Brigadas integrales

de prevención.
 Divisiòn de
Comunidades
Educativas y Unión con
el Pueblo
Zona Educativa Cojedes

Cojedes, Enero 2022

Enfoque.

El Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro

Moros a través de la Ministra del Poder Popular para la Educación, Prof. Yelitze
Santaella, ha instruido a todo el equipo ministerial iniciar EN EL AÑO
ESCOLAR 2021-2022, trazando una ruta para un inicio de clases presenciales
seguro y progresivo con una estrategia semipresencial, bajo el método 7 + 7
establecido por el Ejecutivo Nacional y la Cales de comisión Presidencial para
la Salud, garantizando así la continuidad de las clases y el derecho a la
educación y a la salud de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en medio de
esta Pandemia mundial. Tanto en la escuela como en el hogar debe
continuarse con el método 7+7, bajo la modalidad mixta de la educación
presencial y a distancia, para resguardar la vida de las y los estudiantes de
nuestra Patria así como las trabajadoras y trabajadores de los centros
educativos. Al incorporarse en el inicio de Clases Seguro y Progresivo bajo el
método 7+7, cumpliendo las medidas de bioseguridad, es de vital importancia
la conformación de las Brigadas Integrales de Prevención para garantizar el
buen desenvolvimiento ante cualquier adversidad, cabe destacar que nuestros
brigadistas son los garantes de la prevención y el cumplimiento de las normas y
lineamientos correspondientes a cada brigada.

Propósito.

Regular y desarrollar los principios, valores y procesos que garanticen la

conformación, formación y funcionamiento de las Brigadas Integrales de
Prevención en todas las instituciones educativas de los diferentes niveles y
modalidades, donde se desarrolle el potencial creativo de todas y todos los
actores del proceso educacional, a efecto de garantizar la ejecución de todas
las acciones vinculadas con la Seguridad Preventiva en la Gestión Escolar.

Objetivos.

I. Fortalecer y desarrollar las medidas de prevención en los brigadistas a

través de videoconferencias dirigidas por especialistas y profesionales
de la salud, bomberos, protección civil entre otros, con la finalidad de
formar brigadistas multiplicadores de la información a nivel E familiar,
social y la comunidad educativa a efecto de garantizar la ejecución de
todas las acciones vinculadas con la Seguridad Preventiva en la Gestión
Escolar.
II. Instruir a los integrantes de las brigadas en las distintas temáticas,
según su funcionamiento.
III. Dar a conocer a las y los estudiantes, Comunidad Educativa y familias la
importancia del trabajo en conjunto para garantizar la seguridad y
prevención integral en los centros educativos y en áreas comunes
adyacentes a éstas, así como en el hogar.
IV. Fortalecer el aprendizaje sobre la prevención del COVID-19 y las nuevas
cepas DELTA, DELTA PLUS, OMICRON, entre otros.

DE LA CONFORMACIÓN.

Se conformarán seis (06) brigadas por institución educativa, las cuales son:
 1. Brigada de Bioseguridad.
2. Brigada de Gestión de Riesgo.
3. Brigada de Primeros Auxilios.
4. Brigada de Patrulla Escolar.
5. Brigada de Convivencia y Paz.
6. Brigada Ecológica.

En general, las Brigadas deben estar integradas entre 05 y 15 estudiantes

de todos los niveles y modalidades del Sistema de Educación Básica,
incluyendo el nivel de Educación Inicial y la modalidad de Educación Especial.
Para el caso del sistema de Educación Media General y Técnica, cada una de
las Brigadas contará con la siguiente estructura de funcionamiento: Una vocera
o un vocero académico, que velará por la formación permanente de los
brigadistas, así como dará seguimiento al rendimiento académico de los
mismos. Una vocera o un vocero comunicacional, el cual se encargará de
informar a todas las y los integrantes de los centros educativos y del Poder
Popular organizado, de las actividades que debe desarrollar la Brigada
correspondiente. Una vocera o un vocero de movilización, que se encargará
de garantizar la participación de los involucrados en la brigada cuando se
realicen convocatorias.

DE LOS RESPONSABLES:

El Director es el garante principal de velar porque se cumpla esta

instrucción, así como también debe designar a una o un docente responsable
de las brigadas y un o una brigadista principal quienes serán los garantes del
desarrollo de las instrucciones aquí expresadas, para realizar el respectivo
registro de todos los integrantes que conformarán cada una de las brigadas de
la Institución Educativa; así como también, la planificación en conjunto con sus
brigadistas del plan de acción a ejecutar y los enlaces con los entes de
seguridad del estado pertenecientes a la Mesa del Vivir Bien, para los procesos
de formación de los mismos.

