YACHASUN

CUSCO
Docente ROLO Clases ONLINE

1. Halla el ángulo en radianes que 5. En la figura adjunta, calcular

cumpla con la siguiente condición: " Tg  ".
1 90 B C
= a) 2 −1
1 1 C2 − S2
+
S C b) 2 +1
   
a) b) c) c) 3 +1
20 25 10
  d) 3 − 1
d) e) e) 2
15 30 A D

2. Obtener el número de radianes de 6. Los lados de un triángulo

un ángulo tal que verifiquen: rectángulo están en progresión
3 2
S = x + 2x + 3x + 16 aritmética de razón 5, si  es su mayor
3 2 ángulo agudo, hallar: Csc  + Ctg 
C = 2x + 4x + 6x − 8
     a) 4 b) 2 c) 1
a) b) c) d) e)
6 5 4 3 2 d) 1/2 e) 3

3. Al sumar los números de segundos 7. En un triángulo acutángulo ABC se

sexagesimales y minutos centesimales traza la altura BH. Si: AB = 9 , BC = 7
que dan la medida de un ángulo es de y AH = 3HC . Calcule el valor de:
167000. Calcular dicho ángulo en el Sec A + Sec C
sistema radial.
a) 3 b) 4 c) 5
a) rad b) rad c) rad d) 6 e) 7
d) rad e) rad
8. Desde un punto en tierra se observa
4. Calcular la superficie de un lo alto del tercer piso de un edificio con
triángulo rectángulo, sabiendo que su un ángulo de elevación "", y la parte
hipotenusa vale 54cm, y el coseno del baja del quinto piso con un ángulo de
ángulo formado por la mediana y la elevación "". Hallar Tg  / Tg  .
altura relativa a la hipotenusa vale 2/3.
2 2 2 a) 12 b) 0,75 c) 1,333…
a) 684 u b) 486 u c) 432 u
2 2
d) 0,33… e) 0,25
d) 324 u e) 412 u
Yachasun Cusco -2- …. Trigonometría
9. Con los datos de la figura, calcular Calcular Sen  cuando Cos  sea
DE . mínimo
E
a) 1/ 5 b) 3/ 5 c) 3 /3
d) − 2/2 e) − 5 /5
A
ab
D 13. Sabiendo: a + b = , calcular x.
8

3a 53º
B C b
n 4 x
a) nCos  Ctg  b) n Sen  Tg 
c) n Sec  Csc  d) n Sen  Cos 
e) nCsc  Tg  a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
10. Del gráfico, calcular " Tg  "
a) 5 14. Siendo α y  coterminales.
Calcular “ − N ”, si:
5
b) Ctg ( 5 − 5 + 30 ) − Cos   Sec 
2 N=
 9 − 9 + 135 
5 27 Sen  
c)  3 
3
6− 2
5 a) 2− 6 b) 1 + 3 c)
d) 4
4 

 d) 2+ 6 e) 3 −1
5
e) 8
6 15. Si se cumple que: Sen x Cos 2 = 1 ;
siendo x y  ángulos no negativos y
11. Sabiendo que: menores que una vuelta. Determinar el
Csc  = − 2, 3  Ctg   0 menor valor de x +  .
Evaluar: R = 3Ctg  − 7Cos  a) 540° b) 270° c) 90°
d) 180° e) 360°
a) 10 b) 3 5 c) 4 10
d) 6 10 e) − 2 10 16. Para qué cuadrantes se cumple:
Sen x − 1
0
12. Dadas las condiciones: Cos x
i) Ctg   0 a) I y III b) I y IV c) II y III
ii) Sen   0 d) I, II y III e) Todos los cuadrantes
2
iii) Cos  
5
Trigonometría -3- Prof.: Rolando Quispe Puma
17. Calcule el área de la región 2 2
L = Sec ( 2x + 5º ) + Tg ( y + 5º ) +
triangular ABC. Donde: AC = 36 m , si 2
además: Csc A = 17  Csc C = 26
+ Csc ( y − x − 5º )
a) 3 b) 5 c) 7
2 2 2 d) 9 e) 11
a) 72 m b) 144 m c) 108 m
2 2
d) 18 m e) 360 m 22. En el cubo mostrado, calcule:
18. Del gráfico, obtener Tg  K= 5 Cos  + 6 Cos 

a) 4/3 A
37º 
b) 3/4

c) 5/4 M

d) 2/3

e) 4/5 
O B
a) 2 6 b) 3 2 c) 3 3
2
19. De la figura, hallar ( Tg  − 2 ) d) 2 e) 3

23. En el gráfico, hallar MP, en

2 mn términos de "", "", "a" y "b".
m
N

b 
n
a) 1 b) 4 c) 2 M
d) 3 e) 0

3
 Sen −
20. Si: x +  = y ( Tg x ) 2 =1
2
El valor de "Q" es:
2 R a P
1 + Tg x
Q= ( a + bCos  ) Sec 
1 + Ctg x
2 a)
a) 2 b) 2/3 c) 3 b) ( a + bCos  ) Csc 
d) 1/2 e) 1/3 c) ( a + b Tg  ) Ctg 
d) ( a − b Sec  ) Tg 
21. Sabiendo que: e) ( a + bSen  ) Csc 
Tg ( 40º + x )  Sen ( 50º − x ) = Cos ( 10º + x )
Tg ( 2x − 5º )  Tg y = Tg1º Tg 2º Tg 3º Tg 89º 24. Un móvil se desplaza hacia una
Calcule: torre con una velocidad de 4 m/min , y
Yachasun Cusco -4- …. Trigonometría
en un primer momento, observa su 3
28. Si: Ctg  =, calcule la diferencia
parte más alta con un ángulo de 5
elevación de 37º. Si la torre mide del menor y mayor valor que toma
192 m , ¿después de que tiempo el Sen  .
ángulo de elevación tiene como 5 10 5
tangente 8? a) − 34 b) − 34 c) −
34 17 17
a) 29 min b) 48 min c) 58 min
5 5
d) 1h 12 min e) 1h 18 min d) − 34 e) − 34
17 18
25. Señale el cuadrante al que
pertenece "", si: Csc 
29. Si: Tg  = −1,2 y 0 ,
Csc 
Cos  − Tg   0
calcule: E = Cos  − Sen 
a) IQ b) IIQ c) IIIQ
d) IVQ e) No se puede precisar 11 61
a) − 61 b) c) 11 61
61 61
26. Siendo: 60 11
d) 61 e) 61
4 1 1 1 1 61 61
Sen  = + + +
5 4 28 70 130
1
Cos  = − Cos  30. Si: Cos  = , además:
3
Calcular:
Sen   Sen  determine el valor de:
K = 2Sen  + 3Cos  2 2
a) 1 b) 2 c) E = Csc  − Sec 
−1 63 81 54
a) − b) − c) −
d) −2 e) −3 8 8 11
63 8
d) e) −
27. Del gráfico, calcular: 8 63
E = 3Tg  + 1
y 31. Calcular:
17
E= 17 Cos  + 2Csc  +
53º 2
3 3
Donde Sen  = 64 Cos  y
  IVQ .
a) –2 b) –1 c) 0
 x d) 1 e) 2
a) 0 b) 1 c) −1
d) 2 e) −2