al tiempo que mantenemos la plancha
(core). Es básico para generar fuerza horizontal.

cÓmo hacerlo:
Con la zona dorsal alta apoyada en elevación y la barra sobre nuestras cade-
ras, realizaremos flexiones y extensiones de cadera. La extensión de cadera,
se realiza hasta nivelar la pelvis con el tronco y los muslos, sin compensacio-
nes en la zona lumbar o el resto de la columna. La pelvis podría posicionarse
un poco en retroversión, para que actúen más los glúteos. Pueden agregarse
bandas elásticas en los miembros inferiores, para requerir un momento de
abducción en las caderas e integración con todo el grupo glúteo.

etimologÍa: errores: Extender la columna en

lugar de las caderas. Apoyarse muy por
• HIP THRUST (ING): Empuje de cade- delante o por detrás en el banco.
ra. Hip = cadera. Thrust = empuje.
• EMPUJE DE CADERA: accionar de
extensión de cadera con la carga por
encima de esta articulación.
• PUENTE DE GLUTEOS: similar pero
sin elevación y como menor despla-
zamiento.

90
requerimientos previos:
El principal requerimiento se basa en la posibilidad de generar la extensión con el movimiento
de las caderas y no con una compensación en la zona lumbar. Hablamos de estabilidad lumbar
con movilidad en las caderas. Para ello, necesitaremos el grupo espinal activo para evitar el movi-
miento en este área y los glúteos mayores activos, para producir la extensión de las caderas.

1
puente de gluteos:
La figura básica con el propio
peso corporal, que servirá no solo
de preparación sino también de
correctivo, que busca movimien-
to en las caderas al tiempo que se
mantiene la estabilidad lumbar.

2
puente con un
apoyo:
Un puente con mayor dificultad,
al involucrar la estabilización la-
teral. Útil para determinar asime-
trías y corregirlas.

3
puente en altura:
Posición que obliga a comenzar
desde una flexión previa, aumen-
tando así el recorrido del movi-
miento y el estiramiento previo
de los músculos responsables de
la acción.

tip: El hip thrust es considerado por algunos como el equivalente al banco

plano, pero de los miembros inferiores. Toma ventaja de la gravedad para
trabajar con la carga dispuesta en un vector horizontal. Es un ejercicio que
no limita al levantador, al no exigir equilibraciones complejas.

91
regresionES
1 puente con carga:
Lo usaremos para cargar nuestro
sistema, previo a ejercicios más
complejos con carga.

2 en altura a un pie:
Mezclamos la unilateralidad e
inestabilidad, con aumento del
rango de movimiento que nos
provee la altura.

3 a un pie con carga:

Introducimos cargas pero en un
esquema de inestabilidad y ma-
yor rango de movimiento.

4 con banda elÁstica:

Un accesorio que educa a la ex-
tensión de cadera, con menor
énfasis en la articulación de la
rodila.

5 HIp Thrust:
El ejercicio matriz que puede
realizarse en muchas variantes:
con banco, en el suelo, con y sin
bandas.

92
variantes
con 2 pies elevados: ¡CUIDADO, solo
expertos!
Versión más avanzada que implica
mayor recorrido con cargas más
pesadas. Es requisito un control
mayor de la estabilización y del
entorno: cajones estables, herra-
mientas adecuadas y ayuda de un
compañero.

con 1 pie elevado:

Mayor recorrido con cargas más ¡CUIDADO, solo
pesadas y una dificultad agregada expertos!
al tener que estabilizar la posición
a un solo pie. Implica mayores cui-
dados que el anterior.

mariposa finalizador
Un finalizador que replica las bon-
dades de este ejercicio, útil para
producir estrés metabólico en
muchas repeticiones. Nuevamen-
te, la banda elástica podría servir
para activar todo el grupo glúteos
y reclutar las fibras sureriores del
glúteo mayor.

mÁs variantes:
Con bandas elásticas que resistan la extensión.
Con los pies sobre superficies inestables.
Isométricos mantenidos.

93
94
 Un clásico para cadena posterior que permite desplazar gran-

peso muerto des cargas. Si bien tiene una principal dominancia de cadera,
toda la primera fase del levantamiento es responsabilidad de
las rodillas, considerado así, por algunos, como un ejercicio hí-
brido y compuesto para todo el cuerpo.

cÓmo hacerlo:
Enfrentando la barra, con las rodillas y caderas flexionadas y con las
escápulas por encima del agarre, extendemos primero las rodillas al tiempo
que desplazamos la barra hacia arriba. Al acercarse la barra a las rodillas,
comenzamos a extender las caderas al tiempo que se continúan extendiendo
las rodillas. Finalmente, llegamos a la triple extensión de rodilla, cadera y
tobillos mientras la barra se encuentra cercana al cuerpo.

etimologÍa: errores: Perder la curva lumbar.

Separar los brazos del cuerpo. Destiempo
• DEAD LIFT (ING): levantamiento en las acciones.
muerto. Levantamos un peso del
suelo que no tiene vida y del cual no
recibiremos ningún tipo de ayuda.
• PESO MUERTO: levantar un peso
inerte del suelo.
• DESPEGUE: describe el accionar
inmediato a la separación de la barra
del suelo.

95
requerimientos previos:
El requerimiento obligado en este ejercicio será poder mantener una correcta estabilización de la
columna lumbar, al tiempo que el movimiento se genera en las caderas. También la base vista en
el patrón de jalón, para poder mantener la barra cerca del cuerpo gracias a la extensión mantenida
del hombro.

1
BASTÓN:
Un testeo y correctivo básico,
que ayuda a determinar si la co-
lumna lumbar conserva su esta-
bilidad al tiempo que generamos
la flexión desde las caderas. No
es necesario para levantadores
experimentados.

