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Anexo 1
Técnica de 10 puntas.
Progresió n cruzada anterior y posterior 40º (guía).
Mixta 45º - 50º.
Cambios de direcciones 40º - 50º (cara valle, cara monte).
Técnica de 12 puntas >50º (con piqueta/sin piqueta).
Anexo 2
Piqueta de travesía (hielo glaciar):
Piolet bastó n.
Piolet ramase.
Piolet baranda en descenso 40º - 50º.
Piolet puñ al.
Piolet tracció n
Tallado de escalones.
Diagonales 30º - 35º.
Cruzado anterior 35º - 45º.
Progresió n mixta 40º - 50º.
Cambios de direcciones 35º - 40º (cara valle, cara monte).
Anexo 3
Anexo 4
Cordada de 2 y cordada de 3.
Distancia entre las partes, nudos de bloqueo, aduje de cuerda en bandolera y cierres, cuerda en mochila, mínimo material necesario.
Trá nsito y desplazamiento en glaciar. Pasaje de grietas. Lectura de glaciar.
Rescate a un cliente consiente, cliente inconsciente y autorrescate.
Anexo 5
Técnica de progresió n en terrenos verticales 70º - 80º en Top Rope.
Posició n de base (triangulo).
Triangulo desfasado.
Triangulo evolucionado.
Anexo 6
Rescate en grietas: Se evaluara el rescate de un cliente consciente (10min) y el auto- rescate (sin piquetas ni grampones).
Técnica de grampon y piqueta (hielo glaciar):
Diagonales 30º - 35º.
Cruzado anterior 35º - 45º.
Progresió n mixta 40º - 50º.
Cambios de direcciones 35º - 40º (cara valle, cara monte).
Piqueta de travesía (nieve compacta dura):
Piolet bastó n.
Piolet ramase.
Tallado de escalones.
Piolet baranda en descenso 40º - 50º.
Técnica individual: Destreza técnica/física personal de adaptació n y progresió n en distintos tipos de terreno.
Físico: El estado físico debe ser acorde a las exigencias de la misma.
Proactividad: El alumno debe ser proactivo y estar siempre dispuesto a participar de las actividades que se proponen. El no
participar de actividades de relevancia hace que sea necesario volver a hacer la salida ya que detiene el proceso evolutivo.
Anexo 7
Los siguientes contenidos deberá n ser desarrollados con el tiempo necesario para que el alumno pueda observar, practicar y asimilar cada
uno de ellos:
Planificació n: Los alumnos deberá n planificar la salida desde la logística, teniendo en cuenta los siguientes ítems:
Reserva de refugio
Organizació n de equipo.
Comidas para todo el grupo y quehaceres domésticos (menú ).
Transporte.