TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE
REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO
SPCC- EO - 11 -2022

2022 AÑO DE LA REVOLUCIÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARCALIZACIÓN:

POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

Ministerio de Educación
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias

Ministerio de Medio Ambiente y Agua

Viceministerio de Medio Ambiente, Biodiversidad, Cambios Climáticos y de
Gestión y Desarrollo Forestal.

Organización de Las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial

Todos los derechos están reservados conforme a Ley.

Prohibida la Reproducción total o parcial sin autorización del Ministerio de Educación
La Paz – Bolivia
2022
TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 1

2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................ 2

3. OBJETIVO DEL ESTÁNDAR ............................................................................................................. 4

4. PERFIL DE ENTRADA....................................................................................................................... 4

5. ALCANCE GEOGRÁFICO DE LA OCUPACIÓN ................................................................................ 5

6. COMPETENCIAS Y SUB COMPETENCIAS ...................................................................................... 5

7. MATRIZ DE COMPETENCIAS ............................................................................................................ 6

8. PARTICIPANTES .............................................................................................................................. 14

9. GLOSARIO ........................................................................................................................................ 15

10. ANEXOS ......................................................................................................................................... 16

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1. INTRODUCCIÓN
El Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) fue creado mediante el Decreto Supremo N° 29876 del 24 de
diciembre de 2008 y consolidado a través del Artículo N° 82 de la Ley N° 070 - “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” del 20 de diciembre
del 2010, en el que se determina reconocer las competencias laborales de las bolivianas y bolivianos que desarrollaron sus
conocimientos en la práctica, a lo largo de la vida en diferentes rubros productivos, servicios como socio-culturales.

Asimismo, el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial (VEAyE) realizó las gestiones correspondientes con la Coopera ción
Suiza en Bolivia (COSUDE) a fin de contribuir al desarrollo sostenible de las regiones mejorando la calidad de vida de produc toras/es
y trabajadoras/es, a partir de la certificación de competencias en el marco del Modelo Educativo Socio-Comunitario Productivo, el Plan
de Desarrollo Económico y Social como la Agenda Patriótica 2025.

El objetivo general del SPCC está orientado al reconocimiento de capacidades, experiencias, saberes y conocimientos, para la
generación de prácticas productivas en el país. Por consiguiente, se han planteado dos resultados:

1. Regiones o territorios fortalecidos en sus capacidades productivas, para la conformación de redes socio-comunitarias
productivas regionales y la transformación de los Centros de Educación Alternativa.
2. Sectores estratégicos priorizados y consolidados en su práctica, a partir de la Certificación de Competencias y la
Formación Complementaria.

El presente Estándar es perteneciente al sector SERVICIOS, la misma fue elaborada en fechas 13, 14 y 15 de junio de 2022 de
forma presencial, contemplando los protocolos y normativas de bioseguridad, con la participación de los expertos y las expertas del
rubro: "TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICA", en coordinación con el Viceministerio de Medio
Ambiente, Biodiversidad, Cambios Climáticos y de Gestión y Desarrollo Forestal, con la Organización de Las Naciones Unidas para
el Desarrollo Industrial - ONUDI.

El proceso de elaboración del estándar ocupacional se realizó bajo la metodología establecida por el Sistema Plurinacional de
Certificación de Competencias, en el que se suscribió el acta de conformidad, como proceso de transparencia y legitimidad, para
definir: el perfil de la ocupación, las competencias, sub-competencias y criterios necesarios del sector ocupacional.