2
PESO MUERTO valija:
Un asimétrico que mantiene el
trabajo de estabilización de la
columna, al tiempo que introdu-
ce correcciones para regular las
tensiones entre los lados. Similar
en forma a la barra hexagonal.

3
DESDE ELEVACIÓN:
Un tipo de peso muerto que en-
fatiza la sección de dominancia
de cadera. Se evita el recorrido
de rodillas para profundizar el
trabajo de cadera.

tip: Elmanejadas
peso muerto es un ejercicio constructor de masa. Las altas intensidades
durante su ejecución, pueden activar la liberación de hormo-
nas como la testosterona y la hormona de crecimiento, necesarias para el
desarrollo e incremento muscular.

96
regresionES
1 CON KETTLEBELL:
Un peso muerto puro, con la carga
por delante y la masa total del peso
colgando de nuestras manos.

2 ASIMÉTRICO:
Una figura unilateral que ayudará a
detectar y corregir problemas de asi-
metrías entre lados, siendo también
un previo al ejercicio sobre un pie.

3 Deadlift a 1 pie:
Una opción para el trabajo de esta-
bilización y para multiplicar la car-
ga sobre un solo grupo muscular y
articular.

4 TRAP bar:
Una opción combinada de domi-
nancias similares de rodilla y cadera
con la carga más hacia los costados
que hacia adelante.

5 CONVENCIONAL:
El peso muerto clásico como figura
de matriz para toda esta progresión.

97
variantes
RUMANO:
Versión en la cual comenzamos el
ejercicio desde la posición parado
y se enfatiza el descenso o la fase
excéntrica de la dominancia de ca-
dera. Sin apoyar la barra en el suelo
entre repeticiones.

SUMO:
Una versión que reduce el reco-
rrido de los miembros inferiores.
Será más o menos cómoda según
el tipo de cadera. Recluta a los
aductores en la primera fase de la
elevación como auxiliares de las
extensión de cadera, lo que, depen-
diendo la persona, será una ventaja.

¡CUIDADO, solo
en dÉficit: expertos!
Desde una plataforma elevada, de-
beremos comenzar el levantamien-
to más allá del nivel del suelo, lo
que exigirá mayor recorrido en el
estiramiento muscular y ángulo ar-
ticular. Demanda mucha movilidad
agregada.

98
99
 Dentro de la familia de los ejercicios con dominancia de ca-

el SWING dera, este es uno de los que nos va a permitir entrenar este
patrón con la mayor aceleración posible. Gracias a su péndulo
previo, a la precarga elástica y al recorrido aumentado, podre-
mos trabajar la dominancia de cadera de manera potente con
una carga submáxima.

cómo hacerlo:
Flexionar y extender la cadera al tiempo que se mantiene la estabilidad en la
columna vertebral. Los antebrazos contactan la pelvis en la bajada y luego
son empujados por esta, en la elevación. La altura conseguida con la pesa,
dependerá exclusivamente del empuje de la pelvis sobre nuestros antebrazos
en el momento de la extensión de las caderas. La fase de elevación será
generada principalmente con la extensión potente de la cadera, pero contará
con la ayuda de las rodillas y los tobillos, como en un salto.

etimologÍa: errores: Perder la curva lumbar.

Separar los brazos del cuerpo. Destiempo
• SWING (ING): Oscilación, columpio, en las acciones.
balanceo. Se define así la naturaleza
balística del movimiento.
• PÉNDULO: describe la forma y recorri-
do del ejercicio.
• “VITALIZACIONES”: un término que
no corresponde con la dinámica del
ejercicio. Usado a veces para describir
un swing producido con los hombros.

100
requerimientos previos:
Similares a todos los dominantes de cadera: zona lumbar estable al tiempo que se produce el
movimiento en la articulación de la cadera. Al ser un ejercicio DINÁMICO y acelerado, aquí las pro-
gresiones y cuidados deberán estar muy ajustados por la alta posibilidad de lesión si la ejecución
no es la adecuada.

1
TESTeos:
Comprobar que la extensión es
generada principalmente por la
activación de los glúteos y no de
los isquiosurales. Este último gru-
po muscular es asistente pero no
protagonista.

2
PUENTE:
Básico con el propio peso corpo-
ral, que puede usarse tanto para
testear la correcta extensión de
caderas como la preparación y
activación de esta zona.

3
BASTÓN:
Un dinámico testeo y correctivo
básico, que ayuda a determinar
si la columna lumbar conserva su
estabilidad, al tiempo que genera-
mos la flexión desde las caderas.

Cuidados: El swing no es un ejercicio básico. Requiere de condiciones pre-

vias como la estabilidad de la columna y la coordinación al gene-
rar movimiento con los miembros inferiores. Todo esto, al tiempo
que ejecutamos un ejercicio a alta velocidad y dinámica. Por eso,
no es recomendable para novicios.

101
regresionES
1 el ocho:
Ejercicio de núcleo para resistir la
flexión del tronco, al tiempo que se
introducen fuerzas laterales para
evitar el valgo de rodillas.

2 la CABRA:
Misma bisagra de cadera, pero introdu-
cimos una carga externa hacia anterior
para activar el core antiflexor.

3 peso muerto a 1:
Una opción para el trabajo de esta-
bilización y simetría. Útil para multi-
plicar la carga sobre un solo grupo
muscular.

4
START STOP (hike pass):
Hike pass es el pasaje de la pelota
hacia atrás en el fútbol americano.
Un muy buen ejercicio semidiná-
mico que une los anteriores con el
swing definitivo.

