FACULTAD DE COMERCIO Y TURISMO

GRADO EN COMERCIO
PRIMER PARCIAL (14/03/2023)
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DNI: FECHA:

PREGUNTA 1 (3 puntos)
Pregunta 1.1: Explique brevemente lo que se entiende por multicolinealidad en el contexto del
modelo de regresión. Y qué indicadores o estadísticos se pueden utilizar para identificarlo. Ponga
un ejemplo.

Pregunta 1.2: Explique brevemente en qué consiste el contraste de hipótesis? y ¿cuáles son los
tipos de contrastes?.

Pregunta 1.3: Explique brevemente la autocorrelación presente en los modelos estadísticos.

Pregunta 1.4: Al usar un estadístico muestral para tomar decisiones (aceptar o rechazar)
respecto a un parámetro poblacional existe el riesgo de cometer errores. Señale los tipos de
errores que se pueden cometer y cuáles son sus expresiones formales.

Pregunta 1.5: Explique brevemente qué se entiende por “ajuste del modelo” en el modelo de
regresión y en el modelo Anova (Indique los estadísticos correspondientes)

PREGUNTA 2 (2 puntos)
PREGUNTA 2.1: Se cuenta con una muestra de datos sobre las ventas realizadas por un
conjunto de empresas, en unidades monetarias, extraída de la población de empresas de la Unión
Europea.

Se pide:

• Nos preguntamos si la media de ventas de estas empresas procede de la población general de

empresas de la Unión Europea, cuya media es de 92500 unidades monetarias
• Es posible afirmar que la diferencia de medias se encuentra incluida en el intervalo de
confianza al 95% de confianza.

Estadísticas para una muestra

Desviación Media de error
N Media estándar estándar
cifra de ventas 229 93049,91 154491,667 10209,097
 Prueba para una muestra
Valor de prueba = 92500
95% de intervalo de confianza
Diferencia de de la diferencia
t gl Sig. (bilateral) medias Inferior Superior
cifra de ventas ,054 228 ,957 549,913 -19566,33 20666,15

PREGUNTA 2.2: Se cuenta con una muestra de datos sobre los beneficios obtenidos por un
conjunto de empresas, en unidades monetarias, extraída de la población de empresas de la Unión
Europea.

Se pide: Determinar si las varianzas de los beneficios empresariales son o no homocedásticas.

Pruebas de homogeneidad de varianzas

Estadístico de
Levene gl1 gl2 Sig.
beneficios netos Se basa en la media ,009 1 226 ,923
Se basa en la mediana ,053 1 226 ,818
Se basa en la mediana y con ,053 1 190,577 ,818
gl ajustado
Se basa en la media ,063 1 226 ,802
recortada

PREGUNTA 3. (2,5 puntos).

Se cuenta con una base de datos de un conjunto de empresas españolas. Los ejecutivos de tales
empresas están interesados en saber si es posible construir un modelo de predicción significativo.
Las variables consideradas fueron las siguientes:

Beneficios netos Cifras de ventas Recursos propios Activos totales

Cash-flow Plantilla Ventas/Act-totales Ventas/Plantilla
Beneficios/Ventas (Ver las salidas de ordenador del SPSS).

Se pide:

• Identificar la variable dependiente y las independientes e indicar el carácter de la relación

entre la variable dependiente y las variables independientes, y si correlacionan
significativamente entre ellas.

• Dada la estimación de los parámetros del modelo lineal 1, determine la significatividad

global del modelo y formule las correspondientes hipótesis nula y alternativa.

• Pueden considerarse significativas cada una de las variables incluidas en el modelo 1.

Formule las hipótesis correspondientes.
• Justificar si el modelo estimado presenta multicolinealidad o no. En caso afirmativo
proponga un modelo alternativo.
• Analice y concluya la significatividad global del nuevo modelo propuesto
• Determine si pueden considerarse significativas cada una de las variables incluidas en el
modelo propuesto.
• En el modelo propuesto y estimado en el apartado anterior, ¿qué variable tiene más
influencia sobre los beneficios netos?.
• Obtener la recta de regresión lineal significativa que explique los beneficios netos

• Interpretar el significado de la pendiente de la recta asociada a la variable Cash-Flow.

¿Pueden considerarse los activos totales una variable significativa en la explicación de los
beneficios netos?.
• Pronosticar el cambio en los beneficios netos si se produce un cambio en 2 unidades en la
plantilla.

PREGUNTA 4 (2,5 Puntos)

Contamos con una base de datos que describe la concentración de monóxido de carbono a lo
largo de los cinco días de la semana. La oficina de medio ambiente desea saber qué días de la
semana hay más contaminación, en promedio. Para determinar el grado de contaminación diaria
se tiene ocho unidades cada día de la semana, en total 40 observaciones (Ver las salidas de
ordenador del SPSS).

Se pide:

• Verificar si se cumplen las hipótesis necesarias para aplicar un ANOVA clásico,

especificando claramente cuáles son las hipótesis (en cada caso, hipótesis nula e hipótesis
alternativa) y a que conclusiones se llega.
• A partir de los resultados obtenidos en el apartado anterior, estudiar si los días de la semana
tiene algún impacto en la contaminación de CO, indicando:
• La hipótesis nula y alternativa que formularía para concluir sobre la influencia, o no, de los
días de la semana en la contaminación de CO.
• ¿Alguno de los días la contaminación media de CO en mayor que en los demás días?
• ¿Qué información proporciona la tabla de comparaciones múltiples?
• Para saber entre que parejas de días las diferencias encontradas son significativas aplicamos
una prueba Post-hoc, ¿Cuál es el día que presenta mayor contaminación de CO?