Desde Zona Educativa del Estado Bolivariano Cojedes, se emitirá un

formato de Brigadas Integrales de Prevención, el cual deberá enviarse a la
División de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo a la siguiente
dirección de correo electrónico: comunidadeseducativascojedes@gmail.com

FUNCIÓN DE LOS RESPONSABLES:

I. Articulación institucional e interinstitucional para coordinar la formación

en las distintas temáticas necesarias para las Brigadas Escolares.
II. Establecer mesas de trabajo intersectorial con el Cuerpo de Bomberos,
Protección Civil, Administración de Desastres, La Fundación Venezolana
de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS), Policía Nacional
Bolivariana, Cruz Roja Venezolana, Ministerio del Poder Popular para la
Salud, Instituto de Prevención y Asistencia Social para el Personal del
Ministerio del Poder Popular para la Educación (IPASME), Misión Barrio
Adentro, Ministerio Publico, Tribunal Supremo de Justicia (TSJ),
Defensoría del Pueblo, Superintendencia Nacional Antidrogas (SUNAD),
y demás instituciones que conforman el Frente Preventivo, así como los
enlaces con el Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo y la
Misión Árbol, a fin de construir y desarrollar el Plan para la Formación
de las y los participantes que conformarán las distintas brigadas.
III. Desarrollar una comunicación permanente con los cuerpos de seguridad
responsables de los Cuadrantes de Paz de la Gran Misión a Toda Vida
Venezuela.
IV. Realizar los cronogramas para la formación de las y los participantes de
las brigadas.
V. Enviar la planificación mensual de las actividades a realizar por cada
brigada, a las y los Jefes de División y Coordinadores de Comunidades
Educativas y Unión con el Pueblo.
VI. Reportar todas las actividades que realicen las distintas brigadas en sus
espacios de acción con lista de asistencia, minutas y fotos, a las y los
Jefes de División de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo;
quienes remitirán la información al Director de Zona Educativa, el
Viceministerio de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo y la
Dirección General de Comunidades Educativas, utilizando el formato de
reporte semanal anexo a esta instrucción a través del correo electrónico:
comunidadeseducativascojedes@gmail.com
VII. Vincular los comités de Defensa Integral de los Consejos Educativos y
Movimiento Bolivariano de Familias (MBF) al trabajo activo en las
distintas brigadas.
VIII. Promover la participación de los actores de la institución educativa y
fuerzas vivas de la comunidad en la conformación de las distintas
brigadas.
IX. Designar en las instituciones educativas a una o un docente responsable
de las Brigadas Integrales de Prevención. Es importante destacar que el
docente debe continuar con sus funciones dentro del aula de clases.

DE LAS REDES DE INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN:

Los responsables de brigadas (docente y el vocero comunicacional de

cada Brigada de Educación Media General y Técnica), deben articular con los
medios nacionales, comunales y alternativos de comunicación, la difusión de
las actividades realizadas, además de conformar las radios web, resaltando
aquellos proyectos, planes, logros y actividades que tenga las brigadas, de
igual forma incentivar el uso de las herramientas tecnológicas y redes sociales,
tales como: Twitter, Facebook, Instagram, TikTok, Whatsapp, Telegram, entre
otras.

DEL PLAN DE EJECUCIÓN:

Conformación de brigadas: Acto de juramentación de las Brigadas,

Febrero de 2022 atentos a la convocatoria.

Integrales de Prevención: en el mes de enero de 2022, con el

acompañamiento de los equipos de trabajo del Ministerio del Poder Popular
para la Educación (MPPE) y entes adscritos al Ministerio del Poder Popular
Interior Justicia y Paz (MPPIJP) a nivel Nacional.

DE LA COORDINACIÓN DE LAS BRIGADAS INTEGRALES DE

PREVENCIÓN.

RESPONSABLE DE LAS BRIGADAS INTEGRALES DE PREVENCIÓN.