5 VAGO:
Un swing que obliga a no usar los bra-
zos y concentra todo el movimiento
exclusivamente en las caderas.

102
variantes
correcciÓn EN PAREJA:
Una manera rápida y directa de corregir un
swing mal ejecutado, es limitar la extensión
hacia atrás del tronco con una mano y soli-
citar un fuerte y audible golpe con la cade-
ra en la mano adelantada. Es una manera
simple de corregir compensaciones nega-
tivas en la ejecución.

swing AMERICANO:
Una versión en donde el impulso es tal,
que la pesa gana la altura suficiente para
llegar por encima de la cabeza. Posee un
recorrido completo similar al snatch con
kettlebell. Pero, en este caso, sosteniendo
la pesa con ambas manos.

ACELEraciÓn EXCÉNTRICa: ¡CUIDADO, solo

expertos!
Con la ayuda de una persona, podremos
acelerar la fase excéntrica (bajada hacia
atrás). Esto facilitará el retorno, ya que la
cadena posterior será estirada con énfasis,
previamente a la elevación concéntrica.
Practicarlo SOLO con una muy buena es-
tructura y control de la columna.

tip: Está demostrado experimentalmente que en la medida que carguemos

más pesado al swing, aumentará la activación de los glúteos en relación a
la de los isquiosurales. Parecería ser que cargas livianas reparten la acti-
vación tanto en glúteos como isquiosurales y cargas más pesadas obliga-
rían a activar mayormente al glúteo mayor.

103
progresiones
1 MANO:
Este swing ofrece más dificultad con
respecto a un swing a dos manos,
porque a una misma carga, debere-
mos sostenerla con un solo miembro.
Esto exige mayor estabilización en la
escápula y evitar la posible rotación
agregada en el tronco.

PESADO:
El trabajo del swing pesado logra no
solo activar más al glúteo mayor, sino
que también progresa del trabajo de
velocidad con cargas livianas para
pasar a un trabajo de potencia en
cargas medianas/pesadas. Se suele
realizar con barras T por la limitación
en cargas con kettlebells.

lateral por fuera:

Una variante es realizar el péndulo
con las cargas por fuera de los mus-
los (side swings) en lugar de por en-
tre los miembros inferiores. Estimula
la anti inclinación.

variantes: variantes en planos:

Con pasos hacia atrás/adelante. Swing frontal con cambio de peso en-
Con desplazamientos laterales. tre pies. Swing blade (diagonal al fren-
Asimétricos. Combinando pasos y te). Swing rotacional. Swing squat.
desplazamientos.

104
105
 6.

106
rodilla
EMPUJANDO CON LOS MIEMBROS INFERIORES

La dominancia de rodilla es parte de aquellos

movimientos en los cuales se presente una
actividad, la carga relativa o el rango de mo-
vimiento, sea responsabilidad principal de esta
articulación.
También denominada empuje de miembros in-
feriores, porque su dominancia se presenta ge-
neralmente como la actividad concéntrica en la
extensión de la rodilla. Así, se suele asociar y
presentar principalmente con extensión en un
modelo en el que tienda a alejarse del centro
del cuerpo. Siendo responsabilidad principal
del accionar el grupo cuádriceps: recto femoral,
vasto medial, vasto lateral y crural.
Como ejemplo, dentro de este patrón tenemos:

• Sentadillas.
• Estocadas.
• Pistols.
• Sentadilla skater.
• Saltos y ascensos.

El lector inquieto ya se habrá cuestionado que

muchos de estos ejercicios también tienen pre-
sencia de cadera, y así es. Pero los calificamos
como de rodilla, justamente por la mayor pre-
sencia de carga relativa, ángulo articular, domi-
nancia en esta articulación y longitud del brazo
de momento.
En un movimiento COMPUESTO, siempre
habrá dominancia y no movimientos ÚNICOS
en una articulación. Los movimientos úni-
cos solo sucederán en los ejercicios aislados o
monoarticulares, que no hemos incluído en esta
obra.

107
Recordemos también que la dominancia no
solo se da en la actividad CONCÉNTRICA (el
empuje o extensión de rodilla) también tendre-
mos actividad en la fase excéntrica (frenado de
la flexión de la rodilla) lo que puede hacer con-
tradictorio la definición de este patrón.
Como mencionamos al principio de la obra, los
patrones de movimientos son categorizaciones
que a veces no son perfectamente descriptivas,
sino ORIENTATIVAS.
Gran parte de estos movimientos suelen ser
reconocidos por el público general como ejer-
cicios de “patas”, “piernas” o “muslo” por la
principal intervención e incidencia que tienen
los músculos:
• Recto femoral.
• Vasto medial, lateral y Crural.
• TFL.
Podemos decir que, cuando la rodilla presen-
ta extensión, por lo general tanto las caderas
a)
FIGURA 3 - 2 a) En ejercicios compuestos, la dominancia de rodilla también puede tener mayor o
menor dominancia de cadera.
b) Los empujes de miembros superiores coinciden con la dominancia de rodilla.
108
como los tobillos acompañan este accionar con
sus extensiones respectivas.
En muchos ejercicios, el patrón dominante
de rodilla coincide con los llamados empujes
de miembros superiores. Como ejemplo, lis-
tamos estos ejercicios compuestos respon-
sables de desplazar cargas axiales:
• Thruster.
• Push press.
• Jerk.
Estos ejercicios los consideramos compuestos
por la combinación de patrones. Aquí ya es
muy difícil diferenciar por un patrón de movi-
miento específico. Además, todos poseen un
componente importante de core para la ejecu-
ción y transmision de fuerzas.
Son pocos los ejercicios en donde coinciden
la dominancia de rodilla con los jalones de los
miembros superiores. Como ejemplo, el pri-
mer segmento del snatch con mancuernas sin
impulso.
b)
 Las sentadillas sin carga son conocidas como “sentadillas” a

sentadillas
secas o squats. Esta es una figura básica que sirve de modelo
y representa a la dominancia de rodilla, si bien encontraremos
sentadillas con una tendencia a dominar más desde las caderas.

cómo hacerlo:
Su ejecución será diferente en cada tipo de cuerpo. En su figura básica,
buscamos bajar los más profundo que podamos al tiempo que mante-
nemos la integridad de las curvas de la columna. Sin embargo, según las
proporciones de cada cuerpo, se ejecutará con el tronco más erguido o
inclinado, con los pies más separados o más juntos y con las rodillas pa-
sando o no, la punta del pie.

etimologÍa: errores: Perder la curva lumbar

en el descenso. Inclinarse hacia adelante
desde la columna.
• SENTADILLA: Estar sentado, pero en
diminutivo.
• AIR SQUAT: Sentadilla “al aire” o
sea, sin ningún tipo de carga.
• CUCLILLAS: un tipo se sentadilla
más profunda y pasiva, en donde
no se mantiene activo el core en su
posición baja.