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2. JUSTIFICACIÓN

Las personas que actualmente desarrollan actividades como ocupación “TRABAJADOR/A EN SISTEMA DE REFRIGERACIÓN
DOMÉSTICO”, han aprendido la ocupación de forma práctica y constante, mediante la transmisión de saberes, conocimientos y la
experiencia de la escuela de la vida, no cuentan con un documento que respalde su experiencia. Por tanto, entre otros beneficios,
la obtención de certificación de competencias les permitirá:
- Dignificar a los trabajadores bolivianos que desarrollan sus saberes, conocimientos y experiencias en una ocupación
laboral, los beneficiarios podrán acreditar su experiencia a través de la certificación de competencia como expertos en el
ejercicio de la ocupación.
- Coadyuvar a mejorar sus ingresos salariales generando un crecimiento económico en las familias de los beneficiarios de la
ocupación.
- Promover una mayor formación y fortalecimiento de los conocimientos ya adquiridos a lo largo de la vida; también
propiciará la cualificación de las personas del sector ocupacional.
- Dignificar y permitir generar procesos de inclusión de los miembros de la ocupación en el contexto social y económico.
- Aportar con el cuidado del medio ambiente a través de la aplicación de buenas prácticas y conciencia ambiental.

2.2. Aporte a las políticas y acuerdos Internacionales

Aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible 2030:

• ODS 1 fin de la pobreza. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. 4. Garantizar una educación
inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
• ODS 8. Promover el crecimiento económico sostenido, incluyente y sostenible, el empleo pleno y productivo y el
trabajo decente para todos.
• ODS 13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. Con la creación de la nueva
ocupación para hombres y mujeres trabajadores del rubro de servicios en refrigeración y aire acondicionado en el Sistema
Plurinacional de Certificación de Competencias, se logrará la inclusión de este sector rescatando sus saberes,
conocimientos y habilidades aprendidas a lo largo de la vida lo cual permitirá mejorar las oportunida des laborales y la
consiguiente reducción de la tasa de desempleo en nuestro país, además de contribuir con el cuidado del medio ambiente.

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2.3. Aporte a las Políticas Nacionales

✓ PILAR 3. Salud, educación y deporte para la formación de un ser humano integral. Se contribuye en la formación del ser
humano integral, rescatando sus saberes, conocimientos y habilidades desarrolladas a lo largo de su vida para
incorporarlos en una nueva ocupación del sistema de certificación de competencias de bolivianos y bolivianas que no
cuentan con acceso a servicios de educación públicos y gratuitos.

✓ PILAR 7. Soberanía sobre nuestros recursos naturales con nacionalización, industrialización y comercialización en armonía
y equilibrio con la Madre Tierra. Los trabajadores en refrigeración y aire acondicionado realizan trabajos para el control de
gases que agotan la capa de ozono en equipos de diferentes empresas industrializadoras de nuestro país, aportando de
esta forma en la armonía y equilibrio con la Madre tierra.

✓ PILAR 9. Soberanía ambiental con desarrollo integral, respetando los derechos de la Madre Tierra. El trabajo desarrollado
por los trabajadores en refrigeración y aire acondicionado en nuestro país aporta al cuidado del medio ambiente dentro del
marco del respeto de los derechos de la Madre Tierra, evitando la emisión al medio ambiente de sustancias agotadoras de
la capa de ozono y otras de efecto invernadero en sus diferentes ámbitos de acción, a nivel doméstico, comercial e
industrial.

✓ Contribuye a los objetivos de la Educación Productiva del Ministerio de Educación, OE3.- Desarrollando una educación
productiva y territorial, que garantice procesos de formación educativa ligada a la base productiva, la conservación, el
manejo y defensa de todos los recursos naturales, a partir de la relación y desarrollo de saberes y conocimientos teórico-
prácticos productivos de las naciones y pueblos indígenas originarios campesinos con el desarrollo de la ciencia y
tecnología.

✓ Promueve el cumplimiento con las normativas vigentes:

- Constitución Política del Estado

• Art. 46, parágrafo II
• Art. 318, parágrafo I
• Art. 407,4
- Ley de Micro y Pequeñas Empresas, N°947
- Ley 1333 medio ambiente
- Ley 300 de madre tierra

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✓ Ley N° 1584 del 3 de agosto de 1994, mediante la cual Estado Plurinacional de Bolivia se adhiere al Convenio de Viena y el
Protocolo de Montreal relacionado con la protección de la Capa de Ozono.
✓ Ley Nº 1933 del 21 de diciembre de 1998, mediante el cual el Estado Plurinacional de Bolivia se adhiere a la Enmienda de
Montreal.
✓ Ley Nº 352 del 19 de marzo de 2013, mediante el cual el Estado Plurinacional de Bolivia se adhiere a la Enmienda de
Beijing.
✓ Ley Nº 1248 del 10 de octubre de 2019, mediante el cual el Estado Plurinacional de Bolivia se adhiere a la Enmienda de
Kigali.