La Directora o el Director del centro educativo en Asamblea Escolar o en

otro encuentro, deberá solicitar la participación de un docente con afinidad al
trabajo inherente a las brigadas escolares. Es por ello, que el responsable que
se encargue de ejecutar esta tarea, debe tener presente que será una actividad
adicional a sus funciones escolares. Asimismo, será responsable del Plan de
Acción general de las brigadas, el cual deberá organizar a los actores sociales
y educativos que conformarán este espacio de prevención y seguridad, el
mismo contará con la participación de la Directora o Director de la institución
educativa, de 05 a 15 brigadistas, (02) voceros electos en cada brigada con el
objeto de representarlos (en el caso de Media General y Media Técnica
participarán las voceras y voceros principales, académicos, y movilización), una
(01) vocera o vocero del personal administrativo, una (01) vocera o vocero del
personal obrero, una (01) vocera o vocero del Movimiento Bolivariano de
Familia (MBF) y un (01) vocera o vocero del Comité de Seguridad y Defensa
Integral o de Salud del Consejo Educativo, según sea la brigada.

FUNCIONES BÁSICAS DEL RESPONSABLE DE BRIGADAS INTEGRALES

DE PREVENCIÓN.

Programar, aprobar, promocionar, motivar, dirigir, ejecutar y evaluar la

organización y el plan formativo del desarrollo dirigido a las brigadas de
acuerdo a su área de competencia. Comunicar a la directora o director de la
institución educativa sobre los avances en el desenvolvimiento de las brigadas;
a su vez, éstos informarán a los Supervisores del Circuito, a los Coordinadores
zonales y a la Dirección General de Comunidades Educativas.

DE LA CONFORMACIÓN DE BRIGADAS INTEGRALES DE PREVENCIÓN.

Todas las brigadas se conformaran de la siguiente manera:

Educación Inicial: Cinco (05) estudiantes de tercer grupo, no siendo

limitante para su conformación. Una obrera o un obrero, una o un
administrativo, una vocera o un vocero del Movimiento Bolivariano de Familia y
una vocera o un vocero del Comité de Seguridad y Defensa Integral o del
Comité de Salud del Consejo Educativo.

Educación Primaria: Entre cinco (05) y 15 (quince) Estudiantes de 1° a

6° grado, no siendo limitante para su conformación: un (01) administrativo, un
(01) obrero, (01) vocero de Movimiento Bolivariano de Familias y un (01)
vocero del Comité de Seguridad y Defensa Integral o del Comité de Salud del
Consejo Educativo.

Educación Especial: El Personal docente, las y los estudiantes con

intereses, aptitudes y destrezas, que les permitan ser parte de la brigada, no
siendo limitante para su conformación. Una o un vocero de personal obrero y
administrativo , una vocera o un vocero del Movimiento Bolivariano de Familia,
una vocera o un vocero del Comité de Seguridad y Defensa Integral o del
Comité de Salud del Consejo Educativo.

Educación Media General y Técnica: una o un docente, entre cinco

(05) y quince (15) estudiantes de todos los años, no siendo limitante para su
conformación: un (01) personal obrero, una o un (01) vocero de Movimiento
Bolivariano de Familias, una o un (01) vocero del Comité de Seguridad y
Defensa Integral o del Comité de Salud del Consejo Educativo. Esta contará
con la siguiente estructura de funcionamiento para Media General: una o un
(01) Vocero Académico, una o un (01) Vocero Comunicacional y un (01)
Vocero de Movilización.

DE LOS OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LAS BRIGADAS INTEGRALES DE

PREVENCIÓN.

BRIGADAS DE BIOSEGURIDAD.

Se identificará con un brazalete de color AZUL CLARO

OBJETIVOS: Garantizar el cumplimiento de todas las medidas de

bioseguridad como la mascarilla, el distanciamiento físico y el llamado
permanente al lavado continuo de las manos dentro de la institución educativa.
Evitar grandes aglomeraciones, cubrirse la nariz y boca al momento de
estornudar o toser.

FUNCIONES: Realizar campañas de información con respecto a las

normas de Bioseguridad. Velar por el estricto cumplimiento de las medidas de
bioseguridad dentro del aula y diferentes aulas de la institución educativa.
 BRIGADAS DE GESTIÓN DE RIESGO.

Se identificará con un brazalete de color ROJO.

OBJETIVOS: Elaborar el Plan de Supervisión, señalización y

Evacuación de la institución educativa. Dirigir la ejecución y realizar,
señalizaciones, simulaciones y simulacros de evacuación a un lugar seguro,
haciendo el respectivo enlace con las instituciones en materia de riesgo y
prevención.

FUNCIONES: Elegir una vocera o un vocero principal y una vocera o un

vocero suplente entre los estudiantes que integran la brigada.

ACCIONES PRIMARIAS DE LOS BRIGADISTAS PARA LA ACTUACIÓN EN

UN EVENTO ADVERSO (ANTE, DURANTE Y DESPUÉS).