109
requerimientos previos:
Las dificultades a enfrentar en la realización de una sentadilla no son siempre las mismas y varían de
persona a persona. Las más frecuentes parecen ser: falta de activación de los glúteos y movilidad en
las caderas. Falta de activación del grupo espinal para poder resistir las fuerzas anteriores de la carga.
Falta de movilidad torácico dorsal para mantener el tronco lo más perpendicular al suelo. Falta de mo-
vilidad en flexión de tobillos para conseguir el adelantamiento de la tibia.

1
activaciÓn de glÚteos:
Con bandas elásticas podemos
activar en conjunto todo el grupo
glúteo para introducir fuerzas es-
tabilizantes en la articulación de
la cadera que nos permitan man-
tener la posición profunda.

2
movilidad torÁcica
dorsal:
Sentados para anular los movi-
mientos de las caderas y la zona
lumbar, realizamos rotaciones y
extensiones para aumentar este
movimiento en el tronco.

3
movilidad en tobillos:
Aumentar la dorsiflexión necesa-
ria para esta figura. Apoyados en
una pared, intentamos alcanzar
la pared con la rodilla. A mayor
separación, será requerida mayor
movilidad.

tip: Un glúteo inhibído o desactivado, puede ser una condición propia de este
músculo o puede ser un exceso de activación en su antagonista, el psoas.
También, puede encontrarse inhibído por una sobreactivacion o sustitu-
ción de sus acciones por el grupo isquiosural.

110
regresionES
1 SENTARSE en cajÓn:
La altura del cajón servirá como pri-
mer escalón para compensar la falta
de estabilidad, movilidad y activación.

2
TRX:
Colgados, podremos de a poco ir
controlando más la estabilización
y activación necesarias y ganar así
más profundidad.

3 estocadas:
Asimétrico en el que imitamos en
parte, la figura del miembro anterior
de la sentadilla al tiempo que agre-
gamos estabilización lateral.

4 pelota en pared:
Un ejercicio compensado que per-
mitirá ganar más profundidad y ais-
lar un poco más el grupo de la rodilla
(si este fuera uno de los limitantes).

5 air squat:
Figura matriz del squat. La posición
profunda puede hacerse con mayor
o menor inclinación del tronco, mien-
tras se respeten las curvas del raquis.

111
variantes
sissy squat:
Versión con los talones levanta-
dos en la cual buscamos llegar
lo más profundo posible de ma-
nera controlada. Se busca man-
tener una línea desde las rodillas
¡CUIDADO, solo
a la cabeza. Es muy dominante expertos!
de rodilla y practicamente nula
de cadera.

sumo squat:
Versión de squat con los pies más
separados entre sí y con una ab-
ducción y rotación externa marca-
da desde las caderas. Es un un tipo
de sentadilla híbrida que recluta a
los aductores para asistirse en la
extensión.

flexiÓn profunda ¡CUIDADO, solo

de rodilla: expertos!
Un tipo de sentadilla antiguo en
el que descendemos lo más pro-
fundo posible, con los talones le-
vantados. Posee una dominancia
acentuada de rodilla. Muy común
en los antiguos strongman y en la
India (baithaks).

112
113
 Los squats son una de las tres figuras matrices de lo que se
conoce como los tres grandes (Big 3). Presenta diferentes ver-
siones en donde la variante se da por la disposición de la carga,
que obligará a modificar ligeramente la posición del cuerpo.

SQUATS

cómo hacerlo:
Descender flexionado en simultáneo tanto las caderas, como las rodillas y los
tobillos sin que se presenten compensaciones en el tronco. Mantener la
posición “profunda” que se define por el declive del muslo midiendo desde la
rótula hasta la articulación de la cadera. Mantener las bóvedas plantares
estables y las rodillas alineadas con la punta de los pies. Solicitar activamente
las fuerzas de abducción y rotación externa en las caderas, para evitar el
colapso hacia medial de los miembros inferiores.

etimologÍa: errores: Perder la curva lumbar

en el descenso. Inclinarse hacia adelante
• SQUAT (Ing.): Proviene del original desde la columna.
en francés antiguo “esquatir” que
significa aplastar o comprimir. Tam-
bién se lo definía como la acción de
agacharse sobre los talones.
• SENTADILLA: Hace alusión a la
posición que adopta un jinete sobre
la montura del caballo con ambos
pies hacia un lado.

114
requerimientos previos:
Las mencionadas en el squat sin carga, pero con una dedicación especial a la preparación del core que
evite los movimientos de la columna: activación de los glúteos y movilidad en las caderas. Activación
del grupo espinal para poder resistir las fuerzas anteriores de la carga. Movilidad torácico dorsal para
mantener el tronco lo más perpendicular al suelo. Movilidad en flexión de tobillos para conseguir el
adelantamiento de la tibia.

1
bastÓn 1:
Para todas las sentadillas con la
carga por encima de la cabeza,
necesitaremos una amplia movili-
dad de los hombros y la zona to-
rácica dorsal. Podemos comenzar
con un bastón con agarre abierto.