Además, el Estado Plurinacional de Bolivia, fortalece y promueve la dignificación de ciudadanas y ciudadanos con competencias
laborales, a fin de mejorar las condiciones de vida como la apertura de oportunidades acortando la brecha social entre los
profesionales que poseen un título académico de aquellos que forjaron su oficio a lo largo de la vida, a fin de coadyuvar a d esarrollar
Cualificación del personal de atención al cliente en centros de contacto que contribuyan al “Vivir Bien”.

3. OBJETIVO DEL ESTÁNDAR

Determinar los aspectos relevantes y de calidad, a través del estándar ocupacional: “TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE
REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO”, con el propósito de potencializar las habilidades adquiridas a lo largo de la vida de las y los
participantes a la certificación de competencias, para la mejora de la calidad de vida, empleo y cuidado del medio ambiente.

4. PERFIL DE ENTRADA
• Contar con 5 años de experiencia, que acrediten su desempeño de la ocupación como: TRABAJADOR/A EN
SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO o similares.
• Contar con los requisitos establecidos por el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (fotocopia de
cédula de identidad vigente, 2 fotografías tamaño 4x4 fondo azul).

DOCUMENTOS DE RESPALDO

• Fotocopia de certificado de un curso, o taller, o seminario, o capacitación relacionado al área de sistema de

refrigeración.

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5. ALCANCE GEOGRÁFICO DE LA OCUPACIÓN

El presente estándar se aplica a todos y todas las personas que desarrollan capacidades prácticas en la ocupación:
“TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO” con un alcance a nivel nacional.

6. COMPETENCIAS Y SUB COMPETENCIAS

COMPETENCIAS LABORALES SUB COMPETENCIAS LABORALES

1. REALIZAR EL DIAGNÓSTICO DEL
SISTEMA DE REFRIGERACIÓN
DOMESTICO TENIENDO EN CUENTA
LAS RECOMENDACIONES DEL
FABRICANTE Y LA MEDICIÓN DE
PARÁMETROS DE OPERACIÓN, PARA
DETERMINAR LA FALLA.
1.1. Organizar el ambiente de trabajo considerando los recursos, materiales,
herramientas y equipos de protección personal, de acuerdo a la actividad y
clasificación de seguridad del refrigerante.
1.2. Verificar el estado de los componentes eléctricos del sistema de refrigeración
doméstico, según procedimientos del sector ocupacional.
1.3. Realizar el análisis de los parámetros de operación del sistema de
refrigeración doméstico, de acuerdo a procedimientos técnicos y
recomendaciones del fabricante.

2.1. Recuperar el refrigerante contenido en el sistema de refrigeración doméstico

2. EJECUTAR LA REPARACIÓN DEL
SISTEMA DE REFRIGERACIÓN
DOMÉSTICO, DE ACUERDO A BUENAS
PRÁCTICAS, RECOMENDACIONES
DEL FABRICANTE Y NORMAS DE
SEGURIDAD PARA SU CORRECTO
FUNCIONAMIENTO
de acuerdo a procedimientos técnicos y buenas prácticas en refrigeración.
2.2. Realizar el cambio de componentes eléctricos, electrónicos y mecánicos del
sistema de refrigeración doméstico, de acuerdo a procedimientos técnicos y
buenas prácticas.
2.3. Realizar el proceso de barrido, presurización, verificación de fugas, vacío ,
carga de refrigerante y puesta en marcha del sistema de refrigeración doméstico,
teniendo en cuenta procedimientos técnicos y buenas prácticas

2.4. Verificar las condiciones finales de operación, etiquetar el equipo y elaborar el

informe de servicio considerando las recomendaciones del fabricante.