ANTES DE UN EVENTO ADVERSO:

I. Realizar un diagnóstico institucional general.

II. Elaborar un Mapa de Riesgo.
III. Diseñar el Plan de Supervisión y Evacuación.
IV. Dar a conocer el sistema de alarma de la edificación.
V. Identificar las rutas de escape, señalar las vías de evacuación y las
zonas de seguridad de la edificación y sus alrededores.
VI. Realizar simulaciones y simulacros de evacuación.
VII. Llevar a cabo, en forma periódica, diagnósticos en la institución sobre
riesgos ambientales, estructurales y sociales; así como los recursos
tanto humanos como materiales.
VIII. Preparar el botiquín de primeros auxilios y de contingencia para abordar
la emergencia.

DURANTE UN EVENTO ADVERSO:

I. Guiar a las personas en forma ordenada y rápida, a las zonas de

seguridad previamente acordadas, designadas y señalizadas.
II. Asegurarse de que todas las personas sean evacuadas durante la
emergencia, prestando mayor atención a los grupos vulnerables.
III. Mantener y generar la calma en el colectivo.
 DESPUÉS DE UN EVENTO ADVERSO:

Preparar un reporte de los daños ocurridos durante una emergencia para

ser enviado a la o el Coordinador de Prevención y Convivencia de Zona
Educativa del estado Cojedes.

BRIGADAS DE PRIMEROS AUXILIOS.

Se identificará con un brazalete de color AMARILLO.

OBJETIVOS:

I. Apoyar al personal médico o personal formado en Primeros

Auxilios de la institución educativa, en cuanto a la atención
primaria en caso de cualquier eventualidad que ocurra dentro del
Centro Educativo, que afecte la salud de las personas, con el
propósito de estabilizar a los afectados de modo inmediato.
II. Coordinar el traslado inmediato a un Centro Asistencial si el caso
lo requiere.

FUNCIONES:

I. Elegir un (01) vocero o vocera principal y un (01) vocero o vocera

suplente entre los estudiantes que integran la brigada.
II. Coordinar talleres en la temática de prevención y atención de la salud
preventiva y primeros auxilios.

ACCIONES PRIMARIAS DE LOS BRIGADISTAS PARA LA

ACTUACIÓN EN UN EVENTO ADVERSO (ANTES, DURANTE Y DESPUÉS)
ANTES DE UN EVENTO ADVERSO.

I. Ubicar un espacio físico seguro y accesible dentro de la institución para

el funcionamiento de la Brigada de Primeros Auxilios.
II. Mantener completo y en buen estado el equipo de emergencia o Maletín
de Primeros Auxilios.
III. Formación permanente y actualizada en la temática de Primeros
Auxilios, contemplada en la Comisión Venezolana de Normas
Industriales (COVENIN 3478- 1999).
IV. Tener actualizados las historias médicas del personal de la institución.
V. Socializar y formar a los actores de la Comunidad Educativa, las y los
docentes, las y los estudiantes la familia, mediante los comités salud
integral, comité de seguridad y defensa.

BRIGADAS DE PATRULLA ESCOLAR.

Se identificará con un Brazalete de color NARANJA.

OBJETIVOS:

I. Desarrollar políticas de control interno de seguridad, orden escolar y

educación vial para tomar precauciones.
II. Colaborar con las autoridades de tránsito en pro de una correcta
aplicación de las leyes creando responsabilidades donde participen
todos los estudiantes, personal docente, administrativo, obrero y
comunidad.

FUNCIONES.

I. Elegir un (01) vocera o vocero principal y un (01) vocera o vocero

suplente entre los estudiantes que integran la brigada.
II. Velar por el cumplimiento de las normas, acuerdos de convivencia y
señales de prevención, así como las correspondientes al tránsito
peatonal y vehicular dentro del plantel educativo y en las adyacencias, si
es el caso.
III. Guiar, dirigir y controlar a los compañeros y las compañeras del plantel
educativo en el cruce de las calles y carreteras adyacentes a la
institución.
IV. Reportar al Responsable de la Brigada de Patrulla Escolar las
situaciones de vandalismo, violencia, robos y demás hechos punibles.
 V. Garantizar el respeto a nuestros Símbolos Patrios y orientar el acto
cívico.
VI. Ocupar sus posiciones de patrullaje a las horas indicadas por el
responsable de las brigadas. Dar las instrucciones y orientaciones para
el buen comportamiento de sus compañeros y compañeras.
VII. Asistir a las sesiones de formación como talleres y cursos impartidos
por los organismos de prevención y seguridad ciudadana.
VIII. Portar el chaleco, el brazalete y la señal de “PARE” en las actividades
que se programen.
IX. Deben hacerse reconocer por su colaboración, responsabilidad,
presentación personal y acato a los deberes como miembro de la
institución educativa.
X. Asumir el mando del grupo al que pertenece en desfiles,
representaciones y demás actividades de la institución educativa integral
y cualquier otro ente relacionado con la atención primaria en caso de un
evento adverso.
XI. Conocer las áreas de evacuación previamente señalizadas.

