Descripcion Metadato

Autor dc.contributor.author

Número de documento renati.author.* [dni, cext,

de identidad del autor pasaporte, cedula]

Título dc.title

Editorial dc.publisher

País de publicación dc.publisher.country

Fecha de publicación dc.date.issued
Tipo de publicación dc.type
Idioma dc.language.iso

Resumen dc.description.abstract

Materia dc.subject

Asesor dc.contributor.advisor

ORCID del asesor renati.advisor.orcid

Número de documento renati.advisor.* [dni, cext,

de identidad del asesor pasaporte, cedula]
Nombre del grado thesis.degree.name

Nombre del programa thesis.degree.discipline

Código del programa renati.discipline

Institución otorgante
thesis.degree.grantor
del grado

Jurado renati.juror
 Información

Consignar los nombres de los autores personales en altas y bajas, según

corresponda. En el caso de apellidos compuestos, registrar tal cual aparecen
en las fuentes o en su defecto de acuerdo a la política institucional.

Tipo de documento de identidad asociado al elemento autor. Requerimiento

administrativo de SUNEDU para el Registro Nacional de Grados y Títulos.

Nombre que se da al recurso. Normalmente, el título es un nombre por el cual

el recurso es conocido formalmente.
Entidad responsable de hacer que el recurso esté disponible. Una persona, una
organización o un servicio, puede ser una editorial
País de publicación del recurso.
Fecha de publicación del recurso.
Bachiller, Titulo Profesional, Maestría, Doctorado
Idioma del contenido intelectual del recurso

Extracto o síntesis del recurso

Palabras clave y/o descriptores del contenido intelectual del recurso

Persona responsable de la asesoría de la investigación

ORCID del asesor de la investigación. Es un identificador persistente del autor

de alcance global, que lo distingue de otros investigadores.

Documento de identidad del asesor de la investigación. Es un dato que debe

registrarse asociado al campo asesor. Requerimiento administrativo de
SUNEDU para el Registro Nacional de Grados y Títulos.
Denominación asociada al grado académico
Ej. Ingeniero Agrónomo
Ej. Médico Cirujano

Nombre del programa de educación superior conducente al grado académico

y/o título profesional
Ej. Contabilidad
Ej. Economia y Finanzas

Clasificación del programa de educación superior conducente al grado

académico y/o título profesional.
Consultar : https://www.inei.gob.pe/clasificador_programas/

Denominación oficial de la institución que ha otorgado el grado académico y/o

título profesional
Ej. Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Facultad de Derecho

Nombre de los integrantes del jurado evaluador de la tesis conducente al

grado académico.
 Ejemplo

-Berrocal Diaz,Magdalena Aracely -Crisostomo Ramos,Yenny -Siviruero Huarancca,Gloria Jiurgina

-72219368 -62183536

La pedagogía de la afectividad para mejorar el logro de competencias vinculadas al desarrollo psicomotor y cuidado
del cuerpo en nños y niñas

Universidad Nacional San Luis Gonzaga

Perú
21 de Diciembre del 2020
Título Profesional
Español

PEDAGOGIA DE LA AFECTIVIDA: desde el punto de vista antropológico,es una zona intermedia de la estructura psíquica
de la persona humana en la que se unen lo sensible y lo espiritual,zona en la que se constata que el hombre es unidad
de lo biológico y lo espiritual,lo pasional y lo cognitivo. La pedagogía afectiva es una teoría relativamente
nueva,pues y tal como se dijo,surge a partir de iniciado del presente siglo.El componente afectivo de la personalidad
estudiante,no fue considerado como factor determinante en el desarrollo de la inteligencia.Solamente hasta despues
de la muerte de Piaget,en 1980, comenzaron los estudios y continuadores de su teoria psicologica y epistemologica a
considerar con gran timidez la importancia de la afectividad,como componete psiquico de la personalidad,en el
desarrollo intelectual.la afectividad asumida como nucleo de la formacion integral del sujeto lleva necesariamente a
los argumentos formulados a lo largo de la historia a favor de la opcion pedagogica por la formacion integral.

La finalidad de la pedagogia de la fectividad es educar a

individuos felices mediante enseñanzas afectivas relevantes.

pedagogía
pedagogía afectiva
importancia de la pedagogía afectiva
nivel de logro de competencias
dimensiones de la pedagogía afectiva
finalidad
DR. Hernán Diaz Rengifo

Orcid del asesor

Ciencias de la Eduación y Humanidades

111016

Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, Facultad de Ciencias de la Educación y

Humanidades

Gladys cortez cordova

Elcira Cuquian
Julio Cesar Ramirez
Observación