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7. MATRIZ DE COMPETENCIAS

REALIZAR EL DIAGNÓSTICO DEL SISTEMA DE REFRIGERACIÓN DOMESTICO TENIENDO EN CUENTA

COMPETENCIA 1 LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y LA MEDICIÓN DE PARÁMETROS DE OPERACIÓN, PARA
DETERMINAR LA FALLA.
HACER SABER SER INSTRUMENTOS DECIDIR PROYECCIÓN
SUB ACTITUDES/ MATERIALES
SABERES/ NECESIDADES/
COMPETENCIAS HABILIDADES/DESTREZAS PRINCIPIOS Y EQUIPOS/ RESULTADOS
CONOCIMIENTOS PROBLEMAS
VALORES HERRAMIENTAS
- Identifica el tipo y grado de - Tipos y clasificación - Ordenado - Equipos de Ambiente de - Tipos y
seguridad del refrigerante de seguridad de los - Pulcro protección trabajo clasificación de
contenido en el equipo de refrigerantes - Comunicativo personal organizado y seguridad de los
refrigeración a intervenir. (ASHRAE 34). - Manómetros con todos los refrigerantes
- Paciente
1.1. Organizar el - Organiza el ambiente/lugar de - Normas de seguridad - Termómetros recursos, (ASHRAE 34)
trabajo teniendo en cuenta el industrial - Responsable - Mangueras materiales, - Normas de
ambiente de trabajo
considerando los grado de seguridad del - Principios de con válvulas herramientas y seguridad
recursos, refrigerante identificado. operación y de paso equipo de industrial
materiales, - Selecciona los equipos de aplicación de - Válvulas de protección - Normas de
herramientas y protección personal según Herramientas, servicio personal medio ambiente
equipo de normas de seguridad equipos e - Multímetro relacionados con
protección personal, ocupacional. instrumentos - Pinza el cuidado de la
de acuerdo a la - Selecciona los equipos, propios del sector amperimétrica capa de ozono y
actividad y herramientas y materiales e ocupacional. - Caja de el calentamiento
clasificación de insumos necesarios, de - Fichas de seguridad herramientas. global.
seguridad del acuerdo a los requerimientos de refrigerantes, - Bomba de - Manuales de
refrigerante. de la orden de servicio. sustancias y vacío equipos a utilizar
- Revisa el buen estado de las productos a utilizar. y de la máquina
herramientas, materiales, - Tipos y clasificación a intervenir.
equipos e instrumentos de seguridad de los
seleccionados. refrigerantes.

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- Interpreta los esquemas - Manejo de - Ordenado - Amperímetro Estado de - Unidades de

eléctricos del sistema de instrumentos de - Pulcro - Multímetro componentes medida eléctrica.
refrigeración a intervenir. medición de - Comunicativo - Alicate eléctricos y - Interpretación de
- Inspecciona los componentes parámetros desarmador electrónicos planos eléctricos
- Paciente
eléctricos y electrónicos del eléctricos. - EPPs verificados. y simbología.
sistema de refrigeración: - Unidades de medida - Responsable - Estados y
• Protector térmico eléctrica. - Honesto características de
• Relay - Interpretación de - Preciso componentes
• Capacitor planos eléctricos y eléctricos y
• Termostato simbología. electrónicos del
• Cables - Estados y sistema de
1.2. Verificar el características de refrigeración.
• Toma de corriente
estado de los componentes - Técnicas de
componentes • Borneras del
compresor. eléctricos y diagnóstico del
eléctricos y electrónicos del estado eléctrico
electrónicos del - Verifica los parámetros de
operación en los elementos sistema de del compresor.
sistema de
eléctricos y electrónicos a refrigeración.
refrigeración
doméstico, según revisar: - Técnicas de
procedimientos del • Resistencia diagnóstico del
sector ocupacional. • Intensidad estado eléctrico del
compresor.
- Mide la continuidad de los
elementos eléctricos de
protección del sistema de
refrigeración.
- Verifica el estado de los
componentes eléctricos del
compresor.
- Elabora un informe del
diagnóstico a partir de los
datos obtenidos.

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- Identifica las condiciones de - Principios - Ordenado - Equipos de Análisis de los - Principios

operación en el equipo de termodinámicos de - Pulcro protección parámetros termodinámicos
refrigeración doméstica. refrigeración y sus - Comunicativo personal de operación de refrigeración
- Verifica el valor de la presión, ciclos. - Manómetros y del sistema y ciclo de
- Paciente
temperatura y amperaje - Componentes sus de refrigeración.
básicos de un - Responsable mangueras. refrigeración - Métodos para
característicos del equipo de
sistema de - Honesto - Termómetros doméstico identificar las
refrigeración doméstica.
- Analiza los datos obtenidos refrigeración. - Atento - Válvulas de realizado de condiciones de
durante la revisión de los - Métodos para servicio. acuerdo a operación los
parámetros de operación del identificar las - Multímetro procedimient equipos de
1.3. Proceder al
equipo para determinar la condiciones de - Pinza os técnicos y refrigeración.
análisis de los
falla. operación los amperimétrica recomendacio - Unidades de
parámetros de
- Elabora el informe del equipos de - Caja de nes del medida de
operación del
sistema de diagnóstico a partir de los refrigeración. herramientas fabricante. presión,
refrigeración datos obtenidos. - Unidades de medida básicas. temperatura,
doméstico, de de presión, - Alicate corriente,
acuerdo a temperatura, pinchador de voltaje.
procedimientos corriente, voltaje. tuberia - Manejo de la
técnicos y - Manejo de la Tabla Tabla PT.
recomendaciones PT. - Tipos de fallas,
del fabricante. - Formatos de reporte. causas y
- Tipos de fallas, consecuencias
causas y que se presentan
consecuencias que comúnmente en
se presentan un sistema de
comúnmente en un refrigeración
sistema de doméstico.
refrigeración
doméstico.

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EJECUTAR LA REPARACIÓN DEL SISTEMA DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO, DE ACUERDO A BUENAS PRÁCTICAS,

COMPETENCIA 2 RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y NORMAS DE SEGURIDAD PARA SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO
HACER SABER SER INSTRUMENTOS DECIDIR PROYECCIÓN
SUB ACTITUDES/ MATERIALES
NECESIDADES/
COMPETENCIAS HABILIDADES/DESTREZAS SABERES/ CONOCIMIENTOS PRINCIPIOS Y EQUIPOS/ RESULTADOS
PROBLEMAS
VALORES HERRAMIENTAS
- Selecciona el cilindro - Normas de seguridad - Ordenado - Equipo Refrigerante - Normas de
adecuado para el refrigerante para llevar a cabo la - Pulcro recuperador de contenido en seguridad para
a recuperar. recuperación del - Comunicativo refrigerante. el sistema de llevar a cabo la
- Verifica el buen estado del refrigerante en un - Juego de refrigeración recuperación
- Paciente
cilindro de recuperación y del equipo de manómetros. doméstico del refrigerante
equipo recuperador de refrigeración. - Responsable - Cilindro recuperado de en un equipo
acuerdo a recomendaciones - Impacto ambiental - Honesto reglamentario acuerdo a de
técnicas. de los refrigerantes y para recuperar. procedimiento refrigeración.
2.1. Recuperar el - Verifica el peso del cilindro unidades de medida - Balanza s técnicos y - Principios de la
refrigerante antes y después de la ambiental. electrónica. buenas recuperación
contenido en el recuperación del - Principios de la - Válvula prácticas en de
sistema de refrigerante. recuperación de pinchatuberia refrigeración. refrigerantes.
refrigeración - Realiza las conexiones refrigerantes. - Métodos de
doméstico de adecuadas y procede a - Métodos de recuperación.
acuerdo a recuperar el refrigerante. recuperación. - Operación de
procedimientos - Desconecta la recuperadora - Operación de los los equipos y
técnicos y buenas del equipo y del cilindro, equipos y elementos elementos
prácticas en evitando al máximo la necesarios para necesarios para
refrigeración. emisión de refrigerante. recuperar recuperar
- Determina la cantidad de refrigerante. refrigerante.
refrigerante recuperado. - Beneficios - Beneficios
- Etiqueta el cilindro de económicos y económicos y
recuperación con el tipo y ambientales de la ambientales de
cantidad de refrigerante recuperación y la recuperación
recuperado. regeneración de y regeneración
refrigerantes. de
refrigerantes.

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- Selecciona el componente - Capacidades y - Ordenado - Corta tubo - Los Elementos - Capacidades y

eléctrico, electrónico y funcionamiento de - Pulcro - Avellanador del sistema funcionamiento
mecánico de acuerdo a la componentes - Responsable - Expansor de
eléctricos y/o
aplicación y recomendación eléctricos y - Preciso - Equipo de componentes
del fabricante. mecánicos que
electrónicos. soldadura eléctricos y
- Retira el componente - Escariador presentaron electrónicos.
eléctrico, electrónico y - Funcionamiento de fallas fueron
- Dobladora de - Funcionamient
mecánico a reemplazar. las partes y
tubo remplazados, o de las partes
- Remplaza los componentes componentes
- Oxigeno el sistema de y componentes
eléctricos, electrónicos y eléctrica, electrónica
- Gas-MAP refrigeración eléctrico,
mecánicos, identificados en la y mecánica del
2.2. Proceder al - Fundente electrónico y
equipo. funciona
cambio de verificación. - Varilla de mecánico del
componentes - Clasifica y dispone - Normas de correctamente
aluminio equipo.
eléctricos, adecuadamente los residuos seguridad. - Pinza y no se realizó - Normas de
electrónicos y generados durante la multiamperimét emisiones de seguridad.
mecánicos del - Principios de
actividad. rica sustancias que - Principios de
sistema de Soldadura.
- Multitester dañan el soldadura.
refrigeración - Manejo de
doméstico, de - Amperímetro medio - Manejo de
herramientas. - Capacímetro herramientas.
acuerdo a ambiente.
procedimientos - Características de los - Termómetro. - Características
técnicos y buenas componentes - Juego de llaves de los
prácticas. eléctrico, electrónico - Caja de componentes
y mecánicos de un herramientas. eléctrico,
equipo de electrónico y
refrigeración. mecánico de un
equipo de
- Disposición final de
refrigeración.
residuos generados
- Disposición
durante la actividad.
final de
residuos
generados
durante la

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actividad.
- Realiza el proceso de barrido - Principios básicos - Ordenado - Balanzas - Proceso de - Principios
cumpliendo con las buenas para realizar el - Pulcro - Equipos de barrido, básicos para
prácticas ambientales y proceso de barrido, - Comunicativo protección presurización, realizar el
proceso de
procedimientos técnicos presurización, vacío - Paciente personal verificación de
barrido,
establecidos. y carga de - Responsable - Manómetro fugas, vacío y presurización,
- Realiza el cambio del filtro refrigerante del - Honesto - Termómetro carga de vacío y carga
secador de acuerdo a sistema de - Vacuometro refrigerante de refrigerante
procedimientos técnicos. refrigeración - Mangueras del sistema de del sistema de
2.3. Realizar el - Verifica el estado de la - Sustancias utilizadas - Filtro secador. refrigeración refrigeración.
proceso de barrido, - Sustancias
soldadura, realiza el proceso para realizar - Válvula pincha doméstico
presurización, utilizadas para
verificación de de presurización y limpieza y barrido tubo realizados
fugas, vacío, carga verificación de fugas en el en los sistemas de - Multímetro teniendo en realizar
de refrigerante y sistema de refrigeración refrigeración. - Pinza cuenta limpieza y
puesta en marcha doméstica de acuerdo a - Métodos directos e amperimétrica procedimient barrido en los
del sistema de sistemas de
refrigeración procedimientos técnicos. indirectos para - Bomba de vacío os técnicos y
refrigeración.
doméstico, teniendo - Realiza el proceso de vacío identificar las fugas - Soldadura de buenas
en cuenta cumpliendo con las buenas de refrigerante en plata, cobre, prácticas - Métodos
procedimientos prácticas ambientales y un equipo de aluminio directos e
técnicos y buenas indirectos para
procedimientos técnicos refrigeración. - Fundente
prácticas identificar las
establecidos. - Normas de - Equipo de
- Verifica el vacío alcanzando seguridad para soldadura fugas de
con el instrumento adecuado realizar el proceso oxiacetilénica refrigerante en
de acuerdo a procedimientos de barrido, - Nitrógeno un equipo de
técnicos. presurización, - Refrigerante refrigeración.
- Realiza el proceso de carga verificación de - Normas de
de refrigerante por fugas, vacío y carga seguridad para
masa/peso basado en las de refrigerante del realizar el