DURANTE UN EVENTO ADVERSO.

I. Aplicar los conocimientos de socorro para tranquilizar a las personas

afectadas y conservar la confianza hacia el brigadista en la emergencia.
II. Evaluar a los lesionados y establecer el orden de prioridad de atención
de cada uno (triaje), de acuerdo a sus signos vitales y síntomas.
III. Informar al Director o Responsable de Brigadas de Prevención y
Convivencia, acerca de los lesionados más críticos, de tal manera que
se solicite ayuda médica especializada o en caso de ser necesario
canalizar el traslado.
IV. Identificar al paciente y solicitar datos de familiares, así como la
presencia de su representante legal.

DESPUÉS DE UN EVENTO ADVERSO.

I. Llamar a los familiares de los afectados.

II. Limpiar el área de trabajo.
III. Reponer los medicamentos utilizados.
IV. Llenar el libro de atención, reflejando la filiación completa del brigadista
que prestó el socorro y el responsable del traslado al centro asistencial,
de haber sido el caso.

BRIGADA DE PAZ Y CONVIVENCIA.

Se identificará con un brazalete BLANCO.

OBJETIVO:

Desarrollar estrategias y acciones dirigidas a convertir la institución

educativa en un espacio armónico y amable entre los actores sociales y
comunitarios en el cual irradie reciprocidad en el respeto mutuo, la convivencia,
la solidaridad y la cultura de Paz, fortaleciendo el sentido de prevención y
conservación de las instalaciones y los bienes que allí se encuentran.

FUNCIONES:

I. Realizar un diagnóstico sobre la convivencia en el espacio escolar.

II. Propiciar la participación protagónica de niñas, niños y adolescentes y
demás actores de la Comunidad Educativa, tomando en cuenta el
derecho a expresarse, opinar, a recibir información y realizar aportes en
la conformación de las brigadas.
III. Realizar actividades que generen la convivencia y la paz, mediante la
promoción y divulgación de diferentes estrategias comunicacionales y
pedagógicas, a través de las redes sociales y otros medios de
comunicación pertinente.
IV. Promover la formación de los brigadistas en materia de Derechos
Humanos, garantías y deberes de las y los niñas, niños y adolescentes
pertenecientes a las instituciones educativas, así como a las familias y la
comunidad.

BRIGADA ECOLOGICA.

Se identificará con un brazalete VERDE.

OBJETIVOS:
 Orientar la conformación, formación y funcionamiento de la Brigada
Ecológica en los 101 Circuitos e instituciones educativas en el estado Cojedes,
para fortalecer y profundizar la cultura sobre la conservación, preservación, del
ambiente y los recursos naturales.

CONFORMACION:

La Brigada Ecológica deberá estar conformada de la siguiente manera:

una maestra o un maestro, una profesora o un profesor, según sea el caso una
o un participante del Movimiento Bolivariano de Familias (MBF), una vocera o
un vocero del Comité de Ambiente y Salud Integral del Consejo Educativo, una
vocera o un vocero de cada nivel o modalidad de la Organización Bolivariana
Estudiantil y de la Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media
o vocería Estudiantil, (01) un responsable del personal administrativo, (01) un
obrero, obrera, (01) un representante de las cocineras o cocineros de la patria,
(01) un representante de los Pueblos y Comunidades Indígenas donde lo
requiera y un máximo de 35 estudiantes.

En el caso de las misiones educativas la brigada ecológica se adecuará

a la estructura estadal y sin limitación en la participación.

En esta instrucción se presenta los elementos a considera para la

conformación, funcionamiento y difusión de la Brigada.

DEL CONTROL, SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LAS

BRIGADAS INTEGRALES DE PREVENCION.

El acompañamiento, seguimiento y control de las instrucciones y

orientaciones para la conformación, formación, juramentación y funcionamiento
de las Brigadas Escolares, así como la evaluación del mismo, se llevará a cabo
a través de la División de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo.