DE LA BARBARIE A LA PERICIA

Cuando relatamos cosas de nuestro pasado para encontrarle el sentido o le importancia que
le tenemos a una parte en específico de nuestra historia, siempre hay un punto de partida
del cual siempre nos referenciamos que es nuestro recuerdo más antiguo de aquel momento
y de acá partimos del tema que nos interesa que es mi vida entorno a la lectura y la escritura
en mi caso no es la excepción. Para mi este proceso se ha dividido en tres momentos que
son esenciales para esto, los cuales son el preescolar, la primaria y la secundaria; por lo cual
empezaremos en orden ascendente. En esta fase de mi vida escolar que es mi recuerdo más
antiguo en lo que respecta al tema , en esta época mi contacto con las demás personas no
era el mas cercano incluso con mis propios compañeros, pero no era intencionalmente ya
que asistía muy poco a clase porque mis padres viajaban mucho y no tenían con quien
dejarme por lo cual en este año escolar que es fundamental para los niños para comenzar su
proceso o inicialización es la escritura y la lectura solo pude aprender lo básico en ambos
aspectos, en consecuencia mis conocimientos en esto eran regulares. Cuando empecé mi
fase escolar de la primaria mis 3 primeros años fue algo como una tortura ya que en
consecuencia de lo anterior mencionado tuve bastantes problemas en los aspectos de
escritura principalmente; cuando estaba por terminar el grado 3° me tope con uno de los
mayores terrores de mi viada el cual era que en el siguiente año escolar (4°) tenia una
probabilidad de quedar en la clase de la maestra Conchita el cual era su apodo con el cual
hasta sus mismos compañeros docentes le decían la cual no tenía una fama muy buena en
cuanto al trato de sus alumnos; claro estos solo eran opiniones de los de grados superiores y
la mayoría de estos no eran del todo aplicados en sus estudios; al empezar el nuevo año
escolar todas mis oraciones y suplicas en navidad y año nuevo parece que no fueron
suficientes para evitar lo que yo llamaba una tragedia y al que catalogue sin tener una
mínima idea de lo que iba pasar el peor año de mi vida. El primer día de clases llegue a su
clase con gran decepción de que mi madre no me creyera que estaba enfermo solo por es
simple hecho de no ir, me senté en los últimos asientos y espere a que no notara mi
presencia, pero oh gran sorpresa que el primer como actividad nos puso a relatar en un
escrito lo que habíamos hecho en vacaciones, en ese momento pensé que lo peor ya había
pasado por entonces hice mi escrito con mi pésima letra y ortografía lo entregue y por un
momento descanse, pero en cuanto el ultimo entrego su escrito empezó a leer todos en voz
alte, en ese momento sentí mi alma salir de mi cuerpo esperando que la campana sonara y
me sacara de ese instante; y como milagro caído del cielo o eso creía justo antes de pasar a
mi escrito sonó la campana pero ella segua con su lectura como si nada hubiera pasado,
cuando llego al mío creo que en toda mi vida me habían llamado la atención tantas veces
con en esta ocasión, aunque fue bastante contundente con sus correcciones también fue
muy enfática en lo que debía hacer y me dio varios concejos para mejora, uno que a mi
parecer fue lo que más me ayudo fue el leer un fragmento de periódico una vez al día ; y así
pase mi año escolar el cual fue muy reconfortante en términos de mejoras ya que siempre
que podía la maestra me dedicaba unos instantes de su tiempo para revisar lo que escribía y
como lo hacía, este lo termine no con una excelente o total mejora en mis deficiencias pero
sui un notorio avance que me iba a servir para mas adelante. Con lo anterior mencionado
acabe mi fase de primaria y seguía mi proceso de sobrevivir a la secundaria la cual me
ayudo con mi otro objetivo que era mejorar mis hábitos de lectura. En sexto y séptimo año
en lo que a mi respecta no hubo ningún cambio en este proceso pero en lo que son los años
posteriores mi colegio como manera de solucionar la deficiencia que había en torno a los
habitas de lectura que para mi sorpresa no era el único, adopto una dinámica bastante
estricta y a la vez interesante que proponía para cada uno de los 10 meses escolares del
año en los cuales cada uno tenía una temática o enfoque diferente, cada estudiante tenía
por obligación el leer un libro de la temática que tenía el mes y en contexto a esto realizar
una actividad que era también diferente por cada temática y entregarla a final del mismo y
como estímulo a realizar esta tenía en porcentaje en cada materia en la nota definitiva de
cada periodo académico que claramente entre más tuviera conexión la actividad a realizar
con las materias subía considerablemente este porcentaje y por obviedad en las que más
tenía valor era en las materias de Lectura Critica y Español la actividad. A raíz de esta
actividad mi capacidad lectora tuvo un amento en estos años, de los cuales lo que más
disfrutaba eran los meses en los que los temas eran libros de fantasía, auto biográficos y
novelas de los cuales tengo que mencionar los que más me cautivaron los cuales son “El
Olvido Que Seremos” de Héctor Abad Faciolince, “Frida Kahlo. Una Biografía” de
María Hesse, la saga de libros “Cazadores de Sombras” de Cassandra Clare y la saga
de “Narnia” de C. S. Lewis esta actividad el colegio la realizo por 3 años seguidos hasta
cuando empezó la pandemia, pero el tiempo que le dedique lo valoro cada segundo de mi
vida.

DANIEL ALEJANDRO REYES LEÓN

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
GRUPO 9
202220026