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recomendaciones del sistema de proceso de

fabricante y procedimientos refrigeración. barrido,
técnicos establecidos. - Métodos para presurización,
- Pone en marcha el equipo, verificar la correcta verificación de
verificando sus condiciones carga de fugas, vacío y
de operación de acuerdo a la refrigerante: carga de
aplicación según • Tabla PT refrigerante
recomendaciones del • Verificación del del sistema de
fabricante. sobre refrigeración.
calentamiento - Métodos para
• Verificación de verificar la
parámetros de correcta carga
operación, en de
base a aplicación refrigerante:
- Tabla PT
- Verificación
del sobre
calentamiento
- Verificación
de parámetros
de operación,
en base a
aplicación.

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 TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

- Aplicaciones de los - Ordenado - Manómetro - Equipo en - Aplicaciones de

sistemas de - Pulcro - Pinza correcto los sistemas de
refrigeración, - Comunicativo amperimétrica funcionamient refrigeración,
parámetros de - Preciso - Multímetro o parámetros de
operación a cumplir - Paciente - Termómetro operación a
de acuerdo a la - Responsable - Penta cumplir de
aplicación. (termómetro de acuerdo a la
- Verifica las condiciones finales - Parámetros a 5 puntas) aplicación.
de operación del equipo de considerar en el - Formato - Parámetros a
acuerdo a las especificaciones etiquetado de un Informe de considerar en
2.4. Verificar las
del fabricante y la aplicación. equipo de servicio. el etiquetado
condiciones finales
de operación y - Etiqueta el equipo de refrigeración. - Sticker para de un equipo
etiquetar y elaborar refrigeración con la fecha, el - Formatos a etiquetar de
el informe de diligenciar durante el refrigeración.
tipo y la cantidad aproximada
servicio diagnóstico y - Formatos a
considerando las de refrigerante que cargó.
recomendaciones - Realiza un informe u orden de reparación de un diligenciar
del fabricante. servicio, que evidencie el equipo de durante el
procedimiento realizado y las refrigeración de diagnóstico y
recomendaciones al usuario. acuerdo a la reparación de
aplicación. un equipo de
- Parámetros a refrigeración.
considerar en el
etiquetado de un
equipo de
refrigeración.

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8. PARTICIPANTES
DETALLE
Expertos que apoyaron en
la elaboración y validación
del Estándar Ocupacional
14
NOMBRES Y APELLIDOS
Javier Pajarito Quilla
Alex Tarquino Choque
Omarly Acebedo
Martha Patti Choque
Jhorel Guzmán Ramírez
Victor Nirvardo Callao García
Rafael Siles Pérez
Sergio Mora Huarachi
Hugo Acebey Ibáñez
David Bladimir Gudiño Girón
Carlos Coca García
Alexis Sempertegui Guzmán
David Choque Sullcani
Jaime Gutiérrez Vaca
David Aguilera Arias
C.I. CARGO / INSTITUCIÓN
Coordinador Departamental Santa Cruz – Sistema
Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC)
6060823 LP Técnico VI Estándar Ocupacional – Sistema Plurinacional
de Certificación de Competencias (SPCC)
Consultora Internacional – Organización de las Naciones
Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI)
6097892 LP Consultora Nacional – Organización de las Naciones
Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI)
5955996 LP Consultor Nacional – Organización de las Naciones
Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI)
3782403 CB Presidente - Asociación Cochabambina de Técnicos en
Refrigeración y Aire Acondicionado (ACTRAA)
3604918 CB Técnico - Asociación Cochabambina de Técnicos en
Refrigeración y Aire Acondicionado (ACTRAA)
1363720 TJ Presidente - Asociación de Frigoristas Tarija (AFRITAR)
4124288 TJ Secretario de Actas - Asociación de Frigoristas Tarija
(AFRITAR)
5937270 CB Técnico - Asociación de Frigoristas Tarija (AFRITAR)
3503961 OR Presidente - Asociación de Técnicos en Refrigeración y
Fabricación (ATERFO)
5724664 OR Secretario de Actas - Asociación de Técnicos en
Refrigeración y Fabricación (ATERFO)
4994841 LP Presidente - Cooperativa Integral de Técnicos en
Refrigeración y Servicio Bolivia Ltda.
4712715 SC Presidente - Asociación de Técnicos en Refrigeración
Santa Cruz (ASOTEC REFRICRUZ)
4703965 SC Presidente - Asociación de Técnicos en Refrigeración
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Santa Cruz (ATRASC)

Tomas Campbell Lijerón 5842445 SC Vicepresidente - Asociación de Técnicos en Refrigeración

Santa Cruz (ATRASC)
Rafael Bladimir Pardo Elio 3353964 LP Directivo - Asociación de Técnicos en Refrigeración Santa
Cruz (ATRASC)
Jorge Antonio Zurita Navia 2742080 OR Presidente - Asociación de Frigoristas de Oruro (ASFRO)

Encargado metodológico
en la elaboración y
validación del estándar
ocupacional

9. GLOSARIO
1. Condensador Es la parte de un sistema de refrigeración que actúa como un intercambiador de calor, sirve para disipar al exterior del
sistema, el calor absorbido en el evaporador, en el proceso de refrigeración.
2. Evaporador: Es la parte de un sistema de refrigeración que actúa como un intercambiador de calor, convirtiendo el refrigerante de
líquido a gas.
3. Corriente Es el flujo de carga eléctrica por unidad de tiempo que viaja a través de un material llamado conductor y se mide en
eléctrica: Amperes.
4. Presión: Es la fuerza que se ejerce sobre un gas, un líquido o un sólido sobre una superficie o área.
5. Voltaje: Es el la cantidad de energía que se requiere para la ejecución de algún trabajo y es proporcionada por el campo eléctrico
sobre una partícula para que ésta se mueva de un lugar a otro.
6. Mantenimiento Es la serie de acciones que se toman y las técnicas que se aplican con el objetivo de detectar fallas y defectos de
predictivo maquinaria en las etapas incipientes para evitar que las fallas se manifiesten en una falla más grande durante la
operación, evitando que ocasionen paros de emergencia y tiempos muertos, causando impacto financiero negativo.
7. Mantenimiento Es el destinado a la conservación de equipos o instalaciones mediante realización de revisión y reparación que
preventivo garanticen su buen funcionamiento y fiabilidad.
8. Mantenimiento Es aquel que corrige los defectos observados en los equipamientos o instalaciones, es la forma más básica de
correctivo mantenimiento y consiste en localizar averías o defectos y corregirlos o repararlos.
9. Herramientas: Es aquel elemento elaborado con el objetivo de hacer más sencilla una determinada actividad o labor mecánica.

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10. ANEXOS
MEMORIA FOTOGRÁFICA
TALLER DE ELABORACIÓN DEL ESTÁNDAR OCUPACIONAL

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LISTA DE PARTICIPANTES
TALLER DE ELABORACIÓN DEL ESTÁNDAR OCUPACIONAL

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TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

ACTA DE VALIDACIÓN DEL ESTÁNDAR

E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA OCUPACIÓN
“TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO”

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TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

TALLER DE ELABORACIÓN DEL ESTÁNDAR OCUPACIONAL

PRUEBA PILOTO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

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TRABAJADOR/A EN SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN DOMÉSTICO

REFERENCIA DE LA OCUPACIÓN

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