2
bastÓn 2:
Para continuar dificultándolo,
usamos un agarre medio, apro-
ximádamente a la altura de los
hombros.

3
bastÓn 3:
La versión más exigente será con
las manos juntas, que si bien no
tiene una aplicación directa a un
ejercicio (salvo el swing america-
no) servirá para aumentar la mo-
vilidad en los hombros.

tip: La movilidad del hombro muchas veces se ve limitada por una limitación
en la articulación en sí (por su forma, historial de lesiones o falta de rango
por sedentarismo). Pero muchas veces, por una limitación en los tejidos
blandos. Así, el desbalance de trabajo en otros patrones puede provocar
restricciones en grupos musculares, como los pectorales o los dorsales.

115
regresionES
1 GOBLET:
Da la ventaja de que el peso nivela
los balances. Al estar por delante y
entre los miembros, activa el grupo
espinal y la apertura de caderas.

2 barra ATRÁS ALTA:

Una posición intermedia entre la ba-
rra adelante y atrás baja, que permi-
te lograr un balance entre dominan-
cia de cadera y rodilla.

3 barra ATRÁS BAJA:

Una sentadilla favorita del power
lifting. Agrega más dominancia de
cadera y permite involucrar más a la
cadena posterior.

4 barra adelante:
Mayor dominancia de rodilla al tener
que mantener el tronco más erguido,
con menor implicancia de la cadera .

5 ENCIMA de la CABEZA:
Una sentadilla overhead que desafía
todo el continuo de movilidad/esta-
bilidad, exigiendo al máximo estas
capacidades.

116
variantes
1 bÚlgaras:
Un tipo de sentadilla unilateral que
descarga el peso de la columna y lo
centra en los miembros. Implica y re-
quiere mayor estabilización.

2 cosaco:
Exige mucha movilidad sobre todo
en la cadera de la abducción pro-
nunciada. En el otro miembro, es
como una sentadilla unilateral.

3 skater:
Sentadilla a una pierna que a diferen-
cia del pistol, presenta también domi-
nancia de cadera en su ejecución.

4 pistol sentado:
Regresión previa a un pistol, que nos
permite ir descargando la carga so-
bre un solo miembro de manera pro-
gresiva.

5 pistol:
Sentadilla unilateral dominante de
rodilla, con una altísima exigencia en
movilidad y estabilidad de la rodilla
y la zona lumbar.

117
squats antiguos
¡CUIDADO, solo
ZERChER: expertos!
Un tipo de sentadilla creada por la
dificultad de posicionar la barra en
el rack convencional. La carga se dis-
pone muy por delante, lo que requie-
re una activación pronunciada de la
cadena posterior y el core.

HACK squat:
Popularizada por George Hackens- ¡CUIDADO, solo
chmidt es un tipo de sentadilla si- expertos!
milar a la “flexión profunda de
rodillas” pero con la carga por
detrás, aumentado así el core anti-
extensor y la activación de la pared
anterior del mismo.

flexiÓn profunda:
La primera versión histórica de sen-
tadilla con cargas, era un tipo de
squat con los talones juntos y le- ¡CUIDADO, solo
vantados. La cantidad de carga a expertos!
desplazar es limitada por la exi-
gencia en equilibrio, apoyos y movili-
dad. Es muy dominante de rodilla.

las variantes antiguas:

Muchas de estas variantes antiguas fueron mal vistas durante décadas por el
adelantamiento pronunciado de las rodillas por encima de las puntas de los
pies. Actualmente ha sido demostrado, teórica y prácticamente, que esto no
sería riesgoso en personas sanas.

118
balÍsticos
thruster:
Un compuesto en el que la fuerza ge-
nerada por el empuje de los miem-
bros inferiores se expresa, a traves
del tronco, hacia los miembros supe-
riores. Con el accionar agregado de
empuje de estos, se refuerza el em-
puje y movilización de la carga.

box jump:
Desde una posición de flexión inter-
media, y con los músculos responsa-
bles del salto previamente elonga-
dos, se pasa a un explosivo salto con
una dominancia combinada de rodi-
llas y caderas.

squat jump:
Similar al anterior pero partiendo
desde una posición más profunda
previa al salto y retornando a la posi-
ción inicial para rápidamente repetir
el salto.

variantes:
Como en todos los ejercicios dinámicos, deberíamos tomar a los balísticos
como progresiones a partir de la figura básica de la sentadilla. Por eso, no sería
recomendado introducirlos en un programa básico e introductorio, por la can-
tidad de capacidades que requiere.

119
120
SALTOS BOX
Los saltos son una figura dinámica y explosiva que requiere
determinada preparación y condiciones para realizarlos. Si
bien deberían ser parte de las condiciones básicas de un ser
humano, su ejecución requiere de determinados cuidados.

cómo hacerlo:
Enfrentados a una superficie elevada (cajón, escalón, banco), primero
realizamos una flexión previa con los miembros inferiores, que debe ser
RÁPIDA y elástica. Desde allí, ganamos altura tratando de flexionar lo más
posible los miembros inferiores para aterrizar sobre la superficie con la
mayor amortiguación posible.

etimologÍa: errores: Colapso de los miembros

inferiores en la elevación o el descenso.
Poca altura en el salto.
• BOX JUMP (Ing.): Salto al cajón.
• SALTOS AL CAJÓN: Saltar a una
superficie elevada que bien puede
ser un cajón, banco o cualquier otra
elevación estable.

121
regresionES
1 step up:
Apoyados sobre una elevación
frente nuestro, subiremos gracias
a la extensión de rodilla hasta lle-
gar arriba con los dos pies.

2 step up con peso:

Igual que el anterior, pero con
peso sostenido en una o ambas
manos.

3 ATERRIZAJES:
Fundamental entrenar y com-
prender la amortiguación nece-
saria para el choque de la caída,
como de la elevación.

4 impulsos a una pierna:

Con la misma forma del step up,
pero en la fase final agregamos
un impulso de tipo salto que nos
eleve por encima del escalón.

5 saltos con 2:
Con los elementos de simetría,
estabilización y fuerza en cada
miembro, pasamos al salto matriz
con dos miembros.

122
 ¿Qué es entrenar las habilidades “naturales”?

Cuando hablamos de condiciones básicas en nuestra

especie, estamos hablando de todo lo que podría-
mos hacer con nuestro cuerpo si viviéramos en una
situación “natural”. Así, saltar, reptar, nadar, levan-
tar algo, transportarlo y subirlo encima de un árbol
serían movimientos necesarios para “sobrevivir” en
un ambiente natural.

¿Qué es entrenar de manera multiplanar?

Si analizamos la mayoría de los ejercicios presenta-

dos, podemos decir que hay una presencia principal
de ejercicios en el plano sagital. O sea, ejercicios en
donde principalmente se suceden la flexión y la exten-
sión. Si bien en todos los patrones veremos que hay
rotaciones y aducciones/abducciones, no son los movi-
mientos más vistos. Lo que quizás habrá que tener en
cuenta, para compensar este exceso de movimientos y
entrenamientos en un solo plano.

123
 7.

124
transportes
EL EJERCICIO ORIGINAL

Los transportes son un tipo de core dinámico.

Core serán todos los elementos en los que bus-
camos mantener la integridad estructural bajo
carga, como el tronco y las conexiones de este
con el resto del sistema. La parte dinámica es la
propia de la marcha, que involucra a los miem-
bros inferiores.
Quizás uno de los primeros ejercicios históri-
camente realizados, ha sido el transporte. La
capacidad de llevar alimento, un botín de caza
o los elementos para construir un refugio, han
sido necesarios desde tiempos primigenios. Y
muchas veces la supervivencia de la persona
o el grupo, han dependido de poder efectiva-
mente cargar y llevar algo.
De hecho, en las primera descripciones del ori-
gen de la gimnasia moderna (Muths-1803) apa-
recen las caminatas con sacos de arena, armas
o personas, ya pensándolos como ejercicios de
transferencia y utilidad tanto en el campo de
batalla como en la vida diaria.
Si bien contamos con muchas variantes en el
transporte, el gran ejercicio que representa a
este patrón es la caminata de granjero. Este es
un ejercicio usado por equipos deportivos, alto
rendimiento, entrenamientos en gimnasios, pla-
zas y para el trabajo de la postura en general a
tal punto, que tiene una prueba propia en las
competencias de strongman.
En los transportes, el grip o agarre es uno de los
elementos a desarrollar y muchas veces puede
ser incluso un limitante en la cantidad de carga a
llevar. Los pies se convierten en el principal pun-
to de contacto con el terreno, y de su estructura
y funcionamiento depende la función, el equili-
brio y la ejecución eficiente de los ejercicios.

125
 Las caminatas de granjero representan una de las acciones
más primigenias del ser humano: transportar un elemento de
un punto a otro, manteniendo la estructura. Es una práctica que
provee estructura de core al tiempo que se integran los miem-

granjero bros a todo el sistema.

cómo hacerlo:
Levantamos peso repartido entre ambas manos. Lo más pesado posible mientras
esto no altere el movimiento a realizar. Ajustamos los miembros superiores bien
activados y conectados con el cuerpo. Caminamos durante al menos 30 segun-
dos, el tiempo dependerá de la carga, progresiones, etcétera. Intentamos mante-
ner un patrón de marcha normal, sin inclinaciones ni desequilibrios.

etimologÍa: errores: Colapso de los miembros

inferiores. Descoordinación o asimetrías
• FARMER WALK (ing.) = Representa a en los pasos.
un granjero o trabajador del campo
que debe cargar elementos pesados
y llevarlos largas distancias.
• CAMINATA DEL GRANJERO: Tra-
ducción del inglés que interpreta la
misma idea de transporte de cargas.

126
variantes
1 abrazo de oso:
Caminar muy lentamente con un
peso cercano al cuerpo. Aprovechar
la lentitud para registrar el mecanis-
mo de la pisada.

2 GOBLET:
Tomando la pesa desde los cuernos,
la posicionamos con su base hacia
arriba. Estimularemos con más én-
fasis el core anti flexor.

3 BÁSICO:
Con dos kettlebells o mancuer-
nas balanceadas del mismo peso,
como ejercicio matriz.

4 valija:
Con la pesa de un solo lado para
desafiar el equilibrio y buscar evitar
las inclinaciones del lado que lleva el
peso.

5 tipo strongman:
Con dos barras de granjero o ele-
mento tipo strongman, para cargas
máximas.

127
caminata cook:
Una regresión muy útil que intregra a los miembros superiores a la caminata, son las tres ver-
siones que trabajan determinados tipos de fuerza que estimularán la articulación del hombro:
1. Fuerzas compresivas sobre la articulación. 2. Fuerzas de torsión sobre la articulación. 3. Fuerza
de tensión (separación) sobre la articulación.

1
alto:
Con un peso en posición over-
head, integramos el miembro su-
perior unilateral con la marcha. El
hombro recibirá fuerzas adaptati-
vas de compresión.

2
media:
Con un peso en la posición de
rack, integramos el miembro su-
perior con una marcada tenden-
cia a evitar la inclinación. El hom-
bro recibe fuerzas de rotación
externas.

3
colgando:
Con el peso colgando (tipo vali-
ja) integramos el miembro supe-
rior con el tronco y las piernas. El
hombro recibe fuerzas decoapta-
tivas de separación.

tip: Para la caminata del granjero convencional con dos pesas se propone:
intentar levantar el 75% de tu propio peso corporal, dividido en ambas
manos. Con pasos que duren unos 2 a 3 segundos. Unas tres series de 20
a 30 pasos. Unas tres veces a la semana.

128
variantes
trap bar:
Con esta opción estaremos soste-
niendo el peso desplazado hacia
los costados, pero unidos en una
sola pieza estable.

sostÉn - equilibrio:
Sosteniendo un kettlebell en posi-
ción bottom up, estimulamos ex-
tensivamente los estabilizadores
del hombro y escápula, al tiempo
que acentuamos el trabajo de core.

Inestable lateral:
Podemos construir con diferentes
herramientas y jugando con las
distancias de donde se sostienen
los pesos, para hacerlos más o me-
nos inestables.

variantes:
• Caminata Zercher.
• Caminata Globlet (con la base de un kettlebell hacia abajo, sostenido con
dos manos desde sus cuernos).
• Combinados: pesas colgando + un trineo o lastre.

129
jalar/empuar
Los transportes con jalones o empujes, son compuestos en los
que mezclamos la marcha y el core de los transportes, pero si-
tuando las cargas en una posición que obligue a tironearlas o
empujarlas.

cómo hacerlo:
Con el peso sobre un trineo o superficie deslizante que se encuentra aga-
rrada al cuerpo con cuerdas o tiras, o simplemente empujando al contacto
a ellas, realizamos las caminatas que pueden ser más o menos veloces
(incluso corriendo). También pueden usarse diferentes terrenos y/o incli-
naciones para dificultar o facilitar su ejecución.

etimologÍa: errores: Perder la neutralidad de

la columna. Desactivar el core en el em-
• SLED PUSH: Conocido también como puje. Alejar los pies del punto de aplica-
“prowler press” o empuje de Prowler ción de la fuerza.
(merodeador). Cuando leemos “sled”,
se refiere a cualquier tipo de carga,
a diferencia de “prowler” que es una
máquina específica.

• SLED PULL: Lo mismo que el anterior

pero con jalón.

130
EMPUJE
1
empujes controlados:
Con un compañero, podremos regu-
lar la cantidad de fuerza a usar. La
resistencia deberá ser tal que impli-
que un esfuerzo pero sin anular la
posibilidad de movimiento.

2
brazos extendidos:
Con unos 45° de inclinación de tron-
co y manteniendo los codos exten-
didos, empujaremos el trineo co-
nectando los miembros inferiores
con los superiores.

3 empuje alto:
Con un agarre alto, nos obligará a
estar más incoporados y con los
hombros más cercanos al punto de
empuje.

4 empuje bajo:
Con un agarre bajo, el cuerpo se
acercará cada vez más al plano ho-
rizontal.

5
caminar y empujar:
Intercalamos el empuje de trineo
con los miembros inferiores y luego
realizamos un empuje aislado con
los superiores. Continuamos despla-
zando la carga intercalando ambos.

131
JALÓN
arrastrando el trineo:
Con la carga adosada a nuestro
cuerpo y sin usar los miembros su-
periores, caminaremos hacia ade-
lante al tiempo que arrastramos la
carga.

caminando hacia atrÁs:

Usando los miembros superiores,
caminaremos hacia atrás al tiempo
que arrastramos la carga.

caminar y jalar:
Podemos intercalar los pasos hacia
atrás con una tracción activa de los
miembros superiores. Primero dar
los pasos para luego, parado está-
tico, jalar una vez con los brazos.

APLICACIÓN:
Segun las cargas, puede usarse para potencia, velocidad o resistencia. Esto esta-
rá determinado por las cargas que se elijan y que permitan a la persona mover-
se más rápido o durante más tiempo.
Se pueden usar distintas herramientas como lastres, elásticos o paracaídas.

132
133
 8.

134
rotaciÓn
CONEXIÓN ENTRE PLANOS

El patrón rotacional suele ser uno de los patro-

nes de movimiento menos entrenados siendo,
paradójicamente, uno de los más utilizados en
los deportes en forma de arrojes, cambios de
dirección y proyecciones.
Los patrones rotacionales nos permiten no solo
trabajar en el plano transverso, donde suceden
los movimientos rotatorios mediales y laterales,
sino también el poder pasar de un plano de mo-
vimiento a otro, sin detener el recorrido.
Salvo en algunos estilos de entrenamiento fun-
cional o en los deportes en donde este patrón
es mandatorio, se suele tener poco en cuenta a
este patrón, siendo fundamental también para
la vida diaria.
Para la ejecución de este patrón debemos
tener en cuenta qué cosas podemos mover en
nuestro cuerpo y cuales no. “La habilidad de re-
sistir o prevenir la rotación es más importante
que la habilidad de crearla, las personas debe-
rían poder prevenir la rotación antes de permi-
tirles producirlas” (M. Boyle).
La columna lumbar posee unos 5 grados de
rotación y la dorsal, unos 35 grados. Esto la
convierte en una zona más óptima para pro-
ducir este movimiento en la columna. La pre-
sencia de las costillas y estructuras internas
(diafragma y órganos) y el modo de vida se-
dentario, hacen que esta zona tienda a perder
movilidad en rotación y extensión, por lo que
sería una buena idea incorporar ejercicios de
movilidad específicos para esta región.
El patrón de rotación no está incluído en lo que
se conoce como “los tres grandes” o en lo que
se ve comunmente en un gimnasio; quizás, y
dependiendo de tus objetivos, sea una buena
idea incorporarlo a tus entrenamientos.

135
rotacional
El patrón rotacional es muy variado, admite muchos ejercicios
y al generar aceleraciones notorias, es muy importante contro-
lar el frenado de los movimientos para evitar rotaciones excesí-
vas en zonas que no admiten esos recorridos.

cómo hacerlo:
La variedad de ejercicios y planos hace que no exista un ejercicio de matriz
para este patrón. En esta edición, plantearemos los requerimientos y algu-
nas variantes conocidas de este patrón, dejando afuera muchas variantes
ya conocidas, pero con espacio para proponer algunas progresiones con
herramientas no convencionales como las clavas.

etimologÍa: errores: Producir la rotación en

zonas no aptas para este movimiento.
• ROTATIONAL EXERCISES (Ing.)
EJERCICIOS ROTACIONALES
O DE ROTACIÓN: Movimientos
realizados sobre un eje vertical
produciendo un movimiento de
rotación sobre un plano horizon-
tal o transversal. También como
transición entre otros planos.

136
requerimientos previos:
Antes de producir movimientos rotatorios debemos EVITAR o limitar estos movimientos en deter-
minadas zonas del cuerpo, como por ejemplo la columna lumbar o la zona cervical, si estuviesen
sometidas a cargas. También, preparar los hombros y las caderas para producir estos movimientos
de rotación y la zona dorsal, para recuperar o mantener su movilidad rotatoria.

1
pallof:
Parados y sosteniendo una
banda elástica dispuesta des-
de nuestro lateral, evitamos
todas las rotaciones e inclina-
ciones que podrían provocar
estas fuerzas.

2
halo:
Un básico con kettlebell o
disco, en el que producimos
una rotación completa a am-
bos lados, rodeando a nues-
tra cabeza sin producir movi-
mientos en la columna.

3
molinos:
Un ejercicio de movilidad ex-
céntrico que introduce flexión
y rotación en las caderas y
principalmente, una rotación
aumentada en la zona dorsal.

tip: La forma de las carillas articulares de las vértebras lumbares permiten un

aproximado de 1° de rotación entre vertebras a este nivel, lo que suma un
total de hasta 5° aproximados. La forma y cantidad de vértebras dorsales
permiten un total aproximado de 35° de rotación como grupo, lo que la
habilita a mayores rangos de movimientos en rotación.

137
regresionES
1 pallof con rotaciÓn:
Mismo que el pallof básico, pero con
un movimiento rotatorio producido
desde las caderas y el pivot del pie
con el piso.

2 rotaciÓn con landmine:

Este ejercicio transmite fuerzas de
los miembros inferiores a los supe-
riores, al tiempo que se resisten las
rotaciones en el core.

3 arrojes laterales:
Otro ejercicio para transferir fuerzas
a partir de un movimiento rotatorio
de manera potente, al tiempo que
controlamos el core.

4 ElevaciÓn diagonal:
Preparamos desde una flexión pre-
via llevando la carga hacia un cos-
tado, para elevarlo con la extensión
hacia el otro costado.

5 cable chop:
Un tipo de entrenamiento en el que
hay que controlar y equilibrar las
fuerzas en ambas fases del movi-
miento.

138
herramientas
clavas:
Una opción bastante antigua y
efectiva que imita movimientos
con antiguas armas contundentes
de guerra. Permiten trabajar la ro-
tación desde los hombros, al tiem-
po que se integra todo el cuer-
po en diferentes planos.

mazas (gadas):
Muy similar a las clavas pero con
un brazo de palanca bastante más
aumentado, lo que dificulta el sos-
tén pero facilita los movimientos
en el formato péndulo, al tener el
recorrido aumentado.

martillos:
Con el mismo concepto que las
mazas, pero con el agregado que
se puede resolver el recorrido cir-
cular con un impacto sobre una su-
perficie preparada para ello.

ejercicios milenarios:
Los movimientos rotacionales utilizando herramientas específicas con un gran
brazo de palanca, se usan desde hace siglos en los círculos de entrenamiento
marcial. Así, se busca la capacidad de integrar muchos planos de movimiento
usados en el combate, al tiempo que se mantiene la integridad estructural.

139
clavas
1 sostén ant/post:
Sostener la clava a anterior y pos-
terior, sin compensaciones. Trabajar
muy lentamente en las transiciones.

2 giro interno:
Desde un lateral, llevamos la clava
hacia la línea media y luego por de-
trás de la cabeza para repetir cícli-
camente.

3 giro externo:
Llevamos la clava alejándola de la
línea media, para luego pasarla por
detrás de la cabeza en un formato
cíclico y circular.

4 cÍrculo ant/post:
Describimos un círculo anterior ha-
cia afuera, que es continuado con un
círculo completo posterior externo.

5 cÍrculos combinados:
Podemos combinar círculos exter-
nos anteriores, con círculos internos
posteriores y viceversa.

140
141
Si bien el manual presentó un orden determinado, recordemos
que estas propuestas de orden es SUGERIDA. Siempre podrá
variar según la persona, estado físico y objetivos de la misma.
Quizás no encontraste un ejercicio específico, pero con la lógi-
ca que fuimos desarrollando, te será muy fácil llenar los espa-
cios vacíos que se puedan prensentar de ahora en adelante.

Este orden sugerido, lo podrás traspolar a otros planos y am-

bientes de tu vida como: el trabajo, el estudio, una habilidad
que quieras desarrollar, la práctica de un instrumento musical
e incluso, la interacción y trato con otras personas.

142
 Básico = FUNDAMENTAL

El primer peldaño de la progresión: debe

ser algo que puedas hacer de inmediato.

El 9° peldaño de la progresión: es algo a lo

que no podrás acceder de forma directa,
pero será posible luego de dominar el 8°.

El adecuado aumento gradual entre

peldaños, hace que el entrenamiento y la
planificación sean más PREDECIBLES y
accesibles.

Comprendidas las lógicas de progresión

y regresión que propusimos, podrás com-
prender por ti mismo cómo funcionan las
cosas; pudiendo así desarmar y rearmar
propuestas de entrenamiento e incluso,
crear tus propias propuestas.

Haz logrado hackear al sistema!!

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